【必備】三年級孩子作文34篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的三年級孩子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級孩子作文 1
我的家在城關，一走出家門，眼前一大片高樓大廈，平坦的馬路上開滿了小汽車，處處都是工廠里生產出來的“精美”物品。國慶節，媽媽特意帶我去鄉下的一個小山村--------盛兆塢，做了一回山里的孩子。
一大早，我們就開著小汽車從城關出發，一到目的.地，鄉下的公公就帶著我們進山了。車子在陡峭而又鋪滿碎石的山路上行駛，搖搖晃晃，像在乘大船。山路兩邊茂密的樹林、美麗的野花、叮咚的小溪、幽靜的竹林讓我們幾個小孩興奮不已。終于可以下車了，大人們站在一邊四處觀賞風景，而我們小孩就在坑坑洼洼的泥地上奔跑著，玩耍著。到了中午，肚子開始“咕 咕”地叫了起來，公公問我們想不想吃蕃薯，我們高興地一口答應了。想吃，就自己動手！我們一窩蜂似地跟著大人來到了蕃薯地。我從來沒有挖過蕃薯，不知道怎么挖，舉起鋤頭就向蕃薯葉砸去，媽媽在一旁哈哈大笑著說：“你這叫砸蕃薯。瞧，是這樣挖的。”媽媽說著，扒開藤葉，順著藤條一直找到地底下的蒂頭，然后，在蒂頭的旁邊輕輕撥開一層泥沙，一個蕃薯探出了頭，媽媽再側著鋤頭小心翼翼地刨掉蕃薯外面的泥巴，生怕把它弄破了，等大半個蕃薯露出腦袋，她才允許我們小朋友用手扳。一個黃澄澄的蕃薯終于被我們挖了出來。學會方法后，我們大家都各顯神通，比賽誰挖的蕃薯多，誰挖的蕃薯大。我們還扳了玉米，釣了魚……
今天我做了一回山里的孩子，真幸福。我希望天天呆在大山里玩個夠。
三年級孩子作文 2
我的愛好很廣泛，我喜歡彈鋼琴、唱歌；喜歡游泳、練跆拳道；喜歡寫字、畫畫；喜歡看課外書、寫日記……而我最喜歡畫畫。
每當周末或寒暑假，我一絲不茍地完成老師布置的作業，便迫不及待地在馬克筆專用本或素描紙上畫了起來。
記得有一次，我畫了一幅灑水車，他可是我第一次勇敢走進立體車畫的世界。這輛灑水車棒極了！他有時會微笑，有時會愁眉苦臉……有時會去散步，有時會在工地上工作……他除了能灑水，還能給蘋果樹澆水，為挖掘機洗澡，讓一場大火消失……這輛多功能灑水車，我畫他時，他正在填飽肚子，準備去馬路上減少灰塵的飛揚。因為他是立體的'，需要花很長的時間，但我并不氣餒。時間雖一分一秒地過去，我的立體車卻越來越完美。當我畫完他時，心里別提有多高興，媽媽也為我祝賀。看我頗有成就感的樣子，媽媽發到微信的朋友圈上，許多人紛紛點贊。“這灑水車立體感太強了！”這一評論更讓我高興得手舞足蹈。
前幾天，我又畫了一幅名叫《三輛工程車在工作》的立體畫，里面的壓路機、鏟車、翻斗車正在工地上齊心協力地干起活來，令人羨慕！我情不自禁地陶醉在他們的世界。畫完后，媽媽把這幅畫貼在家里引人注目的地方，很多人看了我的畫，都嘖嘖稱贊，我的心里像喝了蜜一樣甜。就這樣，我對立體車越來越感興趣。
如今，我的工程車畫已有上百幅，家里的墻上粘滿了我的畫，那可都是我的"勞動成果”。我真希望有一天我能實現設計各種各樣與眾不同的工程車的夢想。
三年級孩子作文 3
我還想做有魔法的孩子。這個想法，我早就有了。
上次回家路上，看到一條被撞的狗，心里難受極了，這曾是一條多么頑皮的小狗，在刺耳的剎車聲中，終究沒能過得了馬路。它的主人找不到它，該有多著急呀！它的媽媽知道它這樣了，該有多傷心啊！心及于此，我暗暗念動咒語：“聚合靈力，生命重現！”小狗又一次活蹦亂跳地跑開了。晚上，它會在媽媽身邊撒嬌。它們會很幸福快樂！爸爸的車帶著我呼嘯而過，我來不及看到它復活，但是我想，它必定是會重生的。
這天，凄風冷雨，老天把梧桐的枝葉扯了一地。地上的黃葉兒一層蓋著一層，粘著雨水，枯枝間夾著梧桐球兒。我想：明天一早，清潔的伯伯阿姨們要起得多早呀！天那么冷，這么多的葉兒，塞滿了路面兒，他們該怎么掃呀！我悄悄念動咒語：“風鈴鈴鈴拉斗！”晚上的風，定會卷走所有的'葉兒。第二天早上上學的路上，果然，地面又是干干凈凈。我開心地想：我的魔法，定是幫助到伯伯阿姨們了。
到了晚上，我會趁著爸爸媽媽睡著，悄悄披上斗篷，飛上天空，俯視大地。看看有誰遇到了什么困難，需要我用魔法幫助。我會偷偷地幫他們的。只求天不要太冷，把我的魔法斗篷凍得脆了。
也許，我成為不了一個超級英雄，但是，我會趕走憂傷，讓歡笑注滿每個人的心田。
我真的想做有魔法的孩子！
三年級孩子作文 4
1937年8月28日的早晨，在上海市火車南站的月臺里，一個孩子手里拿著小玩具，咯咯的笑著，他旁邊是兩位年輕的爸爸媽媽，爸爸給了他一個糖果罐，小孩笑得更開心了。
就在這時，突然響起了防空警報，緊接著就是日本轟炸機的引擎聲。“轟”的一聲巨響，天橋破了一個洞，鐵片、石塊都落了下來，掉在了慌亂逃竄的人海之中。“轟轟轟”又是幾聲巨響，天橋瞬間崩塌，倒在人群和血泊之中，頓時喊叫聲、哭喊聲、引擎聲，布滿了上海市，兩位年輕的爸爸媽媽也都帶著孩子四處逃竄。
可不巧的是，在他們奔跑的`時候，一大塊鐵片掉了下來，爸爸媽媽本能的將小孩子往前一推，自己則倒在血泊之中。
小孩不知所措的看著眼前的一切，“哇”的哭了起來。
轟炸聲，呼喊聲還在繼續，枯萎的干枝垂了下來，葉子都是灰色，像蝙蝠似的倒掛在樹上，灰塵布滿了大地，血泊還在蔓延著，孩子的血也布滿了灰塵，臟臟的。眼淚像斷了線的珍珠似的不停往下流，一道道傷口連著淚痕，淚水流進了張大的嘴巴和傷口里，血從傷口中流了出來。
硝煙彌漫著，模模糊糊的看不出任何東西。小孩子哭喊著，嘴里不住的叫著，“媽媽、爸爸！”可是沒人回應他，只有時不時傳來的幾聲烏鴉叫。
一切都是那么可怕。
當早晨的第一縷陽光射向大地時，孩子抱著糖果罐，在冰涼的街道上永遠的睡著了。
