小學四年級作文

時間：2024-06-20 11:20:22 四年級我要投稿

精選小學四年級作文9篇

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學四年級作文9篇，歡迎大家分享。

精選小學四年級作文9篇

小學四年級作文篇1

　　九月來了，夏哥哥帶著夏天的炎熱離開了，秋姐姐端著她的彩色顏料盒走到了我們身邊。

　　秋姐姐來到了果園，她把紅色給了蘋果，蘋果笑紅了臉。她把黃色給了橘子，橘子變成了金色的燈籠。她把紫色給了葡萄，葡萄像一串串閃閃發光的水晶球，發出誘人的光。

　　秋姐姐嘗過了果園的芬芳，又走到了樹林。她把紅色給了楓葉，楓葉像一頂火紅的皇冠，裝點著楓樹。松鼠忙著從松樹上摘松果，好像在說：“秋天到了，我要準備糧食，等冬天的到來。”

　　秋天的落葉也是可愛的，它們躺在地下，鋪了一層松軟的地毯。在上面打幾個滾，踢幾腳球，或者什么也不做，也是一件很舒服的事呀！

　　秋姐姐在樹林里玩夠了，又來到了田野。她把金色給了稻子，稻田像一片金色的海洋，泛著迷人的光芒。農民伯伯見了，臉上露出了滿意的笑容。秋姐姐在田野里玩夠了，走向了花園。牽牛花不牽牛，就在吹喇叭：“滴滴答，滴滴答，秋天來了！”真是一首動聽的秋之歌。一朵朵雞冠花像一個個小皇冠，神氣地立在花叢中。菊花仙子的顏色就更多了，有紅色的、黃色的.、綠色的、白色的……像給大地鋪上了彩色的地毯。

　　我喜歡秋天，它能讓我看見無限的美！

小學四年級作文篇2

　　我有一個表弟，長著一雙炯炯有神的眼睛，一張小巧的嘴，一個挺挺的`鼻子。他還有一個特點，那就是調皮。

　　有一次，我去他家玩。一進門，就聽到一聲喊叫：“啊——誰干的——！”那聲音此起彼伏，尋聲過去一看，原來是姑姑在洗碗，我奇怪地問：“姑姑你洗碗為什么要叫呀？”姑姑“不知道誰把膠水放到洗碗水里面，我過來時碗都動不了了，手都不敢伸進去。”我笑著說：“應該是表弟吧，他那么調皮，肯定是他放的膠水。”

　　姑姑一聽連忙跑到樓上，把表弟給罵了一頓。沒想到，表弟知道姑姑要找他，躲到衣櫥里去了，姑姑找來找去也沒找到，躲在衣櫥里的表弟悄悄給我打手勢，讓我別跟姑姑說，誰知，姑姑剛才看見了表弟的手勢，立即把表弟從衣櫥里扯出來，揪著他的耳朵，疼的表弟嗷嗷大叫，“放手，放開我，我錯了，我錯了……”

　　表弟揉著耳朵站在姑姑面前，乖乖的認了錯，承認膠水事件。

　　你看，這是我調皮的表弟，你們覺得他調皮嗎？

小學四年級作文篇3

　　“大海，大海，生我養我的地方……”我的故鄉在大連，故鄉最美的是大海，它是那么迷人！故鄉的海水好清啊，清的好像看不見一點東西；海水好美啊，太陽一出來，映照著海水，一片片的，宛如仙境一般；海水真藍啊，好像一塊碧藍的寶石。這種境界既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在天海的交界處，海水與藍天融為一體，分不出哪里是海哪里是天。在海的不遠處，有幾座連綿的群山若隱若現。山的前面就是一望無際的海，風一吹，魚鱗波紋般的呈現在海上，有時銀光閃閃，有時又是金燦燦的，滿是豐富的悅動的光艷。碧藍的海水拍打著著金黃色的沙灘。五光十色的'貝殼在沙灘上若隱若現的，隨便拾上一枚，都是美麗的海的風景濃縮，讓人浮想聯翩，細細聞一下，還有海的咸咸的味道，是那樣親切。我尤其喜歡陽光照射下的海，金光閃閃，不禁讓人想起了一首好詩“舟行碧波上，人在海畫中游。”，看著看著，我如一滴海水，擁入大海的懷抱，隨波逐流。趕上捕魚的季節，海便沸騰起來，帆船穿梭在大海的懷抱里，真是舟行碧波里，魚在網中躍。笑意在漁民的臉上蕩漾開來，大海是漁民幸福的源泉！故鄉的大海，養育著一方水土和一方人，大海是故鄉的象征。啊，我魂牽夢繞的故鄉的海！

