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四年級的老師的作文

時間:2024-09-14 22:05:27 四年級 我要投稿

【精品】四年級的老師的作文合集五篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的四年級的老師的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】四年級的老師的作文合集五篇

四年級的老師的作文 篇1

  當老師不在場的時候,你是否能想象到教室亂成一鍋粥的樣子?俗話說得好:“山中無老虎,猴子稱霸王”。老師不在的時候,我們這些“猴子”一定要趁機耍兩下。

  這不,老師剛接到一個電話,就匆匆離去了。同學(xué)們按捺不住心里激動的心情,埋頭裝著寫作業(yè),一副認真的樣子。“咚咚咚”,老師的腳步聲越來越遠小了,我們都知道老師已經(jīng)走遠了。這時,一些同學(xué)在也忍不住了,教室里頓時炸開了鍋:有的前說后笑、有的左右拌嘴、有的手舞足蹈,好一派熱鬧的'景象。

  后面的“美食家”,在討論盤子大的大碗面,和四張課桌拼起來那么大的牛排……,不時爆發(fā)出陣陣銀鈴般的歡笑聲。哎,讓我說什么好?說好聽點叫食神,說難聽點就叫吃貨。

  班里還是有守紀律的“好分子”的,只見他大吼一聲:“不要吵了!鄒老師來了!”班里頓時鴉雀無聲。但安靜還沒有十秒鐘,同學(xué)們又陷入一陣“話浪”中。顯然,同學(xué)們早已識破這個“天大的玩笑”,依然我行我素。

  我并沒有理會他們,心里一直在默默祈禱:“老師不要來,永遠也不要來,這樣我就能把作業(yè)全部寫完了,回家玩去嘍!看電視還是玩電腦?回家在考慮吧。”我還不時往窗外看看,生怕老時間我在寫作業(yè)而發(fā)火。

  突然,隔壁班的劉老師來我們班看看,教師頓時變成了一個馬蜂窩,溫度也從20攝氏度變?yōu)榱?0攝氏度。大家打開了話匣子,你一言,我一語的七嘴八舌說起話來,就連平時最嚴肅的劉老師都被我們逗笑了,不知過了多久,劉老師走了,教室降了30攝氏度。

  最后,班主任鄒老師終于來了,同學(xué)們立刻抱背坐好,靜的落根頭發(fā)都聽得見。鄒老師笑著說了一聲:“翻到習(xí)作2,今天寫”。同學(xué)們發(fā)出一片哀嚎聲,一看題目,全明白了。老師淡淡一笑:“電話,假的;出去,假的;老師,安排的。”同學(xué)們?nèi)焕蠋煹男袨椤袄椎健绷恕?/p>

  下次還是安靜好啊!

四年級的老師的作文 篇2

  在一年級的時候,我遇到一位老師,她長的非常漂亮,原來她就是一年級六班的康老師。

  上課鈴響了,她帶著微笑來到講臺上,親切地說:“今天是開學(xué)的第一天,希望你們給我個好的印象,我要看一年級六班的小朋友聽話嗎?”我們大聲說:“我們會聽話的!”老師很高興。

  在二年級的時候,她比一年級更嚴肅,老師再三叮囑,應(yīng)該嚴于律已、寬以待人。老師,在二年級的一天,你忽然病了,我?guī)缀跆焯於荚谙肽钅悖M阍缛湛祻?fù),早日回到我們身邊。

  記得那天,在我們上課的時候,吳老師說:“今天是我給你們帶課。”我感覺好象是康老師的心飛來了。過了好象是幾天,康老師真的來了,這下子,吳老師要離開我們了。

  下課了,我們有的哭了,有的.高興得快過頭了,還有的給老師談話捶背,堵在辦公室門口的小學(xué)生都是六班來看望康老師的。我跟康老師談話時,談著談著,忽然不知為什么,是想康老師了,還是怎么了,淚水嘩嘩地直往下流。

  我愛康老師,更愛康老師那甜蜜的笑。

四年級的老師的作文 篇3

  有人說,老師就像園丁一樣,細心地培育我們,為我們澆水施肥,有人說,老師就像慈母一樣,給我們母親般的溫暖。今天,我就用筆來寫寫我的老師。

  我們語文老師個子不高,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里藏著幾絲白發(fā),一副眼鏡里透過出一雙炯炯有神的眼睛,偏扁的鼻子下有著一張能說會道的嘴巴。

  我的好老師她就像一本百科全書。我的語文老師凡是任何同學(xué)問她問她,她都能答對如流。一次,一位同學(xué)問她一道數(shù)學(xué)難題,她拿起那位同學(xué)的練習(xí)本,仔細地掃視了一下題目,沉思一會兒,不一會兒,便靈機一動,輕松搞定了這道題。有聲有色地分析給我們聽。、

