【必備】我的四年級作文8篇
在學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的我的四年級作文8篇,希望能夠幫助到大家。
我的四年級作文 篇1
一天早晨醒來,我發現周圍一切都變了,讓我感到很陌生。我對著鏡子,發現我自己也長高長大了。翻開日歷,原來今年是20xx年了。
我推開窗戶,外面一片繁忙的景色。現在的科技真發達,車子都在空中飛。再仔細一看,里面竟然還有幾個飛碟呢!
突然,一個聲音打斷了我。那個聲音說:“您好,請換上衣服,飯已經做好了。”我轉頭一看,竟然是一個頭上有兩只角的怪物在和我說話。但是,一眨眼的'功夫,它卻變成了一個“喵星人”的機器人。我感到非常神奇。
我打開衣柜,發現里面有一套制服,原來我是一名飛行員,今天我有飛行任務。我換好衣服,去吃飯,那飯可真豐盛!有我最愛吃的法式牛排、意大利面……早餐過后,我開始了今天的飛行工作。
我上了頂樓,進入了飛碟。別看飛碟外殼很小,到了里面就仿佛到了另外一個世界。里面有先進的設備,禮貌的服務生……而我則坐在舒服的沙發上,我只用選擇去哪里,點飛碟的按鈕——也就是黃色的按鈕,飛碟就可以啟動了。乘客們都系好了安全帶,我打開空調,我們飛翔在蔚藍的天空中。
空調開啟后,一股涼風迎面襲來,真涼快。⊥蝗,手機響了起來。我醒了過來,原來是一場夢啊,剛才的涼風也是空調吹出來的!
我的四年級作文 篇2
微風從窗外吹進少女的房間,吹動著掛在墻邊精致的風鈴,發出悅耳又舒心的鈴聲。桌上的課本被隨意的翻動著,像是有生命一般翻到了最后一頁,上面寫著的都是上課開小差的“杰作”:如果神能幫我實現一個渺小的愿望,我應該許什么愿望呢?是該回憶從前,還是端測未來?是該珍惜眼下的.小小幸福,還是為以后的滅頂之災而深思熟慮……
“我只能實現你一個愿望。”
“神啊,如果可以的話,請讓我看看我十年之后的樣子吧……”
在神明無上光芒的照耀下,祈禱的少女規規矩矩的跪拜在神明面前,許下最真摯也最渺小的心愿。雙手握緊在胸前,兩只手緊緊的十指相扣,緊皺的眉頭仿佛是在為自己的的愿望不能實現而擔心一般,低著頭等待著神明的裁決。
“你的愿望,我可以實現!
在一片光芒之中,我的身影逐漸消失在神明面前,再次睜開眼,我早已身處一片荒野之中。我的雙腳赤裸著,但卻絲毫感受不到地面上刺骨的河流在我雙腿間流過,周圍到處都是抱頭鼠竄的鳥獸,我的眼神看向地上一只奄奄一息的幼鳥,它的身軀被鮮血覆蓋,它的父母早已在野獸們的撕扯中成為別人的一頓飽餐。
“這就是……十年之后的世界嗎……我不相信,我要去找十年之后的我!”
