【必備】小學四年級作文錦集10篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學四年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級作文 篇1
冬爺爺已經走了，將要來到我們身邊的是什么呢？是春姑娘，那么春姑娘在哪兒呢？我建議大家去中山陵探尋春的足跡。
孫中山先生是一位資產階級民主革命家，中山陵就是他的衣冢墓。雖然冬天剛過，但中山陵里卻流遍了春的氣息。看！草地上已經長滿露出鵝黃色嫩芽兒的`小草，花兒也漸漸展開了花瓣，在春天里爭奇斗艷呢！這里樹木繁多，空氣也十分新鮮。
在樹蔭下深深地吸一口氣，你一定會感覺心情特別舒暢，一切令你煩惱的事情都會被拋在了腦后。就沖這一點，中山陵也值得一去呀！難怪人們把稱為“天然氧吧”呢。
還有道路兩旁的松柏整齊地排列著，它們并沒有因為寒冷而枯萎，而是繼續生長著針似的葉子。就象孫中山先生一樣，他為了推翻封建王朝不斷地努力著。沒有因為朝廷的反對和追殺而氣餒，最終贏得了辛亥革命的勝利。我想：這應該是把松柏種在路邊的原因吧！
更有意思的就是中山陵的階梯，等著你們去節節攀登呢！
同學們，怎么樣？采納我的建議----去中山陵春游吧！
小學四年級作文 篇2
春，是希望，是生機。在寒冬里，我們像朱自清一樣“盼望著，盼望著”。
直到那個陽光明媚的午間，我才發現——她真的來了。在荒蕪的草坪上，星星點點的嫩芽，在風中驕傲的昂著頭，這才聽到，那些怕冷的鳥兒，又開始啼囀起來。
春天的氣溫是溫暖的。沒有冬天的寒風凜冽，也沒有夏天的驕陽似火，有的，只是那份屬于大家的春意盎然。雖然氣溫適中，但這也是春的特有的特點。比起春夏秋冬，人們可能會多偏向春天一點，因為，春天有著它那不可抗拒的“魅力”。
瞧！那棵正長得茂盛的大樹旁，有一根愈發向上的小草。看它那奮發向上的樣子，好像正在和旁邊的伙伴們比賽似的，一點也不示弱。不過，他還是超越不了他身旁的參天大樹。
春天的正午，太陽公公向我說明了一切一切。太陽已經升到了我的正上方，絲絲的甜意流露出來了。它不像夏日里火辣辣的驕陽，也不像冬日里那冷冰冰的太陽散發不出來一絲絲溫暖。而春天的太陽是溫暖的，是舒服的……太陽——一個大火球。不，至少春天的太陽是溫暖的，至少照在身上，就像躺在祖國母親溫暖的懷抱中……我抬頭仰望著那仿佛充滿著母愛的.太陽，它仿佛流淌著溫柔而又剪不斷的深情，仿佛一潭深深的水……
春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。雨隨風飄灑。如煙、如紗、如絲……飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優美的旋律。
天空上，怎么是五顏六色的。啊，原來孩子們在放風箏呀。在藍天白云的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著呢，飛升著呢，多么使人心曠神怡的景象啊！
春天來啦！春天來啦！春風繼續傳播著消息，可能明天在南方，更可能在北方冷的地方，它要將春的到來的消息給所有的人，讓所有的人充滿希望、快樂。
“一年之計在于春”，不錯的，我們要趁著這春天做好每一件事。
小學四年級作文 篇3
我愛我班，因為她給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。 每天早上，鳥兒飛向藍天，我們走向教室學習知識，教室就是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，我愛她！ 大自然中常常會有狂風暴雨，令人驚恐不已。這時大家便急匆匆地跑進教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚：“孩子們，外面天氣不好，這里安全，快回來吧！”我們依偎在她的'懷里不愿意離開。我愛她！
天黑了我們看不清書本上的字，是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍天上飛翔了。我愛她。 我們班是一個大家庭。同學們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經歷里面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她。 雖然，有些時候，同學們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團結，有時候，我們班和別的班比賽，別看我們人少，可最終的勝利仍然屬于我們。因為我們心往一處想，勁往一處使。我們班很堅強，盡管有時在比賽中失利，但誰也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級抹黑！ 我們班的同學都有遠大的理想和目標，都想成為對社會、對國家有作為、有貢獻的人才，我們在老師的帶領下正在發奮努力----- 我愛同學，我愛我班！ 等到有一天，同學們長硬了翅膀，在廣闊的天空里自由翱翔的時候，我們一定會從泰山國際學校的上空飛過，看一看我們可愛的母校，想一想我們曾共同擁有的美好時光，還有我們的小四.一班！
小學四年級作文 篇4
笛子是我國經典民族樂器之一，具有悠久的歷史。笛子音質悠揚清脆，我喜歡吹笛。
每個星期天的下午，當我做完作業以后，我都帶著我的好朋友--笛子，到武韻琴行同田老師學笛子，上課時，田老師首先讓我練習氣息的控制，每當我發音不正確時，田老師都耐心的給我進行示范和指導，我聚精會神地聽著，一絲不茍地練著，很快就掌握了發音技巧。在練習指法時，為了防止漏氣，吹不響，發音不準的不良習慣，我每天晚上堅持練習一個小時。 經過幾個月的'勤學苦練，我掌握了笛子基本的吹奏方法。
通過日積月累，我能吹奏多首悅耳的練習曲，有優美動聽的“我愛北京天安門”，有歡快明亮的“歡樂頌”，還有激情高昂的“少先隊員隊歌”......