  我們的老師不僅博學(xué)多才,而且愛學(xué)生如子。一次,下雨天的時候,我們語文老師真像一位慈母一樣,帶我們叨起來:今天下雨,雨很大,有很多車,所有路上要小心。我那時上三、四年級,忘記帶傘,大雨傾盆,正巧,在校門口就碰到我們的語文老師,語文老師見我沒帶傘,就把自己手上的傘借給我。,于是我接過老師的傘,來到屋檐下,風(fēng)很大,但想起語文老師溫和的話,我心又暖和起來。一股暖流涌上心頭。

  我的.老師也會大發(fā)雷霆。上次,我上課走神,總是心不在焉,而且經(jīng)常東張西望,語文老師讓我們讀書,別人正在用心地朗誦,而我卻呆呆地望著教室的天花板,老師掃視了一下全班同學(xué),看到我心不在焉,使用那雙明亮的眼睛盯著我,我迅速地察覺到了,立馬回過神來,扯開嗓子讀起來,才讀了幾句就結(jié)束了,老師非常嚴厲地批評我:你上課東張西望,別人讀完了課文你才準備讀,這樣怎么行呢?我的臉唰的一下紅了,就像煮熟的蝦一樣,于是我暗暗地警告自己不要東張西望。

  這就是我的好老師。——一位知識豐富、溫和又嚴厲地老師。愿永遠與我們相依相伴。

四年級的老師的作文 篇4

  今天,我突然發(fā)現(xiàn)自己躺在床上,四周的一切都很陌生。我一看日歷,嚇了一跳,日歷上竟然是20xx年。我感到很奇怪。就在這時,一個機器人走了過來,說:“你好!主人,你終于醒了,你出了場事故,現(xiàn)在失憶了。”

  我聽了這話,也不想多問了,背起背包就去上學(xué)去了,一出門,我大吃一驚。原來的房子是用磚一塊一塊砌成的,而20xx年的房子竟然用的材料全是玻璃。說著,我到了學(xué)校。

  我一坐下來,上課鈴聲就“叮咚叮咚”地響了起來。可讓我感到奇怪的.是:上課了竟然連一個老師都沒有,講臺上也只有一臺筆記本電腦。

  在我詫異之時,講臺前的大屏幕亮了,上面還站著一位老師,原來,84年后上課不用老師了,只要拍好視頻上傳到大屏幕就行了。

  我想:如果有人不專心怎么辦呢?正在這時,我旁邊就有一個同學(xué)偷偷看起課外書來,這時,天花板上的一只機器手降了下來,把那位在偷偷看書的同學(xué)的書拿走了。

  我又想:真是太神奇了。那又怎么把作業(yè)交給老師批改呢?

  原來只要把作業(yè)放入一臺機器里,就可以了。如果作業(yè)不通過,作業(yè)就會從機器里面退出來,如果通過了,那份作業(yè)就保存在電腦中,下次再發(fā)回同學(xué)手中。

  未來世界真是有趣啊!我希望那一天早日到來。

四年級的老師的作文 篇5

  我們有一個善解人意的老師,那就是我們的付老師,付老師上的每一課都那么生動有趣,老師臉上的笑容一刻都不會消失,總是笑瞇瞇的。你想不想見一見我們的老師呢?

  我們的老師有著一頭秀麗的卷發(fā),身上總是有一股香味,沒到走過我的身邊,我就像多聞上幾次這種香香的味道,老師一笑起來,眼睛就會瞇成一條縫,像月牙般,看上去是那么的和藹可親。

  老師的很多舉動都感動著我們,比如:每一次同學(xué)生日,大家在課堂上唱生日歌,老師則用自己的錢,買禮物送給我們。運動會結(jié)束了,大家都獲得了獎項,老師仍用自己的錢,買乒乓球、羽毛球、各種各樣的書和厚厚的軟皮抄,這一個學(xué)期下來,老師用在我們身上的`錢,可不少了。

  付老師就像我們的媽媽,非常關(guān)心我們,有了付老師,我們的作文可是一流棒,我們的作文也經(jīng)常在報紙和雜志上發(fā)表。老師經(jīng)常鼓勵一些學(xué)習(xí)成績差的同學(xué),還對我們說過:“我們班沒有笨蛋,只有努力了,就會成功。”這一句句激勵我們的話,溫暖著我們的心。讓我們暗下決心,一定要成功。

  付老師不認真寫錯了字,我們告訴老師后,老師會很誠意的向我們道歉,我能有這樣的老師,我就是天下最幸運的學(xué)生。

  老師我們的最大的幸運就是擁有您這樣的老師,也是我們夢想中的老師,謝謝您!我最摯愛的老師!

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