【推薦】四年級故事作文七篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級故事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級故事作文 篇1
從我一出生起，書就無聲無息地進入了我的世界，成了我重要的一部分。
媽媽說，我小時候一哭，只要給我講故事，我就不哭了。
最近，我迷上了沈石溪寫的動物小說，愛不釋手，一有空就看，如果不注意時間，會一個不留神地看上幾個小時，把眼睛都看得快近視了，但我還是不罷休，趁媽媽沒空管我，就把自己鎖進書房里，偷偷地看。
有一天，我要去書城看書，媽媽要跟朋友去逛街，為這事我們倆吵了起來。最后達成協議：媽媽先把我送到書城，然后她去逛街，逛完街再來接我。到書城后，我的'眼睛在書的海洋中急切地尋找著，很快確認了目標，就是沈石溪的《雙面獵犬》。
一頁、兩頁我像一匹餓狼，貪婪地讀著。當我看到了主人公白眉兒受責怪，也不禁難過起來，看到它獲勝，我也很高興。時間過得飛快，但我非常投入，毫無察覺。
爽爽，走了！媽媽上氣不接下氣地說。我一臉茫然地看著媽媽，問：出什么事了？我的小祖宗，三個多小時了，該回家吧。這么快呀，好吧。我這才依依不舍地放下書跟媽媽回家了。
唉！沒辦法，誰讓我這么愛看書呢！我想書會陪伴我一輩子吧。
四年級故事作文 篇2
烏鴉非常羨慕天鵝潔白的羽毛。
他猜想天鵝一定是經常洗澡，羽毛才變得如此潔白無瑕。
于是，他毅然離開了他賴以生存的'祭壇，來到江，來到江湖邊。
他天天洗刷自己的羽毛，不但一點都沒洗白，反而因缺少食物饑餓而死。
這故事是說，人的本性不會隨著生活方式的改變而改變。
四年級故事作文 篇3
在那遙遠的地方，有一個鮮為人知的王國。那里住著各式各樣的汽車，他們之間發生著激動人心的故事。
某一個艷陽高照的'早晨，一輛吉普越野車精神抖擻的上路了。它哼著輕快的小歌，驕傲的“飛”在路上。迎面走來了一輛大卡車，而越野車仍在渾然不知的飛翔呢。大卡車著急的按了一次又一次喇叭，這時那輛沉浸在自己那個世外桃源的越野車才硬被拉回了現實。越野車抬頭一看，一個龐然大物“飛”來，它的剎車這時怎么也不靈，這真是“叫天天不靈，叫地地不靈”。它急得滿頭大汗，可又能怎樣?它最終還是和大卡車來了個“親密接吻”。不過不幸中的萬幸，卡車打了個好大的方向，來了個甩尾，只是一點點尾巴“親吻”了一下越野車。越野車一瘸一拐地走了，嘴里還念念有詞:“那個大塊頭沒長眼睛啊，可把我撞得疼死了!”它卻還不知如果不是卡車及時避過，它現在就是堆廢鐵了!它滿懷仇恨的向前走，看到一個窄小的道路，最多容得下一輛小車通過。它明明看見一輛白色的跑車迎面走在路上，不一會兒就到了。可是小肚雞腸的它，硬著擠了上去，心里詛咒著：敢擋本車王的路，去死吧!它想著沖了上去，跑車看到迎面而來的越野車亂了陣腳。它輕輕移動方向，盡量多些地方給越野車通過。不識好歹的越野車，一副洋洋得意的樣子，誰知速度太快，方向沒穩住，一頭“栽”進了萬丈深淵。
“留得青山在，不怕沒柴燒。”只有懂得退讓，以退為進才能取得勝利。有時退讓不是屈服，而是更好的生存。只有能屈能伸的人才會取得成功。汽車王國的故事讓我們明白：處世讓一步為高，待人寬一分是福。
四年級故事作文 篇4
自從小木偶有了人類所有的表情以后，小木偶興高采烈地沿著森林走出去了，他回到了家里面，小木偶對老木匠說了自己的經歷后，老木匠又給了他一個書包，讓他去上學。
上學的路上，小木偶看見了一家游戲廳，小木偶心想“我就玩一會兒，就玩一會兒”。可小木偶一玩就廢寢忘食，從早晨一直玩到深夜，老木匠等到了學校里的人都走完了，就是看不見小木偶的身影，小木偶在那呢？老木匠心想。
那家游戲廳到了深夜才了關門，小木偶才戀戀不舍的回到家里。從此他日日夜夜都在那里玩，這一切都被小女巫盡收眼底。
有一天，小女巫為了懲罰小木偶，就讓小木偶去要回他的紅書包，小木偶找到了小紅狐與熊警官，小木偶先發言：“那個紅書包是我的” ！小紅狐大嚷：“紅書包不是你的，是我的”！這時熊警官說：“小木偶那個紅書包為什么是你的？”“為什么是你的？ 為什么是你的！”小紅狐也在旁邊大叫，熊警官慢條斯理地說：“如果你真有智慧，那么你去找我的兄弟——木頭國王幫他打敗鐵皮國人吧” ！可是小木偶并不知道木頭國在那里，小木偶焦急地問熊警官“木頭國在那呢？” 熊警官滿不在乎的說：“南！”
小木偶爬高山，下大海。經過長途跋涉，終于來到了木頭國，此時的小木偶已經筋疲力盡了，他躺在木頭國的草坪上，睡著了，小木偶一睜眼發現自己在皇宮里面，小木偶對木頭國國王說了他的來歷，突然一名士兵闖進來說：“報大王，鐵皮人國的衛兵又打進來了！”一下子，宮殿里一片混亂，小木偶鎮定自若地站起來說：“大家不要慌！不要慌！用水槍就可以打敗他們。”
木頭國王小心翼翼的派出了一對水兵，木頭國的衛兵一按發射鍵，水就噴薄而出，鐵皮國人一看見有水槍，有的嚇的屁滾尿流，有的'四處逃竄，有的被水槍擊中生了銹變得寸步難行，木頭國王一見鐵皮人國的衛兵跑了很高興，木頭國王陪著小木偶回到了小鎮，熊警官把小紅狐關進了牢房，還了小木偶的清白。
小女巫原諒了小木偶，小女巫用魔杖在小木偶的頭上點了一下小木偶變成了一個聰明活潑、熱愛學習、理性自制的小男孩，從此小木偶一家過上了幸福的生活。
四年級故事作文 篇5
我看的第一本書是《西游記》.開始,我不明白為什么有英勇的孫悟空,又有個懶惰的豬八戒:后來我明白了:作者之所以寫出了孫悟空,又創造了豬八戒,是因為用他們的個性的鮮明對比來引起讀者的興趣.這使我覺得書是多么奇妙的東西,于是,我更渴望閱讀了.
