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小學生四年級作文

時間:2024-10-06 06:47:25 四年級 我要投稿

關于小學生四年級作文五篇

  在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的小學生四年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關于小學生四年級作文五篇

小學生四年級作文 篇1

  世界上最值得敬愛的人是哪些人?這些人就是你的家人,他們對我們的教育是那么嚴格,對我們的`愛是那么深沉。他們從未語言表達過,但我卻時時刻刻可以感受到濃濃的愛意。

  有一次,放學后我到同學家去做作業,事先并沒有跟爸爸媽媽說就直接到同學家去了。直到六七點才回家。可是,沒想到這件事正像狂風暴雨似的沖擊著家人。我回到家,看到家里沒人以為媽媽還沒有回家。其實,那時媽媽和爸爸發瘋了一樣到處找我。可他們沒有找到我,無奈之下只好垂頭喪氣地先回家看看。

  媽媽一進門,就看到了房間里的燈光,激動地自言自語:“會不會是鵬鵬回來了。”三步并作兩步推門而入,看我在聚精會神地看書。媽媽氣極敗壞地問我去哪里了,我說:“去同學家做作業了,怎么了?”聽了我的回答,媽媽心平氣和地對我說:“孩子,你去同學家做作業我不介意。但是,你要先跟爸爸媽媽打個招呼,不然爸爸媽媽會急死的。”

  后來我才得知,在我沒回家的時候,爸爸媽媽急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。而我卻毫不知情地在同學家里做作業,還心安理得地說出那種事不關己的話。事后想想自己真是不應該,以后再也不會未經爸爸或媽媽的允許就擅作主張外出了。

  有時候放學,是外公外婆來接我回家的,就算下著傾盆大雨,外公外婆也會冒著大雨來接我回家的。生怕我一個人發生意外,我明白他們也是很愛很愛我的。

  啊,愛是多么偉大。爸爸、媽媽、外公、外婆,我也愛你們!我是不會辜負大家的期望的,我會爭取做一個全面發展的好學生的。

小學生四年級作文 篇2

  春節到了,姨媽送給我一個毛茸茸的小蛇玩具。

  這只小蛇特別可愛。它的頭有半個巴掌那么大,兩只綠色的眼睛直直地瞪著我,充滿了憤怒和傲氣,好像誰都不準碰它一根毫毛似的。小蛇的頭是紅色的,但它的下巴是黃色的,像一只半生不熟還沒落下枝頭的黃柿子一樣。嘴巴里還吐出如鮮血般的紅信子,仿佛看到可口的'食物就會上去咬一口似的,讓人站在它旁邊都會覺得不寒而栗。脖子上印著一個凹進去的紅色的“福”字。后面的尾巴上還拖著一個大大的金元寶,上面印著兩枚銅幣,表示財源滾滾。看來,它也是個“守財奴”啊!

  有了這只小蛇,我在學習上就多了一個伴兒。有一次,我做作業不耐煩了,就想玩一會兒。抬頭一看,那只喜氣洋洋的蛇正望著我,仿佛擺了一下它的金元寶。我突然明白了:“小蛇在提醒我寫好作業,不要分心,不然將來讀書沒讀好,就賺不到錢,拿不到金元寶了。”我恍然大悟,埋下頭繼續苦干,為未來打基礎。

  啊,我的小蛇!

小學生四年級作文 篇3

  上帝告訴我,“她”愛我。我問上帝:“‘她’是誰?”上帝讓我獨自尋找。

  走著走著,我找到了張塑封的照片。照片里的是個女孩。“是她嗎?”我好奇地問上帝。

  “答案在你心中。”

  “哦,這樣啊——我覺得應該不是吧。”

  “答案在你心中。”他重復著。

  我思考了會兒,放下了照片。繼續尋找。天空是白色的,大地是白色的,切都白茫茫的。我不知為什么要去尋找那個人,只是覺得不這么做便會抱憾終生。

  走了許久,我又找到張塑封的照片——又是個女孩的照片。

  “是她嗎?”

  “答案在你心中。”

  我放下了照片——這真的很無聊,心中牽引著我去尋找那個人的念頭早已消失。

  “親愛的上帝!”我指著照片說道,“我不想再繼續尋找——我要回家了。”

  “再找找吧。”

  “為什么?”我有些厭煩地問他。

  “答案在你心中。”他依舊是這么說著。

  上帝真是個古怪的生物,不過他都這么說了,我便再找找。

  “咦,那是什么?”我看見不遠處的墻角里有張照片,便跑過去拾起。照片缺了個角,已經蒙上了層厚厚的灰。我拿出隨身攜帶的餐巾紙,將灰塵擦去,個女人的影像漸漸浮現而出。

  我凝視者照片,什么也沒有說。

  “怎么了?”上帝問我。

  “我想……我已經找到那個人了……”我目不轉睛地凝視著照片上的'人:她留著短發身著長裙,看上去非常的年輕。我知道上帝所說的那個人就是她,但又說不出原因。這人讓我覺得好熟悉,可我卻怎么也想不起她的名字。

  “我的孩子。”上帝用溫柔的聲音說,“你想想,是誰直都深愛著你,可你卻從未說過愛她?”