三年級孩子作文 5
我們是一樣的孩子，有著很美好很溫暖的憧憬，有著最單薄最細密的悲傷，在本可忽略掉的微小的片段里，難過的想著，祭奠著，孤單的演出著委屈和凄涼。我們是卑微的孩子，在最底層，最冰冷貧困的底層辛苦的渴望著別的孩子的多的.不想要的幸福，然后惋惜的感嘆：怎么這么不知道珍惜啊！如果是我有那么多的幸福——創網里有很多和我一樣的孩子，懂得文字，懂得憂傷，懂得寬容和呵護我們的悲傷而不是不屑一顧，懂得我說的荒涼，懂得在陽光下快樂的笑著，懂得把喧囂和寥落在同一時間演繹的淋漓盡致——快樂的身影，寂寞的背影。孤單，在我周圍聚了一大幫愛鬧的朋友之后愈發清晰的襲來，我想，我本來就是個很孤僻的孩子，看上去再怎么活躍再怎么吵也遮蓋不了心里面的清冷。
我只想要一個溫暖的微笑而已，不給我太多，是的世界本來就沒有給我太多，在幸福的孩子們被疼愛他們的爸爸媽媽牽著笑著鬧著的時候我就想為什么我得到的愛那么那么殘缺，不僅殘缺，還被加以殘酷的利用和傷害作以點綴。所以，我就理應卑微嗎？所以，我對愛要求苛刻；所以，我到現在還是孤單。我一直在委屈的想著我的苛刻不是我的錯不是我的錯。誰會聽呢。物競天擇適者生存的社會里大家都在忙著讓自己得到更多的快樂，誰會肯，給一個受傷的孩子一個溫暖的擁抱。曾經有一個幻想，我幻想有那么一個大男生可以照顧我，給我一個父親給女兒的愛。我想的哭了。我在學會堅強之前先學會了冷漠，和張揚的笑靨如花。像我這樣被丟棄鄙夷不屑的孩子們啊，我們想要的也只是能有個誰告訴我們：“呵呵我一直看著你呢！”那些殘酷又單薄的悲涼啊，被壓碎在社會最底層，被為生存的掙扎所唾棄的悲涼啊，嵌在骨縫里，習以為常的疼痛讓我們可以用麻木支撐堅強。
三年級孩子作文 6
他中等身材，顯得有些瘦。清秀的臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛。鼻梁上架著一副藍色的眼鏡，鼻子下方有一張能說會道的嘴巴。他就是我的`同班同學蘭冉。
蘭冉性格文靜，不像其他同學嘻嘻哈哈，喜歡打打鬧鬧。他最大的特點是喜歡讀書，讀了很多書，知識面很廣，可以說是我們班的“閱讀之星”。他常常沉迷在書的海洋里，忘了周圍的一切。有一次，他放學回家，一邊走路，一邊看書。走著走著，突然撞到了一個東西，他叫了一聲，連忙說對不起。可是，沒有人回應，他抬頭一看，原來是碰到了公交車站的站牌。
還有一次，他正在書房聚精會神地看《水滸傳》，媽媽想讓他去買包味精。媽媽叫了兩遍他才出來，可是他對《水滸傳》還是愛不釋手。他一手拿著錢，一手拿著書，往樓下走去，不知不覺走到了店鋪門口。老板問：“這位同學，你要買什么呀？”他被書中的情節吸引住了，竟回答《水滸傳》中英雄的名字。老板聽了哈哈大笑。他這才回過神來，不好意思地說要買一包味精。老板和藹地說：“這是小吃店，味精要到隔壁的小賣部去買。”蘭冉趕緊往隔壁的小賣部跑。
他真是一個愛閱讀的孩子。
三年級孩子作文 7
璋是我的同學。他品學兼優，工作負責，膽子大，比較勇敢。說起他，老師和同學沒有一個不豎起大拇指，說：“真是個勇敢的孩子！”
璋一直擔任班干，敢說敢管，敢于與不良行為作斗爭，不怕得罪人。平時要是你說臟話，他會批評你不講文明；要是你亂丟亂扔，他馬上會出現在你面前，讓你乖乖地撿起……班上的小徐經常欺負同學，動不動就打同學，還逼迫弱小的同學為他干這干那的，同學們敢怒不敢言，班干也不敢說他，在背地里稱他是“小惡霸”。可是璋卻不怕他，只要他做壞事，璋照樣管。有一次下課時，小徐和小藍因為一點雞毛蒜皮的小事，二話沒說，就揮起拳頭打了起來。他們你一拳，我一腳，打得面紅耳赤，這可真是“龍虎爭霸”。同學們誰也不敢上前去阻攔。璋看見了，叫班長去報告老師，他再叫班干一起去阻止他倆。開始其他班干還不敢，璋說：“我們身為班干部，看見人打架，不去阻止，那我們還帶什么頭呢！”班干們不住地點頭。他一個箭步沖到他倆面前，把他們倆拉開，拼命地把他們往兩旁拖，大聲喊：“別打了，別打了！”小徐和小藍卻不甘心，拼命地掙扎，手腳并用又踢又打又罵。璋看見這樣不行，就大吼一聲“還打呀，班長已經報告老師了！”等老師到來的.時候，“戰爭”已經平息了。
他膽子特別大。不怕鬼、不怕刺、不怕打針……他媽媽是中學老師，經常上夜班。璋也背著書包跟媽媽去做功課。有一次，晚上10點，他媽媽說要管理晚睡才能回家，于是他想：不如我自己回家吧，反正我作業做完了。他寫了一張留言條，壓在媽媽的辦公桌面，就背起了書包走出校門。雖然路上靜悄悄，一個人影也沒有，但他臉不變色、心不跳。他媽媽知道后連忙打電話回家，說：“你這孩子，要是有壞人，把你抱走了，可怎么辦？你就永遠看不到媽媽了！”他說“我不怕。”他媽媽被他弄得哭笑不得。
他就是這樣一個人。
三年級孩子作文 8
我有一個好朋友叫夏可心。她皮膚雪白雪白的，一頭烏黑的長發，兩顆葡萄般的眼睛總是忽閃忽閃的，真可愛。
一天，天氣晴朗，我和夏可心去姨媽家玩。到了姨媽家，我們東瞧瞧西找找，就是沒有發現有什么好玩的。“你們先玩，我去買東西，一會兒就回來。”姨媽說完就走了。“玩什么呢？一直坐著太無聊。”我說，“玩捉迷藏吧，玩新版的，不但要找到，還要抓到對方才算贏。”“好！”
游戲開始了，我連忙跑上樓，躲在一個房間的角落里，可是腳步聲太大了，夏可心一下子就找到我了，我連忙站起來撒腿就跑，她緊追不舍。我們在姨媽家里追來跑去，房間被我們弄得亂七八糟。突然，“叭”的一聲，姨媽最喜歡的臺燈給打碎了，怎么辦？怎么辦？“不如我們把它粘起來吧？”夏可心說。“不行，會有縫隙的。”我們正苦惱，“叮叮叮”門鈴響了。“誰呀？”“我，我回來了，姨媽呀！”我們大驚失色，慌亂中只好把碎片掃進撮箕，藏在角落，然后裝作若無其事的樣子去開門了。可是，我的.心一直怦怦地跳個不停，我一直在糾結，是告訴姨媽，還是保密呢？我忐忑不安。
