【精華】三年級玩的作文合集7篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的三年級玩的作文7篇,希望對大家有所幫助。
三年級玩的作文 篇1
暑假的一個上午,我、媽媽和姑姑一起去了錦江樂園游玩。錦江樂園是上海的一個旅游景點,那天火辣辣的烈日,幾乎要把大地曬得一毛不拔。炎熱的夏日并沒有阻止我們觀光游覽的腳步。
那天,我們三人起的很早,趕著地鐵早早的來到了錦江樂園。姑姑買了門票。兩張100元的和一張60元的票。拿著游玩的門票通行證,我心里無比的激動。
我們第一次玩的是旋風陀螺,剛開始時慢慢的旋轉,可是突然非常快,非常快,轉的我的骨頭都快甩出來了,而且頭也特別的暈。媽媽旋風陀螺下來,說簡直要了她的老命,再也不玩了。我偷偷的笑了。其實我也很暈的,但我不說。因為我還想玩其它更刺激的巔峰一號。
第二景點是云霄飛車,我要媽媽陪我做,可是媽媽不敢。我心里想,媽媽真膽小,不如我這個小男子漢啊!經過一番商量,最后決定姑姑陪我玩。云霄飛車慢慢的升到一半高度的'時候,我就覺得很高,我說:“太高了,我要下去,我有恐高癥!”車已經啟動了,就不能中途下車的。云霄飛車的速度特別快,比火車還要快。我閉上眼睛,緊握把手,心都快飛出去了。下車后,我迷迷糊糊的,下次再也不敢玩刺激了。姑姑偷偷的說,差點要了她的小命。
我和媽媽還玩了海盜船呢。海盜船一共沖了兩次,第一次是慢慢的爬坡,然后極速沖下來,雖然清涼的溪水濺到衣服上,但我們開心極了。玩的過癮,比起飛車來,是另一種享受。
我們最后的驛站是準備做摩天輪。我們三人站在門外觀看正在做摩天輪的游客,尖叫聲,簡直是從天而降。我們三人經過了極速飛行車,沒人敢上去玩了。尤其是我,躲在后面,不停的說要回家。呵呵呵,我真的有點恐懼玩太刺激的游戲。
最后,我們一家人還玩了,腳踏自行車,碰碰車……總之,這次去錦江樂園游玩,我真的很開心,很快樂。
三年級玩的作文 篇2
玩耍經常是在做完作業或干一些非常重要的事情之后才能做的,并且,在一些人眼里,玩耍是浪費精力的事情。可是同學們,你們知道嗎?大家其實可以在玩耍中學習到非常多的知識。
有一天下午,我一邊在床上津津有味地咬著蘋果,一邊給新買的芭比娃娃挑衣服。啊!芭比娃娃的衣服可真漂亮,有亮閃閃的、有金燦燦的、還有花花綠綠的……我看著一件件漂亮的衣服,心想:“這可真難挑,要不先看看娃娃的長相再挑?”我立刻把芭比娃娃抓過來,仔細地端詳著:紅紅的嘴巴、細細的眉毛、挺起的鼻子……咦,我越看越不對勁,想:“我的眼珠是烏黑的,可娃娃的眼珠是寶石藍的,還有娃娃的頭發和我的頭發顏色一點兒也不一樣,我和同學都是黑黑的頭發,可娃娃的頭發卻是金黃色的,這真叫人想不通。”這時,我甚至都懷疑這娃娃是做壞了的,可我馬上又否認了這一點,爸爸花那么多錢買來的,不可能是做壞了的。我又想了很久,還是沒有找到原因。我急匆匆地去找媽媽,對媽媽說:“媽媽,這個娃娃好像是做壞了的呢!你看她長的.和我們一點都不一樣。”媽媽笑著說:“孩子,其實人分很多種類,其中白種人的頭發就是金黃色的,眼睛是藍或綠色的,和我們黃種人有很大區別,這個娃娃就是按照白種人的樣子做的。”我又問:“那人為什么會有好幾種呢?”媽媽說:“人種是根據體質上某些能遺傳的性狀而劃分的,是在遺傳因素和環境因素的雙重作用下產生的不同人種。”
我今天從玩中明白了人分為三大類:白種人、黃種人和黑種人,每一種人都有他的獨特特點。這可真是太有趣了!
