有關五年級作文匯編8篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
“情”分為很多種，有：親情、愛情、師生情。。。。。。在這些情中，我要講一下師生情。
這一次我要講一下已離開學校的數學老師——————劉欣秀老師。
劉欣秀老師教我們數學從三年級一直教到了五年級，整整三個年頭啊！可如今，她已轉到石鼓區一個偏僻的學校去教書了。
劉老師的.脾氣很好，她為人和善，令人敬愛。劉老師一般都不很嚴厲，有時我們太調皮太過分也會受到一點點處罰。在數學課上，劉老師常受我們班“五大天王”的氣，我、劉科文、劉燦、楊語涵、蔣康。而劉老師則有時候輕則打幾下手板，重則蹲馬步式或“舉手投降。”
記得有一次，我又在課堂上搗亂，劉老師不小心用書角劃到了我的眼睛，原本沒有多嚴重，可是不小心把睫毛卷了進去，又痛又癢，劉老師很著急地把我帶到醫務室，聽到醫生說沒事的時候她才舒了一口氣。后來我的眼睛一直沒好，她又用一直用熱水幫我敷眼睛，一直敷了快半節課，才讓我回到教室上課，后來還不放心，打電話跟媽媽解釋半天。劉老師真是關心我啊！
現在，我一想起劉老師劉暖心，就動情。劉老師雖然已經到別的學校教書了，但我還是一想到她就很懷念她教我們數學的時光，畢竟她帶了我們那么多年，那份情依舊在啊！
如今，我們的數學老師也姓劉，我們也她也很熟悉，但我覺得仍沒有以前的劉老師情深。
五年級作文 篇2
剛放假時的喜悅還停留在我的臉上，大年三十晚上的鞭炮聲還回蕩在耳邊，正月十五的鑼鼓喧天的場景還歷歷在目，而今天，我又要開始上學去啦！
來到校園，看到了自己熟悉的老師和同學，心情超好，特別是和同學們，好像有說不完的話，“你假期去哪兒玩了？”，“你放了多少鞭炮？”，“你作業寫完了嗎？”，安靜了一個假期的教室，頓時又熱鬧起來。
熱鬧歸熱鬧，一定不能忘了把自己假期的作業交上去，這可是我假期的勞動成果。焦老師竟然表揚我作業寫得認真，還獎勵了我兩雜志，這讓我感到有些意外和不好意思，因為，我才完成了四篇作文，自己在假期里許下的諾言，一天一篇日記，一篇也沒寫。謝謝焦老師的鼓勵，我以后一定再接再厲！
開學第一天，最重要的'事情肯定是“發新書”！前兩排的同學們被老師安排去搬新書，新書來了，第一排的同學又開始給大家發新書，不一會兒，我手中就拿到了十本新書，新書還散發著油墨淡淡的香味。同學們都好奇地翻看著手中的新書，還不時和身旁的同學小聲地交流著。
這時教室里沙沙地翻書聲和同學們悄悄說話聲，讓我一下子感覺到新學期已經來到了。
五年級作文 篇3
10月7日是我的生日，我請了幾個同學和朋友來一起慶祝。
爸爸媽媽在餐廳訂了兩桌，大人一桌，我們小孩也一桌。媽媽還特別為我們訂了披薩、薯格、雞翅……這些可都要是我們小孩最愛吃的東西呀!我們狼吞虎咽地吃著，美美地飽餐了一頓。
休息了一會兒之后，我們大家還一起玩了猜謎游戲，可好玩了!我和幾個同學還到外面散了步，一會兒走到這，一會走到那，還玩了一下下。
等我們再一次上樓的時候，大家都吃飽了，都問我現在要做什么?我想了想，說：“看，那兒有間小房間，我們去里面玩吧!怎么樣?”大家連聲說好。我問大家想不想拼德揚送的樂高積木，大家也都說好哇好哇。話音剛落，所有人都一擁而上地沖進小房間去了。
由于開始我們分工不明確，所以導致進度特別慢。我決定來分分工：我的兩個好朋友——思含、思彤來找材料，德揚、卓鑫負責拼主要地基，我和奕辰、林婧負責拼次要地基。這樣一來，進度越來越快，不一會兒，主要地基就被德揚和卓鑫拼好了呢!我參與的次要地基也差不多完事了。真是團結力量大呀!