終于，吃完晚飯了，可我怎么也開心不起來。這時，夏可心悄悄對我說：“不如我們還是去告訴姨媽吧！騙人不好的。俗話說‘人可以無錢，但不可以無信’。”“好吧，但你不怕被打嗎？”“沒事，誠實最重要。”“好。”
晚上，夏可心低著頭來到姨媽跟前，小聲說：“對不起，姨媽，我打碎了您的臺燈，是我不對，請您原諒。”“好孩子，你這么誠實，我原諒你了。”姨媽摸著她的頭，笑瞇瞇地說。
夏可心真棒！她是我的榜樣，我要向她學習，也要做一個誠實的人。
三年級孩子作文 9
最美麗的孩子人們總說，一個人如果心地善良，那個人就算很丑，但還是會得到別人的尊敬和愛戴，自然也會成為別人心中最美麗的人。對！我就聽說一個這樣美麗的故事 ：在很久以前，有一條生活在大海里的小魚。有一次，貪玩的小魚趁媽媽不在家，便獨自一人游到岸邊玩耍。
正在岸邊玩耍時，來了兩個小孩，一個是哥哥，一個是妹妹，他們兩手拉這手，他們是窮孩子，衣服很破舊，小臉帶黃黃的.、臟臟的，就連捕魚的網子，也有很多補丁。小魚一見網子拼命的往深海游，但游的時候，已經被小男孩捕了上來，小魚很后悔，應該聽媽媽的話，不應該游到岸邊來玩，它心想這次可完了，我要成為別人的美餐了！小男孩捕住小魚后給了他的妹妹拿著。小女孩輕輕的撫摸著小魚的鱗片，問它：“你是不是想找你媽媽?”小魚沒有回答，因為它知道，跟仇人沒有什么好說的，可是竟想不到小女孩放走了小魚。男孩跑了過來，他看見小魚沒了，就問她：“魚呢？”“ 我把它放了”“又放了”“我見這支小魚很瘦，它又小，很可憐，便把它放了。”“上次那只兔子也被你放了”“不如我們去街上要點東西吃巴”“好吧,只能這樣了！”于是，哥哥牽著妹妹的手，向城里走去。這是一個多么善良的孩子，她有一顆美麗的心，我為這善良的孩子祈禱，希望上帝給他們食物，過上幸福美滿的生活。
三年級孩子作文 10
我的同桌是個女孩子，也是我們班的紀律委員。她平時扎馬尾辮，跑起來馬尾辮一甩一甩的，還真像一條馬尾。她說話聲音小，也很溫柔，時常背著紅色的小貓書包。
有一次上美術課，老師安排大家自由組合制作花瓶。他們認為我的手藝不好，都不愿意跟我合作，我的同桌也和另一個同學一起做花瓶。這件事讓我很傷心，我感到很委屈。因為我為這個花瓶已經練習過一次。我覺得：失敗是成功之母，一次不好再來一次，總會成功的。愛迪生不也是經過很多次失敗后才成功做出漂亮的小板凳的嗎？
但我的同桌也不是每次都讓我失望，她時常提醒我改正忘帶作業的毛病，也細心評論過我作文，還讓我明白書寫端正對作文評分是極為重要的。有一次就是因為我作文的字寫得不好導致評分很低，后來我努力把字寫好后，作文分數就有了很大的提高。
巴烏是我們學校的特色音樂課，它是一種像笛子的樂器，只不過是兩節的.。剛開始我對巴烏很不習慣，有很多曲子不會吹，讓我非常懊惱。我的同桌一心一意地教我，雖然進展緩慢但她一直保持耐心，經過一周的練習我吹得越來越熟練，終于讓我覺得吹奏巴烏也不是件難事。
雖然我們在一起的時間還不到三個月，可她對我學習的幫助還是很大的，我相信隨著時間的推移，我們一定能夠成為好朋友，我會好好珍惜這段友誼
三年級孩子作文 11
從上三年級開始，媽媽說我已經長大了，可以放學自己回家。我為媽媽的這個決定暗暗高興，終于可以自己坐車回家了。沒問題，我一定會讓爸爸媽媽放心的。一個人走在回家的`路上，輕松、自在，再也沒有爸爸媽媽的這不許那不讓，我真喜歡自己回家。
有一次，我放學回來早，看到爸爸媽媽還沒回來，姥姥也不在家，所以就在外面偷偷地玩了一會，誰都沒發現，呵呵，真好，我心里暗自高興。
過了幾天，我又忍不住在外面玩了起來。姥姥等不著我回家，非常著急，在陽臺上向小公園張望。等到我六點半才回家后，姥姥生氣地說：你是不是出去玩了？我撒謊說：今天的車晚了，所以我今天回家晚了。姥姥說：那我怎么看見你在小公園玩呢？我說：你一定是看花眼了。姥姥說：好吧，下次你不能出去玩了。我心虛地說：我下次不出去玩了。
可第二天，我還是忍不住又在外面玩了起來，姥姥等不著我，就給我的同學打電話問我是否一起回來的，同學說：她在下面玩。同學在窗上看見我，大聲喊我說：你姥姥著急了，你趕快回家吧。我說：我知道了。然后匆匆忙忙往家跑，心想：到家之后一定要被姥姥批評了。可是姥姥只說了我一句：做人要誠實，說話要算數。
通過這件小事，我感到我可能讓姥姥傷心了，雖然我很愛我的姥姥，可是由于我為貪玩撒了謊，成了不誠實守信的孩子，并傷了姥姥的心，真的很對不起姥姥。
我也明白了一個道理，只有誠實守信才能成為一個真正的好學生。
三年級孩子作文 12
冬天到了，兔媽媽要去買胡蘿卜，只有小白兔一個人呆在家里。之前小白兔和兔媽媽一起堆了一個小雪人。但是小白兔不是很喜歡這個小雪人。因為他不會像媽媽一樣陪她一起玩。所以小白兔在家里呼呼睡上了。小白兔在睡前先用柴火點燃取取暖，可是，當她睡著了柴火燒到邊緣引燃了房子，變成了熊熊大火。
雪孩子發現了兔寶寶的房子著火了，就奮不顧身的去救兔寶寶，只見雪孩子快速的'沖進了屋子里，然后迅速跑出來，雙手抱著兔寶寶到了外面。兔寶寶慢慢醒了過來，可是房子里的火是越燒越大，于是雪孩子和兔寶寶齊心協力去救火，雪孩子去打水，兔寶寶協助，于是很快火被澆滅了。
后來雪孩子和兔寶寶玩了許多游戲，比如躲貓貓啊，丟手絹啊，成語接龍啊…….正在他們玩的很開心的時候，兔媽媽回來了。她們發現雪孩子的變化，變得小了一圈，他開始慢慢融化了。小兔子非常著急的說：“怎么辦啊媽媽？雪孩子是不是要離開我們了？”兔媽媽安慰她說：“不會的，雪孩子明天還會回來的”。兔寶寶很傷心的說：“媽媽，那那你明天再跟我一起堆雪孩子，好嗎？”兔媽媽很高興的同意了。
