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三年級活動的作文

時間:2024-09-24 22:14:00 三年級 我要投稿

三年級活動的作文匯總五篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的三年級活動的作文5篇,希望對大家有所幫助。

三年級活動的作文匯總五篇

三年級活動的作文 篇1

  鍛煉身體,增強體質,提高勉疫力,是青少年健康的需要,也是學習的需要。

  每周星期五第二節課的大課間活動同學們都很喜歡,一下課就興高采烈有秩序的排好隊,精神抖擻的向操場走去,此時,操場上已人潮涌涌。我們班馬上走到自己做操的位置,在音樂聲中歡快地做起廣播體操,緊接著全班同學迅速圍起兩個雙層大圓圈,外圈是男生,內圈是女生。然后在樂聲中做起扇子舞,按節拍的前四拍是女生蹲下,男生站著;后四拍是男生蹲下,女生站著。每位同學都做的很認真,全神貫注地跟著節拍1234、5678,2234、5678,越做越起勁。

  緊接著是玩器材,女生舞彩帶,男生玩跳繩,每個同學都拿出自己的絕招去陶醉其中的樂趣。有的女生將彩帶舞成大圓圈,有的舞成旋窩型,還有的舞成雙飛鳳舞,使我們看得眼花繚亂,喜笑顏開。有的男生將跳繩轉得可快,跳一下可轉2次,還有的`雙手交叉著跳,真像一個運動健兒的氣勢。最后,大家一起跳兔子舞,個個爭先恐后,斗志昂揚,男女同學分開兩隊。后面同學的手搭在前面同學的肩上如同奧運場上的啦啦隊,在有節奏的音樂聲中同時喊著口號;“前后前前前,左左右右,前后前前前”個個勁頭十足,步調一致,個個瞪大眼睛,精神抖擻,臉上露出花兒般的笑容和快樂,盡情地唱著跳著,從后面看去一排排黝黑的腦袋,如同大海中生龍活虎的蛟龍,威風極,“鈴鈴鈴”原來是下課。同學們懷著依依不舍的心情回到教室。

  大課間活動不但鍛煉身體,增強意志和靈活性,更鍛煉同學們團結協作的精神,對于加強紀律性和自覺性都有好處。

三年級活動的作文 篇2

  為了培養我們的獨立能力,豐富我們的課余生活,學校決定讓三、四年級的學生去基地參加社會實踐活動。

  10月30日,我們懷著無比高興和激動的心情,坐著大巴車來到了基地。到達基地,我們首先認識了兩位教官,一位又高又瘦的教官,我們稱他為“油條”教官。又胖又矮的教官,我們稱他為“饅頭”教官。“饅頭”和“油條”陪伴我們度過了快樂而有意義的五天。他們既教我們踏步、疊被子、穿軍裝、做手工,又帶我們唱歌、跳舞、做游戲……他們對我們嚴格要求,卻又十分關心和愛護我們,還給我們帶來了很多很多的快樂。

  為期五天的實踐活動,我覺得最有趣的是磨豆漿。那天,“饅頭”帶我們左彎右拐來到了一座房子里,房子左邊擺滿了石磨,右邊有幾個柴火灶。“饅頭”教官先讓我們坐下,然后教我們怎樣磨。他請了三位同學進行示范,看著他們磨得津津有味,我們都迫不及待地想要自己動手了。

  終于輪到我了,我和陳丹一組。我先用手握著石柄,逆時針方向不停地讓石磨轉動,陳丹就不停地往石磨的“嘴巴”里放豆子和水。過了一會兒,豆子終于磨完了,我們倆也累得筋疲力盡了。

  “饅頭”幫我們把磨好的豆漿過濾,然后倒進鍋里煮,不一會兒,豆漿煮好了,我們端起豆漿便大口大口地喝了起來,喝完以后還用舌頭把嘴角的豆漿舔得干干凈凈。喝著自己親手磨的豆漿,我們都覺得這是喝過的最甜的豆漿,一直甜到了我們的`心坎兒里。享受自己的勞動成果是一件多么幸福的事。

  通過為期五天的實踐活動,我明白了做什么事情不能依賴父母,要自己動手,還要多多培養自己的獨立能力,我要做一個堅強而勇敢的孩子!

