關于四年級作文錦集8篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級作文8篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
一提起朋友，有許許多多的朋友浮現在我的腦海里。有幫助我的朋友，有一起游玩的朋友，有放學一起回家的朋友......而今天，我要為大家介紹一位“特別”的朋友，她既聰明又努力，而且喜歡發明創造，她就是我的創客朋友——小劉。
小劉長得很瘦小，烏黑的'長發，彎彎的眉毛，有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下面有一張櫻桃似得小嘴。她很有才華，不僅在繪畫方面才華橫溢，而且在計算機方面也取得了優異的成績。
小劉遇到問題喜歡開拓創新，勤動腦筋，她做任何事情都很細心，力求完美。記得我們班辦黑板報，她是畫畫的小能手，不僅畫畫得漂亮，而且稍有瑕疵她就要從頭再來，力爭完美。她在學習上勤勤懇懇，沒有半點松懈。因為她知道勤能補拙。她的學習精神深深地感染了我，我也因此跟著她好好學習。
眾所周知，我和小劉都是計算機社團的成員，我們剛開始練習“編程貓”的時候，老師特意強調，這是要出去比賽的，而且只能五個人參加，于是，我們都練得很賣力。我對小劉說：“我們抓緊時間練習吧！”小劉點頭叫好，只見她更發奮的練習編程貓了。
功夫不負有心人，小劉的編程貓越做越熟練，幾乎可以稱為完美。此時，我勸小劉說：“不要為了能做好編程貓了，而傷了身體。”她說：“謝謝關心，我知道了！”后來，老師告訴我們這次選出的五個人已經出來了，當時真是緊張的心提到了嗓子眼。老師公布名單：小劉、小韓、小侯、劉哥、我。
就這樣，我和小劉都被選中去參加比賽了。我真開心。小劉做了一個非常有意思的編程貓，這讓我嘆為觀止。后來，我還向小劉請教了編程貓的做法，真的是很有趣。
我很喜歡這位創客朋友，跟著她，我端正了學習態度，學習上有了很大的進步。而且她的創造發明，也感染了我，我決定以后也要做一名小創客，認真發現生活中的問題，并且開動腦筋，好好發明創造。
四年級作文 篇2
一看到“斗牛”這兩個字，你也許會想，真的會有牛嗎？你們要去哪里斗牛呢？你先別著急，快來聽我娓娓道來吧！
其實，在我聽到老師說我們要進行一場斗牛比賽時，剛開始我也像你們一樣疑惑不解，可是聽完游戲規則后，我恍然大悟：每組是一個小隊，共分成兩個隊。老師會把一張紙貼到我們背后，誰先看到對方背后的字并大聲念出，即可獲勝。如果撕破對方的紙對方獲勝。
第一輪的聲音打響了，首先派出的是我和對方劉凱琪。比賽開始了，我一個箭步就來到她面前，我迅速伸出雙手，心里想：把劉愷琪的雙手控制住，我就可以穩操勝券了。迅雷不及掩耳，我成功地捉住了她的`雙手。她拼命抵抗，我們就這樣一直扭打成一團，當老師說出還剩一分鐘時，我突然發力，臺下的小觀眾有的大聲加油，有的舉起雙臂，還有的爬到桌子上指揮。我聽到張一枝為我加油，我更努力了，全神貫注地等待時機，就在最后的幾十秒，我抓住機會并大聲念出“叮當貓”，臺下歡聲雷動，響起了雷鳴般的掌聲。當劉老師說我獲勝的時候，我高興得一蹦三尺高。
這個游戲使我明白了：做什么事，都不能輕敵，否則自己會吃大虧。
四年級作文 篇3
清晨，溫暖的陽光滋潤著我，來到了校園，第一眼就能看見一顆高大，粗壯的迎客松。它斜著身子鞠著躬像在跟我們問好。
走進校園，校園里最美的就要數那個小魚塘了，池塘里有24只紅鯉魚，聽魏老師說著24條鯉魚代表24個節氣！聽了這個故事我感覺有趣極了，就更加的喜歡這個小池塘了，只見它們聚在一起，就像一團火焰，在燃燒著，燃燒著它的熱情，燃燒著它們的團結！