就在兔寶寶和兔媽媽對話的時候，雪孩子已經變成了一灘水。兔寶寶哭著說：“媽媽，雪孩子不見了”媽媽動情的摟著兔寶寶說：“雪孩子明天一定會回來的……”
三年級孩子作文 13
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，一位外國記者拍下了日本侵略者的罪行。
照片上，一位不滿三歲的小男孩，正跪坐在殘缺不全的鐵路旁嚎啕大哭。他那張大的嘴讓人似乎聽見了那撕心裂肺的.哭喊聲。周圍是一片廢墟，已看不出那里從前是多么繁華。房屋殘缺破損，天橋斷成碎塊，塵土飛揚，血流成河，滿地死尸。
事件發生前，車站還是一片熱鬧繁榮。有許多外出游玩的人，大家都焦急地等待著列車。“嗡——嗡——”，幾架日本飛機像饑餓的老鷹一樣在蔚藍的天空盤旋。人們好奇地仰抬頭仰望。這時從飛機上掉下幾個小黑點，小黑點越來越大。人們才發現那是炸彈，驚慌失措，四處逃竄。一對年輕的夫婦抱著熟睡的孩子，急忙逃出車站。身后傳來一聲巨響，爆炸的氣浪將他們掀翻。旁邊的建筑，即將倒塌。父親連忙將孩子帶到安全的地方，又回來救妻子。在他剛要扶起妻子時，轟隆一聲，房子倒在了他們身上。這對年輕的夫婦被永遠地埋在了層層廢墟之下。
孩子被驚醒了，他慢慢睜開雙眼，愣住了，眼前的景象令他吃驚。四周一片死寂，爸爸媽媽在哪兒？家在哪兒？絕望籠罩著他，他驚恐地哭了起來。一位外國記者正在轟炸現場，他舉起相機拍下了這一幕。
這位善良的外國記者收養了這個小男孩，小男孩又找到了一個家。可是世界上很多戰爭中的孩子們流落街頭，四處行乞，甚至失去生命。
在此，我要呼吁：救救孩子們！制止戰爭，讓和平之花永遠綻放！
三年級孩子作文 14
1937年8月28日，天黑沉沉的，太陽被層層的烏云遮住了，但是， 在上海的火車站，還是熱熱鬧鬧的，就是這么美好熱鬧的景象，誰也不會料到災難正在來臨。
“轟！”一聲巨響，火車站的候車室瞬間倒塌了。車站里，成千上萬的人們驚慌失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頓然間，硝煙滾滾，血肉橫飛……
一個可憐的孩子，坐在一堆廢墟中，傷心地用臟兮兮的手捂著臉大哭起來，他的名字叫多多。
他的周圍都是血肉模糊的尸體，他身上也都濺滿了鮮血，顯然，他已被周圍的一切嚇怕了，一臉的驚慌，他拼命地哇哇啼哭，這個可憐的孩子想用他那響亮的哭聲找尋自己的.爸爸媽媽，但是這凄慘的哭聲沒有驚動他的親人，唯一的答案就是這些親人已被日本侵略者的炸彈奪去了生命。
當天的上海火車站被炸成了“垃圾場”。8月28日，這是悲慘的一天，在這次轟炸中，炸死上千余人，傷者不計其數。多多是唯一的幸存者，他還不會行走，在火車站里，他顯得孤獨和無助。本來一個幸福的家族，由于日本侵略者的轟炸，使這個孩子成了孤兒。
為什么世上有戰爭，和平之神去哪了？為什么會讓這個可憐的孩子失去了父母，為什么……
這個孤獨可憐的孩子，他以后的命運會是怎樣？相信他會記住這段歷史，發奮讀書，為振興中華而不懈努力！
三年級孩子作文 15
時間過得真快，來深圳已經差不多有10年了，如今孩子也已經上了小學三年級了。10年，一路走來真的不容易，但也讓我更珍惜現在的生活，生活可以算是安定下來了，兩個孩子也順利地上了小學。閑來之際，孩子會圍在身邊問：媽媽，媽媽你給我們講講你的家鄉吧。這幾年，忙于生活的奔波，好久沒回家鄉了，但提起家鄉，腦海里就會出現一幅畫面：村莊很美，很少的樓房，四周是一座座若隱若現的山。還有放眼一望，滿山的綠。一條條蜿蜒的小路，樹在小路的兩旁，我走在那條兩邊有樹的路中央。看旁邊的花花草草，戴著帽子遮擋陽光。碧藍的天、清澈的`小河流水，到處綠樹成蔭、野花遍地，這是大自然給予我們的幸福。聽我說完，孩子要我一定要帶他到家鄉去看看，他們向往自然，渴望親近自然。
孩子們熱愛自然，可為什么我們生活的地方孩子們卻少了“自然”的蹤影呢？孩子們有美好的愿望，我們應該努力給孩子一個美好的世界。于是，我有一個美麗的夢想，一個美麗的生態夢想。我和兒子約定，我們要一起創設這個城市中的一片綠。生活中，我們積極參加社區里的植樹活動，還在自家的陽臺發起“養一盆花，認養一棵小樹苗”活動，愛惜每一片綠地和少用塑料袋，不使用泡沫飯盒，一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。拿起便袋，菜籃子……
一個家庭的力量是不夠的，只有大家行動起來，一起去節約用水，低碳生活，多多植樹，我相信深圳也會是一個小時候的“家鄉”。
三年級孩子作文 16
刺骨的寒風呼呼地次著樹上的葉子，雪紛紛地下，樹枝不停地在風雪交加下搖晃。此時大街上只有幾個人，地上的雪越來越厚。
放學了，我匆匆地往家走趕。路上，我一邊穿衣服一邊取暖。但寒風依然從我身體里穿過，我凍得發抖，心想：都是我閑衣服太厚了才沒有穿的，真是夠倒霉的。
突然，一只熱乎乎的手摸著我的身體讓我感覺很溫暖，就象一朵凍僵的花朵被這溫暖的氣息蘇醒了。原來是媽媽，她的臉上已經有了皺紋，眼睛也搭落了下來，目光中流露出無比的呵護，她的目光是那么輕，就像火熱的太陽在溫暖著我，又像是用空調在幫我取暖，更像是在用任何能取暖的東西在為我取出無限的溫暖。她說：“孩子！快回家！”說完把她的圍巾給我戴上。
那圍巾散發著香味，我記得那香氣是那么熟悉，啊！我知道了，那是我給媽媽買的香水，雖然那香水才兩塊錢，但媽媽依然還在用。
看著媽媽被凍得發抖，我想把圍巾給媽媽，可媽媽說：“傻孩子，媽媽不冷！”我以為媽媽真的.不冷，也就不說了。
直到現在，我才知道媽媽是為了我好，我連忙跑到她懷里，感謝她對我的呵護，我跟媽媽說：“媽媽，在烈日炎炎的夏天，我愿變成一把扇子為您去熱；在空氣干燥的秋天，我愿變成一個果實為您解渴；在寒冷的冬天，我愿變成空調為您取暖。”媽媽的眼淚流了下來，我們說著說著，就進入了夢鄉……
