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假如我是四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-05-22 04:13:26 四年級(jí) 我要投稿
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【熱門】假如我是四年級(jí)作文集合10篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的假如我是四年級(jí)作文10篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】假如我是四年級(jí)作文集合10篇

假如我是四年級(jí)作文 篇1

  等我長(zhǎng)大了,

  我就是一個(gè)媽媽。

  我會(huì)有一個(gè)小小的女兒,

  她就像我現(xiàn)在這樣大。

  我要和她一起玩耍,

  看蜜蜂怎樣采蜜,

  看蜻蜓怎樣飛翔,

  我一定不拒絕她說(shuō):

  “還是別去了!”

  我要給她講好聽(tīng)的童話,

  告訴她小紅帽的機(jī)智,

  告訴她灰姑娘的`美麗。

  我一定不會(huì)不耐煩地說(shuō):

  “我還有事,下次再說(shuō)!”

  我要帶她去公園,

  讓她欣賞花的美麗,

  讓她敬佩小草的頑強(qiáng)。

  我一定不會(huì)對(duì)她說(shuō):

  “算了,還是別去了!”

  哎呀,我真想真想,

  快快長(zhǎng)大,

  那時(shí)候,不騙你,

  我一定做個(gè)這樣的媽媽。

假如我是四年級(jí)作文 篇2

  假如我是溪水,從巖洞里流出來(lái),來(lái)到這美麗的大自然。

  我嘩啦嘩啦地流著,穿遍萬(wàn)水千山,流遍天涯海角,小鳥自由飛翔,魚兒歡快地游著,花兒爭(zhēng)奇斗艷,鳥兒高歌歡唱!

  我來(lái)到了一片綠色的草地,它一眼看不到邊。我此時(shí)變小了,變長(zhǎng)了,哦!原來(lái)我已經(jīng)流到干凈的小溝里了,看來(lái)它是專門為我們溪水建的。

  我看見(jiàn)高大的人們?cè)诖蚋郀柗蚯颍蓯?ài)的小孩子們?cè)谟淇斓靥咦闱颍赀~的老爺爺們?cè)趯W⒌叵缕濉ぁぁぁぁぁ?/p>

  我看著,高興歡快地流走了。

  我又來(lái)到一條小河,河旁有許多健壯的果樹,大大的果子紅紅的,像小太陽(yáng)一樣紅潤(rùn)、可愛(ài),我情不自禁地為這高大的樹木澆了澆水。

  河緩緩地流淌,一個(gè)漂亮的小姑娘在小河邊打水,我又用水清清地清洗了她嬌嫩的`雙腳。蝴蝶在花叢中飛翔,好一處美麗的景色!

  過(guò)了五天五夜,我已經(jīng)到大海了,我手舞足蹈,繼續(xù)像前游去,魚兒在說(shuō)話,水鳥在游翔······

  大海真奇妙,許多有趣的魚兒在水中游泳、嬉戲!

  我又下決心要流到大澤里去,飽纜中外風(fēng)景,看看美麗的地球!

假如我是四年級(jí)作文 篇3

  聽(tīng)說(shuō):克隆專家可以克隆糧食來(lái)造福人類.克隆野生動(dòng)物,保護(hù)生態(tài)平衡.要是我長(zhǎng)大了,成為一個(gè)克隆專家,那該多好啊!

  一天,在回家的路上,看見(jiàn)一家水果店在賣葡萄,紫黑溜圓,個(gè)個(gè)都像牛眼睛那么大,散發(fā)出甜甜的蜜香味兒.看到這水靈靈的葡萄,心里的小算盤,開始打起來(lái),讓媽媽給我買些嘗嘗鮮.可是買一斤也要幾十塊.可不買的話,天天看著,眼睛都快綠了,口水像決了堤似的涌出來(lái),如果我是克隆專家,我會(huì)克隆那些稀有的水果.讓像紅寶石般的咖啡果,瑪瑙的山楂果成為我們的盤中之物.

  現(xiàn)在全球荒漠化面積為4880萬(wàn)平方千米,約占陸地面積的30%,分布在多個(gè)國(guó)家和地區(qū),影響著全世界1/6的人口的生存.如果我是克隆專家,我會(huì)將大地上的花草樹木克隆,讓一棵棵小草從酣夢(mèng)中醒來(lái),破土而出,從舒展著它們那幼嫩的'綠葉.讓那些植物枯幾的地方長(zhǎng)出珍貴的參天大樹,成為一片郁郁蔥蔥的林海.讓沙漠中長(zhǎng)出姹紫嫣紅,婀娜多姿的花兒.

