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六年級小學生作文

時間:2024-06-10 12:14:22 六年級 我要投稿

【精品】六年級小學生作文錦集10篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的六年級小學生作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】六年級小學生作文錦集10篇

六年級小學生作文 篇1

  有些人喜歡永遠當小孩,我就是這類人。當小孩多好呀,無憂無慮,自由自在,什么事情也不用干,人要是想長大就長大,想當小孩就當小孩該多好啊!

  大人往往都會許多事情要做,我有時會幻想:假如我長大當了個汽車店里的展廳經理,每天要處理亂七八糟一大堆的事情:我要把什么車子放哪好看呀!什么花瓶要擺在哪呀,什么公司的標志貼在哪好看呀……那我的生活就糟糕透了。每天都是早出晚歸,整天想著這樣擺好不好看,那樣擺雅不雅觀,總要百分之一百讓顧客放心、滿意,真心特別累。

  假如我當上了市長,那就更糟糕了,要去面對什么G20,要去管城市的交通與污染,還要管一些什么財經啊,什么公司收入啊,可想而知,那樣生活令人難以忍受,真是糟糕透頂。

  那假如時間可以倒流呢?我將再一次成為幼兒園的小屁孩,整天只知道吃喝玩樂,愛干嘛干嘛,哪像哪些大人呀!整東奔西走,吃飯都是狼吞虎咽,吃完了以后,還得目不轉睛地盯著電腦工作,我真想不出他們就為了掙這么點錢而努力奮斗成這樣!其實,生活真的.是應該勞逸結合的,何必這樣忙忙碌碌呢?

  我有時會想,長大了有什么好處,人為什么要拼命長大呢?不長大,生活中大多數的問題不都解決了嗎?這些問題對我來說一真都是個謎,我知道,這個問題我永遠都得不到準確無誤的回答。

  長大,是一直潛伏在我生活中的“仇人”。可是,長大,又是一樣與生活密不可分。我知道,一切只是想象,我無法阻擋時間的洪流。

  我不想長大……

六年級小學生作文 篇2

  手機,讓我們歡喜又讓我們憂!

  隨著時代的進步,人們開始使用智能手機,有人用它聊天,玩游戲,發短信……

  現在的手機有很大好處,人們不問天涯海角都可以聯系上;在原來和遠方的親人聯系要用書信很長時間才能收到,但現在不同了人們只需要一部手機手機無論何時何地都可以聯系。

  但除了好處以外,還有我們意想不到的危害。以前一家人過年在一起聚餐,每個人都有說不完的話語,一家人看起來其樂融融。但現在幾乎每一家都有智能手機,在一個飯桌上幾乎一半的人都在玩自己的手機,而老人們卻看著孩子無法和他們溝通,很孤獨。

  就在我們班,也發生過手機風波。在八年級開始,老班就特地的強調過:“我們班不要有任何一個人帶手機來校,如果被我發現就立即退學”,可我們班的有些男生把這句話當成耳邊風。有一天老班讓我們全班留在了教室里,讓我們等有攜帶手機“分子”自覺的交出手機,我們很好奇老班怎么知道有人帶手機的。到最后有些人忍不住了就交出了手機老班才放我們走。手機讓我們放棄學習,總想著玩所以還希望同學們遠離手機。

  現在有了手機就在也沒有去過郵局了,在手機上打的.那些冷冰冰的字沒有感情。但如果你端端正正地寫上你的祝福,貼上郵票,經過郵遞員的手,到達你的朋友那里,還飽含著體溫呢!每個字都很溫暖,讓人快樂,你的朋友一定會很高興的。

  看來手機有利也有弊,我們要恰當地利用手機才對呢,可不能沉迷在手機的世界里了。

六年級小學生作文 篇3

  時間如同東逝的流水,奔騰而去。書櫥里一天天增書本,伴我從無知的小毛孩變成了充滿了幻想的少年。箱子一年年增厚的卷紙,記載著我成功時的喜悅和失敗時的無奈。鞋柜里一雙雙變大的鞋子,陪我在崎嶇不平的.人生道路上留下一步步充滿汗水的足跡……

  記得有一次,我和媽媽聊天,媽媽很神氣的對我說:“我小時候7歲就會騎自行車,連公共自行車也不在話下!”我一點兒興趣也沒有。可是,在媽媽的軟磨硬泡下,我同意了學車。媽媽高興壞了,立刻給我買來一輛新自行車,還帶我到廣場上去學騎自行車,我因為有媽媽扶著,騎起來心里非常踏實。可是,媽媽突然一松手,我頓時慌了手腳立刻倒在地上,我忍著疼痛,站了起來,氣呼呼地說:“我不練了!”說完,我剛想走,這時候媽媽發話了:“切!真膽小,連這點小傷都禁不住!”然后又說:“我相信你一定能行的!”