三年級孩子作文 17
七歲前，我什么事情都要靠別人的幫助才能完成，七歲以后，我能夠獨立完成許多事情，比喻幫爸爸媽媽買菜、搞衛生，甚至還能獨立上學、回家。大人們都說我長大了，我也認為自己不是小孩子了。
由“小”到“大”不容易，成長的過程中要吃很多苦才能獲得成功！記得有一天，奶奶病了，不能接送我上學回家，媽媽無奈只好讓我一個人去上學，這是我獨立辦事的第一次。當我準備跨出家門時，媽媽遞給我一張乘車卡說：“小涵，從今天開始你得學會自己上學了。”我按平時奶奶接送我的路線首先找到紅花坡站臺，然后坐803路公交車至赤崗沖站下車，直走15分鐘便到了砂子塘學校。放學后，我走到砂子塘站，好不容易擠上了102路公交車，在車上，我豎起耳朵聽廣播，當廣播報雨花亭站到時，我大叫：“叔叔快停車，有人要下車！”我像劍一般沖下車，然后左顧右盼地橫過十字路口迅速到達目的.地——媽媽的辦公室。當我探出小腦袋朝媽媽傻笑的時候，媽媽非常驚訝，并豎起了大拇指。
那一天的天氣很晴朗，可是我的全身都濕透了，原因是我從沒有獨立上過學、出過門，心里很緊張害怕造成的。但是從那一天起，我擁有了真正的自由，不是以前的小孩子了，可我要告訴大家我的這點自由來得實在不容易！
三年級孩子作文 18
今天上課時，有個孩子一直在低著頭，不知在鼓搗什么，我在課堂上講得津津有味，人家依然埋頭玩得興致勃勃。我幾次眼光落到他身上，可是他仍舊專注于自己的世界。
我真想走向前去，看個究竟，然后把他玩得東西要么扔出去，要么當場沒收。我一邊走一邊想：如果我大聲義正詞嚴地呵斥他上課不認真聽講，他也許會收斂很多，但是那樣一來就會把他小小的自尊無疑于揉碎、踩爛。怎樣能使自己的愛不會成為傷害呢？我正思量著，忽然想起來以前讀過的“農夫和牛”的故事：當路人問哪頭牛更好時，農夫先是沉默不語，等牛到一邊歇息吃草時，農夫才悄悄地附耳告訴我，那頭在樹旁吃草的牛更好些。路人不解農夫為什么要這樣做，農夫說：“因為牛和人一樣有自尊，如果我們當著它們的面說其中一只好，另一頭牛就會受到傷害。”
這個故事啟發了我，我于是不動聲色，悄悄的`走到他的后面，他果然在玩東西，看到老師站在他面前時，才手忙腳亂地趕緊把小玩具緊緊地握在手里。我依然微笑著說：“孩子，附耳過來。”他一聽驚恐的睜大眼睛，以為我要懲罰他呢！疑惑不解的把耳朵貼過來。我附在他耳邊悄悄地說：“孩子，上課玩東西影響你的學習嗎？”孩子一聽面紅耳赤，不好意思的把玩具收起來了。
這件事情給我很多的啟發：當你對孩子呵斥怒吼時，你一定也是火氣很大。既不能讓孩子心悅誠服的接受又讓自己傷身體。真不如這種和風細雨般的方式能解決問題。不信，你也試試！
三年級孩子作文 19
每個人好像對同桌的印象最深刻，不管他是好是壞。可能因為同桌我們天天見，所以印象深刻。
我的同桌是個男生，他中等個頭，每天頭發都很亂，不過有一雙炯炯有神的眼睛，讓人想到偉大的科學家愛因斯坦，照理說他如果每個方面都像愛因斯坦學習的話，我們的國家說不定以后也會出現一個小愛因斯坦，可是他只是有一個科學家的發型，其他地方表現的卻不像是一個科學家。
每次做作業，同桌總是讓我教他，其實是想抄我的作業。每當這時，他總是苦苦哀求，說如果不把作業借給我，我就大難臨頭了。而我總是在警告中一次又一次的給他抄了我的作業。每次考試結果一出，他總是讓老師數落一頓。這個時候他總是沉默不語，收起他那些玩世不恭的神態，強忍著淚水。可能他知道男兒有淚不輕彈吧，而我后悔不該讓他總抄我的作業。
我的同桌當然也是有優點的，他不管什么時候臉上都會掛著微笑，平時也來點搞怪的`動作，同學們也喜歡和他玩。他很愛跑步，在班上是體育委員。身為體育委員，他每次都會為同學準備好體育課上所有用到的器材，又時他也會幫助教室里換純凈水，雖然成績不是很好，可是在其他方面還是很稱職的，教室里有垃圾了，他會自覺地拿起掃把打掃衛生，下晚自習了，他會把教室里所有的節能燈都給關掉。
我這個同桌給我們班同學帶來很多的快樂，真是活寶級的人物啊！
三年級孩子作文 20
在漫漫歷史長河中，有岑參：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的贊美之詞，也有“山回路轉不見君，雪上空留馬行處。”的無限遐想。古之大家如此，而我亦為如此。
從小在農村長大，自然對冬有一種特殊的感情。這種情感在我的心底盟發，有一種不舍得眷戀。
家鄉的冬來得特別早卻去的特別遲，在這個寒冷的`季節之中，她帶給我無限的快意。我也不清楚這是為什么。
雪是冬的代表，它因冬而存在，而冬也因它而更加絢麗，更加迷人。今年的第一場雪如鵝毛一般飄揚而下，輕輕的佛過我的臉頰，忽而涌起一種似曾相識的感覺，已經好長時間沒有感受到了，正好長久不見的故人，勾起了我的戀冬情結。
雪紛紛揚揚的下著，落在大地的每一個角落。抬頭仰望，正如柳絮漫天飛舞，每一片雪花都是那樣的婀娜多姿，讓我不禁神往。
遙看遠方，雪山環繞，煙霧蒙蒙宛如仙境一般，變幻莫測，捉摸不定。只見遠處一片潔白，忽的，一位身披銀鎧的將軍出現在你的眼前，巍然不動，在雪霧掩映之下，更有幾分神秘，走向近處，才發現原來是一顆白楊，挺直身軀屹立于茫茫雪原之上，一副傲骨讓人震撼。
俯瞰河流，一層水晶覆蓋其上，晶瑩剔透，沒有一絲雜質，駐足靜聽，河水在其下緩緩流過，流水潺潺，讓人心神陶醉。
這，是冬之特有。但冬的魅力遠不止這些。
在這一個冷清而又空曠的季節里，我與她攜手而走，她為我描繪了一幅幅煥美絕倫的畫卷，我們共同演繹著一場冬的愛戀。
三年級孩子作文 21
一放寒假，媽媽就帶著我去了安吉的“江南天池”滑雪。“江南天池”，一聽這名字我就想：那里肯定是個美麗又好玩的地方。