  在我十二歲時(shí),我到醫(yī)院去找哥.看見(jiàn)了有一對(duì)夫婦嚎啕大哭,像個(gè)淚人,原來(lái)這對(duì)夫婦的兒子因?yàn)檐嚨湥蜒劬o撞掉了,醫(yī)院現(xiàn)在沒(méi)有及時(shí)的眼睛,一個(gè)年輕的花朵就這樣早早地凋謝了.如果我是克隆專家,我會(huì)克隆出許多肢體,只要有人的肢體沒(méi)了,就可以及時(shí)把肢體安在人們的身上.讓人們不再有失去肢體的痛苦.

  長(zhǎng)大以后,我還會(huì)克隆出更多對(duì)人有益的事情.讓人們這個(gè)賴以生存的環(huán)境更加繁榮富強(qiáng)。

假如我是四年級(jí)作文 篇4

  嗨!大家好,我是一塊石頭。雖然貌不驚人,但我還是想跟你們分享我的故事。

  我從山上被大水沖了下來(lái),掉落在河灘上。每天早上,太陽(yáng)公公出來(lái)了,用它的千萬(wàn)根觸手溫柔地?fù)崦遥屛視窳艘徽斓娜展庠 NL(fēng)吹過(guò),樹上的花瓣落在我的身上,就像穿了一件帶著香味的花衣服。晚上,河水漲潮了,我又痛痛快快地洗了一個(gè)涼水澡。寂寞時(shí),有同伴陪我一起聊天;煩惱時(shí),小鳥用歌聲為我排憂解難。這樣的生活多么幸福啊。

  可是有一天,我正在享受日光浴,看著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空,輕盈漂浮的`白云,突然覺(jué)得無(wú)聊透了,便對(duì)同伴說(shuō):“你難道不覺(jué)得這種生活太無(wú)聊了嗎?聽(tīng)路過(guò)的蝴蝶和螞蚱說(shuō),外面的世界大得很它們已經(jīng)去過(guò)很多地方,我也想去看一看,真羨慕他們呀!”同伴驚訝地回答:“怎么可能?我們石頭天生就是穩(wěn)定不動(dòng)的,你還是別做白日夢(mèng)了吧。”

  話音剛落,一輛小車推了過(guò)來(lái),一把大鏟子把我鏟了起來(lái),放進(jìn)車?yán)铮^(guò)了一會(huì)兒,小車推走了。我就要到外面看風(fēng)景啦!我在心里興奮地想著。

  第二天,我被堆放到公路旁邊,還沒(méi)看到好風(fēng)景,那把大鏟子又把我和水泥攪拌在一起,我被攪得頭昏腦脹,渾身濕漉漉的。最后,我蓋上了一張席子。這究竟是怎么一回事呢?

  過(guò)了幾天,席子拿開了,一雙草鞋踏在我身上。咦?奇怪,我變成了什么東西,我疑惑地環(huán)顧四周,天啦!我竟然成了公路的一部分!

  一年又一年過(guò)去了,不知有多少人踏過(guò)我,有時(shí)是一雙皮鞋,有時(shí)是一雙高跟鞋……突然間,我不再羨慕蝴蝶和螞蚱,因?yàn)槲覟槿祟愖龀隽素暙I(xiàn),我依然很滿足……

假如我是四年級(jí)作文 篇5

  一天,我搖搖晃晃的從床上爬起來(lái),回味著那甜蜜的不能在甜蜜的夢(mèng)。

  我夢(mèng)見(jiàn),我變成了一只蝴蝶。

  清晨,我飛向一朵朵嬌艷的玫瑰,享受著它們醉人的露水,那清甜清甜的味道,使我在一片芬芳中站起,我來(lái)到純凈的湖邊,欣賞我那奶黃色的翅膀,抬起頭,幾只天鵝不知什么時(shí)候飛了過(guò)來(lái),她們是優(yōu)雅美麗的水中王后,雪白的'羽毛在清藍(lán)的湖里劃著,迷人中帶著一份活潑,使人心曠神怡。

  我來(lái)到雪兔的花園,這是我最喜歡的地方,這里有一叢叢的野玫瑰,這里有一枝枝的粉百合,這里有一束束的牡丹花,在石頭砌成的圍墻旁,還有我最喜歡的紅薔薇。它們是大自然烘培的小點(diǎn)心,比機(jī)器烘培的蛋糕、面包、餅干還誘人。