媽媽進來提醒我們要吃蛋糕了，大家立刻停下手中的'活，如閃電般沖出房間，回到自己的座位，等了起來。蛋糕拿來了，大家為我插上一根根七彩蠟燭，點燃了。燈熄滅了，大家給我唱生日歌，我許下了一個又一個愿望。大家一起吹滅蠟燭，開始吃蛋糕。吃蛋糕時，我們都往別人臉上抹奶油，看見一個個“花貓臉”，我們都開心地笑了。
我們玩了樂高后一會兒就得走了，因為要打烊了。我們都戀戀不舍地離開了。下一次生日啊，求求你快來吧!
五年級作文 篇4
我無意來此，只為了樓前那棵粗壯的法國梧桐。殘留的枯葉漂浮在干燥的空氣中，跌落在冷漠的黃土上，悲壯而蒼涼。粗裂而蒼老的枝干愈分愈細，亦將那股瀟灑愈演愈烈。如黃公望筆下的潑墨山水，在世俗中掙扎成永恒。很多時候我在想，如果沒有那棵我鐘愛的法國梧桐，我是否還會走進那幢小樓，邂逅，成就今天。
春至未至，幾場小雨把這塞北的天空洗得格外澄凈，法國梧桐的枝丫間已然有了幾抹新綠。黃昏為我搖曳一支夢幻的華爾茲，我是在中藥的馥郁芬芳中注意到樓下人家的，藥草的清香透過銹跡斑斑的鐵門，氤氳整個小樓。我常伏窗臆想，那扇門后住著怎樣一戶人家。或許是位纖弱的女子，恰如徐志摩筆下的那朵水蓮花，不勝涼風的嬌羞，終日以藥調身。也許，她有著奧黛麗·赫本般的容顏，可能為她煎藥的是她的摯愛，精心地把藥盛在青瓷碗中送到她的唇邊。或許還有一段動人的故事，足以在凜冽寒風中點亮她的笑靨。
夏至未至。法國梧桐早已蔥郁起來，風掠過的一瞬間，綠色的群舞演變成陽光的夏天。我百無聊賴地敲著鍵盤，思索下一個苦旅的起點。“吱呀——”樓下的鐵門發出刺耳的聲響，像沉痛的呻吟劃破黃昏中的沉寂，我急切地沖到窗前，只為一解心中積壓的好奇，看她是否有那柳葉眉、含情目……所有的臆想被聲蒼老的喘息擊碎。眼前一位風燭殘年的老人，皺紋像核桃的外殼一樣松弛地堆積在臉上，身上罩著青花古唐衣，松松垮垮，像一把撐圓的弓背彎著，眼皮重重地耷下來，犀利的目光依稀可以看出他曾經的偉岸。一個青年扶著老人不厭其煩地慢慢踱步，我開始習慣在晚霞中看他們的`背影。
秋至未至，法國梧桐葉開始逐漸穿上斑蝶的外衣，深沉地搖碎了一彎秋水。一個秋雨后的黃昏，我在泥土中發現許多還未及腐爛的枯葉，迎面看見一如往常散步的他們沖我微微一笑。老人的腰弓得更加厲害，幾乎和地面平行。在經過我的身旁時，老人一個趔趄差點跌跪在地上。他的整個身體都像墜在青年的身上。我欲伸手相扶，青年示意不用。時間瞬時停滯，畫面定格，老人瘦骨嶙峋的手指幾乎陷進青年的臂膀中，鋒眉緊皺，細密的汗珠從老人的額頭滲出，每一秒都如一個世紀般漫長。老人顫巍巍地站起，在幾乎感覺不到的幅度中站直雙腿，他每站起一點我的心就緊一些，生怕再又重重地跌倒。畫面再次流動，他們在蒼茫暮色中漸行漸遠。
冬至，我搬出了那幢小樓，身后法國梧桐依然剛勁挺拔。我空空如也地來，卻帶走我一生也用不完的財富，我在心中為老人植一株法國梧桐，它將伴我一生前行。
五年級作文 篇5
