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實用的四年級學(xué)生作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的四年級學(xué)生作文5篇,歡迎大家分享。
四年級學(xué)生作文 篇1
在這個寒假,最新鮮有趣的事要屬回老家了.就在1月17日這一天,我和弟弟一起坐車回老家,我家在天心,我們這個鎮(zhèn)大多人都姓謝,當(dāng)然我也是.
一下車,我便猛地吸了一口新鮮空氣,比城里那難聞的汽車尾氣好多了!就算是牛糞味也一樣.剛到家,我就坐不住了,立刻爬上山,還邀到了伙伴們一起,在山上跑來跑去,活力四射.玩累了,就坐在柔軟的草地,喊渴了,就喝一口清涼的山泉水.我們一起在山上摘竹子,玩打架,新鮮極了.
奶奶家有兩頭牛,它們那副憨態(tài)可掬的樣子,看著就讓人發(fā)笑.我和弟弟生活在這樣的`"野環(huán)境"里,漸漸也變得野了起來,天天都要上山去玩,下了山就到處亂走、玩.還幫奶奶喂牛,那牛吃得很快,好像不夠似的,這時,我不禁在一旁發(fā)笑,牛望著我,被笑得莫名其妙,真是新鮮極了.
這次回老家,我真開心,真快樂,這一切事物太新鮮了.
四年級學(xué)生作文 篇2
一天,今天的太陽都升得老高老高了,可小熊貝貝還在睡覺,它輕輕地打著呼嚕,嘴里流著口水,好像還在做著美夢呢!這時,滿頭大汗的媽媽背著滿滿的玉米回到家,她看見小熊貝貝還在睡覺,于是生氣地說:“貝貝,快起來幫媽媽干活。”小熊貝貝慢慢地把頭伸出被窩,說“真煩,我不要干活,我一點都不快樂,我要出去尋找快樂。”說完。它就跑了出去。
小熊貝貝先來到一片果園,它看見了一棵棵桃樹上結(jié)著一個個鮮嫩的桃子,看起來很好吃的樣子。貝貝饞得直流口水。小猴正在樹上采桃子,于是,貝貝對小猴說:“小猴哥哥,你可以給我摘一個桃子吃么?”小猴說:“好啊。”于是小猴給貝貝摘了一個大仙桃。貝貝一邊吃一邊說:“小猴哥哥,你這里有快樂么?”小猴說:“有啊,采桃子就是我的'快樂。”貝貝聽了,直納悶:“摘桃怎么會快樂呢?”
接著,小熊貝貝又來到一棵松樹下,樹上結(jié)滿了松果,他看見一只松鼠正在把松果一個一個地運到樹洞里,于是,貝貝又問小松鼠:“小松鼠妹妹,你這里有快樂么?”小松鼠回答:“當(dāng)然有啦,你瞧,采松果就是我的快樂呀!”貝貝聽了疑惑不解。
小熊貝貝又繼續(xù)往前走。走啊走啊,來到一個清澈見底的小池塘邊,看見一只小貓正在釣魚,于是就問小貓:“小貓妹妹,你這里有快樂么?”小貓說:“當(dāng)然有啊,釣魚就是我的快樂。”貝貝聽了,還是不太相信。它只能悶悶不樂地往回走。回到家,它失望地對媽媽說:“媽媽,我不會摘桃子,不會采松果也不會釣魚,我沒有找到快樂。”媽媽笑瞇瞇地對貝貝說:“你看摘桃子是勞動,采松果是勞動,釣魚也是勞動,勞動是最快樂的!你的快樂就是幫媽媽采玉米呀!”聽了媽媽的話,小熊貝貝恍然大悟。它高興地對媽媽說:“媽媽,我們一起去采玉米吧!”
四年級學(xué)生作文 篇3
雖說日出是世間美景,但是日落也別有一翻滋味。春夏秋冬都有日落,可我最愛這夏天的日落。
下午七點左右,太陽漸漸下沉,光也斜射進(jìn)我的房間,是那樣金黃!我忍不住停下筆來,走出房間,去外面仔細(xì)瞧個清楚。來到單元門口,只見那太陽發(fā)著白黃色的光緩緩下落,旁邊云顯得格外白!再看看那些樹邊茂盛的綠草:不再是單純的綠,而是金中透青!花兒更加鮮艷!
