五年級敘事作文

時(shí)間：2024-09-09 09:10:29 五年級我要投稿

精選五年級敘事作文匯總五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級敘事作文5篇，希望對大家有所幫助。

精選五年級敘事作文匯總五篇

五年級敘事作文篇1

　　hi！大家還記得《筆和橡皮》嗎？雖然已經(jīng)結(jié)束了，但《字典和書本》來接班啦！他們的比賽又會怎樣呢？讓我們拭目以待吧！沖啊！

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)來到了比賽現(xiàn)場了。咦？怎么比賽擂臺上沒“本”呢？請問這位鉛筆mm為什么場上沒人啊？啥？(#‵′)靠！他們真會整事啊。-_-|||你問為啥？唉！他們?yōu)榱死保ɑ蛘呤菈汛舐晞荨＃┯惨缺日l的出場最引人注目！你說這不是整事是啥？

　　啊！怎么突然煙霧彌漫全場？難道是選手上場的方式嗎？煙霧散開了一些里面隱約出現(xiàn)了一個(gè)——長方體。哦，是書本啊！忽然，許多不明物體向書本飛去，原來是那些愛國文具不允許他使用外國的忍術(shù)啊！不知道字典的出場會怎樣呢？不過要先清理一下比賽擂臺。

　　字典是位老爺爺，他的出場應(yīng)該不會太驚人吧。燈忽然滅了，我正疑問時(shí)，臺上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)符號。定睛一看，原來是一個(gè)個(gè)漢字，且發(fā)出一陣陣金色的光芒，并在飛舞著。哇！這就是漢字的神奇啊！該不會就是字典老爺爺?shù)某鰣霭桑?/p>

　　果然，不出我所料，字典老爺爺?shù)某鰣鎏俗⒛苛耍(≧v≦)o好棒！看來字典老爺爺贏定了!

　　比賽一開始就進(jìn)入了白熱化，哦耶！首先是書本:“老爺爺，你那么大年紀(jì)還來參加辯論賽，真是苦了你了！我勸你還是放棄，回家安享晚年吧！”唉！書本一出口就十分犀利啊！字典老爺爺會怎么招架呢？只見字典老爺爺面無怒色，心平氣和的說：“重在參與嘛！何況老年人更應(yīng)該多多參加活動。倒是你，那么年輕，就來參加辯論賽，經(jīng)驗(yàn)不足啊！”嘿！這句說的多好，不卑不亢，十分巧妙地反駁了書本，還說他經(jīng)驗(yàn)不足。看來，字典老爺爺占了上風(fēng)了呢！

　　書本見占不了什么便宜，便話鋒一轉(zhuǎn)，說：“高爾基曾說過：書本是人類進(jìn)步的階梯。這就表示我們書本有多重要啊！人類沒有了我們就不會進(jìn)步了！而你，枯燥無趣，里面的內(nèi)容那么枯燥無趣，哪能跟我們書本比啊！”書本這番話毫不拐彎抹角，句句致命與他平時(shí)的紳士態(tài)度差了個(gè)十萬八千里！唉！到底是他骨子里是這樣的，還是他惱羞成怒，決定放手一搏的態(tài)度呢？╭(╯^╰)╮糾結(jié)。

　　“可是沒有我，你根本就不在這個(gè)世界呢！就算有，也沒人認(rèn)識！人們都說字典是人們的老師，沒有我里面的.漢字，哪來人類的今天！”他的這席話贏來了滿堂的掌聲。

　　書本見他輕松反駁，知道了自己與他的差距。心想：若比下去，我必輸，還不如主動放棄，也可少些時(shí)間。便說：“小生見前輩才高八斗，而小生才疏學(xué)淺，不敢與之抗衡。所以在下放棄比賽！”唉！大家失望透底，算了，至少比賽告了一段落。

