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三年級快樂作文

時間:2024-06-19 23:49:08 三年級 我要投稿

【精選】三年級快樂作文合集五篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的三年級快樂作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】三年級快樂作文合集五篇

三年級快樂作文 篇1

  “王家豪,快起床。今天爸爸媽媽要加班,你在家給我打掃一下房間。”唉,星期天都不讓我好好休息。不過,媽媽的話我不敢不聽。我只能乖乖的'起床了。

  老虎不在家,猴子稱大王。爸爸媽媽一走,我就開始看電視。不一會就到中午了,突然我想起衛(wèi)生還沒打掃。一想起媽媽的嘮叨,我就趕緊行動起來。

  首先,我先把被子鋪平。然后,開始掃地。地上的垃圾一點都不聽話,老是跑來跑去,我費了九牛二虎之力才把地掃干凈。最后,我再拖地。因為我沒有把拖把擰干,我就把地板拖成個大花臉,一塊干一塊濕。看著自己的杰作,我都有點佩服自己了,而且,越看越像幅畫。干完,我又看見水池里還有幾個碗沒洗,我想還是把這幾個碗洗了吧。說話間,我就拿來了抹布、洗潔精,馬上就開始洗碗了。可能是洗潔精放多了,碗就像一條條泥鰍,哧溜一下就滑走了,急得我滿頭大汗。好不容易把碗洗好了,我都快累死了,想起媽媽每天不僅要上班,回來還要打掃衛(wèi)生,我這點累又算得了什么呢。

  晚上爸爸媽媽回家,看見家里這么干凈,夸我是他們的好幫手。雖然,這個星期天很累,但是我很開心。

三年級快樂作文 篇2

  我經(jīng)歷過許多快樂的事情,但最讓我開心的是這事——

  那天,我和媽媽都早早起床了。于是,我對媽媽說:“媽媽,今天我來做早餐吧!”媽媽疑惑地看著我,說道:“你會做嗎?”我胸有成竹地說:“當(dāng)然!”說著,我就從冰箱里取出了一個手抓餅,然后打開煤氣,把鍋子放上去加熱。

  我看鍋子差不多熱了時,把餅放了下去。隨后,傳來了一陣陣“嗞——”的聲音,有幾滴油直接濺到了我的臉上,燙得都發(fā)紅了。我看餅的一面煎得差不多了,就把它翻了過來,繼續(xù)煎另一面。過了半分鐘之后,我的“無敵手抓餅”終于成功了!我聞了聞鍋里的餅,樂呵呵地說道:“嗯,真香啊!媽媽肯定會喜歡的!”

  于是,我端上了自己親手煎的餅。果然不出我所料,媽媽剛咬一口,就直點頭說:“太好吃了!”聽了媽媽的.夸獎,我的嘴角掛上了笑容。

  自己動手做早飯讓我覺得非常快樂,因為它讓我學(xué)會了自己獨立,同時也讓我體會到了媽媽為我做早餐的辛苦。

  第三小節(jié),從動作、聲音、語言、心理活動來描述煎餅的過程,非常具體、生動,把自己第一次嘗試的過程活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在了我們眼前。

三年級快樂作文 篇3

  冬天來了,北風(fēng)呼呼的刮起來了,它告訴我們寒冷的冬天已經(jīng)來到了。

  隨著氣溫的不斷下降,我們學(xué)校又開始了每年冬季的特色項目——跑操。每天第一節(jié)課下課鈴聲響之后,伴隨著一陣歡樂的音樂,同學(xué)們爭先恐后的走出教室,排著整齊的隊伍,在班長的帶領(lǐng)下,有序地走下樓梯,找到自己班級的站位。

  音樂一響起,同學(xué)們開始了有節(jié)奏,有秩序地跑操。“ 一二一,一二一……”嘹亮的口號越來越響了,同學(xué)們在課上繃緊的神情在這口號下慢慢地放松下來,個個精神抖擻,臉上洋溢著燦爛的'笑容。剛開始跑的時候,我覺得渾身冷颼颼的,連手都不敢伸出來。當(dāng)跑了一圈的時候,我覺得身上暖和起來了,跑了二三圈時,我的身體逐漸熱了起來,力氣也快耗盡了。可是,彭老師一直在我們加油鼓勁,于是我咬緊牙關(guān)繼續(xù)堅持著。就在我喘不上氣的時候,跑操音樂終于結(jié)束了。班長帶領(lǐng)我們回到教室,我看到同學(xué)都累得氣喘吁吁,臉上就像紅蘋果一樣。

  在寒冷的冬天跑操,雖然很累,但是卻鍛煉了我們的耐力,增強了我們的體質(zhì),我跑操,我快樂。在這個冬天里,因為有了跑操,讓我們在運動中感受快樂吧!

