三年級快樂作文

時間：2024-06-19 23:49:08 三年級我要投稿

【精選】三年級快樂作文合集五篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的三年級快樂作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精選】三年級快樂作文合集五篇

三年級快樂作文篇1

　　“王家豪，快起床。今天爸爸媽媽要加班，你在家給我打掃一下房間。”唉，星期天都不讓我好好休息。不過，媽媽的話我不敢不聽。我只能乖乖的'起床了。

　　老虎不在家，猴子稱大王。爸爸媽媽一走，我就開始看電視。不一會就到中午了，突然我想起衛(wèi)生還沒打掃。一想起媽媽的嘮叨，我就趕緊行動起來。

　　首先，我先把被子鋪平。然后，開始掃地。地上的垃圾一點都不聽話，老是跑來跑去，我費了九牛二虎之力才把地掃干凈。最后，我再拖地。因為我沒有把拖把擰干，我就把地板拖成個大花臉，一塊干一塊濕。看著自己的杰作，我都有點佩服自己了，而且，越看越像幅畫。干完，我又看見水池里還有幾個碗沒洗，我想還是把這幾個碗洗了吧。說話間，我就拿來了抹布、洗潔精，馬上就開始洗碗了。可能是洗潔精放多了，碗就像一條條泥鰍，哧溜一下就滑走了，急得我滿頭大汗。好不容易把碗洗好了，我都快累死了，想起媽媽每天不僅要上班，回來還要打掃衛(wèi)生，我這點累又算得了什么呢。

　　晚上爸爸媽媽回家，看見家里這么干凈，夸我是他們的好幫手。雖然，這個星期天很累，但是我很開心。

三年級快樂作文篇2

　　我經(jīng)歷過許多快樂的事情，但最讓我開心的是這事——

　　那天，我和媽媽都早早起床了。于是，我對媽媽說：“媽媽，今天我來做早餐吧！”媽媽疑惑地看著我，說道：“你會做嗎？”我胸有成竹地說：“當(dāng)然！”說著，我就從冰箱里取出了一個手抓餅，然后打開煤氣，把鍋子放上去加熱。

　　我看鍋子差不多熱了時，把餅放了下去。隨后，傳來了一陣陣“嗞——”的聲音，有幾滴油直接濺到了我的臉上，燙得都發(fā)紅了。我看餅的一面煎得差不多了，就把它翻了過來，繼續(xù)煎另一面。過了半分鐘之后，我的“無敵手抓餅”終于成功了！我聞了聞鍋里的餅，樂呵呵地說道：“嗯，真香啊！媽媽肯定會喜歡的！”

　　于是，我端上了自己親手煎的餅。果然不出我所料，媽媽剛咬一口，就直點頭說：“太好吃了！”聽了媽媽的.夸獎，我的嘴角掛上了笑容。

　　自己動手做早飯讓我覺得非常快樂，因為它讓我學(xué)會了自己獨立，同時也讓我體會到了媽媽為我做早餐的辛苦。

　　第三小節(jié)，從動作、聲音、語言、心理活動來描述煎餅的過程，非常具體、生動，把自己第一次嘗試的過程活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在了我們眼前。

三年級快樂作文篇3

　　冬天來了，北風(fēng)呼呼的刮起來了，它告訴我們寒冷的冬天已經(jīng)來到了。

　　隨著氣溫的不斷下降，我們學(xué)校又開始了每年冬季的特色項目——跑操。每天第一節(jié)課下課鈴聲響之后，伴隨著一陣歡樂的音樂，同學(xué)們爭先恐后的走出教室，排著整齊的隊伍，在班長的帶領(lǐng)下，有序地走下樓梯，找到自己班級的站位。

　　音樂一響起，同學(xué)們開始了有節(jié)奏，有秩序地跑操。“ 一二一，一二一……”嘹亮的口號越來越響了，同學(xué)們在課上繃緊的神情在這口號下慢慢地放松下來，個個精神抖擻，臉上洋溢著燦爛的'笑容。剛開始跑的時候，我覺得渾身冷颼颼的，連手都不敢伸出來。當(dāng)跑了一圈的時候，我覺得身上暖和起來了，跑了二三圈時，我的身體逐漸熱了起來，力氣也快耗盡了。可是，彭老師一直在我們加油鼓勁，于是我咬緊牙關(guān)繼續(xù)堅持著。就在我喘不上氣的時候，跑操音樂終于結(jié)束了。班長帶領(lǐng)我們回到教室，我看到同學(xué)都累得氣喘吁吁，臉上就像紅蘋果一樣。