今天，我和媽媽去超市,在甲魚專欄，我看見一個小魚缸里有四只小烏龜，它們依偎在一起，用可憐的眼神看著外面的世界，好像是在搖尾乞憐地說：“好心的人，快把我接走吧！”我動心了，央求媽媽給我買一只，媽媽禁不住我的`軟磨硬泡，只好答應了。我歡天喜地把小烏龜放進我的手心里，把我手心的溫度傳給它，讓它感到溫暖，感到有家了。
回家的路上我一直在想，給這只小烏龜取個什么名字好呢？還不了解它，取名還真有些困難。到了家，我忽然靈機一動，說：“叫它爬爬吧，它這么愛爬，叫爬爬再合適不過啦。”媽媽馬上表態：“嗯，不錯，爬爬，挺特別的。”“爬爬，阿爬，小爬……”哥哥斟酌著說，“我覺得還是叫小爬好一些，比較親切。”我聽了拍手稱快：“哦！這名字取得好！你說是不是呀？小爬。咦，小爬呢？怎么不見了？”爸爸突然哈哈大笑：“小爬呀小爬，你怎么爬到了我手上來了？”外婆也笑了：“小爬這個名字還真是當之無愧！”說完，我們全家人都笑了起來。小爬看著我們，像是在說：“笑什么呢？是在笑我嗎？”看著它這個樣子，我們全家人笑得更厲害了。
小爬就是這么惹人喜歡！
五年級作文 篇6
天空暗淡無光，我在家里想：“哎——真悶呀……”，此時此刻，馬良竟利用時間穿梭機到了現代，而且不偏不倚剛好出現在我的面前。我興奮極了，連忙準備了許多水果招待他。他非常感謝我，所以他給我講述了他家鄉的'故事。他走了之后，我在床角發現了一封信和一只筆，我拆開了信，里面寫著：
謝謝你這么熱情地招待我，為了感謝你我把神筆留給你，不過星期日的時候要給還給我。
我被這封信嚇得從窗戶摔了下去，說：“啊！原來這是傳說中的神筆呀！”
我每天放在書包里。放學時我看見一位老婆婆在路邊討飯吃，我在墻上畫了個大大的金元寶，竟然金元寶像猴子一樣蹦到老婆婆的面前，老婆婆高興地一蹦三尺高，還不停地跟我握手。
還有一次，我上學時聽見有人搶錢包！有人搶錢包！我立馬畫了個壞人收集箱，壞人收集箱把那個小偷收了去。那個阿姨疑惑不解地撿起錢包。
但有一天我放學回家發現書包里的神筆不見了，我把書包找了個遍，筆也沒有找到卻找到了一封信，信中寫著：
我是馬良，我家不知從哪里來了個大怪物所以要把神筆還給我，真對不起……
哎——什么時候馬良才能再到我家里來呢……
五年級作文 篇7
那天，接到老師短信，我驚得張大了嘴巴——這次的書法場地可不是教室，而是去萬達廣場的一家書店寫春聯。
到了書店，我急匆匆找了個最偏僻的位置坐下來，卻怎么也平復不了恐懼的心理。終于，我在那鮮紅的紙上點下了第一個筆劃。還好，沒有寫壞。我又警惕地看了看四周，發現沒人注意到我，這才松了一口氣。漸漸地，圍觀的人數從零開始緩緩上升，我的額頭也漸漸冒出汗水，眼睛不停地瞄向四周。突然，手中的筆不怎么聽話了，完了！冷汗唰的一下從我的后背冒了出來。咦，怎么有人在夸我？我的心情由此好了起來，鼓足勇氣又寫了一副，心里美滋滋的。“媽媽，這張難看！”突然一個可愛的小妹妹說。這刺耳的聲音在我耳邊回蕩，我的心一下子降到了冰點，許久才回過神來。