三年級快樂作文 篇4

  今天,是佛山傳媒公司對市民免費開放的日子。我和爸爸媽媽、二姨、還有表姐吃完早餐就去佛山傳媒那里了。

  早上9點鐘,佛山傳媒那里已經(jīng)是人山人海,還排著長長的.隊伍準備經(jīng)過安檢進入。我們好不容易跟著隊伍擠進去,只見門口有醒獅隊在那里歡迎進來參觀的人。真是太多人了,想進佛山電視臺里面參觀又得排隊。過了約15分鐘,終于到了佛山電視臺演播大樓了。進去的第一眼就看到“小強熱線”的主持人——小強。由他帶領(lǐng)我們進入大廳,并進行解說。我和姐姐等了好久才跟小強合影了一張照片,我們都覺得好開心啊。

  接著在工作人員的帶領(lǐng)下又去參觀了其他演播室、3D電影、節(jié)目錄制現(xiàn)場等等。不過我最開心的就是見到了我最喜歡的主持人——肥佬。他高興地和我們打著招呼,還在第一時間和我們拍了張照片留念,他燦爛的笑容讓我感覺到好親切啊。跟著我們又去其他場地進行了參觀。還去玩了游戲,拿了獎品呢。到中午的時候,我們參觀完就回家吃飯去了。

  今天,我覺得開心極了。

三年級快樂作文 篇5

  [作文題目與要求]:

  1、自命題。

  2、適合小學(xué)中年級采用。

  [設(shè)計理念]:

  1、好動貪玩是兒童的心理特征,抓住這一特征適當(dāng)把游戲引進作文教學(xué),讓學(xué)生在玩中寫,在寫中玩,減少對作文的恐懼感,讓學(xué)生喜歡作文。

  2、以學(xué)生為主體,從學(xué)生感興趣的話題入手,創(chuàng)設(shè)情境,開展活動:激發(fā)學(xué)生寫話的欲望,引導(dǎo)學(xué)生把自己的所見、所聞、所感有條理地敘述出來,并指導(dǎo)他們把自己親身經(jīng)歷的事情表達出來,以達到提高學(xué)生寫作水平的.目的。

  [導(dǎo)寫過程]:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,展開想像,激發(fā)興趣。

  1、師生談話:

  師:同學(xué)們,你們還記得《龜兔賽跑》這個童話故事嗎?小白兔和烏龜賽跑哪個獲勝了呀?(烏龜)今天森林里又要舉行運動會了,小動物們都去參加了。大家熟悉的小白兔和烏龜照例參加了賽跑,你們猜猜結(jié)果會怎樣?

  生:我想這次小白兔一定不會再睡覺了,他肯定會獲勝。

  生:不對,這次烏龜肯定想出了更好的辦法對付小白兔,說不定烏龜還能贏。

  (學(xué)生爭論不休,人人發(fā)表自己獨特的見解)

  師:同學(xué)們別急,這次他們賽跑與往年不同,他們是集體比賽,不光比速度,還要比技巧。要夾住乒乓球進行賽跑,你們想想看看是怎樣的情形嗎?

  2、課件出示賽跑情景,學(xué)生觀看。

  3、學(xué)生談感受。(學(xué)生紛紛展開想象,爭相發(fā)言,調(diào)動了學(xué)生的積極性)

  二、

  導(dǎo)入游戲,宣布規(guī)則,提出要求。

  1、師:同學(xué)們,看到他們它們緊張激烈地進行比賽,你們想?yún)⒓訂幔?/p>

  (學(xué)生情緒高漲,個個躍躍欲試)

  2、宣布游戲規(guī)則。

  從兔子和烏龜兩個角色中選擇自己喜歡的角色組成小隊,以小隊為單位,分別取名兔子隊,烏龜隊。排成縱隊,分兩個端點,一邊站一半人。要求用一個小指勾住乒乓球,模仿這兩種動物的動作走到另一端,把球傳給對面的同學(xué),對面的同學(xué)以同樣的方式把球傳回來。以此類推,哪個隊先完成任務(wù)就獲勝。

  3、提出要求:在游戲時大家要多觀察,游戲完后把聽到的,看到的、想到的說一說。

  三、進行游戲,體驗感受。

  1、根據(jù)學(xué)生自己的選擇組成四個小隊,兩個為兔子隊,兩個為烏龜隊。

  2、選擇其中一個烏龜隊和一個兔子隊進行比賽。

  3、比賽結(jié)束,宣布比賽結(jié)果。

  4、另外一個烏龜隊和兔子隊進行比賽,宣布比賽結(jié)果。

  (游戲時,同學(xué)們都非常興奮,小臉通紅。“小兔子”和“烏龜”的動作十分滑稽,用盡全力比賽,都十分緊張,旁邊的同學(xué)不停地喊“加油”,氣氛熱烈。)

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