我盼望著那一天，用我心愛的笛子吹奏出一首又一首美妙的曲子，贊美我們可愛的家鄉，歌頌我們偉大的祖國！
小學四年級作文 篇5
我玩“奧比島”這個游戲已經有很久了。玩了這么久，我還覺得他好玩。為什么這么講呢？聽我慢慢道來。
我以為，奧比島是個非常純真的世界，是一片無憂無慮的樂土。在里面，每個人都化身為一只小奧比，一只可愛的熊，生活在這個海島里。在那里，我們可以交到好朋友，可以和好朋友一起去滑雪、漂流、射擊、去蒼月塔探險……我們有自己的小屋，自己的花園，自己的寵物“小精靈”。那里沒有大人的`吵、罵聲，但有“W阿姨”、“大胡子叔叔”語重心長的教導聲，有的是一片片歡聲笑語！奧比島還有愈多任務，不僅可以讓新手認識奧比島地理規劃，還可以給島民以物質獎勵，里面的金幣，都是需要自己靠打工、玩游戲掙取。但是，你會問，玩游戲不是一種壞習慣嗎？NONONO，奧比島里的游戲都可以訓練人類的各個細胞發育。例如：牧羊的故事可以練人眼力；找找看可以考驗你的耐心；連連看可以訓練人的敏捷性……
還有紅寶石服務真是不錯，不僅僅是奧比開發商有賺頭，還是島民得到得天獨厚的服務。可以去交易廣場交易物品；可以去青木森林給精靈學習獨特魔法、可以領取免費禮物；更可有更大資金收入。
奧比島是一片凈土，沒有污染；是杭州西湖，總是那么美麗；是長江黃河，有永流不息的故事；是亞當夏娃居住的伊甸園，總有笑聲傳遍大海西洋。
我以為那里是一個有趣的世界，一個快樂的兒童世界，也是父母了解孩子的一個健康網站，活力游戲。我玩奧比島，也希望你能也去體驗體驗。
還是那句標語：愛上奧比島，快了沒煩惱！
小學四年級作文 篇6
題記：那條小路，是時間讓我將它遺忘。可朝朝暮暮它依舊在那花園邊存在。它很渺小，很普通，直到那次花園維修將它翻新，才被我深深地感悟。
不知何時，
一條小路悄悄地走進了我迷茫的記憶；
不知何時，
一條小路靜靜地躺在了我小小的心田；
不知何時，
一條小路輕輕地來到了我神秘的腦海；
又不知何時，
一條小路深深地印到了我萬變的生活。
春暖花開時，
它在鶯歌燕舞中沐浴這春日陽光，
卻等到那透過層層樹枝的微陽。
或許，無數人在它的身上悠閑照暖，
可有曾幾人能注意到這腳下的一片生機。
烈日炎炎時，
它在驕陽似火中忍耐這夏日炙烤，
卻聽到那遠方不時傳來的蟬鳴。
或許，無數人在它的身邊丟下冰水，
可又曾幾人能想象它對清涼的萬千渴望。
碩果累累時，
它在落葉紛飛中傾聽這秋日聲音，
卻聞到那果蔬飄滿大地的清香。
或許，無數人從它的身旁帶來果蔬，
可又曾幾人能知道它對世界的多少好奇。
大雪紛飛時，
它在雪堆下仰望這茫茫白雪，