當(dāng)太陽落到快接近西邊的白墻時,頓時從金色變成紅色了!云,不再是純白,在靠近太陽的`周圍,統(tǒng)統(tǒng)都變成緋紅!在靠外一圈是橘紅,再往外一些就更淡了,云一層層的向外飄,好一幅絢麗的自然畫!簡直無可挑剔,完美無缺!現(xiàn)在除太陽周圍的那兩、三層云是由紅到橙外,大部分的云都是藍(lán)紫色,一會兒后,太陽越來越紅,好似大火球般紅,光卻弱了不少,內(nèi)心不再呈紅色,外層變成橙色,邊緣呈金黃。好像發(fā)光發(fā)累了,漲紅起來,不在光彩!旁邊的云,薄得像透明的紗,隱約可見。云一點點的向太陽移動,相互交織,慢慢地將太陽包裹起來,太陽被裹得越來越小,慢慢地向下方沉落,就在太陽完全下落的瞬間,它把自己體內(nèi)所有的光全部噴發(fā)出來,大半個天空光芒四射,金黃一片,太美麗了,太神奇!
又過了一會,金黃變成橙色,慢慢地橙色也消失了,太陽完全落下來。
這是最常見的日落,但有時,在日落的時候,橙紅色的光一直不變,直到太陽降至三分之二處,突然變紅,但又很快變回橙紅,旁邊的云一直是金橙色,到最后也不變色,天空也一直保持從霞紫色到金黃色。
啊!無與倫比的夏之日落!我愛你。
四年級學(xué)生作文 篇4
頭有點暈,我總是非常困,有時候哪怕是坐在那里都可以睡著,總覺得頭有點暈,對什么都不感興趣。
我到底是怎么了?爸爸讓我寫作文,可我卻什么都想不出來,坐在電腦前腦子里空空如也,爸爸媽媽給我給我開了好多思路,可我還是什么都想不出來,我又想了好大一會兒,才想出<<暑假時我怎么了>>這個題目。
以前媽媽讓我睡覺我都不睡,現(xiàn)在媽媽不讓我睡我也不理媽媽,現(xiàn)在我自己都覺得自己非常懶,一遇到難題不會做了我就不想做了,寫另一種,寫不了多長時間,就沒有興趣了,要這樣的話,我自己都有點反感自己了。唉!我到底怎么了?
我到底怎么了?我想改變自己,但我怎樣才能改變自己呢?我想改變自己,但我強制自己去玩。
四年級學(xué)生作文 篇5
寒冷的冬天過去了,春姑娘又回來了,正是放風(fēng)箏的好天氣。
去年的春天,殷老師帶我們?nèi)ゲ賵龇棚L(fēng)箏。同學(xué)們興高采烈的跑向操場。我拿出材料,手忙腳亂地做好了風(fēng)箏。我一看風(fēng)箏,哇!是條 “巨無霸”金魚!金魚是由紅、黃、金、綠四種顏色結(jié)合而成,很漂亮,我真喜歡!同學(xué)們都放起了風(fēng)箏,五顏六色的風(fēng)箏真令人眼花繚亂。 有些正在操場上體育課的小朋友都看得入迷,似乎正想象著他們放風(fēng)箏時的情景,多快樂!體育老師不能也跟著傻傻地看著呀!有的體育老師說:“你們?nèi)绻@節(jié)課表現(xiàn)好的話,下次我也帶你們放風(fēng)箏!”聽了這句話,有的小朋友依舊看著我們,好像是看傻了;有的小朋友似乎沒聽清,待在那里思考著;有的小朋友反應(yīng)快,馬上轉(zhuǎn)身面對老師。我猜他應(yīng)該很想放風(fēng)箏吧;還有的'小朋友猶豫不絕,一會兒看一下,一會兒看一下。有的同學(xué)玩累了,在操場上躺了下來。還有的同學(xué)太渴了,還去教室拿水喝。雖然我很累,我很渴,但我可不想錯過這美好的時光。我脫下外套,放飛風(fēng)箏,我和風(fēng)箏自由的“嬉戲”著。不知不覺,下課鈴聲響了。同學(xué)們依依不舍地走了,但我可不這么想,至少我快樂了,我放松了。這不就足夠了么?
去年的春天,我放走了風(fēng)箏,放走了苦惱,放走了學(xué)習(xí)壓力,留下的只是快樂和愉悅。
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