我的四年級作文 篇3
每天上、下午上操的時間,只要你來到我們學校的舞蹈教室,你就會看見20多個女孩子在認真地跳舞、練功,那里面就有一個愛跳舞的我。我長著一雙幽深的小眼睛,臉上有好多小痦子,媽媽、爸爸總開玩笑地管它們叫“鳥屎”。我在學校還有一個外號叫“加菲貓”,就因為我的名字里有個“菲”字。
我很喜歡跳舞。每天清晨一睜眼我就盼望著時間快點過,多么希望馬上就到了做操的時間,我就像快樂的小鳥一樣飛到舞蹈教室呀!晚上做完家庭作業后,我總是照著家里的大鏡子練習“朝天蹬”、“前橋”、“后橋”、“橫叉”、“豎叉”。有時還給爸爸、媽媽表演一段,直到他們給我鼓掌叫好方才罷休。
一天,老師告訴我們說,我們就要到中山公園的中山音樂廳去演出的時候,我們所有的同學幾乎都高興的跳了起來,從那天起我就更加努力地去練習了。表演當天,我們一路上唧唧喳喳地說個沒完,我也高興的`幾乎控制不住自己的情緒,看到那富麗堂皇的大劇院我失聲叫到“真是太漂亮了!”我們在后臺跑來跑去一會看看其他的節目一會有跑回化裝間,一點都不緊張。當老師說該我們了,我緊張得真想上廁所,但已經來不及了,我只好硬著頭皮上了。在臺上我雖然很緊張但還是照老師平時教的跟隨著音樂偏偏起舞。忽然我意識到一個動作做錯了,正不知怎么往下做時,又聽見了臺下那么多觀眾熱情的掌聲,我增加了信心,一個個動作全都浮現在我的腦海里。我挺起小胸脯微笑著跳完了這個舞蹈。
每當我想起這件事時,就仿佛看到了我在舞臺上的身影,仿佛看到了一個充滿自信愛跳舞的我。
我的四年級作文 篇4
我從上小學一年級開始,就讀過很多本書,比如:《愛麗絲漫游仙境》、《十萬個為什么》、《淘氣包馬小跳》、《吹牛大王歷險記》等等很多很多書,但是我最喜歡讀的一本書是《淘氣包馬小跳》。
這本書講的是一個叫馬小跳的孩子,雖然他很調皮,但是他很天真善良。他有很多好朋友,有他的地方,每件事、每一天、每個人,都會變得與眾不同。書中有貪玩的老爸、“寶貝兒”媽媽、中隊路曼曼、漂亮的夏林果等。書中最有趣的故事是《漂亮女孩夏林果》,夏林果長得很漂亮,還會跳芭蕾舞,是學校的大隊委,她是全校女生的偶像。馬小跳最想和夏林果同桌,因為她只會管學校的大事,不會去管馬小跳的閑事,不會只盯著馬小跳在干什么。馬小跳對她特別有好感,他的一些奇怪想法和做法,夏林果都能理解他?墒怯幸粋叫路曼曼的`女生很討厭她。路曼曼是馬小跳的同桌冤家,每次都和馬小跳吵架。馬小路的爸爸準備設計一個中國娃娃,她倆都想把最美的一面讓馬小跳的爸爸看到,但是馬小跳的爸爸要的是一個最自然的美。馬小跳心想她倆這么聰明,怎么連這個道理都不懂呢?是不是人在一些自以為是的時候,反而會弄巧成拙呢。
這本書告訴我一個道理,就是無論什么時候,都要做一個誠實的孩子,做最真的自己,保持一顆純真的心才是最美
我的四年級作文 篇5
陽春三月,美景如畫,我隨同旅行團一起來到了當年朱元璋操練兵馬之地——素有“小黃山”之稱的大明山。
來到大明山山下,我立即被它春天的氣息所吸引:各種植物的清香撲鼻而來,樹上長出了青青的嫩芽,一座座山峰被霧氣繚繞,朦朧的山間偶爾會傳出猴子獨特的吼叫聲,輕輕飛過的杜鵑鳥。仰望了山間的美景之后,我們開始與大山近距離接觸,剛走上幾級臺階,便覺得這座山十分難登。大明山山體龐大,臺階是用巖石打磨而成,表面十分凹凸,再加上江南春季降雨十分頻繁,上山的臺階很不好走,一不留神就會摔倒。
真是不看不知道,大明山仿佛天然水石盆景。山上許多樹有著極其頑強的.生命力:懸崖上生長的松樹,水潭里生長的水桐,還有可在巖石上生存的梧桐樹等!褒堥T飛渡”飛越天塹的吊橋,夠高,夠長,夠險,夠搖晃!主峰龍頭山隨龍水瀑布從上噴涌而下,那景象真是“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”。山頂景色更是美不勝收,上面是藍天白云,下面是萬丈深淵,遠處是連綿的青山。那隨風飄蕩的霧氣像輕紗一般,眼前宛如國畫中的潑墨山水。
其實不僅是大明山,處處都有美麗的春光,大到崇山峻嶺,小到花草樹木,只要你留心觀察,就一定能感受到生機勃勃的春天。
我的四年級作文 篇6
書,是人類進步的階梯。書不僅可以使人們增長知識,還可以使人們開拓視野。