車慢慢地上了盤山公路，哇，好高的山啊！從上往下看，山下的房子呀、樹呀、車呀都變成小小的`了。車一圈一圈地往山上繞，隨著山勢的增高，我們看到了許多冰棱懸在山壁上，我想應該快到天池滑雪場了吧。果然沒幾分鐘，我們就到了山頂。
只見眼前的山上白茫茫的一片，很多游客在山上滑著雪。看他們滑得有滋有味，我的心里也癢癢的。穿上滑雪鞋，拿上滑雪板，我們直奔雪場。
滑雪鞋好重啊，我艱難地向上走，可是向上一步又會不自覺地向下滑一些，一不小心，我就摔了個四腳朝天。衣服上、臉上、頭上都是白雪。媽媽見了，在一邊哈哈大笑。我艱難地爬起來，默默地說著：“再來一次！再來一次！”于是我又像剛才一樣一步步向上走去。終于到了我覺得適合的高度，我把膝蓋稍稍彎曲，身子蹲下一點點，滑雪桿向前一撐，身子就快速地從山坡上滑了下去。不好，要撞了！我連忙改變方向繼續向前，終于順利地到了山腳下。我長長地吁了一口氣，然后對著身后的媽媽大聲喊道：“我成功啦！”
就這樣來來回回我滑了好多次，雪場里留下了我的歡笑聲和快樂的身影。
三年級孩子作文 22
孩子猶如山中細小石縫里淌出的清澈、甘甜的潺潺流水，清潔、單純、美好。
回家路上，拐過一堵古老的墻，會遇見熟悉的碧草如茵的草地上，點綴著一簇簇鮮紅的、藏青的花迎風飄蕩，同時會遇見一間狹小、潮濕、簡陋的店鋪里，一個滿面春風、胖嘟嘟的小手放在始終上揚的嘴角、睜得老大的眼睛烏黑、炯炯有神的小女孩，坐在堆滿青菜的桌子上，注視著每一個經過的陌生人。小女孩還沒來時，周圍是寧靜的，她的到來，就像一條五彩斑斕、活蹦亂跳的魚嵌入平靜的水瓶中。
我優哉游哉、緩慢走過，看著青翠的灌木叢，入了神。忽然，耳邊傳來一聲嗲聲嗲氣的叫聲，甜蜜得變了調，好似鳥兒婉轉的啼囀：“哥哥啊！”我一臉茫然回過頭見她笑得花枝招展，手輕輕地揮舞，一排還未長齊的潔白牙齒露了出來。我會心一笑，她樂得直搖晃。
過了不久，一個女生騎著單車穿過，那小女孩邊吃糖，邊大喊：“姐姐啊！”
于是安靜的小區不時傳來“阿姨啊”“哥哥啊”“叔叔啊”的`歡叫聲。這歡叫聲，是這么干凈、清甜、無穢，帶給小區一層絢麗的色彩。然而這種聲音，是孩子獨有的，再偉大的音樂家也無法模仿。
每一個人的童年，同樣擁有清純的聲音與天真。
每一個孩子的心中，永遠都是晴空萬里、陽光燦爛、風和日麗的，蒼翠欲滴的樹梢上不時傳來悅耳的鳥囀。
三年級孩子作文 23
1937年8月28日，日本侵略者駕駛著轟炸機來到了上海火車南站，用了不知多少炮彈，把火車站炸成了廢墟。
人們不是被打死就是被打成重傷，幸存者也沒有多少。幸存者當中，有一個孩子，父母不見了，他的衣服破破爛爛，還在放聲大哭，這是怎么回事呢？讓我把事情一一告訴你吧！
那天，可東（這個孩子的名字）和父母一起來到了火車站，打算坐火車逃到香港去，可是他們剛買完票，就聽到廣播說：“日本鬼子來了，日本鬼子來了！快逃呀，快逃呀！”可東爸媽一聽，抱起可東就往外跑，炮彈一個又一個在他們身后爆炸，人們一個接著一個被子彈擊中，人們又一個接著一個倒在了血泊中。可東看到這一幕，嚇得放聲大哭，又是一顆炮彈落了下來，眼看就要砸中可東了，這時，父母把可東放在地上，用自己龐大的'身軀，擋住了那可惡的子彈，“嗖嗖”兩聲，可東害怕地閉上了雙眼，過了一會兒，他睜開了眼睛，定眼一看，“爸爸媽媽，你們在哪兒呀，你們快來呀，我好怕！”原來爸爸媽媽已經不在了，他們倒在了血泊里……
這時，一名記者過來了，拍下了這一幕，抱起可東，逃出了現場。
現在，可東早已成家立業了，可是，3歲那年的災難，仍舊像一根針一樣插在他的心上。
人們啊，為了孩子，讓我們除掉戰爭，維護和平吧！
三年級孩子作文 24
鼓勵典型，是班級細節管理的有效措施。程敏是我班典型的“兩困生”，我多次找她父母交換意見，可家長拿她也沒辦法。
我曾想過“放棄”，但“老師”這個職業離不開愛與責任，不允許我“放棄”，于是我盡量從細微之處尋找她的閃光點。在一次數學測試中，她出乎意料考了78分（以前都是50—65分），總結這次測試時，我顯得有點激動地說：“這次進步最大的是程敏同學，比上次上升了22分，今天我要為她頒發進步獎。”正在搞小動作的`她感到很驚訝，一下坐得端端正正，臉脹得通紅。在我的一再微笑、點頭下，她將信將疑地走上講臺，我把寫有鼓勵語的筆記本鄭重地放在她的小手里，說：“小姑娘，加油！我們都期待著你的下一個進步！”“啪啪啪”教室里響起了熱烈的掌聲。知道嗎？這是她做學生以來的第一個獎勵。說也怪，自那以后，程敏變了，穿戴整潔了，勞動積極了，上課用心了，見到老師也會主動上前打招呼了，接著幾次測試，還連續考了幾個80多分。由于程敏的進步，整個班級好象和諧多了。讓我感動的是，在學校調研考試剛完，她特高興地趕到我面前報喜：“張老師，這次考試我一定會考90分。”果不其然，她考了89分。
也許這個成績相對90多分，不算好，但對程敏同學來說，它不僅僅代表學習的進步，更是身心健康的成長。如當初我把“50分”看作是低分加以訓斥，不注意“進步”這個細節，恐怕會得到多方面的“不及格”，也不知還會給班級管理增添多少麻煩。
三年級孩子作文 25
星期二的早晨，小明因為起晚了，隨便扒了幾口稀飯就背上書包上學去了。“小明！”媽媽一把拉住他，把兩塊錢塞進他的手里說：“這兩塊錢你拿著，路上買點吃的!”小明寫過媽媽后便飛快地向學校奔去。
等他跑到教室，上課鈴就響了。他拍拍胸脯說：“嚇死我了！”可到了上第二節課的.時候，小明的肚子就唱起了“空城計”，好不容易挨到了放學，同學們都像出籠的小鳥跑出了校門，小明也在其中。來到大街上，小明就被深深地吸引了，有香噴噴的羊肉串，有又大又香的漢堡包，又可口的水果，還有熱乎乎的肉丸子，真是五花八門，小明看得直流口水!
