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四年級的老師的作文300字

時間:2024-09-19 09:43:06 四年級 我要投稿
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關(guān)于四年級的老師的作文300字匯編8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的四年級的老師的作文300字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于四年級的老師的作文300字匯編8篇

四年級的老師的作文300字 篇1

  我的老師姓王,王老師的頭發(fā)卷卷的,長長的,經(jīng)常扎著個漂亮的夾子,真好看!她的臉蛋胖乎乎,紅彤彤的,像一個漂亮的小皮球:她的眉毛又細(xì)又長,說話一動一動的,就像隨風(fēng)舞動的柳葉:她的那雙眼睛炯炯有神,發(fā)出鉆石一樣的光芒;她的鼻子圓圓的,像一顆蛋珠子一樣;她的耳朵小小的,像兩片粉色的小貝殼;她的`嘴唇紅紅的,就像一顆成熟的櫻桃;王老師還有兩排潔白的牙齒,就像兩排珍珠;她的靈巧的舌頭一動,就會彈出一串串俏皮的話;王老師經(jīng)常穿一件白色的襯衣,藍(lán)色的牛仔褲,鼻粱上架著一付眼鏡,像一名很有學(xué)問的大科學(xué)家,真威風(fēng)!王老師胖乎乎的,走路慢悠悠的,搖搖擺擺的,像大熊貓在跳秧歌舞。

  王老師要是碰上開心的事兒,她笑得像花兒一樣,要是我們上課不認(rèn)真,她的眼睛瞪得滾圓滾圓的,憤怒的目光就像利劍一樣射了出來。這就是我們的英語老師——王老師!

四年級的老師的作文300字 篇2

  教我的老師很多,但我印象最深刻的是:現(xiàn)在的語文老師——林老師。

  林老師不肥不瘦,高挑的身材,有一張能說會道的嘴巴,高高的鼻子上架著一副金邊的眼鏡。雖然她平時很嚴(yán)肅,但她是一個和藹可親的老師。

  記得有一次上語文課,同學(xué)們都坐得端端正正地聽課,唯獨(dú)我在抽屜里津津有味地搭模型飛機(jī)。老師提出的問題,同學(xué)們異口同聲地回答著,我也隨便地附和著。正在我搭得興致勃勃的時候,林老師嚴(yán)肅地走過來,小聲地對我說:“下課到我辦公室來。”下課后,我提心吊膽地去辦公室找老師。心想:我上課不認(rèn)真聽課,老師會怎樣地批評我呢?會不會打電話告訴家長呢?我小心翼翼地來到老師的身旁,老師看到我來了,她和藹可親地摸了摸我的頭說:“你搭得模型飛機(jī)真好看!長大后,老師相信你能成為一位優(yōu)秀的飛行員,但是一位優(yōu)秀的飛行員也需要科學(xué)文化知識啊!所以你上課的`時候更加需要認(rèn)真聽課,掌握好知識,你能做到上課認(rèn)真聽講嗎?我低著頭說:“知道了,我下次上課一定認(rèn)真聽講。”在回教室的路上,我心里激動地說著:“這是一位多么和藹可親的老師啊!”

  林老師真是一位好老師呀!我喜歡你!

四年級的老師的作文300字 篇3

  我們的班主任——祁老師,去外地學(xué)習(xí)去了!在祁老師不在的這些日子里,我真想祁老師,想她那敏銳的眼睛,美麗的笑容,表揚(yáng)的聲音,豐富的表情……

  在老師不在的日子,學(xué)校和班里,發(fā)生了許多事。學(xué)校舉辦了跳蚤市場。班里有:體育課上換位置、發(fā)數(shù)學(xué)卷子等……

  下面,我就來說一件學(xué)校里有趣的`事吧!那就是——跳蚤市場:跳蚤市場開始了!一張粗糙的桌子上,擺滿了精美的物品。有:珍珠穿成蝴蝶結(jié);鮮花型狀的橡皮;彩紙疊成的小星星;精美漂亮的五彩手鐲;可愛的玩具公雞;漂亮實用的文具盒;精典優(yōu)美的散文、書籍……我圍著跳蚤市場轉(zhuǎn)了一圈,最后,用自己僅有的一元錢,買下了五只手鐲,準(zhǔn)備回家后,送給媽媽!跳蚤市場結(jié)束了!我蹦蹦跳跳地帶著我的“戰(zhàn)利品”回家了!

