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二年級有趣的作文

時間:2024-09-12 08:58:07 二年級 我要投稿

實用的二年級有趣的作文匯總六篇

  在現實生活或工作學習中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家整理的二年級有趣的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

實用的二年級有趣的作文匯總六篇

二年級有趣的作文 篇1

  有一天晚上,媽媽做好了一桌豐盛的晚餐,爸爸下班回到家、聞到飯菜的香味,就立刻坐到餐桌旁,著急著要吃飯。

  媽媽微笑著說:“先等等,兒子還沒來。”爸爸指著兒子的小板凳氣呼呼地說:“這小子又去哪了呀?”媽媽指了指兒子的房間,爸爸一下子就明白了。他大步地走向兒子的房間,敲了敲門,可是沒有人回答,爸爸只好推開門大喊一聲說:“快去吃飯,飯菜都要涼了!”

  這時候,兒子正托著頭翹著腳、津津有味地看著書。兒子祈求地說:“爸爸,你最好了,讓我看完這本書再吃行嗎?”爸爸堅決地說:“不行,現在馬上去吃飯!”

  兒子只好去吃飯,他嘟著嘴依依不舍地走向餐桌。爸爸看兒子走了,心想:這本書很有趣嗎?他忍不住瞧了一眼,果然是一本有趣的故事書。

  兒子和媽媽在餐廳左等右等,就是等不到爸爸回來吃飯。媽媽可等急了,她指著房間對兒子說:“去,把你爸叫過來 吃飯!”

  兒子悶悶不樂地去找他爸爸。他推開房門一看,呀,爸爸也趴在地上看那本故事書呢!兒子可開心了,他馬上趴在地上和爸爸一起看書了,父子倆都忘了吃飯的`事情。

  媽媽餓得都等不及了,一生氣就把飯菜全吃光了。

二年級有趣的作文 篇2

  媽媽特別喜歡笑我“靜如處‘女’,動如脫兔”。喜歡畫畫的我很容易靜下來。喜歡跳舞的我動起來就不太容易停下來了,給我一張白紙一支鉛筆和一塊橡皮,保證一下就靜下來!

  要“靜”,按難易排列是:兒童畫、漫畫、素描、油畫。我學的素描里有線條練習、幾何形體、調子、靜物寫生、色彩、人頭素描。我學到了靜物寫生第一階段,算是班里同級中畫得很好的了。

  我漫畫也不錯,得過獎。我沒有很刻意學漫畫,一般都是模仿別人的畫再進行原創,進步飛快。雖然這個方法好,但是你永遠要記住一點:不要刻意模仿他人!這樣你的作品就不會有自己的特點!

  媽媽為了培養我的文雅大方氣質送我學跳舞,因為我性格特別像男孩,沒什么不敢試的。一開始我一點也不喜歡跳舞,特別是拉丁舞和中國舞,拉丁舞有個雙人舞,中國舞要壓腿。我為什么不討厭跳舞而且喜歡跳舞呢?我喜歡教我們跳舞的.老師!我不知道她的名字,我們都喜歡她的笑聲和美妙的舞姿。

二年級有趣的作文 篇3

  今天的紅蜻蜓作文課可真有趣啊!老師一走進教室就對大家說:“今天我們來玩‘逗你笑’的游戲吧!”大家一聽都樂了。

  老師先宣布游戲規則:逗笑者可以用任何方法逗對方笑,如果被逗者笑了,那引逗者就贏了,如果引逗者在一分鐘內沒能逗笑對方,那么引逗者就輸了。值得提醒的是,引逗者和被逗者不能有任何身體上的接觸。

  開始游戲了,老師首先讓若鑫當被逗者,偉龍則當引逗者。偉龍在若鑫周圍走來走去,若鑫面無表情,一分鐘快要到了。偉龍突然做了一個鬼臉,若鑫“撲哧”一聲笑了,偉龍得意地比了個“丫”的手勢。接下來老師請了唐泉和陳源濱上臺,唐泉當被逗者,陳源濱當引逗者,開始了,陳源濱想出各種各樣的花招來逗唐泉,可是唐泉不為所動,連一點表情都沒有。雖然一分鐘到了,陳源濱還是沒能逗笑成功,失敗了。但是臺下的.小觀眾們早已笑得前俯后仰。

  這節課,教室里歡笑聲此起彼落,我真喜歡這節作文課。

二年級有趣的作文 篇4

  “叮鈴鈴”下課鈴響了,同學們像小鳥一樣飛了出去,同學們都玩著自己喜歡的游戲,校園里頓時沸騰了!