卻感到那冰雪飄落世界的寒冷。
或許，無數人在它的身畔游雪嬉戲，
可又曾幾人能體會它對嚴寒的幾許畏懼。
那一日，
我悠閑地走在回家的路上，
輕輕抬頭看看身旁孤零的大樹，
心間不時發出一陣凄涼。
突然間，
我身前的小路一下子斷開了，
滿不在乎地搖搖頭，
回首間卻百感交集。
前方的塵土猛然揚起
才讓我恍然大悟。
只見那小路已經被還原了舊時的模樣：
一塊塊深灰色的磚石，
細細觀察才發現早已裂開小小縫隙；
一顆顆枯黃色的小草，
慢慢查看才發覺早竄出厚厚的磚石；
一片片碧綠色的青苔，
漸漸望去才知道早生滿塊塊土地。
那早已經是從前的模樣，
不過一日便會消聲覓跡。
這陳舊的小路終究被鏟去，
可在我記憶的深處，
回眸一視，
它在我的心中已經銘記。
不經意間，
回憶的'思緒如煙霧般飄出我的腦際。
姥爺，常常告訴我，
小時，我不知多少次在那里奔跑。
可我卻十分不解，
萬千條路我哪里不能行走，
可今天我終于懂得，
我生命中的腳步在那里存留。
姥姥曾經對我說，
在幼兒園時，
我多么喜歡在小路旁的樹蔭間蕩秋千。
可我有千分疑慮，
綠蔭之下難道不是秋千玩耍的地方？
可今天我終于明白，
小路間留下了我的歡聲笑語。
走在那條路上，
不知有多少人從前告訴我。
讓我去留意這條小路，
可我卻漠然置之，
心想這小小路徑哪里有萬分留戀。
啊！直到今天，我明白了！
那條小路是歲月所留下的痕跡，
小路上的千瘡百孔是時光打磨所造。
昔時，我滿不在乎這區區小路，
可今日，我卻萬分珍惜這慢慢長路。
因為，在我的記憶長河之中，
萬千路途，
一個個腳印，
都是時光的見證。
驀然回首，
我發現每個腳印都是那么重要，
它一直隨我們步步前進。
時光，
讓我對那條小路，
感悟萬分。
小學四年級作文 篇7
我們樓下鄰居家的陽臺上種著各種各樣的植物，像一個小花園一樣。
春天，陽臺上開著紫玉蘭，它們全身都是紫色的，好像披了一條紫色的大袍子一樣。在陽光中，紫玉蘭 靜靜地站著，一陣微風，它就翩翩起舞。粉紅的`桃花像是一位姑娘站著，看上去好像在對我們微笑。
夏天，鳳仙花身穿一條紫紅色的裙子，站在微風中跳舞。蜜蜂飛過來，好像在和她說著悄悄話。在陽光中，鳳仙花就象一位高貴的公主。紅紅的石榴花散發出淡淡的清香。
秋天，那棵桂花樹開花了，散發出濃濃的香味，我們一打開窗香味就撲鼻而來。石榴樹上已掛著一個個小石榴，看上去它們好象在對我們微笑。
冬天，幾棵小松樹依然翠綠。臘梅花在寒風中傲然開放，在白雪的襯托下露出黃色的小臉，顯得更加鮮艷醒目。
鄰居家的小花園可真漂亮，我們一年四季都能欣賞到美景，我們真得感謝他們!