  老師,您不在的日子,王茗?把班里管理的很好!您不在的日子,同學(xué)們安分守己;您不在的日子,我們認(rèn)真聽講……總之,老師,您放心吧!我們等你回來。

四年級的老師的作文300字 篇4

  新的學(xué)期到來了,我們四(3)班的全體同學(xué)迎來了一位新的班主任老師—譚老師。

  我們的譚老師是一個嚴(yán)格的老師。只要她宣布過的紀(jì)律就要求我們做到。第一次犯錯誤原諒你;第二再犯,譚老師就不客氣了,她要單獨(dú)找你“談?wù)劇薄K粌H嚴(yán)格要求同學(xué),而且也嚴(yán)格要求自己。她自己偶爾犯錯,如忘記通知某一件事,她也敢于承擔(dān)責(zé)任。

  我們的譚老師還是一個漂亮的老師。她那雙水淋淋的大眼睛,不僅漂亮,而且還會說話呢!在上課的時候,只要譚老師一看到有同學(xué)在搞小動作,她就會停下來,用眼睛看一看那個同學(xué),好像在說:“現(xiàn)在是上課時間,不應(yīng)該講話,搞小動作,趕快改正哦!”

  我們的譚老師更是一個非常有耐心的老師。有的同學(xué)上課時沒弄懂,她就不厭其煩地教他,一遍不夠再教一遍,直到那個同學(xué)會了為止。還有的'同學(xué)作業(yè)沒交,她會監(jiān)督他做作業(yè),直到那位同學(xué)把作業(yè)交給她批過以后,她才放心。

  我們的譚老師真是一個好老師,值得我們學(xué)習(xí)和尊敬。

四年級的老師的作文300字 篇5

  李老師是這個學(xué)期剛從自己的大學(xué)畢業(yè)的老師,做我們的班主任。我們都可以喜歡她了!她剛剛畢業(yè),也有著我們這個年紀(jì)的純真,十分理解我們的繁忙的苦衷,十分理解我們作業(yè)的多,更是十分的`平易近人。她從來都不擺什么老師架子,不和我們玩,嚴(yán)肅地和我們上課什么的。怎么,你們還不信,嘻嘻,就讓我來和你們說說吧……

  李老師經(jīng)常下課的時候和我們一起聊天,經(jīng)常給我們講她們老師的一切趣事,讓我們了解老師也不是那么無趣的,如果我們有什么難言之隱、悄悄話什么的也可以盡管和李老師說,李老師可以和你分享,傾聽,她可是不會說的偶!哈哈,我可是深有體會。而且上李老師的課,那可就不無聊啦!她還十分的幽默,以她自己生動的方式給我們講課,使我們身臨其境,不由得理解到了這篇文章的主要中心,這個公式的意思。如果上完了課,還有了多余時間,李老師還會體貼地給我們玩一些有趣的小游戲什么的,比如:捉迷藏、帖樹皮等等……可好玩啦!

  怎么樣,我們的李老師多平易近人啊!