小學四年級作文篇4

　　鮮花是美麗的，因為他嬌艷欲滴，馨香陣陣；小草是美麗的，因為他生機勃勃，綠茵耳耳；陽光是美麗的，因為他光芒四射，滋潤萬物。然而，有一種美麗比梅花還艷，比小草更綠，比陽光更輝煌，比雨露更甘甜。

　　瞧！校門口，佩戴著紅領巾的.少先隊員們背著書包哼著歌，踏朝陽而來；老師們也捧著課本，邁著豪邁的步伐，投向校園溫馨的擁抱。

　　“周老師，早上好呀！”

　　“早上好，鄭瑋祎。”

　　這一些些短短的問候，親切的話語，不知不覺地使校園的空氣更加清新，校園內

小學四年級作文篇5

　　眼睛是心靈的窗戶，我們非常幸運擁有一雙明亮的眼睛，可以看到這光明而美好的世界。可是在我們生活中有一些人無法看到這美好的世界，只能去感受這個世界——他們就是盲人。

　　今天我體驗了一分鐘“盲人”，我想感受一下當盲人的感覺。我站在客廳用紅領巾蒙上自己的眼睛，眼前頓時一團漆黑，然后準備去廚房凈水機接一杯水。我小心翼翼地挪動著腳步，雖然是在自己熟悉的家里，但還是有點害怕，不由得把手臂伸直觸摸前面的物體。我左摸摸、右摸摸，摸到了魚缸，向前走又摸到了飯桌和椅子，繼續向前終于摸到了廚房的門。當你眼前一片黑暗時，你的腳步會不由的沉重，邁的步子也會很小，這就是為什么我們常看到行走的盲人他們的步子不是邁，而是“拖”。

　　我摸了一個水杯，把它放在水龍頭下面打開開關，水流到了我的'手上。我趕快調整水杯位置，這次聽到了水流進水杯的聲音。哇，這次水好像溢出來了。接水、喝水每天重復幾次的熟悉動作今天卻困難重重，因為今天我是“盲人”。

　　體驗“盲人”結束了，當紅領巾拿下來的那一刻看到明亮的燈光我感覺擁有一雙明亮的眼睛真美好！我終于體會到了盲人們的痛苦，在我們看來簡單的一些事情盲人們卻要花很長的時間，很大的代價才能做到。

　　如果你在公共場所看到有人占用盲人通道，請告訴他們：請為盲人留下寬敞的通道。以后我想多幫助盲人，做他們短暫的“眼睛”，我相信世界會變的更美好！

小學四年級作文篇6

　　六年的小學生活已接近尾聲，許多由真情譜成的動人贊歌，卻時常地在我眼前跳躍。世界上最偉大的除了母愛之外，還有那真摯的師生情。老師們為學生做的每一件事，都是發自內心的。

　　最近，我們畢業班進行了一次模擬考試，我們班的成績不是很理想。發試卷時，老師很生氣地批評了我們。而后，又語重心長地對我們說：“同學們，你們知道成績下降的根本原因嗎？原因就是班風不好，和一些同學的學習態度不端正，目的不明確。由于我不是擔任你們的.班主任，所以語文課也比別班少，我才不得已常常拖課。有的同學好象因為老師拖課而不開心，不情愿。同學們，老師之所以這樣做，也是為你們好呀！

　　”老師深深地嘆了口氣，望了望我們，有說：“現在給你們講一個故事。有一個雕刻家拿著一塊平常的石頭在雕刻，那石頭是隨處可見的，所以并不稀罕。可經過他的一番精雕細刻，一個栩栩如生、活靈活現的小天使誕生了。一個好奇的小女孩問他，為什么知道石頭里面有天使？雕刻家回答他，石頭里并沒有天使，他是在雕刻心中的天使。同學們，如何雕刻心中的天使，這是一個很高深的問題，我們今天就來談談這個話題。”老師想了想，又說：“每個人的心中都有天使，同時也擁有一個魔鬼。對學生而言，天使就是對學習的渴望和努力。而恰恰相反，學生心中的魔鬼就是對學習的厭倦和無奈。雕刻心中的天使，要有天使的存在，就必須戰勝心魔。要一心想著學習的好處，學習的樂趣，不能成天想著如何玩耍更有意思和新鮮，這樣才有天使立足的一席之地。同學們，試著去雕刻各自心中最美的天使，不要有心魔的立足之地。”那些有上進心，有好學心的同學，都沒有言語一聲。似乎都在學著雕刻心目中的天使。