三年級玩的作文 篇3
我的課余生活豐富多彩,有打羽毛球、看書、下棋……其中,我最喜歡玩陶泥,陶藝可以把我帶進一個想象的世界中……
我為了玩陶泥,飛速地寫完作業,和爸爸一起去樓下的“九雅陶藝”玩。到了以后,老師給我拿了一塊手掌大的硬陶泥,幫我在一塊圓形的大石頭上反復地揉搓、拍打、按壓,直到變成軟陶泥為止。變軟之后,他一邊細心地講解,一邊認真地做。
先把陶泥揉圓,放到轉盤上。然后,左手輕輕地扶住陶泥,右手壓在手上,踩動踏板,轉盤就會轉動起來。要讓陶泥變圓、變扁,要像一塊厚約4厘米的'圓餅一樣。接著,把右手的大拇指按在“圓餅”的中心,一直踩住踏板,大拇指慢慢地往外按,口就會變大,像盆花一樣。最后,就可以不斷的調整。做成自己最喜歡的一個東西。
老師演示完了,就輪到我自己做了。可是我怎么也做不好,一會兒踏板踩得太快,轉盤飛快地轉著,像在高速公路上的汽車輪子,泥土濺到我的臉上,我就成了一只名副其實的大花貓。一會兒水加得太多,陶泥變得軟啪啪地,像是在水里泡了七七四十九天一樣,全都粘在了我的手上,弄得黏呼呼地……
就這樣,我做了兩個多小時,都沒有將它做好。后面,還是老師幫我做了。他非常細心地把揉、搓、按、壓,每一步都做得很到位,像是給皇帝做的一樣。
原來,看看非常簡單的陶藝,做起來還真不容易。
三年級玩的作文 篇4
今天,媽媽帶我去參加陳思睿爸爸組織的互動趣味游戲。
到了左海公園,我們先玩踩地雷,我們把一瓶瓶礦泉水當地雷。我們分成四組,每組7個人。去的時候我蒙著眼睛被大人帶過去,回來的時候大人蒙著眼睛被我帶回來。我跑的很快。但是有的人很慢,我們組只得了第三名。
第二個游戲是用身子拼字母游戲我們先拼”A“和”H“再拼”G“和”F“,我都是快快地躺下來,但是都沒有獲得好的成績。后來我發現玩集體的`游戲,而我們個人都是做自己的沒有怎么互相配合,所以一直都沒有好的成績。
第三個游戲是幾個人手背手坐在草坪上一起起來。這時候我們互相配合一起喊口令,終于我們好幾次得了第一名。
第四個游戲我們同樣互相配合也爭取了第一名的好成績。
游戲結束,我們各自拿到自己的獎品興高采烈地回家了!但令我最高興的還不是這些獎品,而是我發現了”團結力量大“,只有互相配合,才能做得最好。
三年級玩的作文 篇5
在生活中我是一個愛動、愛思考、愛動手的男孩。星期天我突然想到如果在一個燃燒的蠟燭上蓋上一個罐子會怎樣?因此我做了一個小實驗。
首先,我準備了一只蠟燭和一個透明的罐子。我把固定在桌子上的蠟燭蠟燭點燃,讓蠟燭在室內充分燃燒。在空氣中燃燒的火苗上部呈金黃色,下部是藍色,火苗燃燒的很旺。然后,我把準備好的空罐子拿好,小心翼翼的罩在蠟燭上面,使蠟燭與空氣隔開。我離開的很遠,生怕這個罐子會爆裂。這時我發現,罐子不但沒有爆裂,而是火苗卻在逐漸的變小,一直到最后火苗熄滅了。這是為什么呢?于是,我到電腦上搜索了一下,后來終于明白了。原來,物體在燃燒時,需要充分的`氧氣。由于我把罐子籠罩在蠟燭時,使罐子里沒有了氧氣,這樣蠟燭的火苗就慢慢熄滅。
