關(guān)于二年級(jí)作文集錦四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
我捉住一只小鳥(niǎo)，灰色的羽毛，一閃一閃的眼睛，看它多漂亮啊！
我把它關(guān)進(jìn)籠子里，給它食吃，給它水喝，還給它蟲(chóng)吃，可是它好像沒(méi)看見(jiàn)似的，什么都不肯吃。我覺(jué)得很著急，怎么它吃什么都不愿吃呢。
這時(shí)大鳥(niǎo)飛來(lái)了，我想肯定是小鳥(niǎo)想媽媽了，才不愿吃東西。于是我就打開(kāi)籠子，把小鳥(niǎo)放走了。小鳥(niǎo)對(duì)著我拍拍翅膀，好像在說(shuō)謝謝我，第二天早晨，它還來(lái)到我家門(mén)前嘰嘰喳喳地叫著呢。
我希望小鳥(niǎo)一家能永遠(yuǎn)飛翔在自由的`天空，過(guò)著幸福的生活。
二年級(jí)作文 篇2
星期天的早上，小螞蟻一家要去看望生病的奶奶。可是，一條河擋住了它們的去路。因?yàn)楹用婧軐挘铀鞯暮芗保趺崔k呢？它們想了想，不一會(huì)兒小螞蟻的爸爸想出一個(gè)主意，說(shuō)：“我們找一根木棍坐上去，在前面插一片樹(shù)葉就行了。”螞蟻媽媽問(wèn)：“您為什么要在前面插一片樹(shù)葉呢？”螞蟻爸爸說(shuō)：“因?yàn)樵谇懊娌逡黄瑯?shù)葉當(dāng)船帆，這樣能讓我們的.船跑得快一點(diǎn)呀！”小螞蟻一家乘著“船”，十分鐘就到了河對(duì)岸，它們高高興興的到了奶奶家。
我覺(jué)得小螞蟻一家很聰明。你認(rèn)為呢？
二年級(jí)作文 篇3
今天早上，我感覺(jué)身體不舒服。爺爺給我測(cè)體溫，是36度8。中午測(cè)的是37度。下午就很?chē)?yán)重了，體溫是38度8。我趕快和老媽去日化醫(yī)院看醫(yī)生。醫(yī)生叫我去采血化驗(yàn)。護(hù)士在抽血的時(shí)候很疼，我忍著沒(méi)出聲。抽完血，我和老媽坐在外面等化驗(yàn)結(jié)果的時(shí)候，爸爸給媽媽打電話(huà)。爸爸問(wèn)說(shuō)他用不用來(lái)。
媽媽說(shuō)的`需要趕快回來(lái)。我給媽媽說(shuō)：“不用了，爸爸單位離家遠(yuǎn)，回來(lái)就太累了”。然后，我們等了一會(huì)兒，醫(yī)生開(kāi)完藥。我和老媽去吃飯了。正吃的時(shí)候，老爸會(huì)來(lái)了，我們一起吃完飯就回家了。
二年級(jí)作文 篇4
今天是星期二，晚上媽媽帶著我和弟弟一起去學(xué)陶藝。
到了畫(huà)室，見(jiàn)到大板桌上放著一大塊陶泥，同學(xué)們都到齊了，我和弟弟馬上坐到位子上去。開(kāi)始做陶藝了，老師告訴我們：“今天要學(xué)做恐龍，每個(gè)部位都要做到細(xì)致和像。”說(shuō)完，老師拿出恐龍資料，給我們挑選一只來(lái)做，過(guò)了一會(huì)，老師又溫和地對(duì)大家說(shuō)：“我先做一只劍龍給大家看：先把報(bào)紙包成一團(tuán)，然后把陶泥壓成像一塊烙餅的樣子，最后把陶泥包著報(bào)紙，在前后留兩個(gè)洞，捏上頭和尾，再把腳捏在下面……”，我和弟弟認(rèn)真聽(tīng)完后，便開(kāi)始動(dòng)手了。我打算做一只劍龍，弟弟打算做一只鴨嘴龍，他開(kāi)始做恐龍的身體怎么也做不好，我看了，就一邊做自己的恐龍，一邊幫弟弟，可弟弟沒(méi)耐心，他做不好就說(shuō)：“算了，我做長(zhǎng)頸龍得了。”我就和弟弟一起做，我告訴他：“你先按老師說(shuō)的去做身體，然后和姐姐一起做頭、尾巴和腳。”果然，他按老師說(shuō)的去做身體，真的.做出來(lái)了，我夸他真棒，他笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。然后我就讓他和我一起做頭。弟弟總是把頭捏的太尖了，做的像條尾巴，可我想：這工夫可不能白費(fèi)，把它當(dāng)尾巴得了。于是，我把它捏到尾巴那里去了。但是我們沒(méi)有放棄做頭，我讓他再做一次頭，他像上次一樣，做的像條尾巴，于是，我把尖頭一拆，就變成了圓頭，我告訴弟弟能捏上去了，他就捏上去。我看只剩下腳了，又鼓勵(lì)他，弟弟甜甜地笑了!最后，我們把柱子似的腳捏好，就給老師看，老師說(shuō)：“做的不錯(cuò)，還要努力!”
晚上回家時(shí)，媽媽表?yè)P(yáng)了我倆能互相幫助。
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