這時，我突然想起了愛因斯坦爸爸說過的一句話“誰都不能當你的'鏡子”。是啊，我的思想太容易被閑言碎語左右了，別人的話只能當作借鑒，不能當作我的鏡子。想到這些，我躁動的心平靜下來，開始專心致志地寫起了橫批……
五年級作文 篇8
愛護環境，人人有責。只有人人都來保護環境，家鄉才會變得更美麗，地球母親會變得更加年輕！
有一天，一只小狗叼著一根剛剛搶來的大骨頭拼命地向前逃，它一頭撞倒了正在路旁玩耍的小兔，小狗只好放下骨頭，說：“呵呵，對不起，沒看見，把你給撞倒了，你愿意做我的朋友嗎？”小兔連忙說“當然可以。”小狗扶起小兔說：“走，帶你看看我的家鄉去。”
小狗拉著小兔的手，走到了自己的家鄉，小兔驚奇的說：“這兒真美啊！”的確，小狗的家鄉非常美麗：碧藍的天空白云朵朵，嘰嘰喳喳的小鳥在天空中自由的飛翔；清澈的湖水里魚蝦成群結對的游來游去，好似一串串閃光的金鏈，兩岸的樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層；翠綠的山坡上開滿了五顏六色的.鮮花，清新的空氣撲鼻而來。啊！好一個山清水秀，鳥語花香的世界！
看著這迷人的景色，小兔心里難受極了，就哭著跑回家去了，小狗感到莫名其妙，怎么了？原來小兔的家鄉因為人們不愛護環境，早已變的污濁不堪了。小兔躲在家里獨自哭泣，暗自想我一定不能讓小狗看見我們家鄉污濁的環境，我要讓我的伙伴保護環境，讓我的家鄉也能變得美麗，讓我不再慚愧。
那么該怎么辦哪？小兔暗自下定了決心。小兔跑到小河邊，看見游客在往小河里扔垃圾，小兔有禮貌的說：“請你們把小河里的垃圾撿起來好嗎？”游客猶豫了一下，肯定的說：“好的。”小兔又跑到馬路上，它看到行人隨意的往大街上扔垃圾，于是它也對行人有禮貌說：“請你們把路上的垃圾撿起來好嗎？”行人笑著說：“好的。”小兔轉身又跑到樹林里，它對砍樹的人說：“請你們不要砍樹了，好嗎？”砍樹的人說：“好的。”小兔還帶著小伙伴們在馬路邊放了許多垃圾桶，在樹林里立了許多“愛護花草樹木”的牌子，還做了許多漂亮的鳥籠掛在樹上……漸漸的小兔的家鄉越來越美麗了。
這一天，小兔找到小狗，對小狗說：“小狗，我想請你到我的家鄉做客，好嗎？”小狗看了小兔的家鄉，感覺非常美麗。這時，小兔說：“小狗，其實，我的家鄉原來并不是這么美，那時，我的家鄉垃圾遍地、河水混沌、空氣污濁，沒有樹木，更沒有小鳥，臟水在路上流來流去，天空像披了一層灰紗……。”小狗說：“你不要再難過了，你看你的家鄉經過你們的努力不是已經變美了嗎？讓我們一起努力吧，相信只要我們每個人都來愛護環境，我們的家鄉會變的更加美麗，更加富饒。”從那以后，小狗和小兔成了一對親密的好朋友，它們一起倡導人們保護環境，一起保護地球母親。
小朋友們，讓我們也來學習小兔，爭做保護環境的小衛士吧！
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