  媽媽的話讓我猶豫不決,于是,我又試著重新開始學習起來,經過一番努力后,我驚奇的發現,我終于可以搖搖晃晃地騎上兩三圈了!我,成功啦!

  這僅僅是我人生中一個小小的插曲,可卻讓我受益匪淺,因為這一件事,讓我明白了“世上無難事,只怕有心人!”

六年級小學生作文 篇4

 前不久,我游覽了北京。站在天安門前,首先映入眼簾的是漢白玉石橋,爸爸告訴我,這就叫金水橋。

  金水橋的歷史可悠久啦!建于明朝永樂年間。內金水橋位于故宮內太和門前廣場內金水河上,是五座并列單孔拱卷式漢白玉石橋,橫亙在天安門前外金水河的三孔拱券式漢白玉橋為外金水橋。

  金水橋的'樣子很特別。橋欄雕琢精美,形似條條玉帶,與古樸的華表和雄偉的石獅構成天安門前巍峨壯麗的景象。造型極為優美,非常引人入勝。

  如果我們仔細觀察金水橋,就會發現七座橋上的玉石桿都不盡相同,中間的橋是蟠龍雕花柱,橋面最寬,當皇權統治中國時期,此橋成稱為“御路橋”只限天子行走。兩旁的叫“玉公橋”只許宗室王親行走。“玉公橋”左右的叫“品極橋”準許三品以上的文武大臣行走。至于“眾生橋”則準許四品一下的官員行走。

  當我走到金水橋前時,使我產生了許多遐想,我為自己現在擁有一個和平盛世而自豪!

六年級小學生作文 篇5

  人生旅途,如果沒有你,我的路不知道要延伸到何處?

  升入初三,我的生活枯燥而單調,我就像一臺不停運作的機器,整日浸泡在學海中。

  我渴望快樂。

  本來對網絡游戲已心存愛慕的我在朋友的鼓動下,決定和他去網吧尋找失去的快樂——我們要在網吧玩個通宵。

  那天晚上,路上的車川流不息,民房已大都滅了燈,但網吧里的燈還在樂此不疲的辛苦工作著。我的心里像揣著一只小兔子,忐忑不安的,朋友進去了,只有我還在門口徘徊,不敢下定決心。我來回踱步時,一個中年男子從網吧出來了,手里夾個文件夾,還有一支筆漏在外面。他見了我,苦笑了一聲:“又一個無知青年!唉!”我抬起頭來,他推著車,向遠方走去,扔下了一句話:“我勸你止步,網吧不是什么好地方!特別對你們來說。”他走了,消失在無邊的黑暗里。

  我怔住了,腳步本以踏入大門,但又堅定地收了回來。我咬咬牙,頭也不回離開了,在黑夜中,我扔給朋友一句話:“以后,別再找我了。”

  現在想來,我真的感謝那個男子,他挽救了我,挽救了我的前途,挽救了我的'命運。如果不是他,我一定還在網絡游戲中自由自在地暢游,像其他吸毒的人一樣,越陷越深,不能自拔。

  今天,我仍能記得他的衣著;白襯衫,牛仔褲,一副深色近視眼睛,每當想起他,總覺得那般親切,那般難以忘懷。

  幸虧有你和你那幾句話,我將把它刻在我的心頭,永不拭去!

六年級小學生作文 篇6

  記得剛剛升入中學時,我心中懷著憧憬、興奮、多多少少還有些恐懼和緊張。然而,是你們的打打鬧鬧,你們的嘻嘻笑笑,消除了我心中那一絲絲的恐懼,幸虧有你!

  還記得那天,老師讓大家自我介紹,你第一個跑上了講臺,站在講臺上,你的`聲音洪亮而又清脆,你說,你會和大家成為最好的同學。而我,卻不知該說些什么,你用那期待的眼神望著我,眼中充滿了鼓勵,幸虧有你!

  還記得那天,我正被一道難題困住,百思不得其解。而你走了過來,微笑的看著我,你又在幫我!當你做出時,我早已想出,你尷尬的對我笑了,好像還帶了一絲的慚愧,但是,幸虧有你!

  還記得那天,她發燒了,但并沒有讓任何人知道,只是默默地坐在位子上,而你,卻發現了,你拉著她找到了老師,燒退了,你又露出了那天使般的微笑,幸虧有你!

  還記得,還記得……一個又一個還記得過去了,期中考試也迎來了。大家都很緊張,而你,卻拍了拍我的肩膀,笑著對我說:“加油,你一定ok啦。”但我知道,其實你也很緊張,但,幸虧有你!

  幸虧有你,幸虧有你的信任與鼓勵,幸虧有你的關心和支持,幸虧有你,我把這個你叫做“同學”!

六年級小學生作文 篇7

  枝上的葉子被暖暖的風兒吹綠了,地上的濃蔭被火紅的驕陽照得更濃,畢業的來臨被班長的話映襯得更動人:“畢業之際,母校給予了我們多少快樂呀!讓我們為母校做點事吧!”