　　在寒冷的冬天跑操，雖然很累，但是卻鍛煉了我們的耐力，增強了我們的體質(zhì)，我跑操，我快樂。在這個冬天里，因為有了跑操，讓我們在運動中感受快樂吧！

三年級快樂作文篇4

　　今天，是佛山傳媒公司對市民免費開放的日子。我和爸爸媽媽、二姨、還有表姐吃完早餐就去佛山傳媒那里了。

　　早上9點鐘，佛山傳媒那里已經(jīng)是人山人海，還排著長長的.隊伍準備經(jīng)過安檢進入。我們好不容易跟著隊伍擠進去，只見門口有醒獅隊在那里歡迎進來參觀的人。真是太多人了，想進佛山電視臺里面參觀又得排隊。過了約15分鐘，終于到了佛山電視臺演播大樓了。進去的第一眼就看到“小強熱線”的主持人——小強。由他帶領(lǐng)我們進入大廳，并進行解說。我和姐姐等了好久才跟小強合影了一張照片，我們都覺得好開心啊。

　　接著在工作人員的帶領(lǐng)下又去參觀了其他演播室、3D電影、節(jié)目錄制現(xiàn)場等等。不過我最開心的就是見到了我最喜歡的主持人——肥佬。他高興地和我們打著招呼，還在第一時間和我們拍了張照片留念，他燦爛的笑容讓我感覺到好親切啊。跟著我們又去其他場地進行了參觀。還去玩了游戲，拿了獎品呢。到中午的時候，我們參觀完就回家吃飯去了。

　　今天，我覺得開心極了。

三年級快樂作文篇5

　　[作文題目與要求]：

　　1、自命題。

　　2、適合小學(xué)中年級采用。

　　[設(shè)計理念]：

　　1、好動貪玩是兒童的心理特征，抓住這一特征適當(dāng)把游戲引進作文教學(xué)，讓學(xué)生在玩中寫，在寫中玩，減少對作文的恐懼感，讓學(xué)生喜歡作文。

　　2、以學(xué)生為主體，從學(xué)生感興趣的話題入手，創(chuàng)設(shè)情境，開展活動：激發(fā)學(xué)生寫話的欲望，引導(dǎo)學(xué)生把自己的所見、所聞、所感有條理地敘述出來，并指導(dǎo)他們把自己親身經(jīng)歷的事情表達出來，以達到提高學(xué)生寫作水平的.目的。

　　[導(dǎo)寫過程]：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，展開想像，激發(fā)興趣。

　　1、師生談話：

　　師：同學(xué)們，你們還記得《龜兔賽跑》這個童話故事嗎？小白兔和烏龜賽跑哪個獲勝了呀？（烏龜）今天森林里又要舉行運動會了，小動物們都去參加了。大家熟悉的小白兔和烏龜照例參加了賽跑，你們猜猜結(jié)果會怎樣？

　　生：我想這次小白兔一定不會再睡覺了，他肯定會獲勝。

　　生：不對，這次烏龜肯定想出了更好的辦法對付小白兔，說不定烏龜還能贏。

　　（學(xué)生爭論不休，人人發(fā)表自己獨特的見解）

　　師：同學(xué)們別急，這次他們賽跑與往年不同，他們是集體比賽，不光比速度，還要比技巧。要夾住乒乓球進行賽跑，你們想想看看是怎樣的情形嗎？

　　2、課件出示賽跑情景，學(xué)生觀看。

　　3、學(xué)生談感受。（學(xué)生紛紛展開想象，爭相發(fā)言，調(diào)動了學(xué)生的積極性）

　　二、

　　導(dǎo)入游戲，宣布規(guī)則，提出要求。

　　1、師：同學(xué)們，看到他們它們緊張激烈地進行比賽，你們想?yún)⒓訂幔?/p>

　　（學(xué)生情緒高漲，個個躍躍欲試）

　　2、宣布游戲規(guī)則。

　　從兔子和烏龜兩個角色中選擇自己喜歡的角色組成小隊，以小隊為單位，分別取名兔子隊，烏龜隊。排成縱隊，分兩個端點，一邊站一半人。要求用一個小指勾住乒乓球，模仿這兩種動物的動作走到另一端，把球傳給對面的同學(xué)，對面的同學(xué)以同樣的方式把球傳回來。以此類推，哪個隊先完成任務(wù)就獲勝。

　　3、提出要求：在游戲時大家要多觀察，游戲完后把聽到的，看到的、想到的說一說。

　　三、進行游戲，體驗感受。

　　1、根據(jù)學(xué)生自己的選擇組成四個小隊，兩個為兔子隊，兩個為烏龜隊。

　　2、選擇其中一個烏龜隊和一個兔子隊進行比賽。

　　3、比賽結(jié)束,宣布比賽結(jié)果。

　　4、另外一個烏龜隊和兔子隊進行比賽，宣布比賽結(jié)果。

　　（游戲時，同學(xué)們都非常興奮，小臉通紅。“小兔子”和“烏龜”的動作十分滑稽，用盡全力比賽，都十分緊張，旁邊的同學(xué)不停地喊“加油”，氣氛熱烈。）

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