三年級活動的作文 篇3

  下課鈴剛響,全班一起涌了出去。寧靜的校園頓時充滿了歡聲笑語。在操場旁邊一群女生正在玩編花籃,可帶勁了,旁邊的觀眾熱烈歡呼為她們加油。

  操場中,我們正在踢足球。對方隊員帶著球慢慢地向我方走來。離足球門還很遠的地方,他猛地一踢球飛了過去,守門員一撲把球抓到了懷里。接下來我帶球沖向了對方的球門。到了球門不遠處我一踢球,球像箭一樣飛了過去。守門員想擋住我的球,可是球就像要跟守門員捉迷藏似的從他的`眼皮底下滑了過去,球進了!我們歡呼起來,而對方隊員垂頭喪氣。后來對方隊員一個獅子甩頭球進了。這時上課鈴響了起來,我們回到了教室。

  !課間十分鐘可真快樂!

三年級活動的作文 篇4

  教室里靜悄悄的,同學們都去上體育課了,教室外又溜進幾只小老鼠,又該搗亂了。

  “媽媽,咬誰的書包?”“媽媽,咬誰的筆袋?”“咬誰的桌子?椅子呢?”“又咬誰的數學書?語文書呢?”“數學課作誰咬?語文的'課作呢?”……鼠媽媽好不容易才分配好他們的“工作”和“任務”。

  小老鼠lulu很快用自己鋒利的牙齒在同學們的書包上咬了一個洞,其他的小老鼠們,一個個鉆進黑黑的、“伸手不見五指”的“山洞”了。

  銅銅這只小老鼠動作可真快,一下子把一本語文書咬了個破洞,再溜到別人的書包里……就這樣,一本本語文書……不,銅銅把全班同學的語言書咬了個稀巴爛。小老鼠們熱烈得鼓掌,向銅銅表示祝賀。因為,他們最喜歡這樣了。

  時間不多了,老鼠們趕緊溜了回去,今天他們可滿意了。

  下課了,同學們回到了教室。臉上一個個開心的表情被變成了憤怒。

  打這以后,同學們再也不敢上體育課了,而是常常把體育課叫“魔鬼來了”課。

三年級活動的作文 篇5

  “加油!加油!快一點!再快一點!”聽到這些喊聲,你可能會覺得很奇怪。原來,我們正在上活動課。

  今天,老師對我們說要進行一次別開生面的活動課,內容是“傳電話”。規則是:一個同學站在前面,老師給她(他)看一張紙條,然后這個同學將紙條上的內容再傳給下一個同學,最后一位同學到講臺上寫出電話內容。聽完老師介紹游戲規則,我們都高興地歡呼起來。

  第一輪傳的是“太陽像個大火球”,結果王玉恒卻把它說成了“太陽像個打火機”。哈哈哈……全班同學笑得前仰后合?,張展華閉關兩只眼睛,張著大嘴,仰著臉正哈哈哈大笑呢。

  第二輪傳的是“今天是個好日子,我要吃五個包子”,可王添志沒聽全話的內容就轉身跑了,把傳話的同學急得團團轉,使勁兒拉他也沒拉回來,結果他說成了“今天是個好日子”。答案出來后,埋怨聲一浪接一浪。

  游戲太精彩了,王玉恒總是跳起來,喊著太棒了!我也不停地跳上跳下,差點兒跳上二樓!終于,在大家的共同努力下,我們組獲得了第一名。玩游戲雖然很累,但是我很高興。通過這堂活動課我還明白了:只有集體的`共同努力才能取得勝利。

  點評:

  別開生面的活動課給“我”帶來了快樂,也使“我”明白了“只有集體的共同努力才能取得勝利!北疚慕Y構清晰,文筆流暢,對活動現場的描寫生動具體,很不錯。

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