【精品】五年級作文集錦6篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
我走出校園的圖書館，總會想起那本擺在桌子上面的那本書，那本書的名字叫做西游記。主要講了孫悟空大鬧天宮后被如來封在五指山下，后來被唐僧所救，于是孫悟空拜唐僧為師，經歷磨難最后取得真經的故事。我多想孫悟空可以來到我身邊啊！
沒過幾天，我又想起了那本西游記，又看現在時間還早，便把電視機打開，我在電視上查到了一個三打白骨精的電影，打開就開始觀看。正當我看得起勁的時候，聽到門外發出了很大的響聲，我十分不解，于是便打開門，發現外邊站著的是孫悟空，我十分驚訝。連忙問孫悟空：“你來我家是做什么的？”他笑著對我說：“我來你家做客。”發現孫悟空不僅和書上一樣，而且他還特別有趣，跟我講著一個又一個驚險的.故事。他坐在沙發上，對著我說：“這是何方妖孽，竟可以躲過我的火眼金睛�！蔽衣牭剿脑�，哈哈大笑。他便問：“你笑什么？快來幫我制服他�！蔽椅⑿χ鴮λf：“這根本都不是妖怪，他也有一個名字，叫做沙發，它不會傷人，而且坐在上面很舒服�！彼牭轿艺f的話，不再疑問，繼續跟我聊天。沒過多久，孫悟空就跟我告別了。
“趕緊起床，九點了！”我聽到這樣一句話，迷迷糊糊的擦了擦嘴邊的口水，便起床去洗漱了。轉眼一想，原來是個夢�。∪绻麑O悟空真的來到我身邊該多好��！
五年級作文 篇2
在純潔的友誼里，寬容能讓我們和睦相處，理解能讓我們互相關愛，團結能讓我們的校園處處歡聲笑語。但有的時候可能一個動作，一句平常的話語就讓同學之間產生了矛盾。我們怎樣才能不讓矛盾拉開同學之間的距離，不讓它成為絆腳石呢？
不久前，學校接二連三地出現了打架事件，很多同學被牽扯進來。其實他們有的并不相識，也沒有私人恩怨。可是這么惡劣的行為為什么會發生呢？俗話說得好：一個巴掌拍不響。同學們之間打架，不可能是一個人的.問題。不論事情的起因是什么，打架的人首先應想想自己哪里做錯了，自我反省一下。打架無益于矛盾的解決，還影響了同學們的關系，敗壞了校園風氣。退一步海闊天空，寬容與理解才是解決問題的辦法。
不是每個同學都能成為知音，但至少應友好相處。若你尊重朋友，關心朋友，真誠對待朋友，我想他也不是塊木頭，也會真心待你。同學之間要想好好相處，首先要改變自己，要有寬廣的胸懷，不能斤斤計較，抓住別人的缺點不放。要尊重別人，管好自己的嘴，不外傳同學的秘密，不嫉妒別人。
一個班集體就是一個大家庭，我們應當手牽手，心連心，共同面對困難、挫折和不如意，共同分享快樂。同學之間應情同手足，互相關心，互相幫助，互相尊重。我想：只要付出真心，便能收獲友誼。
五年級作文 篇3
定一個目標，給自己努力收成的結果，是呀！沒目標的人，和一條破爛不堪的咸魚有什么區別？因此，人生沒有目標，就會枯燥無味，沒有意義了。也許你小小的目標，在別人眼中，只不過是一絲希望而已。可你看中你的目標，那么它就會變得輝煌！
如此說來，我的目標，就是做一個樂于助人的人。
我知道聽完這個后你會不禁笑起來，這是什么目標呀！可我依舊在堅持，我覺得這樣子可以幫到很多人，所以我沒有放棄，依舊努力。
雖然從平常的我看起來兇巴巴的，也動不動和別人吵架。但是我很熱心，不會拒絕別人讓我做的事，除非是一些我辦不到的事。
每天早上我都會說5次“樂于助人"。就像我晚上回家時，有一只小貓在一個袋子旁邊走來走去，似乎是餓了。可我身上什么吃的也沒有，就打開袋子想瞧瞧里面有什么吃的，在里頭我發現了一些人們吃不下的剩飯，就給它吃下去了，它也善意地“喵喵”叫了幾聲。
就如此下去，一次我在早晨去跑步時，遇到一位似乎有古稀了的老奶奶，她正在拎一袋凈含量5升的'大油桶。這可不行，老人家老了，哪兒能干體力活，老奶奶家里的人真不孝順。于是我跑到老奶奶身邊，對她說：“奶奶，我來幫您吧！瞧這油多重呀！"奶奶看見我，笑著說：“謝謝你呀！小伙子。”我幫奶奶將油抱到1千來外的家里，這么遠都讓一個老人家來，就嘟起讓嘴，和這家主人說了幾句，主人也向我道謝，問老奶奶道歉。
不知不覺，樂于助人成了我自己的座右銘，因此我開始每天做到這個座右銘。盡管在別人眼里這不算什么，只不過我要努力去實踐，再小的目標也是目標，只要一點點積累起來，也可以變成大目標的。所以，目標，只有奮不顧身地去努力，去實現目標，那么人生將更有意義！
五年級作文 篇4
這次的軍訓有許多活動，不過我最愛的活動還是要數第三天的實地掃雷了。
經過大巴車的長途跋涉，我們來到了當天的掃雷地點——雷區�！皰呃谆顒娱_始！”隨著年級組長的一聲令下，我們所有五年級的同學都一溜煙似的沖進了雷區。