通過這個實驗,我明白了世界萬物都需要氧氣,如果沒有氧氣生命就將不再存在。
三年級玩的作文 篇6
長長的一根線,圓圓的一個球,能在手中飛,能在地上走。這個小玩意兒可吸引了不少同學。猜出來了嗎?對,它就是悠悠球。
是的,我們班同學也流行起了玩悠悠球。我也買了一個,它是銀灰色的,兩邊中間都是透明的塑料,透過左面的'那個塑料,可以清晰地看到彈簧和鋼珠(睡眠球)右面則是一個簡單的電路和一個燈。而且上面還寫著:“三度空間”
玩悠悠球是我們每個男孩子的最愛,玩法也花樣百出:“猴子撈月?”“小猴走路”、“環繞地球”、“碰碰車”……你會玩嗎?如果不會玩兒,那就告訴你吧,首先把繩子套在中指上,然后,用中指和大拇指夾住悠悠球的中縫,手心朝上,最后用力向外甩去(不要用力太猛)。這樣,就是一個簡單的“睡眠”。
我不光會“睡眠”,而且會“猴子撈月”、“小猴走路”、“環繞地球”等,幾乎都會玩。我們還會經常比賽“睡眠”、“碰碰車”等,這種競技玩法。我的悠悠球經常獲勝,因此,我對它倍加珍愛,經常撫摸著他那滑滑的表面。有時,看著商店里大大小小,形形色色的悠悠球,例如:“四大名捕之追命”、“無情”、“冷血”、“鐵手”或“東方明珠”等,我都不屑一顧,我認為,我的悠悠球,勝過它們!我記得自己贏得最激烈的一次是自己和丁玉峰比“碰碰車”,眼看自己的悠悠球快不行的時候,我急中生智,用我的悠悠球去撞他那個的一側,結果在我的上來前,他的已經“睡死”了。
怎么樣?不錯吧!你有悠悠球嗎?把你的悠悠球的故事說來聽聽吧!
三年級玩的作文 篇7
五一放假的一天,媽媽帶我和弟弟一起去碧沙崗公園玩。
進到里面,我們就看到了許多五彩繽紛的花朵,我們在那里還照了許多照片呢!告訴你吧,那里面不只有花朵,還有高高的大山、蔥綠的樹木、翠綠的草地和涼爽的亭子等等。
這邊看看,有人在畫畫,那些人畫的花朵可真漂亮!我和媽媽弟弟都忍不住多看了幾眼。又去那邊看看,走著走著我們看見一朵很漂亮的花朵,還是兩種顏色,我驚奇地對媽媽說:“媽媽你看,是兩種顏色的花朵呀!你見過嗎?”媽媽說:“我還真沒見過呢!”我們看到有好多人在那里照相,我們便也去照了一張,但是照相的時候花朵不知道被誰掐了一下,花朵搖搖晃晃,好像要掉下來似的,所以我們只能扶著花朵照了。我在想:真是的',是哪個人掐的?怎么這樣缺德呢?
照完照片我們來到了一個魚池邊,我們都忍不住停下腳步,靜靜地站在那里欣賞池中的魚兒。除了魚,那池子里還有被人遙控的小船在上面游來游去,有趣極了!魚池邊上還有拿著買到魚食的人們,他們準備往魚池里扔呢,只見魚食剛落到水面,小魚們就趕緊游了過去,搶了起來,沒吃到魚食的魚兒們又做好準備,等人們再扔“美食”下去。看,又有人扔魚食下去了,那些魚兒爭搶著,吃得可真香!我越來越喜歡這些活潑可愛的魚兒了!
媽媽看看天,說:“時間不早了,該回家了。”我們只好依依不舍地離開了公園。
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