  在足球場地上,男同學們正在進行激烈的足球比賽。紅隊的10號隊員靈活地把球運到了禁區,突然,他抬起右腳,奮力一踢,球就像離弦的箭一樣飛了出去。藍隊的1號守門員見球來了,奮不顧身地向球撲去。但球還是從他身邊飛進了球門。看比賽的.同學也歡呼起來“勝利了!勝利了!”

  看,一群女生正在玩跳繩游戲,兩個女生各拿著一根長跳繩的一端,其余的女生排著隊,等著跳,兩個甩繩子的女同學整齊而有力地甩著,女生們一個接一個地跳著,跳過去的女生站到后面再排隊接著跳,沒有跳過去的,就讓她換那個甩繩子的同學,真是好玩極了!

  我和同學們玩起了“老鷹捉小雞的游戲”,我當“老鷹”,另一個同學當“雞媽媽”,其余的同學都當“小雞”。我瞪著“鷹眼”,張著“鷹爪”。一邊跑一邊喊:“老鷹來了,老鷹來了。”小雞們都很敬惕,雞媽媽左躲右閃,很難抓住小雞,我想出了一個“鬼點子”,我扮了一個鬼臉給小雞們看,小雞們哈哈大笑,我也趁機抓住了一只小雞。“耶!我羸了!”我高興地喊起來。

  課間活動真是精彩、有趣啊!有的打籃球、有的踢毽子、有的比賽跑步……真像歡樂的海洋!

二年級有趣的作文 篇5

  班里熱鬧非凡,同學們一個個眉飛色舞,我高興得像吃了美味的巧克力,因為老師告訴我們一個激動人心的好消息——今天要做游戲。

  我滿腦子的疑問,到底玩什么啊?怎么玩啊?好不好玩?在我們地追問下最后老師在黑板上寫上四個大字“詞語接龍”,頓時班里又一次沸騰起來,有的唉聲嘆氣,就如泄了氣的皮球一樣,有的'同學就像剛剛充了電一樣興高采烈地大喊:“好,太好了!”我也不想玩,不知為什么,反正就是不想玩。

  第一輪游戲即將開始,我緊張得手直哆嗦,心跳加速,手心出汗,可是還是游戲還是開始了,老師說了一個“語文”,緊接著第一個同學說了一個“文靜”,第二個同學就卡殼了,她急得直跺腳,就在這危急關頭她說了一個“靜如山岳”,這個詞就像一根救命稻草一樣拯救了她。游戲又開始了,我們之間仿佛在傳一個炸彈,傳到誰那誰就害怕爆炸,該我接的時候每次我就擔心會碰到難的,當我接完的時候,我就會長舒一口氣,仿佛有一塊石頭落地了,突然說到“給”字時又一位同學被卡住了,老師開始倒計時了:“5、4、3、2、1”她沒有接上來,游戲結束了。

  第二輪又要開始了,我在心里為我默默的加油祈禱,千萬不要碰到難的呀,隨著老師說了一個“書包”,這場戰爭就又開始了,同學們你一個詞我一個詞可順暢了,當我說了一個“人民”時,王××同學卻沒有接上來,我突然想到了,我急得一個勁地舉手,可老師還是沒叫我,就在老師倒計時時,王××說了一個“民族”,這個詞讓她化險為夷,游戲又熱火朝天地進行起來,不一會又在李××那卡了,我看她急得皺著眉頭,咬著牙,眼睛不停地轉來轉去,好像大腦在極速運轉著,可是直到老師開始倒計時喊到0時,她還沒有接上來,游戲又一次結束了。

  這節課我不但積累了很多詞語,而且收獲了很多快樂。我很開心!

二年級有趣的作文 篇6

  我喜歡很多動物,比如小倉鼠、小狗、小鴨,但是我最喜歡的就是小貓啦。

  我家隔壁的朋友養了一只貓。那只貓有一對像箭頭似的三角形的耳朵;一雙圓溜溜的`大眼睛,閃閃發亮的;鼻子是粉色的;嘴唇是三瓣形的,兩邊還有幾根長長的胡須,原來這胡須是用來測量老鼠洞的大小;它背部和腿部的皮毛是黑白相間的,肚皮上卻是雪白雪白的,像一塊柔軟的棉花糖。

  當我去朋友家串門兒時,看見那只小貓咪,乖乖地坐在地上,我就會忍不住地蹲下去,伸出手來,想摸摸它。當我伸出雙手時,小貓立刻警覺起來,站起身,立刻向屋里一躍,只見它一會兒就跳到了沙發上,一會兒又藏到了書桌下……最后,它還是被我捉住了,我把它摟在懷里,不停地用手撫摸著它的后背和頭部,它那模樣沮喪又可愛極了……

  這就我喜歡的小貓。

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