【推薦】四年級春天的作文七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的四年級春天的作文7篇,希望對大家有所幫助。
四年級春天的作文 篇1
春天是一陣風,呼呼著!金黃的草地被春風染綠了。
春天的風微笑著輕輕地從紅色的玫瑰身邊走過時,玫瑰花更艷了!花兒們微笑著臉,好像是在感謝春風帶給它們這么漂亮的花瓣。許多玫瑰花開始討論“誰的花瓣更紅!”
第一支玫瑰花瓣,紅紅的花瓣就像媽媽紅色的高跟鞋一樣紅,花說:“我的花瓣最紅!”“我的花瓣才是最最紅的”第二支玫瑰花紅紅的就像天邊的彩霞一樣紅,傲慢的'說。第三支玫瑰花瓣是淡紅色的說:“停!停!停。你們不要吵了,其實我們的花瓣的顏色是一模一樣的!”兩支玫瑰花聽后,想了想,說:“我明白了,這是春天的風給我們的,我們應該好好珍惜,不應該炫耀。”三支玫瑰手拉手,一起迎接春天的到來。
春天的風又來到城市,可它輕輕一吹,呼!人們曬在外面的衣服掉了,風箏斷了線,氣球也隨風飛遠了……
人們不停地指責春風并生氣地說:“春風,你給我們帶來了麻煩,看你做的壞事!你把城市吹得亂七八遭,我們非常生氣,而且對你很失望。”
春風說:“對不起,我以后不會了。”
人們說:“好吧,你能知錯就改,你很棒!”
我想要變成一陣春風,吹過我的學校,吹過我的家,吹過南充市,吹過一個嶄新的世界。
四年級春天的作文 篇2
春天來了,春姑娘帶著溫暖和期望腳步輕盈地來了,她躍動在山川、平原,大自然立刻充滿了春的氣息。
春姑娘來到了田野,田里的小草悄悄地從土壤里探出了小腦袋,惺忪的眼睛好奇地注視著大地;柳樹發(fā)芽了,柔軟的枝條在微風中搖曳,好似條條絲帶在舞動;河水靜靜地流著,魚兒在水里歡快地游來游去……“春江水暖鴨先知”你看,那小鴨子不是也在爭先恐后地感受著春天的溫暖嗎?它們有的在河里嬉戲,有的.在尋找食物,有的正跟著媽媽“散步”……
果園里,粉紅的桃花,雪白的梨花、蘋果花……真是“百般紅紫都芳芬”!這些五顏六色的花朵,猶如許多漂亮的蝴蝶在飛舞。小蜜蜂更是忙得不亦樂乎,它們呼朋喚友,在花叢中載歌載舞……果園外,你看那莊稼地里,農民伯伯有的正開著拖拉機在田里耕地,有的正彎著腰播種……他們用自己勤勞的雙手,把春的期望播種。
遠處那金黃的油菜花,像碎金鋪滿了山坡,把大地點綴得那般雍容華貴;綠油油的麥苗,一片接著一片,微風吹過,碧海中泛起層層浪花。
“一年之計在于春”,在這春意盎然的季節(jié)里,我要抓住這美好的時光,如饑似渴地學習,踏著春的腳步,沐浴著春天的陽光,走向春天期望的田野。
四年級春天的作文 篇3
我背著書包,走著走著,放眼望去,到處是一片綠,天氣比較暖和,這才發(fā)現(xiàn)春姑娘來了,冬婆婆走了。
我們來到小河邊,來到田野里,小河里的冰已經融化了,田野里的小草剛從地里鉆出來,長出了嫩嫩的枝芽,像小孩剛睡醒的樣子,欣欣然,張開了眼。路邊的小樹也長出了葉子。
我們來到花壇邊,花也長出了花骨朵,有的是黃的、有的是紅的、有的是紫的、有的是藍的、有的是粉的.……五顏六色的花,多的數(shù)也數(shù)不清,花還很香,有百合香味,紫檀的味道……讓你一到花壇邊,一股香味沁人心脾。
春天來了,鳥兒也飛回來了,它們唱著圓潤的歌,高高興興的從南方飛回來了。你看它們的姿態(tài),一會兒排成一個“人”字,一會兒排成一個“一”字。它們漂亮的身姿在藍天和白云的映襯下,格外亮麗。,使整個春天沉醉在美妙的歌聲中。
我和朋友們都非常喜歡春天,但是春天的天氣變化多端。我們昨天還穿著單衣,今天又要穿棉襖,溫度相差很大,要及時添加衣服。
我愛春天,愛春天的美景。
四年級春天的作文 篇4
我來到種子的身旁,用我那像牛毛,像花針,像細絲一樣的雨絲澆灌著種子,讓種子快快發(fā)芽生根,開花結果。
我飛到小草的身邊,看見小草還在睡覺,我就用我的'身體把小草喚醒,這些小草聽見我在喊它,就露出了它的頭。而我卻繼續(xù)滋潤著它。
我看小草蘇醒了,就走到別的地方去了。突然,我看見好多好多的竹筍向我大叫著。原來,它們想淋一淋身子。聽了它們的話,我就下了一場春雨,這春雨又輕又細,聽不到淅淅瀝瀝的響聲。竹筍們 洗了澡,過了一些時間,就變成竹子了。竹子謝了我,我說不用謝,然后就走了。
