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五年級(jí)童年作文

時(shí)間:2024-10-02 04:09:27 五年級(jí) 我要投稿

【精華】五年級(jí)童年作文集合5篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的五年級(jí)童年作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】五年級(jí)童年作文集合5篇

五年級(jí)童年作文 篇1

  豐子愷爺爺童年時(shí)代>幸福生活真令我無(wú)限神往。盡管吃蟹、養(yǎng)蠶、釣魚(yú)等娛樂(lè)活動(dòng)并不是奢侈的事,我也未嘗不是沒(méi)有嘗試過(guò),可鮮味卻比豐子愷爺爺嘗試出來(lái)的少得多,可見(jiàn)豐子愷爺爺非常熱衷于享受生活、品味生活。生活中每一件小事,都能成為豐子愷爺爺童年中的點(diǎn)點(diǎn)星光。

  表面上說(shuō)是養(yǎng)蠶,其實(shí)只不過(guò)是無(wú)功受祿罷了。吃桑椹、走跳板,吃多量枇杷與軟糕等這些事與養(yǎng)蠶無(wú)關(guān),可若不是養(yǎng)蠶,哪來(lái)的這些樂(lè)事呢?吃蟹的樂(lè)趣則是從父親吃蟹時(shí)的神態(tài)、語(yǔ)言以及動(dòng)作中品出來(lái)的,父親可是吃蟹能手“吃剩下來(lái)的蟹殼絕對(duì)是‘純正’蟹殼。”我們也學(xué)著父親的樣盡量吃得干干凈凈,因?yàn)檫@樣說(shuō)不定還能贏得父親的贊揚(yáng)。良辰佳節(jié)時(shí),興致更濃,夜深人靜,只有我們一家人在談笑,看明月。這又是一次不一樣的體驗(yàn)。然而,與王囡囡的交游,也讓豐子愷爺爺難以忘懷,說(shuō)是交游,其實(shí)是指釣魚(yú)。剛開(kāi)始,豐子愷爺爺還不會(huì)釣魚(yú)。多虧王囡囡時(shí)常拿著米蟲(chóng)、蒼蠅等誘餌約豐子愷爺爺才漸漸學(xué)會(huì)了釣魚(yú),不僅給母親省了不少蔬菜,還加固了豐子愷爺爺和

  王囡囡之間的.友誼。真是一舉兩得啊!

  我也吃過(guò)蟹,但吃出來(lái)的風(fēng)味卻與豐子愷爺爺品出來(lái)的截然相反。

  夜深人靜,便是我們吃蟹的時(shí)間。在明月的照耀下,我們開(kāi)始吃蟹,在寧?kù)o的夜晚只能聽(tīng)到“阿吱、阿吱”吃蟹的聲音。在我吃蟹腳時(shí),似乎特別引人注意,大家都不約而同地把目光向我投來(lái)。大概是我吃蟹腳的樣子太搞笑了吧!瞧,把筷子伸進(jìn)蟹殼,把肉頂出來(lái),蘸一些醋,再狼吞虎咽地吞下去。樣子確實(shí)有些夸張。我們一家人足足保持了兩個(gè)小時(shí)的寧?kù)o,直到大家都吃完了,才開(kāi)始談笑風(fēng)生。這次談話范圍很廣,幾乎把我所有的童年趣事談遍了,所以我非常喜歡吃蟹,表面上說(shuō)是吃蟹,其實(shí)只是懷念這次談話罷了,但如果不是吃蟹,哪來(lái)的談話呢?

  這些趣事編織了我的美好童年,遺憾的是也留下了生靈殺虐的罪惡!因此這回憶一面使我無(wú)限神往,一面又使我永遠(yuǎn)懺悔。

五年級(jí)童年作文 篇2

  時(shí)光不經(jīng)意中從我指間滑落,驀然回首,我發(fā)現(xiàn)我已度過(guò)了人生中無(wú)憂無(wú)慮而又天真無(wú)邪的日子――童年。

  童年已離我遠(yuǎn)去了,然而在我的記憶中,它又是那樣清晰可辨。

  不會(huì)忘記昨天,我還與貝貝一起闖蕩“江湖”;不會(huì)忘記昨天,我還與敏敏一起在課堂上打鬧;不會(huì)忘記昨天,我還和新新一起跳皮筋,做游戲……

  這一切都到哪里去了呢?

  依然記得,我與雪兒從素不相識(shí)到親密無(wú)間的日子;依然記得,我們共同立下的誓言;也依然記得,為慶祝六一,我們?cè)谧诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排練節(jié)目的情景……

  這一切又都到哪里去了呢?

