【推薦】四年級春天的作文七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級春天的作文7篇，希望對大家有所幫助。
四年級春天的作文 篇1
春天是一陣風，呼呼著！金黃的草地被春風染綠了。
春天的風微笑著輕輕地從紅色的玫瑰身邊走過時，玫瑰花更艷了！花兒們微笑著臉，好像是在感謝春風帶給它們這么漂亮的花瓣。許多玫瑰花開始討論“誰的花瓣更紅！”
第一支玫瑰花瓣，紅紅的花瓣就像媽媽紅色的高跟鞋一樣紅，花說：“我的花瓣最紅！”“我的花瓣才是最最紅的”第二支玫瑰花紅紅的就像天邊的彩霞一樣紅，傲慢的'說。第三支玫瑰花瓣是淡紅色的說：“停！停！停。你們不要吵了，其實我們的花瓣的顏色是一模一樣的！”兩支玫瑰花聽后，想了想，說：“我明白了，這是春天的風給我們的，我們應該好好珍惜，不應該炫耀。”三支玫瑰手拉手，一起迎接春天的到來。
春天的風又來到城市，可它輕輕一吹，呼！人們曬在外面的衣服掉了，風箏斷了線，氣球也隨風飛遠了……
人們不停地指責春風并生氣地說：“春風，你給我們帶來了麻煩，看你做的壞事！你把城市吹得亂七八遭，我們非常生氣，而且對你很失望。”
春風說：“對不起，我以后不會了。”
人們說：“好吧，你能知錯就改，你很棒！”
我想要變成一陣春風，吹過我的學校，吹過我的家，吹過南充市，吹過一個嶄新的世界。
四年級春天的作文 篇2
春天來了，春姑娘帶著溫暖和期望腳步輕盈地來了，她躍動在山川、平原，大自然立刻充滿了春的氣息。
春姑娘來到了田野，田里的小草悄悄地從土壤里探出了小腦袋，惺忪的眼睛好奇地注視著大地；柳樹發(fā)芽了，柔軟的枝條在微風中搖曳，好似條條絲帶在舞動；河水靜靜地流著，魚兒在水里歡快地游來游去……“春江水暖鴨先知”你看，那小鴨子不是也在爭先恐后地感受著春天的溫暖嗎？它們有的在河里嬉戲，有的.在尋找食物，有的正跟著媽媽“散步”……
果園里，粉紅的桃花，雪白的梨花、蘋果花……真是“百般紅紫都芳芬”！這些五顏六色的花朵，猶如許多漂亮的蝴蝶在飛舞。小蜜蜂更是忙得不亦樂乎，它們呼朋喚友，在花叢中載歌載舞……果園外，你看那莊稼地里，農民伯伯有的正開著拖拉機在田里耕地，有的正彎著腰播種……他們用自己勤勞的雙手，把春的期望播種。
遠處那金黃的油菜花，像碎金鋪滿了山坡，把大地點綴得那般雍容華貴；綠油油的麥苗，一片接著一片，微風吹過，碧海中泛起層層浪花。
“一年之計在于春”，在這春意盎然的季節(jié)里，我要抓住這美好的時光，如饑似渴地學習，踏著春的腳步，沐浴著春天的陽光，走向春天期望的田野。
四年級春天的作文 篇3
我背著書包，走著走著，放眼望去，到處是一片綠，天氣比較暖和，這才發(fā)現(xiàn)春姑娘來了，冬婆婆走了。
我們來到小河邊，來到田野里，小河里的冰已經融化了，田野里的小草剛從地里鉆出來，長出了嫩嫩的枝芽，像小孩剛睡醒的樣子，欣欣然，張開了眼。路邊的小樹也長出了葉子。
我們來到花壇邊，花也長出了花骨朵，有的是黃的、有的是紅的、有的是紫的、有的是藍的、有的是粉的.……五顏六色的花，多的數(shù)也數(shù)不清，花還很香，有百合香味，紫檀的味道……讓你一到花壇邊，一股香味沁人心脾。
春天來了，鳥兒也飛回來了，它們唱著圓潤的歌，高高興興的從南方飛回來了。你看它們的姿態(tài)，一會兒排成一個“人”字，一會兒排成一個“一”字。它們漂亮的身姿在藍天和白云的映襯下，格外亮麗。，使整個春天沉醉在美妙的歌聲中。
我和朋友們都非常喜歡春天，但是春天的天氣變化多端。我們昨天還穿著單衣，今天又要穿棉襖，溫度相差很大，要及時添加衣服。
我愛春天，愛春天的美景。
四年級春天的作文 篇4
我來到種子的身旁，用我那像牛毛，像花針，像細絲一樣的雨絲澆灌著種子，讓種子快快發(fā)芽生根，開花結果。
我飛到小草的身邊，看見小草還在睡覺，我就用我的'身體把小草喚醒，這些小草聽見我在喊它，就露出了它的頭。而我卻繼續(xù)滋潤著它。
我看小草蘇醒了，就走到別的地方去了。突然，我看見好多好多的竹筍向我大叫著。原來，它們想淋一淋身子。聽了它們的話，我就下了一場春雨，這春雨又輕又細，聽不到淅淅瀝瀝的響聲。竹筍們 洗了澡，過了一些時間，就變成竹子了。竹子謝了我，我說不用謝，然后就走了。