我從小就喜歡看書,因此,書架上,擺滿了各種各樣的書,有《成語故事》《感恩老師》《安徒生童話》《愛的教育》等等許多書。在這些書中,我最喜愛的是《小學生提高學習成績的300個新語文故事》。
在這本書中,它包含了語文基礎知識,閱讀,習作,口語交際這四單元。
在語文基礎知識這單元中,讓我學會了使用字典、詞典,能體會句號與逗號的不同用法,了解冒號、引號的一般用法等等許多基礎知識。
在閱讀這單元中,我學會了如何聯系上下文,理解詞句的'意思,體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用,讓我養成讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料。閱讀這單元,還提高了我的閱讀能力。
在習作這單元中,它讓我培養了留心周圍事物,樂于書面表達,增強習作的自信心的習慣,讓我學會用簡短的書信便條進行書面交際和修改習作中有明顯錯誤的詞句,還讓我嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料。
在口語交際這單元中,讓我學會了如何用普通話交談,在交談中能認真傾聽,并能就不理解的地方向人請教,就不同的意見與人商討,能具體生動地講述故事,努力用語言打動他人。
《小學生提高學習成績的300個新語文故事》讓我學到了許多課本上學不到的知識。
我喜愛這本書。
我的四年級作文 篇7
如果你問我,我最喜歡的動物是什么?我會毫不猶豫地告訴你:我最喜歡那活潑可愛的小白兔。
我家以前養過一只小白兔,是媽媽花10元錢買來的。這只小白兔個子不大,十分活潑可愛。它那對大約七八厘米長的耳朵,摸起來十分柔軟。兩條只有兩厘米長的前腿,平時不動的時候都是縮著的`,乍看好像沒有腳,只有當它蹦跳時你才可以看見它的腳。小白兔全身都是潔白的毛,只有那水靈靈的眼睛是粉紅色的,看起來,總覺得它十分可愛。
小白兔吃青菜的樣子就更可愛了。你瞧,它三蹦兩跳飛奔到青菜面前,把兩條前腿搭在青菜上。一邊吃,一邊把青菜拉過來,三瓣嘴一張一合,身子一顫一顫的,吃得津津有味?粗@副樣子,連我都要“口水直流三千尺”了。
我家的小白兔一來,就成了我們大院的明星,所有的小朋友都愛它,一有空就來抱抱它,逗逗它,喂喂它,可讓大家開心了。有時候,小朋友們為了爭著抱它,還會吵起來呢。這時候,該誰先抱它,就得聽我這個“裁判”的了。
怎么樣?我家的小白兔夠可愛吧?可是“紅顏薄命”,買回來沒多久,這只活潑可愛的小白兔就病死了。但我會永遠記著它,因為它曾經給我帶來了那么多的快樂。
我的四年級作文 篇8
一看到這個題目,你們一定會在腦海里七拼八湊的拼出我的模樣:文靜的腦上戴著一副眼鏡,一定是個乖乖女。如果你這樣想那可就大錯特錯了。下面就讓我來介紹一下我的外貌吧!
一張普通的小臉,長長的頭發扎成兩個小辮子,一雙機靈的眼睛下有著清晰可見的雀斑,微微向上的鼻尖有著幾分得意,咧著一張小嘴,在向你展示他的威嚴。十足的一副調皮蛋的樣子,這時,你可能會奇怪了,咦!這還叫會動腦筋?對呀!下面,就聽我與你們細細道來吧!
別看我一副調皮相,但我思考起問題來,那可是百分之八十的`正確率,你不信,看!當我解出一道難題,會在眾目睽睽之下,奔上講臺,為大家解開謎團;當我進行演算,又發現第二種解法時,老師都會夸獎我,同學們也會以贊嘆.佩服的目光望著我,那時,一種興奮.驕傲的感覺就會油然而生。讓我快樂自豪!
現在,我已經成為眾所周知的智多星了,組里有不會的題都會來問我;有一次,老師布置方程題他們都解不開,通過我的解說讓他們茅塞頓開。
看!這就是愛動腦筋的我,如果想認識我,那就請你來實驗小學五年級三班來找我吧!我會熱情歡迎你們的到來!
【我的四年級作文】相關文章:
四年級的我作文[經典]09-07
我的四年級作文02-06
四年級的我作文【精選】09-25
四年級的我作文(精選)08-04
(經典)四年級的我作文10-09
四年級的我作文11-18
四年級的我作文11-14
(精選)四年級的我作文08-17
[經典]四年級的我作文08-24
【精選】四年級的我作文02-28