　　由于字?jǐn)?shù)太少，外加幾段賣手機(jī)的老板與顧客的對話，多多捧場啊！

　　1.買家：老板，什么手機(jī)最耐用啊？賣家：只有相對耐用，沒有絕對耐用的。買家：為什么？賣家：你見過誰家有祖?zhèn)鞯氖謾C(jī)？

　　2.買家：老板，這個(gè)手機(jī)有紅色的嗎？賣家：沒有，但是你可以定做。買家：真的嗎？要多少錢？賣家：一部不要多少錢，就是五千部起定。

　　3.買家：老板，能不能幫我挑一部最好的手機(jī)？賣家：好的，我把幾百部手機(jī)組織起來，讓它們海選再pk！

　　4.買家：請問你們售出手機(jī)后，用什么方法保證質(zhì)量？賣家：祈禱！

五年級敘事作文篇2

　　從小學(xué)三年級開始，我就愛上看漫畫書。我每時(shí)每刻都離不開漫畫書。書就像我形影不離的朋友每時(shí)每刻都在我身邊陪伴我。

　　可當(dāng)時(shí)我的老師不讓我們看漫畫書，怎么辦？我就早上快到學(xué)校時(shí)，把漫畫書放在車?yán)锏?一個(gè)墊子下面，我爸既不知道，又安全。到了下午放學(xué)，我把墊子掀開，把漫畫書拿出來看，我爸在全神貫注地開車，不會發(fā)現(xiàn)。哈哈，看我多聰明！

　　一本書很快就看完了，我便會向朋友借書。晚上做完作業(yè)，又復(fù)習(xí)完，我就出去，去哪呢？當(dāng)然是去同學(xué)家看漫畫書。有一天晚上，我回到家才知道不小心把書帶回家了，爸爸見到后就罵我：“你學(xué)習(xí)成績本來就一般般，還看漫畫書……“

　　有一次爸爸帶我去書店，但見我直奔漫畫專柜，爸爸馬上把我拽回家了。

　　后來爸爸又一次帶我去書店，這回我可長記性了，買一些名著回家。我發(fā)現(xiàn)名著里的故事更加吸引人。里面有武藝高強(qiáng)的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，有及時(shí)雨宋江，也有大壞蛋高俅……

　　從此，我不看漫畫書了。深深地迷上了名著。

五年級敘事作文篇3

　　星期三的時(shí)候，我們舉行了一次隆重的大掃除。

　　忙碌的大掃除正式開始。我和楊揚(yáng)她們結(jié)伴走到廁所，一進(jìn)廁所，一股惡臭味迎面撲來，我沒有來得及躲閃，正砸了個(gè)正著。我捂住鼻子逃出了這個(gè)“是非之地”不禁喃喃自語道：“我的媽呀！想要臭死我呀！”我鼓起了勇氣再次走進(jìn)了廁所，往便池里一看對楊揚(yáng)說：“楊揚(yáng)，又不沖水了，怎么辦！”楊揚(yáng)說：“一會我去沖。”開始分工了，我在心里默默說道：千萬不要讓我去擦有屎的廁所呀！可是上天就是故意要考驗(yàn)我。過了一會兒，劉一婷拿來了清潔球和手套。我們把手套戴上，拿著清潔球各自虎勢一站，好像和那些臟東西較上了勁。墻壁上有一大片黃色的污垢，我把清潔球弄上水使勁得去擦，可就是擦不掉，我使了九牛二虎之力，終于有了一點(diǎn)進(jìn)展。我的信心十足。繼續(xù)擦，哈哈，我終于擦掉了，但是我的手麻木了，手套也破了。一站起來感到天旋地轉(zhuǎn)，站也站不穩(wěn)。我向旁邊瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)楊揚(yáng)和馮文玲拿著一個(gè)盆子正在接水。水接好了往我這邊來，她們兩個(gè)賣力的端著盆子，一人站廁所一邊“一二三，沖！”她們兩個(gè)并沒有沖下，但是她們兩個(gè)并不氣餒，繼續(xù)往下沖，廁所終于干凈了，她們的.臉上露出了欣慰的笑容。我仔細(xì)地把廁所的每一個(gè)角落都打掃的干干凈凈，抬頭一看我不禁贊嘆道：“好厲害呀！她們難道不害怕嗎？”只見趙靜和劉一婷不怕摔下來的風(fēng)險(xiǎn)站在窗臺上認(rèn)真的擦著窗戶。我走出廁所，只見打掃廁所的人來來回回的干活，沒有一點(diǎn)空閑。

　　這次大掃除完美的收了尾，我也知道了：“堅(jiān)持就是勝利。”我看著我打掃的成果，心里甜滋滋的，覺得以前的辛苦都是值得的。

五年級敘事作文篇4

　　童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個(gè)夢，夢里有我們的想象和憧憬。童年是純真、難忘的歲月。在童年的歲月里，我們每天都在編織著最美麗的故事。