讓我們再往里面走，正中間有三座大樓，左邊是善學樓，右邊是篤學樓，中間才是樂學樓。每一座樓都有一個意思呢！這善學樓就是善于學習的意思。告訴我們在這座樓里的每一個同學都是樂于學習的`好學生。篤學樓就是認真學習的意思。所以這篤學樓里的同學也是個個認真學習的好學生啦。那樂學樓就是在這里學習的每一個同學都是幸福快樂的。每一座教學樓里，都時不時的傳來一陣陣朗朗的讀書聲，如歌聲般地美妙動聽。
教學樓的走廊也是別具一格，那濃郁的古色古香，旁邊還放著一些古代的名人雕刻像。讓我們時時感受到古人為我們留下的知識財富讓我們時時刻刻在知識的海洋里遨游。
下課了，我們都奔向我們的娛樂活動場地—操場。操場是用塑膠做的跑道，這樣我們不小心摔倒也沒事一點也不疼。我最喜歡在這跑道上像一匹無拘無束的小馬自由自在的快樂的奔跑。我們的足球場也十分的美，因為足球場的后面種了各種花兒，花兒競相開放，可美了！
我愛校園我的家，我愛著一個五彩繽紛的家。
四年級作文 篇4
王老師是我們的班主任，他 來歲，中等身材，一雙明亮的大眼睛能看出同學們的心思。他剛教三年級的時候就能一一叫出每一個同學的名字。
王老師教我們語文，他對我們可嚴啦！有一次，作文本發了下來。我看見我的作文本上有一行字：“把錯別字改正過來！”我不以為然地隨手把作文本合上放進書包里。王老師一眼就看見了，他慢慢地走過來，問我：“你的錯別字怎么不改？”我漫不經心地回答：“明天改不是一樣嗎？”“明天有明天的事。今天的事一定要在今天做完！”王老師嚴厲地說。我嚇得不敢出聲，趕忙把作文本拿出來改正錯別字。王老師就一直站在我的旁邊幫助我分析寫錯別字的原因，我就按他的.指點把錯別字都一一地、認認真真地改了過來。王老師高興地對我說：“有錯就改還是好孩子。”從此以后，我改掉了做作業馬虎的習慣。
王老師，您對我太好了，就像我的爸爸媽媽一樣。我以后要好好學習，一定要考出好成績來報答您！
四年級作文 篇5
小華：
你好！自從我們搬家后一直沒有見面，我多么想念劉阿姨和你呀！
我們這棟樓陸續地搬進好多新鄰居，可都不大熟悉，不像原來咱們那樓鄰里間那么親密。可就在上個星期，我又認識了一位關心他人的好鄰居——李阿姨，事情是這樣的：
上個星期天，我做完作業，閑得沒事干，爸爸媽媽又不在家，我準備打掃衛生，讓他們回來高興高興。
我從樓下提了一桶水上樓，累得上氣不接下氣。平日，他們最疼我，總不讓我干家務，這下可真有點受不住。我咬著牙提著最后一桶水一步一步地上樓梯，右手提痛了，就用左手提。哪知腳沒站穩，水潑了一地。我感到頭暈，眼前一黑，跌倒在地上，再也沒爬起來。迷迷糊糊的，什么也不知道了。
許久，我聽到有人說話，聽聲音像個阿姨，她把我扶起來，不容分說地背起我就走。我伏在她背上，只聽見腳步聲和喘氣聲。我慢慢地睜眼一看，是住在我家隔壁的阿姨。她的背上幾乎全濕了，豆大的汗珠從額上流下來。
到了醫院，醫生幫我按摩，又在摔傷的'地方涂了藥。
“醫生，沒問題吧？”阿姨急切地詢問醫生。“不要緊，休息一會兒會好的！”醫生又說：“你這個當媽的怎么讓孩子摔成這樣，要是斷了骨頭可怎么辦？”我急不可待地解釋：“醫生，她不是我媽媽，是我的新鄰居李阿姨！”醫生用驚奇的眼光看了看阿姨，笑著說：“是阿姨，我還以為是你媽媽呢！”
從此以后，我就和李阿姨成了好朋友，我們倆家也成了好鄰居。
時間晚了，就寫到這里吧！
祝：你學習進步！
好友小莉
5月11日
四年級作文 篇6
明天又要開學了，也許過了這幾天，我們便不再擁有彼此。