　　是啊，此刻，老師的心不是和同學們都連在一起了嗎？老師的這番肺腑之言，正講出了同學們的心聲。老師的這番肺腑之言都是出自與對我們的愛，是我們師生之間情誼的見證。

　　這首由深厚情誼譜寫的師生情歌會永存在我的人生字典里。

小學四年級作文篇7

　　今天早上，妹妹問我：“炒飯要不要吃？”“不吃！”“你不吃，我就自己炒了！”妹妹得意洋洋地走到煤氣灶前“開工”了。過了一會兒，陣陣香味撲鼻而來。“好香啊！” 我有點兒忍不住了。“香，誰叫你說不吃啊！”看著妹妹那副狂妄自大的德性，我心里還真是有點兒不服氣呢，心想：不吃就不吃，不就是一碗炒飯嗎？誰稀罕呢！誰知，平時和我是死對頭的妹妹竟把炒好的飯端到我面前說：“來一口吧，老姐！”我一聽，突然精神來了：這明明是自個兒送上門來的`金雞蛋嘛！不吃那才傻呢！忙說：“謝了，老妹”說著，我奪過了妹妹手中的碗筷嘗了一口，嘿，還真好吃呢！但為了面子問題，我便硬著頭皮對妹妹說：“不錯，還好！”

　　這時，正在玩耍的弟弟聽見了我的聲音，便高興地說：“老姐，我也要吃一口！”我聽后就夾了一口放進弟弟的嘴里。誰知，這個臭老弟吃了一口，就說：“真好吃，我還要吃！”這下我可露餡了。妹妹對我冷笑了一番，由于沒把筷子拿來緊，所以被那調皮的小老弟搶去了，自己一個人吃。妹妹可受不了了，說：“這飯是我炒的，我也要吃。”說完，把弟手中的筷子搶去了吃。這么好吃的飯我怎么可以不吃呢？我又趁著妹妹不注意的時候把妹妹手中的筷子又搶過來了，妹妹知道她搶不過我，可又不甘心去拿筷子，干脆把整個頭伸到碗里去吃。弟弟則在一旁大喊大叫。我和妹妹在桌子邊爭個你死我活，誰也不肯讓誰。突然，我嘴里的飯不由自主地噴了出去，噴得滿桌都是。我看著被我噴出去的飯，不由得又噴泉了出去。這次不但噴得滿桌是飯，而且還把妹妹噴得滿頭是飯，笑都笑死了。弟弟忙把抹布拿給我，我則把桌子擦了個干凈，沒料嘴里的飯又不由自主地噴了出去。

小學四年級作文篇8

　　一年時光，一個新的到來，我們也隨著慢慢長大了。當我們長大后你們的生活中有什么變化呢？我就有，比如：小時候，爸媽都很疼我。就在前幾天，我的左手骨折了，爸媽就更心疼我了，每天都在醫院里來看我，我的心里不禁流下了眼淚。

　　記得第二天的.早上，爸爸從家里趕來，給我帶來了水，蘋果，面包等。那時，我真想對他們說“我愛你們！爸爸媽媽，我沒事，你們去休息吧！別累著了。”看著他們疲憊的身體，我真想幫他們做家務活。

　　通過那件事，我明白了我要孝順爸爸媽媽。爸爸媽媽辛辛苦苦把我們撫養成人，報答他們是應該的，就如電視上的最美孝心少年一樣。現在，我要好好讀書，考上清華北大，哈佛劍橋牛津之類的好大學。現在，我的成績只算中等，我相信，只要堅持并朝著這個目標去實現，就一定會成功！

　　爸媽，謝謝你們，在我左手骨折接受治療的將近一年時間里照顧我！謝謝你們！我永遠也忘不了那年時光。

小學四年級作文篇9

　　我們的校園我們的校園是一個樹木蒼翠，鮮花盛開的地方。走進校園，首先映入眼簾的是一個圓圓的花壇。里面種滿了盛開的鮮花：玫瑰、百合、君子蘭、吊蘭……它們有的`盛開，有的害羞的抱著頭像害羞的小姑娘。真是百花齊放、姹紫嫣紅。花壇前是寬闊的大操場。

　　每逢周一，我們都會在這里舉行升旗儀式。同時，這里也是同學們的快樂天地，課間十分鐘，這里便充滿了同學們的歡聲笑語。我喜歡校園里的花壇，喜歡校園的操場，我還喜歡校園里的主席臺，但我最喜歡的是校園里的水池。學校的水池在教學樓之后的山坡上。它由兩個半圓的小池組成，酷似一朵還未完全開放的花在綠樹叢中。在陽光的照射下，池上漂浮的朵朵睡蓮像一位位可愛的少女，她們穿著嫩黃的、粉紅的裙子在微風中翩翩起舞。

　　你看，那水池中的假山成幾字形。有的異峰突起，山勢雄偉；有的如金蛇狂舞；有的如烈馬騰空。它們好像在故意向人們炫耀它們的英姿。我是多么的喜歡我們美麗的校園啊！

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