  我來(lái)到我們蝴蝶的棲息地。這里綠樹成蔭,百花盛開,美麗極了。在那里,每只蝴蝶都有一片葉子作為自己的房間。我找到了自己的那片葉子,是片楓葉,躺在上面,喝著花露,吃著花蜜,真是享受啊。

  我們圍成一個(gè)圈,在繁星下跳起舞來(lái),跳著跳著,我,就回到了自己的床上…

假如我是四年級(jí)作文 篇6

  假如我是一支神筆,我要畫一些谷粒給快要餓死的動(dòng)物吃,如果這些不夠,我就畫一畝畝稻谷田,在稻谷田旁邊畫幾棵大樹,讓無(wú)家可歸的小鳥住在里面。

  假如我是一支神筆,我要畫一所面積是五千平方米的大學(xué)校,讓貧困的孩子學(xué)習(xí),畫幾個(gè)老師來(lái)教這些貧困的'孩子。還要畫一些高科技的電腦給這些孩子,用高科技的電腦上課。

  假如我是一支神筆,我要畫一所托兒所,讓無(wú)家可歸的孩子有棲身之地,就不用在外面流浪了。

  假如我是一支神筆,我要畫一些未來(lái)的自動(dòng)的機(jī)器,就可以讓辛苦的人們休息下來(lái)。

  假如我是一支神筆,我要畫一些未來(lái)的動(dòng)物和未來(lái)的人,可以讓現(xiàn)代的人有機(jī)會(huì)看到未來(lái)的人。

  假如我是一支神筆,我要畫一片林林,讓沒(méi)有家的鳥可以住在這片森林里。

  假如我是一支神筆,我要畫……

假如我是四年級(jí)作文 篇7

  假如我是科學(xué)家,當(dāng)然是一位尖端的科學(xué)家了。我要利用克隆技術(shù),克隆出許多頻臨滅絕的珍稀動(dòng)物,如東北虎,大熊貓,中華鱘,讓它們像小貓小狗一樣成為我們世世代代的好朋友。

  假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種最先進(jìn)的地動(dòng)儀,可以提前預(yù)知哪里要發(fā)生地震海嘯等災(zāi)難,讓那里的人們趕緊帶上糧食和財(cái)物提前撤離,再也不會(huì)發(fā)生類似汶川地震那樣讓人痛心的悲慘場(chǎng)面。

  假如我是科學(xué)家,我將研制出一種包治百病的靈丹妙藥,讓那些飽受疾病折磨的人遠(yuǎn)離病魔的困擾,重新燃起生活的'希望。讓身有殘疾的人們擺脫身體的缺陷,讓他們的生活充滿陽(yáng)光。

  假如我是科學(xué)家,我要培育出一種新型樹木,具有極強(qiáng)的生命力,不怕風(fēng)吹雨打,不怕嚴(yán)寒酷暑,尤其適合生長(zhǎng)在干旱的沙漠中。我要把這些神奇的樹木種到沙漠里,讓那里綠樹成蔭,鳥語(yǔ)花香。然后將我克隆的珍稀動(dòng)物帶到那里安家落戶。使那里變成生機(jī)勃勃的動(dòng)物樂(lè)園。讓我們的地球變得更加美好。

  雖然這只是一個(gè)夢(mèng)想,但我相信只要努力學(xué)習(xí),掌握科學(xué)技術(shù),長(zhǎng)大后這一切都會(huì)好夢(mèng)成真!

假如我是四年級(jí)作文 篇8

  假如我是神筆馬良,我一定要造福人類。

  假如我是神筆馬良,我要在黃河流域上畫許許多多的樹木花草,不讓黃沙隨心所欲地流進(jìn)黃河。

  假如我是神筆馬良,我要畫出許許多多的先進(jìn)武器來(lái)獻(xiàn)給祖國(guó),讓中國(guó)來(lái)維護(hù)世界和平。讓那些藍(lán)眼睛,高鼻梁的人都豎起大拇指:中國(guó),了不起。

  假如我是神筆馬良,我要畫一座座美麗的學(xué)校和一批批優(yōu)秀的教師,讓那些山區(qū)貧窮的孩子也走上知識(shí)的道路,讓世界每一個(gè)孩子都在知識(shí)的海洋里遨游。

  假如我是神筆馬良,我要畫許許多多的.美麗景點(diǎn),讓世界各地的人們參觀。

  假如我是神筆馬良,我要畫出一批又一批,像諸葛亮這樣的人才,來(lái)建設(shè)祖國(guó),讓我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)。