　　說起我“種餅干”這件傻事兒，那年我才4歲。小時(shí)候，我特別喜歡吃餅干，在我看來，餅干可是世界上最好吃的東西了。有一天，幼兒園的老師告訴我們：“小朋友們，我們從小要愛勞動，只要付出辛勤的勞動，就會有收獲。種瓜得瓜，種豆得豆……”我一聽，心里樂壞了。心想：既然種瓜能得瓜，種豆能得豆，那么種餅干是不是也能得到很多很多的餅干呢？我要是讓我的小朋友和老師，還有我的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都能吃到我種出來的餅干，那該有多好啊！

　　于是，我放學(xué)回到家，就忙活起來了：我先找到一袋餅干作為“種子”，然后又在門前菜園地里選擇了一塊小地方，這地方足以種好幾袋餅干。我先用小鏟子挖了好幾個(gè)小坑，學(xué)著大人的樣子，一個(gè)小坑播下一棵“種子”（一塊餅干），然后埋上土并澆上了水。餅干種完了，我也累得滿頭大汗，但我心里有說不出的高興。

　　我沒有把我種餅干的秘密告訴爸爸、媽媽。因?yàn)槲蚁氲鹊轿曳N的餅干大豐收之后，給他們一個(gè)意外的驚喜。那天晚上，我做了一美麗的夢，在夢中，我看到我種的餅干發(fā)芽了，并很快長出粗壯的枝干，枝干了掛滿了各種各樣的黃燦燦的餅干，好香好香……

　　第二天早上，天剛蒙蒙亮，我就起床去看我種的餅干發(fā)芽了沒有。當(dāng)我迫不及待地來菜園地里，扒開泥土?xí)r，我被眼前的情景嚇呆了，我看到不是“餅干樹”，也沒有黃燦燦的餅干，而是好多好多的螞蟻在我“餅干地”里快樂的奔忙，它們?nèi)齻z倆，協(xié)力同心，把我的餅干“種子”全搬走了。頓時(shí)我急得嚎啕大哭起來。

　　“怎么啦，我的小寶貝，誰欺負(fù)你了？”聽到我的哭聲，早起的媽媽快速跑來把我抱在懷里。我委屈地抽噎著：“老師說，種瓜得瓜，種豆得豆，可我種的餅干得到的卻是一群討厭的.螞蟻……我的餅干種子全被螞蟻吃了。”

　　聽了我委屈的敘述事情的經(jīng)過，媽媽笑了，笑得像一朵美麗的花兒似的。

　　“傻丫頭，餅干是工人叔叔在工廠加工制作而成，種能種植呢？”媽媽還給我講了一些餅干加工制作的原料、過程等知識，我似懂非懂的。不由得，我一頭扎進(jìn)媽媽的懷里，咯咯咯地笑了起來。

五年級敘事作文篇5

　　今天，我參加了小記者工作室組織的新華書店讀書活動，一走進(jìn)書店里，我覺得既興奮又好奇，四處張望，看到各式各樣的書立在書柜上，好像在等著我們?nèi)z閱似的，我真是滿心歡喜。

　　后來老師組織我們看了一本名叫《傅雷家書》的書，雖然書里沒有拼音，我看得有點(diǎn)慢，但我還是被書里的情景深深地吸引了，尤其是其中的一段給我留下了深刻的印象，書中講到有一天傅雷和大兒子傅聰起了爭論，傅聰因此負(fù)氣離家。傅雷回憶從前對兒子的種種做法感覺像噩夢一般，他深深地自責(zé)，此后轉(zhuǎn)變了教育方式。

　　后來傅雷給他的兒子寫了一封信，信中寫道“我從與你相處的`過程中，學(xué)會了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華……”從中我仿佛看到了傅雷對兒子的教育傾盡了心血，看到了他的濃厚深沉的父愛；也看到了他謙虛，懂得自我反省，勇于知錯(cuò)就改的高貴品質(zhì)，這都是值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)的地方。

　　活動結(jié)束后，我久久不愿離去，我想我已經(jīng)愛上了這個(gè)地方，愛上了讀書！

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