  你看,過(guò)去那個(gè)坐在我們后面的,被我們“公認(rèn)為”不是什么好東西的“大哥大”,現(xiàn)在見(jiàn)了我們總是面帶微笑,熱情地打招呼。過(guò)去那個(gè)野蠻的調(diào)皮鬼哪里去了呢?

  那時(shí),我跟著爸爸在外地讀書(shū),一周才能回家與媽媽團(tuán)聚一次。這對(duì)于幼小的我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一種精神的折磨,所以有時(shí)我會(huì)偷偷地哭……

  現(xiàn)在,敏敏走了,雪兒也與我分開(kāi)了,我的童年也一去不復(fù)返了!每當(dāng)想起這些,我心中就有一種說(shuō)不出的難過(guò),甚至?xí)䝼穆錅I。

  又是秋天了,樹(shù)葉都快落光了,草也枯黃了。我分明感到了秋風(fēng)的蕭瑟,就像我的心一樣,它也是秋天了吧!

  難道只有秋天,我才會(huì)憶起春天的`美好嗎?難道只有在一切都失去時(shí),我們才想起去珍惜嗎?

  我一次次地問(wèn)自己,然后又無(wú)奈地用宗老師常說(shuō)的那句話來(lái)回答自己:逝者如斯夫!

  我知道時(shí)間不會(huì)倒流,我也不會(huì)重享童年,所以,我不會(huì)只是嘆息,也不會(huì)傻傻地向上帝祈禱。我會(huì)努力把握今天,讓自己的將來(lái)不再留下遺憾!

  童年,我的童年去了,永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來(lái)了!面對(duì)現(xiàn)實(shí),除了回憶,也只有輕輕的說(shuō)一聲:

  別了,我的童年!

五年級(jí)童年作文 篇3

  時(shí)間過(guò)得真快,連我這位渴望長(zhǎng)大的女生都有些感嘆。步入初中生活快一年了,也漸漸熟悉了初中生活。但有時(shí)在空閑中,童年時(shí)的快樂(lè),童年時(shí)的友誼及小學(xué)時(shí)的樂(lè)趣都會(huì)浮現(xiàn)在腦海中。

  想到這,心中就會(huì)有些后悔。經(jīng)長(zhǎng)惹爸媽生氣,在他們面前撒嬌。現(xiàn)在想想是多么不該,他們?yōu)榱宋覀儾恍傅墓ぷ鳎恍傅呐ΑU斓?在地里面朝黃土,背朝天的樣子,是那么的勞累,辛苦。但他們沒(méi)有一絲的怨言;為了兒女的需要,爸、媽只能這樣。

  我現(xiàn)在多么渴望時(shí)光可以倒流。童年的不對(duì)可以彌補(bǔ),在爸媽從地里來(lái)時(shí),給談們端上一杯涼茶,不在對(duì)他們?nèi)鰦伞5@一切是不可能的。想想童年時(shí)也有些樂(lè)趣好朋友在一起玩耍,在一起嬉戲。我還清楚的記得六歲那年我和幾位朋友在沙灘上玩,一起蓋房子,我們一起蓋了一座三層樓。有一個(gè)伙伴說(shuō):“我在第一層,第一層出進(jìn)方便。”另一個(gè)伙伴說(shuō):“我在第三層,因?yàn)榈谌龑酉奶鞗鏊疫可以登高望遠(yuǎn)。”我說(shuō):“好地方都被你們占了,那我只好在第二層了,它也有好處,去你們各自的家也很近。”我們都笑了,笑得傻傻的。現(xiàn)在回想,那時(shí)有些太幼稚,太天真了。這一切都將成為美好的回憶。

  啊!童年,我好渴望你可以再回到我身邊。

五年級(jí)童年作文 篇4

  在我記憶的星空中,最大最亮的那一顆就是捉蝸牛比賽了。

  那是幾年前的一個(gè)夏天,一場(chǎng)大雨籠罩了北京城,一天后雨停了,空氣中彌漫著清新濕潤(rùn)的氣味,天空是那么蔚藍(lán),那么晴朗。所有的、所有的一切在雨水的洗禮下更加挺拔,更加英姿颯爽。植物上掛著小水珠,它們笑著、滾動(dòng)著、相互碰撞著。而那些在平日不常見(jiàn)到的小蝸牛也爭(zhēng)先恐后的出來(lái)曬太陽(yáng)。