歲月不等人，曾經那么期盼初中生活結束的我們心中是不是有了一絲不安呢?或者是不舍。畢竟這個班級承載了我們的太多記憶，不過還好，我們還沒畢業。
不知道該說什么，只覺得好無奈。好想時光停留，停留在此。
不知道等放暑假的之后，我們還會不會相聚，此時，我只想說，我們能做的只有珍惜。
八六班，這個充滿我太多歡笑的班級，如今的微笑也不能失去，四十度，嘴角上揚。
要開學了，我畏懼了。
如果你覺得不舍，請好好珍惜剩下的'日子。
如果你還有留戀，請好好對待朋友。
如果你覺得記憶很多，請好好珍藏記憶。
如果你覺得感觸很多，請一輩子永記我們這個歡笑不斷的班級。
如果你的心在看到文字之后被觸動了，請你務必好好保留這段美好的記憶。
四年級作文 篇7
“叮叮叮”，嘢！終于等到上課了！“停停停”，先讓我說，你們不知道啊？老外今天要來上課的，你們還以為是個普通日子啊！“stop”!馬上老外就要來了，還不快坐好。
只見一位“哈利波特”從門口瞬間出現，瞧他那滿頭金發每一根都散發著精神抖擻的味道。“Hello”只聽老外一句問候聲就像磁鐵一樣把我們的目光給吸引住了。“Hello！”我們也爭著向老外問好。緊接著，老外又嘰里呱啦地說個不停，這下可急壞了我們。看他又是比劃又是皺眉我們也知道他非常的想和我們聊天，可沒辦法只能在黑板上寫了一個單詞“Piano”。原來是讓我們畫出單詞的圖畫。這不就是這幾天學的鋼琴單詞嗎？同學們個個都爭先恐后地舉起了自己的小手。這時，老外伸出大手指向小陳的位置，小陳開始得意了，他望望四周，大搖大擺地走到老外旁邊，拿起粉筆在黑板上畫了一架鋼琴。老外看了看連忙豎起大拇指“verygood”！便拿出一張美國郵票送給了小陳。臺下的同學全都眼巴巴的望著那張郵票，真的！真的是美國郵票！這時的小陳別提有多高興了，他這會兒心里肯定像吃了蜜糖一樣甜。這老外可挺幽默的，剛玩完畫圖，又給我們下起了英語井字棋。老外讓我們每組取個名字，又讓我們說出英語，哪組先說完一對哪組就勝利。老外選了幾個人，每個同學都是舉著小手，打死都不放下。我呢，也一直舉著小手，喊著老外，可老外怎么都不肯回答。
這時，一陣下課鈴聲傳來，老外一聽，難道是下課了？他開始懷疑。“No,No,No”不想下課的.我們爭著讓老外跟我們再玩一會兒。“Oh?,No?”老外沖著我們笑著說了幾句。“唉，平時漫長的40分鐘怎么突然變得這么快呀！”老外揮著手“GoodBey”消失在教室門口。
老外的幽默和這堂有趣的英語課會一直鎖在我的記憶之門里，也應該會鎖在我的每一個同學心里，你們說應該是吧！
四年級作文 篇8
同桌，有幾件事已經壓在我心理很長時間了，但一直沒有機會對你說，今天，終于有機會了。
同桌，你應該知道喝別人的水是很不衛生的。可你還是經常借我的水喝，有時竟然會去搶。
記得有一次體育課下課時，同學們都很渴，于是都在喝水。我也是。正在這時，同桌的.你，拿著一個空空的瓶子，在我面前邊搖邊說：“親愛的曹翔，家里最近水源緊張，借點水解渴。”當時，你一定很渴，我知道，因為我也很渴，于是，看在同情的份上，我給了你三口水。可到了第二天，你又拿著一個空瓶字：“你是世界上最偉大的人，你又漂亮，又可愛，學習又好，人緣也好，一定有同情心！”我知道，你一定又把水喝完了，所以我索性不理你。
可沒有想到，你在音樂課上竟然對我的水發起了頻繁的攻擊，還好都被我察覺到了。可是到了下課，你卻將水一把奪過，便準備往嘴里灌，還好被我及時搶回，才避免了我那可愛的瓶子“干涸”。
同桌，希望你以后能一改舊貌，變的耳目一新，讓我們的友誼地久天長！
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