我又走了走,來到池塘,看見小蝌蚪和小魚無精打采的。看見它們這樣,我就過去陪它們玩,陪它們玩了一會兒,我就跟它們說:”你們自己玩吧!我還要去別的地方。“
告別了它們,我又來到農民伯伯的莊稼地里。我用那甜津津的春雨滋潤著莊稼地,使農作物茁壯成長。這時農民伯伯臉上掛了甜甜的微笑,嘴里在說:”春雨貴如油。“
這時,一股春風把我吹到了校園,把我吹到學生的紅領巾上。我跟著他一起進入教室,聽他讀書。同時我也滋潤了他的心田。
我,春天的小雨點,無聲卻有情。我滋潤著祖國的大地,讓世界生機勃勃。
四年級春天的作文 篇5
不知不覺,已經是早春二月了。
我和爸爸哼著小曲,騎著單車,奔向郊外,尋找春天的腳步。
放眼望去,路邊的草地一大片一大片還是枯黃的,細細一看才會發(fā)現(xiàn),有些著急的小草已經從松軟的泥土里探出腦袋來,嫩嫩的,綠綠的,十分惹人愛。
我們騎著單車繼續(xù)向前走,不一會來到了十澗湖邊,一股潮濕的氣息撲面而來,還夾雜著泥土的芬芳。我拾起一塊小石子,向湖里打了個水漂,湖面上頓時泛起了彩色的漣漪。這時,一群鴨子跳進湖里,“嘎,嘎,嘎”地叫著。它們歡快地嬉戲、追逐,真是“春江水暖鴨先知”啊!
湖邊的柳樹抽出了黃綠色的新芽,迎接春姑娘的到來。瞧!它那長長的、軟軟的紙條,在那平靜的水面上閃動,是那樣輕快,那樣溫柔。“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”。這時我情不自禁地吟起了賀知章的這句詩。
前面一望無際的`麥田綠油油的,像綿延的綠色錦緞。農民伯伯紛紛拿起鋤頭開始耕種了,他們在春天里播下了希望。
春天的腳步被我找到啦!它是那樣輕盈,那樣瀟灑,正悄悄地、悄悄地走來……
四年級春天的作文 篇6
嚴冬還沒有完全退卻,我們卻已在軍山腳下埋了一個春天的夢,等待它們生根、發(fā)芽……
進了大門,一排排鐵鍬、一棵棵樹苗早已等在指定地點“等待發(fā)落”。我操起一把挖土利器—大鍬就跑,“占領”了一個依山靠水、能看到日出日落的好地點,擼起袖子準備開工—植樹。
用力呀!用力!我正在消滅厚厚的土塊呢。摁呀鏟呀,我用盡了九牛二虎之力才鏟起了一些小土塊。我靈機一動,把顧一寧找來,叫她站上鏟子,重量起了作用,轟一聲,鏟子進了土,撬起一堆石塊。哇!怪不得下不去!清除了可惡的這些個玩意兒,終于好弄了些。不過,討厭的草根也常常出現(xiàn),把計劃攪亂。在我的憤怒產生的巨大力氣下,困難乖乖低了頭,這坑可算挖好了。
我順手拿個水桶,打了桶溪水,拎著向前走,重得我好多次差點摔倒。我氣極了:小小一桶水,能把我怎么樣?用盡全力把水桶提到坑旁,嘩啦啦一口氣潑入半桶,清清的水流淌著到樹坑里,是小樹成長的乳汁呢!為了不讓它們變成泥水,放苗這個步驟可得快些了!
一棵小樹,進入我的.眼睛,就是它!我走過去,它像在向我招手:“把我?guī)нM小樹中間吧!”我艱難地拿起它,它溫順地伏在我的手臂中,我一步步走向大坑,又把它緩慢地放入大坑,它在坑中穩(wěn)穩(wěn)站著,挺起了胸。
培土時間到!我把大塊大塊的土用鐵鍬拍拍碎,松軟的土慢慢地把坑裝滿,我又去把它們踩實,好讓小苗站穩(wěn)。
最后在樹枝丫上掛一張心愿卡,“工程“就算告一段落。
在春天,我們種下一個夢,在不遠的將來,這個讓天更藍、水更清、祖國更美麗的夢一定會實現(xiàn)!
四年級春天的作文 篇7
春天的雨是一位魔術師,給大地帶來了春色.春天的雨,是一個可愛的小姑娘,她給桃花一盒化妝品,并給小草一件綠色的'外衣,漸漸地,漸漸地,桃花紅了,草兒也綠了。春天的雨.是一位音樂家,她給小鳥一支歌,她給小河一臺琴,悄悄地,悄悄地,在你沒注意,小鳥和小河就已經開始了匯演.春天的雨,是一只小號角,她輕輕地告訴我們,可以播種了.春天的雨,滴滴答滴滴答,送給了人們一封描寫春天絢麗的信.
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