走著走著，時間過去了兩分鐘。看到別人手里都拿著多達四、五張的地雷，可再看看自己的手里卻一張地雷也沒有，就連很好找的地瓜也同樣一無所獲，我的心里不禁著急了起來。
但心急吃不了熱豆腐，在之后的兩分鐘里我急切的.努力搜尋，可仍舊毫無收獲，兩手空空。
于是，在最后的一分鐘里，我靜下心來，細細尋找，對雷區進行地毯式搜尋。我東望望，西看看，就在這時，我眼前一亮，發現一張被疊成四折的小紙片就在我的眼前。我屏住呼吸，小心翼翼地拿起并打開了這張紙片，心里祈禱著這一定要是地雷才行呀。只不過希望越大失望就越大，我得到的唯一一張紙片只是一個小小的地瓜。
雖然只拿到了一個地瓜，但這小小的地瓜讓我知道了做什么事情心里都不能急，一定要沉著冷靜。如果我一開始就能靜下心來，而不是以著急的心態尋找，可能我那天找到的紙片就更多了。這次的活動讓我們收獲了歡笑，也收獲了經驗。
五年級作文 篇5
有人說過：“給予要比接受快樂�！币灿腥苏f：“贈人玫瑰，手有余香。”關于給予的句子不知有多少，但始終不明白什么是給予。在一件事后，我終于明白了什么是給予。
那是平凡而富有意義的一天。那一天，我同學生日，而我卻犯了愁——送他什么好呢？想了良久，終于決定送他一只特別的紙青蛙。那晚，我花了幾小時的.時間為他折了一大堆漂亮的青蛙，那些青蛙神態各異，可謂是一個特別的禮物。
第二天，他收到禮物時感動地把我抱起，欣喜若狂。昨晚一夜的勞累在他那笑顏中得到了平復，內心也因此觸動，為什么往年沒有今天開心呢？良久之后，我想通了。因為以往送的全是網上買的，是冷冰冰的，可這次，是在我自己的努力下弄得，是夾雜著友情，是經過我的“心”的。當別人開心時，我真正有了一種成就感，嗯，或許是吧，反正不覺得這次同學的感謝是感謝給淘寶的，是感謝到我的努力上的。
經過那次，我覺得用自己努力得來的東西再給予別人是那樣開心，那樣充實，不再像以前那么無趣了。正是那次經歷，也更讓我明白了那些名人的話語。
五年級作文 篇6
周六的早上，我不賴床，一早就起床了，準備去永嘉。你們猜為什么要去永嘉呢？因為我們溫州甌網日報小記者今天有活動啦！這次的景區課堂要來到永嘉的一個宋代古村落，名叫蒼坡古村！
早上8點，我和媽媽帶上弟弟準時出發啦，早上是先到大若巖楠溪云嵐售樓處集合。9點45分我們到的時候，小記者們都已經在那兒了，現場還有肖老師，徐老師和瞿老師在呢！瞿老師等大伙到齊了帶我們玩了兩個集體游戲，可好玩了，主要在于大家配合合作的是不是很好。游戲結束，肖老師給我們大家上了一堂生動的寫作課，怎樣能寫好作文！我們聽著入神，時間就飛快的過去了！到了吃飯時間，我們來到了一家風情農家樂，吃了永嘉特色的'菜，飽餐了一頓�。�
下午時間到了，蒼坡古村落我們來啦！徐老師介紹蒼坡村按“文房四寶”（筆、墨、紙、硯）來布局的：整個村莊大地是一張大紙，池塘是硯，這條東西走向的街是筆，筆尖正對村西的筆架山，筆街旁邊的石條為墨錠。
進村以后，我們聽到有人在咿咿呀呀的唱戲，原來在村口禮堂里正好有人在唱大戲，好多村民都在呢！我們看了20多分鐘的大戲，瞿老師說要尋寶啦！老師給每一小分隊都發了自己手寫的任務卡，我們的任務是尋找古井，還要讓當地村民告訴我們古井旁的三個水塘有什么用處。我們彗星小分隊趕緊沿著中間的街找去，終于找到了古井，在水井外邊還有三個小水塘。我們找到了一個小店的老板，老板跟我們說：這水井已經很古老了，是從山上流下來的，這水好喝，村民們用這水煮飯還特別香呢！我們邊采訪邊趕緊把老板說的都錄了下來。然后我們又問了這三個小水塘干嗎用的��？老板告訴我們，這三個小水塘用處可不小啊，并且還是有順序的，第一個水塘以前是洗菜的，第二個水塘是洗衣服拖把的，第三個水塘是洗馬桶的。水是按順序流到下一個水塘，還不會倒流，太神奇了！以前的人就懂得這么環保，節約水源，我們真是要向他們學習��！
我們完成了任務，也完成了加分題的任務，彗星小分隊第一個到達禮堂，給老師看了證件，然后等其他小隊回來，徐老師給我們上課，問了我們很多古村落的問題，我們爭先恐后得把剛才看到的聽到的，都告訴老師，我們還拿了很多小禮物喲！
快樂的一天很快過去了，我們開心開心地回家了。我覺得這次的游玩古村落不僅好玩，跟小記者們在一起團結合作也很重要，還讓我學習到了很多在課本上學習不到的知識，多觀察身邊的事物，人文景觀，都有智慧在里面，然后我們要用筆記錄下來，分享給更多的人！
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