  同學們紛紛點點頭,贊同著。鈴——清脆的下課鈴蓋過了教室的喧鬧,同學們紛紛到閱覽室讀書。可眼前的景象卻令我們目瞪口呆;有的書上滿是污點,有的書頁凌亂,真是面目全非。唉,都怪同學們不愛護圖書……“不如我們來修補圖書,正好為母校做點事回報母校!”“太好了!”我的一聲提議,得到了同學們的贊同,也拉開了補書的'序幕……

  金色的陽光灑在了我們——一群盡情潑灑回報母校甘露的小蜜蜂們身上。你瞧這邊,小紅正摩平書角呢!她一只手壓住書頁,另一只手自上而下輕輕撫平。不知不覺間一份對母校的情在平整的書頁上散發……你看那邊,小麗正手拿橡皮輕輕擦拭上面的污點。每擦幾下,她就抖一抖樹上的橡皮屑,而那份對母校的感激也在這時更美麗動人……而我,一只勤勞的小蜜蜂也正端坐在桌前細心剪裁膠帶。嚓嚓……那清脆的聲音充盈了整個教室。接下來該補書了。輕輕地,我拿起一條膠帶把頑皮的它按到書上,迅速撫摸著它那透明的身軀,輕柔而動人……我不厭其煩地重復著,額頭上那幾顆細密的汗珠閃爍在陽光下,也閃爍著一份回報母校的縷縷真情。

  大功告成了,看書架上,那皺皺的邊角不見了,取而代之的是平整的書頁;那破損的傷疤不見了,取而代之的是賞心悅目的小布丁;那滿是污點面孔不見了,取而代之的是白凈的面頰……這都是同學們的功勞呀!這都源于同學們心中對母校感激和回報之心!書籍因得到我們的呵護變得更美,我們也因圖書的變化而喜上眉梢,更因回報母校而綻開最真摯的笑容。幾顆幸福的汗水也順著臉頰滑落,浸潤著一份感激母校回報母校的情誼流入我們心田。

  遙望窗外,晚霞用淡粉色妝點了整個天空,宛如一把火焰,照進了我們的心田,也點燃了我們心中那份回報母校的感激之火……

六年級小學生作文 篇8

  我有一個愛我的爺爺,他雖然66歲了,退休在家,愛好卻很多,寫毛筆字、吹葫蘆絲、打乒乓球……

  可是,最近,爺爺的身體出現了一些“小故障”——眼底出血,住院了。我有學習的任務,所以只能中午和晚上陪他輸液,看到液體一滴滴滴進爺爺的血管里,我的.心里酸酸的,聽醫生說爺爺的病情最少得住院觀察十幾天,主要由于平常用眼過度和過量飲酒而造成的。

  雖然我還小,但是我知道健康最重要,所以我要幫爺爺改掉那些不良的飲食習慣。

  希望爺爺早日康復!

六年級小學生作文 篇9

  去年寒假,我學會了騎自行車,那時候我特別高興。

  我為什么要學騎自行車呢?因為我看到我們院里的小朋友都開始學騎自行車了,我就對爸媽說:“我也想學騎自行車。”爸媽異口同聲地問:“為什么?”我說:“因為咱院的'許多小朋友都開始學了。”爸爸說:“我同意,可是你得自己學。”我高興地說:“行。”爸爸給我買了一輛小自行車,開始學了。我學著大人的樣子,先坐在座上,一腳著地,另一腳用力一蹬,車子就跑起來了,可是,車子不聽我的指揮,一下子就把我甩了出去,摔得我屁股很疼。我從地上爬起來,揉揉屁股,繼續騎。我利用上次的教訓,小心的掌握平衡,可還是甩了出去,不過比上次騎的遠了一些,漸漸的,我能騎一段距離了,可還是不會剎車,我想堅持就是勝利,就又上了自行車,這次小心的走了一段,用兩腳同時著地,哈哈,我終于停下了。

  我終于學會了騎自行車,我真高興。不過還不熟練,明天我要繼續練習,我明白:堅持就是勝利。

六年級小學生作文 篇10

  今天我讀了一個故事,故事梗概是:三年前,主人公的爸爸因重病去世,媽媽又有了新家,主人公只好跟著爺爺、奶奶生活。爺爺、奶奶很愛她,姑姑買來的牛奶、餅干,他們舍不得吃喝,都留給了孫女。過年時,奶奶會給她買新衣服,姑姑給她買學習用品,大伯、嬸嬸幫他們干一些農活。

  雖然主人公沒有爸爸媽媽的疼愛,但有這么多人關愛她,她也感到很幸福。

  這個故事讓我明白了有家是溫暖的,我要好好愛我的.家和我家里的每一位成員。

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