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二年級手工作文

時間:2024-10-07 23:46:16 二年級 我要投稿

精選二年級手工作文四篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的二年級手工作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選二年級手工作文四篇

二年級手工作文 篇1

  昨天晚上媽媽給我在當當網上訂了兩本橡皮泥書,今天中午就送來了。

  等到晚上的時候拿了出來玩,我就按照著書上的做了一個籃子,我還叫表姐來幫忙,后來我又在籃子里面放了幾個橡皮泥做的水果。然后又做了兩個糖果,一個是表姐做的,一個是我做的。姐姐的糖果還有眼睛、嘴巴、鼻子、頭發。我的就是巧克力糖果,后來,我又做出很多的糖,還有很多的餅干。這里面,我最喜歡的就是我那個巧克力糖果,和草莓味的.糖果,因為巧克力糖果的外表很好看,而且看起來我就想咬一口,所以我才喜歡巧克力糖果,因為草莓味的糖果外表很有創意,所以我也很喜歡。

  我下次一定要做出比這次更有創意的、更漂亮的橡皮泥作品。

二年級手工作文 篇2

  我記得有一次高老師帶著我們剪小人。

  我們先剪的十幾個手拉手像一個橫線一樣的小人。我拿出一張正方形的紙,把它折好,然后用筆畫出小人的一半,最后用剪刀按照畫的線剪,就把小人剪下來了。

  我們第二個剪得是幾個小人手拉手圍成一個圈。我先把這張紙折成一個三角形,再折幾次,然后用筆在上面畫上小人的`一半,最后用剪刀剪,但是,我沒有上次的好運氣了,我把小人剪成了一個一個的,而且小人的手還尖尖的。我又試了一次,但是,還是跟原來一樣的結果。正好,我把這次剪完了,高老師又開始講了。我一邊聽,一邊按照高老師講的做。

  最后,我終于剪好了一個手拉手圍成一個圈的小人。

二年級手工作文 篇3

  “耶,真好,太棒了……”“咦,暑期113班的同學怎么啦?”“哦,原來113班的同學要做手工,是用襪子做玩偶呀!”

  老師把要用到材料發給了每位同學,材料有:一只黃燦燦的襪子,一團有松有軟的棉絮,像珍珠一般大小的活動眼珠,膠水,剪刀……我一拿到材料就迫不及待地動工了。

  我先把一團棉絮塞到襪子的上端,就變成了一個圓嘟嘟的小臉蛋類,再用一條絲帶圍在棉絮的下面綁一個蝴蝶結,一條漂亮的領帶就完成了,接著就要做玩偶的肚皮了,再用一團棉絮塞在襪子的下端,如不圓二團,還不夠三團……直到肚皮圓滾滾才行。然后在襪子的'襪跟卷一二圈,就能站立了。最后要裝飾玩偶了。先把活動眼珠用雙面膠粘上去,再用剪刀剪好玩偶漂亮的發型粘上去,最后再剪個小小的嘴巴粘上去。襪子玩偶就大功告成了。

  看著可愛的玩偶我可有成就感了。我愛做手工,手工能帶給我無窮的樂趣。

二年級手工作文 篇4

  今天早上我起床時看見我床頭的小木偶,我便想起了“手工”兩個字。

  我連忙把衣服穿好,告訴了媽媽。媽媽說:“去找你爸爸。”我從書房里找到爸爸,對爸爸說:“爸爸,您可以幫我做手工嗎?”爸爸說:“好。”爸爸問我想做什么,我想了想說:“小房子。”爸爸說:“找好工具,再畫一張圖紙。”我找了一個紙盒,一把剪刀,一個雙面膠,還畫了一張圖紙,把它們交給了爸爸。

  我們就開始做了,我們把紙盒的下半部分做成一個長方形,又把上半部分做成一個三角形。用雙面膠把它們粘在一起。用筆畫出窗戶,又用剪刀剪出一扇門,小房子就做好了。

  然后,我把小房子拿給媽媽看。媽媽說:“從這次手工,你明白了什么道理?”我說:“只有想不到,沒有做不到。”

  我們都笑了。

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