小明朝著一家蛋糕店直奔過去，這是從他身邊走過一個小女孩，圓圓的臉蛋，白白的皮膚，扎著兩個羊角辮，正拉著她的奶奶說：“奶奶你累了，我給你買根冰糖葫蘆！”奶奶說：“不用了，奶奶老了，牙掉光了，咬不動了！”小明聽了想起了自己的奶奶，已經七十多歲了，白發蒼蒼，駝著背，拄著拐杖。以前一有好吃的就給我，自己都不舍得吃，可是自己卻還不如那個小女孩懂事。小明決定用這兩塊錢買東西給奶奶吃。對了！現在桔子上市了讓奶奶嘗嘗，小明挑了幾個黃澄澄，、個頭大、皮薄肉厚的蜜桔。
小明拿著橘子興奮地奔向家里，到了家里，奶奶正在等他吃飯，這時，小明讓奶奶閉上眼睛，把剝好了的桔子塞進奶奶嘴里，奶奶一咬下可甜了，便問這桔子的去處，小明一五一十告訴了奶奶，奶奶夸他是個好孩子。
小明心里想吃了蜜一樣甜，可開心了！
三年級孩子作文 26
我是一個乖孩子，圓圓的腦袋上鑲嵌著兩顆閃閃發光的'黑寶石，兩只耳朵像將軍一樣在守護著大腦袋。
我不僅很乖，而且還很懂事呢！清晨，我幫媽媽揉揉肩。上午，我幫媽媽捶捶背。傍晚，媽媽下班回家，我拿拖鞋給媽媽穿。有時我還會給媽媽洗衣服呢！
有一次，媽媽下班回家，就坐在沙發上休息，只見我手里端著一杯熱茶，向她走來，媽媽看了，笑了笑說：“真是一個乖孩子。”我高興地說：“這是我應該做的。”
還有一次，爸爸出差回家，我連忙拿起拖鞋，幫爸爸穿好，又幫爸爸倒了一杯熱開水，把亂七八糟的房間整理得干干凈凈，整整齊齊。爸爸見了，連忙夸我：“真是爸爸的乖女兒！”我聽了心里比吃了蜜還甜呢！
又有一次，媽媽去出差了，爸爸去上班了，只留我一個人在家。突然，門外響起了“叮咚叮咚”的聲音，我從門縫里偷偷一瞧，呀！原來是鄰居家的兵兵奶奶到我們家里來玩，我說：“奶奶，請。”奶奶聽了，樂呵呵地坐在了沙發上，我急急忙忙跑進廚房，拿起熱水瓶，掀開瓶蓋，倒了一杯熱茶給奶奶喝，我還給奶奶講了個有趣的故事，逗得奶奶笑得合不攏嘴。我為奶奶唱了首歌，奶奶聽了，說：“你的歌唱的太好聽了，真是一位小歌星。”
爸爸媽媽回來后都夸我是一個乖孩子。
三年級孩子作文 27
我是一個傻孩子，天天嬉皮笑臉的，被打了也不知道痛。
拍照片時，我把頭仰得老高，嘴巴咧得老開，露出牙齒。拿著手機的老媽叫道：“別把頭抬得那么高，低點！”我卻把頭貼著脖子，媽媽又叫：“抬高一點，還有嘴不要張那么大！”我聽后，把嘴閉得老緊，嘴唇都嘟出來了，再把頭抬得老高。老媽受不了了，跟我說：“不幫你拍照了！”她原以為我會說“不拍就不拍！”然后走開，可是我卻跑過去，貼著手機的鏡頭說：“還好嘛，拍一張大頭照再拍其他的嘛！”媽媽只好給我拍大頭照，再給我拍別的。
我還在學走路時，媽媽經常叫我自己走上樓梯。有一天，媽媽出去買東西，順便帶上了我。回到家樓下，因為媽媽拎著大包小包，大袋子小袋子，沒法抱我上樓，便以唱歌的`形式給我唱到：“小貓長大自己走，小鳥長大自己飛，囡囡長大干什么？”聰明的我應該說：“囡囡長大自己走！”然后跑上樓梯。可現實的我理直氣壯講道：“我又沒翅膀我怎么飛！”就粘在老媽身上嚷著要媽媽抱。媽媽無語了......
小姑姑有一輛敞篷車，長得很酷，我和姐姐坐在車后面，小姑姑開車。因為夏天，太陽很大，坐在這種車里很曬，我就對姐姐說：“姐姐，這輛車叫曬車嗎？”姐姐說：“不對，不叫賽車，叫敞篷車。”“曬車，”我反駁道：“不是賽車！”姐姐聽后一直在笑，我想：為什么要笑，好笑嗎？到現在，我還把那種車叫成“曬車”。
我是一個“傻瓜”，還是一個開心的小傻瓜。
三年級孩子作文 28
“無助”不是故意惹來同情，這不是個形容詞，但它卻定義了人生。
有的孩子是在背叛、遺棄、絕望中度過的，他們不勇敢、不自信，但他們的自尊心是不容侵犯的，請你不要拿自己可悲的觀點來闡述他們的自卑。失去所有的孩子，請別悲傷，因為還有很多的夢在等你完成，有很多的橋在等你前行。不要認為這個社會早把你遺忘，在世界的某個角落可能是陽光無法到達的，當你走出那個界限，又會再見到光明，不是么？
在這條繁華的街道，可能你的悲傷格外顯眼，當形形色色的人走過，微弱的燈光照在你的臉龐，一切都沉寂，你的眼睛里有種讓人讀不懂的憂傷。即使會無數遍的呼喊，得到的僅僅是回聲，也要不停地延續這種執著。因為我知道逝去的親人會一直陪伴著我們走過那條最暗、最冷的路。即使獨自走過并不困難，但還是要不停思念，這算不算是一種寄托？
當你迷茫時、絕望時，請不要忘記，這個世界沒有將你拋棄，把你忘記。你的無助讓人憐憫，你的微笑點燃了希望。如果你還在不停的.努力生活，請不要放棄生命。請你執著的對待每件事，即使別人讀不懂你的拼命，看不出你的執著，也請你努力的活下去。
如果你已經鑒定了這個社會的不足，請你不要批判，因為你的堅定是最真實的批判。
三年級孩子作文 29
在我老家那邊有一些外地人住到了我家，她們家很窮，家里有兩個女孩，但她們都懂事。
大女孩五歲，個子長的小小的，兩個眼睛烏黑烏黑的，皮膚也黑黑的。可她經常幫媽媽做事:澆水、洗碗、照顧小女孩、洗頭、扎辮子……她如果做的不好媽媽就會打罵她.