  假如我是神筆馬良,我要畫一批又一批醫(yī)術(shù)高明、醫(yī)德高尚的醫(yī)生、護(hù)士,把他們分配到世界每一個(gè)地方,讓他們?yōu)槿祟惙⻊?wù),而不計(jì)報(bào)酬。讓他們與形形色色的病魔戰(zhàn)斗,與殘酷無(wú)情的死神拼搏,還給每一個(gè)病人健康、寶貴的生命。

  假如我是神筆馬良,我要用神筆為人類造福。

假如我是四年級(jí)作文 篇9

  我是一只小小鳥,我的爸爸媽媽非常愛(ài)我。我很喜歡唱歌,每天都要唱一兩個(gè)小時(shí)。我對(duì)外面很好奇,很想出去看看,可爸爸媽媽告訴我,因?yàn)橥饷嬗幸环N叫做“人類”的危險(xiǎn)東西,所以他們不讓我出去。一天早上,趁著爸爸媽媽外出走親戚,我溜出了家門。

  外面可真美啊!有灰色的路,上面跑著很多大“烏龜”(汽車),路兩邊矗立著一個(gè)個(gè)大盒子(房子),多么美啊!我往下一看,啊,怪物!它們有一個(gè)圓頭,兩只手,兩只腳,它們應(yīng)該是“人”吧?看起來(lái)不怎么危險(xiǎn)啊,倒是很可愛(ài)的',我情不自禁地唱起歌來(lái),唱完后,它們對(duì)我歡呼起來(lái),我開心極了!

  此后,我天天出來(lái)唱歌,它們也天天來(lái)聽(tīng),久而久之,它們想抓住我,把我關(guān)進(jìn)鳥籠里,可我還不知情呢!

  一天早上,我走出家門,正要發(fā)聲,殊不知噩運(yùn)正向我靠近。只聽(tīng)“嗖”地一聲,一個(gè)小石頭向我射來(lái),我猝不及防,翻身跌了下去......此時(shí),爸爸媽媽正好回來(lái)了,他們用雙手接住了我,媽媽邊哭邊叫:“孩子啊,我不是跟你說(shuō)過(guò)人類很危險(xiǎn)嗎?你怎么還要出去啊?”

  如今我躺在床上,動(dòng)彈不得,血一滴一滴往下落,床單被染成了紅色。屋外很多人想聽(tīng)我唱歌,可現(xiàn)在已經(jīng)不可能了......

  人類啊,醒醒吧!你們可知道有多少我的同伴死于你們的毒手嗎?請(qǐng)給我們鳥類一片和諧的藍(lán)天吧!

假如我是四年級(jí)作文 篇10

  “我愛(ài)發(fā)明”這個(gè)節(jié)目勾起了我當(dāng)發(fā)明家的興趣,如果我是發(fā)明家,那會(huì)是什么樣呢?

  假如我是一名發(fā)明家,我會(huì)發(fā)明一種輪椅,這種輪椅不但可以在平地上使用,還可以上下樓, 這樣,殘疾的人們就不用再被上下樓的問(wèn)題所苦惱了。

  假如我是一名發(fā)明家,我會(huì)發(fā)明一種藥,只需吃一顆,就可治好腦血栓、高血壓、腫瘤等多種醫(yī)生需要費(fèi)盡腦汁,想方設(shè)法才能治好的病。

  假如我是一名發(fā)明家,我還會(huì)制作好幾百個(gè)可以清掃垃圾的機(jī)器人,這樣,環(huán)衛(wèi)工人就不用天天累死累活地在道旁清理垃圾了。

  假如我是一名發(fā)明家,我也會(huì)發(fā)明一種用二氧化碳排出氧氣的“空氣車”,它的功能就是隨叫隨到。這樣,在偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們就不用跋山涉水地走去上學(xué)了。當(dāng)然,買這個(gè)需要很多錢。

  我最后想發(fā)明的東西就是捕鼠器了。蒙古那邊的壞老鼠太多,城里的捕鼠器就不怎么起作用了。我想做的.就是動(dòng)作迅速的抓鼠器,它守住洞口,老鼠一出來(lái),它就象抓娃娃機(jī)一樣把老鼠抓了起來(lái),然后 扔在一個(gè)大籃子里,這樣,蒙古人就不會(huì)被老鼠煩惱了。

  我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),把前面的“假如”去掉。

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