小學四年級作文 篇8
一提起這件事，我就想笑。我居然讓豬追得到處亂跑，哈哈……真是笑死人了。 那是去年暑假的事。我乘車到江油農村的大姑家去玩。來到大姑家，姑媽告訴我，老母豬下崽了，我就直奔后院想看個究竟。 到了后院，我看見老母豬側身臥著，身邊的幾頭小豬，個個含著奶頭，嘖嘖地吃著奶。我數了數，一共八只小豬，五只白的，兩只黑的，還有一只小花豬分外醒目，十分的.可愛。它那白白的毛皮上面均勻地“印”著棕色的斑點，活像一頭小花斑豹。 看了一會兒，那些小豬都嚇跑了，依在老母豬的懷里睡著了。我悄悄地溜進豬圈，輕輕地抱起小花豬，用手撫摸著它那光滑而又毛茸茸的身子，真是越摸越覺得小花豬可愛，我情不自禁地把小花豬抱到懷里。誰知，這下可闖下大禍，那只老母豬突然站起來，瞪著圓溜溜的眼睛向我大叫，那意思是讓我把小豬放下，否則就對我不客氣。我瞪了它一眼，指著它的豬腦袋說：“呵，就你這樣還敢跟我發脾氣，我偏抱，看你把我怎么樣！”我越說越得意，竟然抱著小豬跑出了豬圈，還順手把門關上了。這時，老母豬沖了上來，用它那長嘴巴使勁地拱著門。我引逗它說：“拱也沒用，老實在豬圈里呆著吧！看你多小氣，連抱抱小花豬都不行，今天我非抱不可，有本事你就出來啊！”我的話音剛落，只聽啪的一聲，老母豬竟然把豬圈門拱倒了，這下可把我給嚇壞了，撒腿就跑。老母豬氣沖沖地叫著，緊追不舍。我一邊跑，一邊順手拾起一根樹枝朝老母豬使勁地扔去。老母豬先是一怔，但是，絲毫沒有害怕的意思，這下更加的激怒了它，只見它齜著牙，張著嘴，十分可怕。我怯了，只好乖乖的放下小花豬，狼狽的逃跑了。
老母豬奪回了它的孩子，才停下了追趕，可我被老母豬追趕得筋疲力盡。這件事在村里很快地傳開了，我成了村里人的笑談。 雖然丟了臉，但并沒有生老母豬的氣，它對小花豬那么深厚的“母子情”，倒使我覺得是一件快樂的事情。
小學四年級作文 篇9
自從老烏鴉想出把石子丟進瓶子里喝水的辦法后，烏鴉家族就一夜成名，動物王國里那可是無人不知，無人不曉，烏鴉喝水新編作文。
有一天，烏鴉祖孫三代出去郊游，來到了一個山清水秀的好地方，那受歡迎的程度不亞于動物國王。烏鴉爺爺神氣地向小孫子講自己是如何想出好辦法的，并要小烏鴉牢記這件事，并子子孫孫把這個好方法傳下去。它們在眾人羨慕的`眼神中走了很久很久，走得精疲力盡，口干舌燥，就到處找水喝。它們發現了三個高瓶子，里面也有半瓶水，烏鴉爺爺和烏鴉爸爸趕緊到處找石頭，只有小烏鴉不叼石頭，到處找什么東西。烏鴉爸爸罵道：“你這個笨蛋，還不用爺爺的老辦法，要不是爺爺想出的好辦法，我們家族現在還頂著愚蠢的帽子呢！”小烏鴉叼起一根吸管說“扔石子放水中，既不方便又污染水質，用吸管干凈又方便。這不是兩全其美嗎？”
烏鴉爸爸啞口無言，慚愧的低下了頭。
小學四年級作文 篇10
我家養了一只小花貓，這是一只白色、灰色和黑色相間的花貓。
說它貪玩吧！每當飯桌上有肉時，它就能從遠處——十萬八千里聞到，飛奔似的跑到飯桌旁。那時我們已經開吃了，它裝著可憐巴巴的樣子圍著我轉，我心軟了，想給它喂一些，但是爸爸用嚴肅的表情告訴了我“不允許把我們正吃的東西給‘饞貓’”，我立刻又把肉放回了原位。爸爸把貓抱到了門外，緊閉上了門，我心想：貓多可憐呀！小貓見這招不靈，門又關了，于是它又跳上了窗臺，用靈活的前爪抓著窗紗。你看，它的辦法都用到吃的方法上了，多貪吃的'小貓呀！如果它決定出去玩玩，非要玩上一天一夜才回家，任憑誰怎么叫它，它就是不肯回來。說它貪玩吧！的確是，要不怎么會一天一夜都不回家呢。
貓的性格實在有些古怪，它高興時，比誰都溫柔可親，當你并腿坐在沙發上的時候，它就會跳到你的雙腿之間，蜷縮著身體，形成一個圓球球，安逸的睡覺。讓你給它取暖，它若是不高興，無論你說多少好話，它也不理你。
它是多么的天真可愛，生氣勃勃！
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