  這時(shí),我們大半個(gè)班的孩子都聚到了操場(chǎng)上捉蝸牛玩。蝸牛一般會(huì)“躲”在綠化帶中,有時(shí)“躲”在小樹(shù)身上,有時(shí)“躲”在綠化帶的護(hù)欄上,更有膽子大的,甚至跑到了操場(chǎng)的跑道上……但無(wú)論在哪兒,都得一點(diǎn)一點(diǎn)努力地往上爬。

  不知是誰(shuí)喊了一聲:“捉蝸牛比賽開(kāi)始了!”大家都行動(dòng)起來(lái),當(dāng)然我也不能在一旁“袖手旁觀”。捉蝸牛主要比的是誰(shuí)眼疾手快,誰(shuí)捉的.就多。我先把目光放在一棵小樹(shù)上,從下往上轉(zhuǎn)著圈仔細(xì)地尋找。不一會(huì)兒就找到了一只大蝸牛,我高興得叫起來(lái)。這時(shí)一只手快速地把那只大蝸牛拽離了樹(shù)干。我眼睜睜地看著即將到手的蝸牛被別的同學(xué)搶走了。唉!真是不講道理!沒(méi)辦法,我只好把目光移到了另一棵小樹(shù)上。不大一會(huì)兒,又有一只大蝸牛出現(xiàn)在我的眼前,比剛才的那只還大。這回我有了先前的教訓(xùn),用一只手彎成半弧形護(hù)著小樹(shù),以防別人搶我的蝸牛。再用另一只手趕快把它捉了下來(lái)。就這樣,一只又一只……

  上課的鈴聲“鐺、鐺、鐺”地響了起來(lái)。我們快速向教室跑去,屁股還沒(méi)坐穩(wěn)就熱火朝天地討論起來(lái),一會(huì)兒工夫,結(jié)果出來(lái)了,有的只捉到了一只,有的四個(gè)人才捉了兩只,最多的捉了三只,甚至還有幾個(gè)同學(xué)空手而歸。我們把蝸牛裝在瓶子里,把蓋兒蓋上,然后若無(wú)其事地坐在一旁,靜靜地看著那些可憐的小家伙兒們?cè)谄孔永锱郎吓老拢稍趺匆舱也坏匠鋈サ穆贰N覀冃睦飿?lè)開(kāi)了花,時(shí)不時(shí)的打開(kāi)蓋子給它們換換空氣,不然它們被憋死了我們玩什么?我們還用小樹(shù)枝撥弄它們,它們軟軟的身體一碰到樹(shù)枝便縮了回去,那動(dòng)作可比他們爬的動(dòng)作快多了。

  蝸牛帶給我快樂(lè),這是我童年記憶的星空中,亮麗的不可磨滅的一顆星。

五年級(jí)童年作文 篇5

  童年是天空上閃閃發(fā)光的星星,童年是一串串悅耳的笑聲,童年是五顏六色的棒棒糖。打開(kāi)我們的童年世界,小小的'心靈永遠(yuǎn)是那么天真!

  小 時(shí)候,我要去上學(xué)了,天正在下雨,可是我剛一來(lái)到“傘們的房間”,“傘小姐”、“傘先生”、“傘姐姐”一個(gè)個(gè)沒(méi)了蹤影,只有一把“傘妹妹”孤零零地“站” 在那。我一看,媽呀!這把傘是壞的,只不過(guò)還可以打,但我看見(jiàn)露出來(lái)的尖尖像個(gè)“雷達(dá)”一下子可以沖到了九層云霄外,真有點(diǎn)猶豫。最后我還把這把傘打了出 去,總不能淋雨吧?走在路上,只見(jiàn)大家都面帶笑容地看著我,我又把傘放低了,以為這樣他們就看不見(jiàn)我了。于是,我又自信地走進(jìn)了學(xué)校,可是同學(xué)們都笑得嘴 都合不攏了,我想:我做了什么呀?

  一次,放學(xué)回家后,我突發(fā)奇想,我要涂一點(diǎn)“香香”。于是,我把“香香”東涂一下西涂一下,又把頭上涂 了個(gè)眼睛,裝成“二郎神”,還把眉毛涂白,手拿“戰(zhàn)刀”(其實(shí)是木棒),向老媽走去。我東看一下,西看一下,原來(lái)媽媽在這里!我躲在門后,想給她來(lái)個(gè)“驚 喜”。只見(jiàn)媽媽向我一步步走來(lái),一、二、三,跳!“呯”我出現(xiàn)在了她的面前,她一下子嚇得坐在了地上,哈哈,太有趣了!

  我覺(jué)得童年是一把鑰匙,可以打開(kāi)好多好多有趣的事情,對(duì)嗎?

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