俄國名作家高爾基曾說過:"熱愛書吧---這是知識的源泉."這句話激起了我對讀書的熱情.
現在,我看的書約來越多了,從原來的神話小說,擴展到了外國文學,名家名作,我從這些書中汲取了許多知識,這對我的學習有很大的.幫助,比如說,我們學《少年閏土》時,老師提的問題,全班只有我一人會回答,為什么呢?因為我在《魯迅選集》中曾看過這篇文章,思考過很多問題.除此之外,看書對我平時寫作文也有很大幫助,看了一些名作后,我的寫作水平有了很大的提高.
天才重英豪,文章教爾曹.只有書,才能使我們爆發思想的火花,創造的火花,文學的火花!!
四年級故事作文 篇6
在我成長的過程中，有喜有憂，有笑有淚，有成功也有失敗，其中有一件往事十分讓我難以忘懷。
記得六歲那年，有一天，爸爸媽媽、爺爺奶奶有事都出去了，只剩我一人在家，孤零零的'。媽媽只給我留下了幾個面包，讓我餓了就吃面包，他們下午就回來。中午，我在樓上看電視，看著看著，覺得手有一點冷，我沒有找到熱水袋，突然發現了火機，我想是不是找一點紙燒著了烤一烤。然后我就找到了一些沒有用的紙，用火機點燃了，把它們放進家里垃圾桶里，火點著了，可火勢越來越大，一會兒就連塑料垃圾桶也燒著了，我心里十分害怕。當時我不顧一切，硬著頭皮把垃圾桶端起來，從二樓門口扔了下去，我的手也被燒起了一個水泡，當時疼得我眼淚都流出來了。
也就在這時，爸爸媽媽回來了，他們看見地上正在燃燒的垃圾桶，不知發生了什么事，馬上跑到二樓，二樓有非常大的煙霧，他們看到我問：“怎么了？”我告訴了他們，他們聽了放聲大笑，說我怎么那么笨，有火就用水滅呀！我說當時我沒想起來。
這件事告訴我：“遇到危險時，頭腦一定要清醒。”從那以后，我再也沒有干過這種傻事了。
四年級故事作文 篇7
回憶過去，歷歷在目。每當我回想起我在少年新聞學院的故事時，我成長的一點一滴都好像刻在我的大腦里，回蕩在我的心房。
白雪飄飄，飄飄白雪。寒冷的冬天對于冰城哈爾濱的小孩兒來說，是一個極其快樂的季節，雪花紛紛揚揚，飄飄灑灑的在空中飛舞，是冰城娃娃最向往的事情。伴隨著潔白的雪花，由哈爾濱少年新聞學院組織的冬令營活動在此拉開序幕。小朋友一個個懷著一顆激動的心，堅定地踏上了前往北京的路程。
在冬令營的第二天晚上，鄭老師讓我們每人都給家長寫一封信。我寫好后，剛想往信封里塞，結果我忽然發現：糟糕！郵票忘帶了！我不敢告訴鄭老師我沒帶郵票，只好躡手躡腳的把信和信封交給鄭老師看。鄭老師看完后覺得很滿意，但當鄭老師要把信裝進我的信封里時，她卻發現，我沒貼郵票，她問我這是怎么回事，我帶著哭腔的'說：“鄭老師，我…我沒帶郵票。”我原本以為鄭老師要狠狠的罵我時，情況正好和我想的相反：鄭老師將我摟在懷里，說：郭翰堯，男子漢不能哭鼻子，哭鼻子多丟人啊，郵票的事老師幫你想辦法。聽完鄭老師的話后，我愣住了，再也無心想郵票的事了，以前鄭老師的嚴厲都消失了，眼前只有鄭老師慈眉善目的笑容。這一切都是真的么？鄭老師真的沒生氣？這時，鄭老師拿起別人多余的郵票，遞給了我，說：“把它貼上，貼完就回去睡覺吧。”我看著鄭老師，和她道了晚安，飛也似的跑了，帶著我那說不完的感動，奔回了我的臥室。
短暫的六天冬令營生活結束了，當鄭老師宣布我是“優秀營員”時，我想起了我在冬令營里的一切歡聲笑語和感動的淚水。這次冬令營不僅鍛煉了我的自理能力和增強了我的團結意識，而更多的是讓我懂得愛的真諦。我的一切成績都離不開所有愛我的人，是他們用愛的源泉滋潤著我，讓我沐浴著愛的陽光，在愛的呵護下成長。
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