  我……想起來了。

  有這么個人,直陪伴在我身邊。她愛著我,視我如她的珍寶。她從不嫌棄我,如既往地給予我她的切。我高興的時候,她會為我快樂;我受傷的時候,她會為我難過;我傷心的時候,她會安撫我。她會用笑臉迎接我的到來,獨自承擔那份憂愁。她不會向我要什么,倒是我,總是向她索取。

  她,直深愛著我,我也明白我是她的摯愛;可是,我從未對她說過“謝謝你”、“我愛你”。

  “大家都這樣!”我自欺欺人地對自己這么說——我知道這不是事實。

  照片上的她,和現在判若兩人。照片里,她擁有的是青春;照片外,她擁有的是憂愁。我幾乎沒有給她買過什么禮物,也沒有給她過過生日;印象最深的,也只是我送了幅畫給她——到了后來,我還 把它扔了。

  不知什么時候,她走到了我面前。我知道,那只是幻象。

  “嗒——嗒——”。她流淚了,滴滴淚珠落了下來。

  幻象也會流淚?

  “乖……乖……”她撫摸著我的頭,眼淚止不住地流下來。我不知她為什么哭,但我知道她現在是傷心的。

  我端詳著她的臉,這張因歲月而消瘦的臉。她老了,因我而老。

  這真的是幻象嗎?這不重要。她依舊是摸著我的頭,重復著那個字。落淚濺我衣,字字誅我心。

  她走了——不知怎么的,她緩慢地離開了。我想去攔住她,但上帝阻止了我。

  “孩子,別去——現在,將你直沒有說出的話告訴她。”

  我就這么呆呆地站在原地,望著漸漸遠去的她。我緩慢地張開了嘴,淚水從眼眶涌出:

  “媽,謝謝你!我愛你——”

  照片上的女人,是我的母親——這是她年輕時拍的照。現在,歲月帶走了她的靚麗。

  母親仿佛聽到了我的呼喚,轉過身來向我揮手告別。我不知為什么她要離去,心里有種刺痛感;明明想要追上先去,但又直停留在原地。

  上帝站在我的身后,用種蒼老的聲音對我說:“孩子,珍惜這個人吧——畢竟,她真的累了。”

  我沒有回應他,眼淚嗒嗒地往下落。望著遠方,母親已經消失在了我的視線中。

  上帝也走了,他走之前說希望我明白該什么是該做的,什么是不該做的。

  現在呢,世間就剩下我個人。我孤零零地站在這片雪白的世界里,自我懺悔。

  懺悔什么?我在懺悔過去十三年對母親的回報甚少。我曾寫過片關于感恩的文章,文中呼吁大家要回報父母的付出——可現在呢,身為作者的我竟然就是個典型的“反面教材”……

  我愛她,不是因為她對我的付出,僅僅是因為她是我的母親——不論他對我是好是壞,終是我的母親。況且,我明白:我是她的全部。

  我愛你,我的母親!十三年歲月就這么悄然從兩鬢劃過,在你的臉上殘忍地刻下印記。待康乃馨開放之時,我會用我的真心給您饋贈——這是份遲到了十三年的禮物。

小學生四年級作文 篇4

  “忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”。昨晚,一場“瑞雪”悄然降臨。公園里,雪比棉被還厚,人們走過,在雪地上留下了一串串深深的腳印。一大早,不少人出門在雪地上活動,我也不例外,叫上伙伴帶好工具一起去堆雪人。

  公園路邊里有許多大大小小的雪堆,每個雪堆都是掃雪留下的。它們好像一個個雪人的身子。我們找了一塊雪地,合力掃出了一個雪堆做雪人的身子,它好像是從地里長出來的.。我們不斷地加工那個雪堆,“雪人”的肚子越來越圓鼓鼓得了。這樣,“雪人”的身子變得更加可愛了。

  做完身子,我開始滾“雪人”的腦袋。蓬蓬的雪球在潔白的雪地里越滾越快,好像要一下子“跳”到“雪人”的肚子上。大家也一起來幫忙,共同用力,給“雪人”安上了腦袋,那堆雪也不平常了,有了“雪人”的輪廓。

  為了讓“雪人”更加生動,我把精心準備的材料拿了出來。我用黑豆和辣椒來做“雪人”的眼睛和眉毛。當我把眉毛安好,把黑豆嵌在眉毛下邊后,“雪人”的眼睛一眨,亮了!我又用胡蘿卜和辣椒給雪人嵌上了鼻子了嘴,原本生硬的雪堆仿佛被賦予了靈魂一樣顯得虎虎有生氣,還沖著我微笑。為了使他更可愛,我又給他安上了帽子和手臂,整個“雪人”像活了一樣,栩栩如生。陽光灑在“雪人”身上,“雪人”好像在發光,躍躍欲試,越顯得可愛了。

  看著“雪人”微笑的臉,我感到十分高興。

小學生四年級作文 篇5

  這個暑假,我和媽媽來到了美麗的海濱城市三亞。我從來沒有見過大海,見過一望無際的大海,不用擔心我有多幸福。

  這一天,天氣很晴朗,我和媽媽來到了人間天堂——美麗的蜈支洲島。有這么多人在海邊玩!五顏六色的陽傘,像陽光下盛開的`花朵,在海灘上縱橫交錯。多么美麗!

  看到美麗的大海,我迫不及待地換了泳衣,跳進藍色的海水。不知不覺中,幾個小時后,我的母親催促我上岸,但我拒絕了。直到餓了,無聊了,才舍不得離開大海。

  我躺在沙灘上,仰望著由天空、太陽、云彩、大海和海灘組成的和諧而詩意的景觀,啊!大海真的很美。

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