小女孩兩歲，她也長得瘦瘦小小的，好象缺乏營養似的，兩個小眼睛卻非常機靈的`樣子。每次我坐在凳子上吃東西的時候她都看著我，很想吃的樣子，但她不哭不鬧，我看著她可憐可愛，就也給她吃點，她吃了好吃東西的同時就眼睛瞇瞇的對我笑，象是在懂事地感謝我一樣。而她一般在大人做事的時候她總是坐在小推車里不吵不鬧很安靜，從不吵著要人抱抱，真的非常懂事。
這小姐妹倆，她們相依相樂。有一次，大女孩抱著小女孩去玩，不小心摔了一跤，小女孩被壓在下面可是沒哭，大女孩也趕緊把她抱起來，輕輕拍拍她，沒料到小女孩也咯咯地笑了。
平常，她們肚子餓的時候就吃大蒜，一般她們吃飯每次都吃同一種菜，我奶奶是念佛的可憐他們所以每天都把我們的菜給了她們點。
看著她們艱苦的生活，我想，我生活的環境多好多幸福，而她們卻一點也不覺得不快樂，相反還是那么快樂而頑強的生活著，好讓我感動而鼓舞啊！
因此我心里默默的想，我從現在開始要更加珍惜我們的幸福生活，同時好好努力學習，讓我們的祖國變得更好。
三年級孩子作文 30
一九三七年八月二十八日，日本侵略者把上海火車站的北站封鎖了。逃亡的人群涌向上海火車站的南站，許多人剛準備上火車，就聽見從遠處傳來轟隆隆的聲音，抬頭一看，原來是五六架日本轟炸機像猛獸一樣朝人群飛來，頓時人群慌了，都在喊：“鬼子來了！快跑呀！鬼子來了！快跑呀！”飛機從空中投下一枚枚炸彈，頓時火車站濃煙滾滾，呻吟聲、哭喊聲響成一片。
過了十幾分鐘，這里沉寂了，原來好好的火車站變的一片狼籍，房屋倒塌，天橋被炮彈炸斷了，不時從上面掉下來一兩塊石頭，鐵路也被炸的不成樣子，火車站成了一片廢墟。
這時，在廢墟中坐著一個穿著破破爛爛衣服的三歲小孩，他撕心裂肺的控訴著：我的爸爸呢？我的媽媽在哪？不時還用臟臟的`小手擦著帶有淚水的臉。這可憐的孩子你再哭也沒用，你的父母有可能是被炸彈炸死了，有可能是被炸飛的鐵塊壓死的，還有可能正在廢墟中奄奄一息呢！
不過孩子你不要傷心，長大后你可參加八路軍，拿起自己的槍，帶上自己的部隊來把敵人趕走。
我想說：“日本鬼子不斷的殺人，還搶老百姓的糧食，你們就不感到羞恥嗎？你們的良心何在？”，同胞們！為了妻子不再失去丈夫，為了母親不再失去孩子，為了孩子不再失去父親，大家一起行動起來，維護和平，停止戰爭，讓和平之神永駐人間！
三年級孩子作文 31
她，是一位孤僻的小女孩。以前她老是不愛和別人說話，沒有多少個小孩愛跟她玩，跟她說話，她的父母很擔心她的心靈會受到傷害，就問她：“你為什么不和別的小朋友說話？”“爸爸媽媽，我不想和她（他）們說話，因為她們老是說我笨，我覺得很沒有面子，所以我不愿意和她（他）們講話。”“那你應該學聰明一點，那不就是有小朋友和你玩了？”“我也努力過，可是沒有用。”就是這樣，在院字里的小朋友幾乎都不和她講話。
你們不知道，這位小女孩每次見到小朋友在一起玩游戲，都很想過去跟她們玩，可是她們都不和她玩，要不然就象見到了瘟神一樣躲避她，當她看到小朋友這樣子對待她她的'心里很傷心，為什么自己不能聰明一點能有好朋友跟我玩。
每當她看到小鳥在窗臺上打鬧，嬉戲，她感到很自卑，自己為什么不能象別的孩子一樣能有很多個孩子和她一起玩耍，和她一起說笑，想著，想著，就哭了。
這個世界為什么這么殘忍，為什么不能讓她聰明一點，讓她有很多的好朋友跟她玩，跟她一起說笑。這個世界好象總在玩弄她，不能讓她變聰明，讓她有很多的小朋友一起跟她玩，跟她一起說笑，這上為什么？
現在這位孤僻的小還已經變聰明了，也有很多的小朋友和她一起說說笑笑了，心情也變得開朗了。
三年級孩子作文 32
今天下午，媽媽爸爸出去干了活，奶奶又出去了，只有我自己在家看著弟弟。
媽媽剛走不到半個小時，熟睡的弟弟就醒了過來，開始瞎折騰，自己折騰夠了就開始哭了，他的哭聲把我從院里引了進來，趕忙把抱起來，學著媽媽說道：“不哭，不哭，孩子不哭啊！”這招果然有效，弟弟好像是認為媽媽在抱他，立馬不哭了，他喜歡看電視，雖然看不懂，但是一閃一閃的對他來說好像很有趣，我便帶著他去看了會兒電視，看了一會兒他又哭了起來，我想是餓了吧，便拿出奶瓶喂他了點水，他跟著十天沒吃飯似的，一會就喝完了，喝完了也不鬧了，就慢慢地睡了。
等他睡了以后，我便去收拾后場，給他買的'不郎鼓，和拉拉玩具哪里都是，好不容易收拾完了，不小心把旁邊的小鈴鐺給碰掉了，小鈴鐺發出清脆的響聲，我心里咯噔一下，想到：不好，這么大的聲音肯定驚醒了弟弟，完了。回頭看了眼弟弟，弟弟睜開了眼，不過很快又睡了。嚇死我了，可是沒多長時間又醒了，這次他不可能是餓了，也不是大小便了，難道是故意犯我，開始磨人了，沒辦法只好把他抱了起來，帶著他到大街上去轉轉，等到不哭了，我就回來了，看見了我的救星——媽媽回來了，趕緊把孩子給了媽媽，累死我了，胳膊都酸了。
這天真累啊！
三年級孩子作文 33
當我看到這張老得發黃的照片時，心中十分沉痛。
照片上有著一片廢墟。房子，車，都被炸成了碎片。還有一架天橋，被炸得只剩一些破破爛爛的廣告牌。到處都彌漫著那令人厭惡的戰爭的硝煙。你也許認為這是電影中的畫面，但事實上不是。這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下的真實情景。
在這張照片的左下角，有一個兩三歲的孩子。他衣衫襤褸，全身沒有一塊好皮膚。這個孩子張著嘴巴，坐在一條破爛不堪的鐵軌上嚎啕大哭。他可能是因為傷痛而哭吧，也可能是受了驚嚇。
在這片血流成河的廢墟中，埋著不少人的'尸體。可以想象那殘酷的畫面：一群接著一群的人正在逃跑，突然，人群上空的一架轟炸機里落下幾枚炸彈，落在了逃跑的人群里……
戰爭讓孩子們失去了母愛，但為什么沒有一個人來收養照片上那個不幸的孩子呢？難到這個孩子是唯一的幸存者嗎？如果真是這樣，這個孩子以后會怎樣？是生，還是死？是幸福的未來，還是悲慘的結局？誰也不能斷定。
戰爭讓這些無辜的孩子失去了母愛；戰爭讓那些妻子失去了丈夫……
戰爭不光給我們帶來了深重的災難，也讓地球母親受到了嚴重的影響。這么多年，人們一直沒有放下武器，停止戰爭。人們為什么不能停止戰爭，讓和平之神永駐人間？讓我們行動起來吧，把地球變成一顆沒有戰爭的星球，把地球變成一顆美麗的藍色家園。
三年級孩子作文 34
窗外的雨，淅瀝瀝地下著，我看了看手中深藍色的傘，又陷入了深深的回憶之中……
那是一個晴朗的下午，兩個少年互相對峙著，空氣中彌漫著濃濃的火藥味。我動了動嘴角，突然指著對方破口大罵起來：“姓張的，你要老老實實地向我道歉，我們今天這事就算了結了，但你要……我就把你………”“哼，我打不過你，跑也該跑過了吧。”張智嘉轉身便跑，我快步緊追。
誰知老天爺不高興，追著追著，突然下起了雨來，“哼，要不是下起了雨，我定把你五馬分尸，碎尸萬段。”我停了下來，對著雨中逃跑的背影說道。
我正欲從包側抽傘離去，無奈，那傘卻不知去哪了，我只好狼狽地東躲西藏，以求避雨。我在回家的'路上想著，慘了，弄丟了傘，搞不好還會一頓訓斥，說不定還有個“竹片炒肉”吃呢，還是找個借口搪塞過去吧，不然，今晚有我苦吃的！
正在這時，一個小孩跑了過來，對我說：“大哥哥，這是你的傘吧，奶奶叫我過來還給你。剛才你的傘棹下，奶奶看到你跑遠了，正好天又下大雨，我們就暫時借用了你的雨傘，現在還給你。謝謝！”
我一看，啊，那不正是我的雨傘嗎？我驚喜地抺了把臉上的雨水。
我欣賞他拾金不昧的秉性，更贊賞他不論艱辛也要有借有還的品德。“小弟弟，現在雨也挺大的，我送你回家吧！”
雨中，耀眼的車光照著一大一小的兩個身影，看著他們緩慢前行
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