我又走了走，來到池塘，看見小蝌蚪和小魚無精打采的。看見它們這樣，我就過去陪它們玩，陪它們玩了一會兒，我就跟它們說：”你們自己玩吧！我還要去別的地方。“
告別了它們，我又來到農民伯伯的莊稼地里。我用那甜津津的春雨滋潤著莊稼地，使農作物茁壯成長。這時農民伯伯臉上掛了甜甜的微笑，嘴里在說：”春雨貴如油。“
這時，一股春風把我吹到了校園，把我吹到學生的紅領巾上。我跟著他一起進入教室，聽他讀書。同時我也滋潤了他的心田。
我，春天的小雨點，無聲卻有情。我滋潤著祖國的大地，讓世界生機勃勃。
四年級春天的作文 篇5
不知不覺，已經是早春二月了。
我和爸爸哼著小曲，騎著單車，奔向郊外，尋找春天的腳步。
放眼望去，路邊的草地一大片一大片還是枯黃的，細細一看才會發(fā)現(xiàn)，有些著急的小草已經從松軟的泥土里探出腦袋來，嫩嫩的，綠綠的，十分惹人愛。
我們騎著單車繼續(xù)向前走，不一會來到了十澗湖邊，一股潮濕的氣息撲面而來，還夾雜著泥土的芬芳。我拾起一塊小石子，向湖里打了個水漂，湖面上頓時泛起了彩色的漣漪。這時，一群鴨子跳進湖里，“嘎，嘎，嘎”地叫著。它們歡快地嬉戲、追逐，真是“春江水暖鴨先知”啊！
湖邊的柳樹抽出了黃綠色的新芽，迎接春姑娘的到來。瞧！它那長長的、軟軟的紙條，在那平靜的水面上閃動，是那樣輕快，那樣溫柔。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。這時我情不自禁地吟起了賀知章的這句詩。
前面一望無際的`麥田綠油油的，像綿延的綠色錦緞。農民伯伯紛紛拿起鋤頭開始耕種了，他們在春天里播下了希望。
春天的腳步被我找到啦！它是那樣輕盈，那樣瀟灑，正悄悄地、悄悄地走來……
四年級春天的作文 篇6
嚴冬還沒有完全退卻，我們卻已在軍山腳下埋了一個春天的夢，等待它們生根、發(fā)芽……
進了大門，一排排鐵鍬、一棵棵樹苗早已等在指定地點“等待發(fā)落”。我操起一把挖土利器—大鍬就跑，“占領”了一個依山靠水、能看到日出日落的好地點，擼起袖子準備開工—植樹。
用力呀！用力！我正在消滅厚厚的土塊呢。摁呀鏟呀，我用盡了九牛二虎之力才鏟起了一些小土塊。我靈機一動，把顧一寧找來，叫她站上鏟子，重量起了作用，轟一聲，鏟子進了土，撬起一堆石塊。哇！怪不得下不去！清除了可惡的這些個玩意兒，終于好弄了些。不過，討厭的草根也常常出現(xiàn)，把計劃攪亂。在我的憤怒產生的巨大力氣下，困難乖乖低了頭，這坑可算挖好了。
我順手拿個水桶，打了桶溪水，拎著向前走，重得我好多次差點摔倒。我氣極了：小小一桶水，能把我怎么樣？用盡全力把水桶提到坑旁，嘩啦啦一口氣潑入半桶，清清的水流淌著到樹坑里，是小樹成長的乳汁呢！為了不讓它們變成泥水，放苗這個步驟可得快些了！
一棵小樹，進入我的.眼睛，就是它！我走過去，它像在向我招手：“把我?guī)нM小樹中間吧！”我艱難地拿起它，它溫順地伏在我的手臂中，我一步步走向大坑，又把它緩慢地放入大坑，它在坑中穩(wěn)穩(wěn)站著，挺起了胸。
培土時間到！我把大塊大塊的土用鐵鍬拍拍碎，松軟的土慢慢地把坑裝滿，我又去把它們踩實，好讓小苗站穩(wěn)。
最后在樹枝丫上掛一張心愿卡，“工程“就算告一段落。
在春天，我們種下一個夢，在不遠的將來，這個讓天更藍、水更清、祖國更美麗的夢一定會實現(xiàn)！
四年級春天的作文 篇7
春天的雨是一位魔術師,給大地帶來了春色.春天的雨,是一個可愛的小姑娘,她給桃花一盒化妝品,并給小草一件綠色的'外衣,漸漸地,漸漸地,桃花紅了,草兒也綠了。春天的雨.是一位音樂家,她給小鳥一支歌,她給小河一臺琴,悄悄地,悄悄地,在你沒注意,小鳥和小河就已經開始了匯演.春天的雨,是一只小號角,她輕輕地告訴我們,可以播種了.春天的雨,滴滴答滴滴答,送給了人們一封描寫春天絢麗的信.
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