四年級的老師的作文300字 篇6

  要提起我身邊的好老師,那就頂屬我們現(xiàn)在的班主任——李老師了。

  李老師上課時特別認(rèn)真特別好,到了下課時間也讓我們出去活動,也讓我們上專科課,放學(xué)作業(yè)也少,因此我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她。

  李老師也不愿意體罰學(xué)生,她認(rèn)為五十遍、一百遍地讓同學(xué)寫是沒有用的,那樣同學(xué)們會更厭煩學(xué)習(xí),以后就學(xué)不進(jìn)去了,那樣麻煩可就大了。于是她每次給同學(xué)自由選擇的機(jī)會,寫幾遍都可以, 當(dāng)然也可以不寫,這樣,提高了同學(xué)們的上進(jìn)心、自覺性,幾乎每次聽寫的錯詞,同學(xué)們都寫很多遍,現(xiàn)在聽寫,最差的幾乎也不低于80分,老師見了,特別高興。

  我們李老師也特別和藹可親。有一次,是愚人節(jié),我們趁老師沒來的時候,在老師的桌椅上擺滿了膠皮做的仿真蜘蛛、毛毛蟲,老師來了,看都沒看,就坐在椅子上,同學(xué)們哈哈大笑,老師站起來 一看,看到了那些“小蟲子”,并沒有生氣,因為她知道今天是愚人節(jié),并和我們一起笑了起來。

  這就是我們的和藹可親的'李老師。

四年級的老師的作文300字 篇7

  我的語文老師是一位勤勞的老師,她姓李,我們都叫她李老師。李老師有兩只小小的耳朵,有一個高高的鼻粱,有一雙小小的眼睛,有細(xì)細(xì)的聲音。你別看李老師眼睛、小聲音細(xì),可發(fā)氣火來眼睛就會變大,聲音就變粗。她還有一個奇怪的眼鏡,在不同的時候會變成不同的顏色,她非常地關(guān)心我們的生活和我們的學(xué)習(xí)成績。

  以前,我拼音總是不會,考試是經(jīng)常因為拼音扣分。李老師為了幫我把拼音補(bǔ)上,經(jīng)常利用自己的.休息時間來教我,她教我認(rèn)卡片,反復(fù)拼讀,可我都進(jìn)步不大。然后,李老師想了一個好辦法,她出了很多看拼音寫詞語的卷,把它們切成小條,讓我每天拼兩條,天天強(qiáng)化。我也努力地去拼,起初錯了很多。但是,隨著我的努力,在拼音這方面我有了很大的進(jìn)步。一段時間后基本上都會拼了。李老師又在我的拼音上幫我加強(qiáng),現(xiàn)在,拼音對我來說是小菜一碟。如果李老師不幫助我,我現(xiàn)在就還是不會拼音的四年級學(xué)生,我要謝謝李老師。

  這就是我們勤勞的語文老師。

四年級的老師的作文300字 篇8

  一個留著黃馬辮,長著瓜子臉,眼睛里充滿了智慧,臉上老是掛著絲微笑她,就是和我度過了四年光陰的老師——楊娟楊老師。

  楊老師和其而他老師一樣,很嚴(yán)厲,但也很溫柔。

  記得有一次我上學(xué)是發(fā)高燒,楊老師見我沒精打采的,走過來溫柔地摸摸我的額頭,并親切地詢問我哪兒不舒服。她沒有打電話給我家長,而是直接把我?guī)У搅艘凰t(yī)院,醫(yī)院的人很多,要等很久,可我一直在發(fā)高燒,叫道:“媽媽,我冷。”只聽見老師說:“媽媽抱著你,等醫(yī)生來了大一針就沒事了。”說著,便把我摟入懷中,忽然,一個聲音道:“這是老師,不是媽媽。”我吃力地睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)楊老師把我緊緊地抱在懷中,我便說:“楊老師,您給我媽媽打電話吧,讓我媽媽來。”楊老師說:“沒關(guān)系,你是我的'學(xué)生,我一直把你當(dāng)作我的女兒,你先睡一下,等打一針就沒事了。”我睡著了……

  醒來時,發(fā)現(xiàn)在老師家,老師見我醒了,讓我吃了一些東西,又指導(dǎo)我把課文預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一遍,接著為我熬藥,又喂我吃飯,為我勞累不堪。

  這就是我的老師,一個媽媽一樣的老師,咋樣?

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