實用的三年級班長作文七篇
無論是身處學校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的三年級班長作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級班長作文 篇1
我們的班長是一個架著一副小眼鏡的可愛女生,大名李佳樂。但我們更樂意叫她“李麻花”。
啊,數(shù)學課終于結束了!李佳樂站了起來,揮揮手,叫道:“大家把課堂作業(yè)本交上來,沒寫的趕快。”之后又若有所思:“魚丁、小豬,我們走!”說完,左手勾在“魚丁”手上,右手搭在“小豬”肩上,一路說笑,揚長而去……
快上課了,李佳樂出現(xiàn)在大家的視野,還是勾著“魚丁”、搭著“小豬”,一直陪著她們回到座位。看這態(tài)勢,不就是一根麻花纏在她們倆的'身上嗎?
“李麻花”綽號由此而來。
體育課,老師大發(fā)慈悲,讓我們自由活動,我和“李麻花”不管三七二十一就往雙杠那邊跑。平時我們倆都喜歡雙杠,而且都有絕活:雙腳一勾,“嗖”地一聲,就能翻上去。
我們倆悠閑地坐在雙杠上面,欣賞校園風景。我坐累了,于是便雙腳一蹬,像轉盤似地轉了下去。
剛站在地上,就只見“李麻花”搖搖晃晃,眼看就要掉下來了,我趕緊捂住眼睛,不敢看這幅“美麗的畫面”。奇怪了,怎么沒有聲音?真神了,掉地上都不發(fā)出聲響。
耳朵里傳來了笑聲,我還以為“李麻花”摔傻了,睜眼一看,驚得我下巴差點脫臼:“李麻花”穩(wěn)穩(wěn)地用腳勾住雙杠,身子纏在上面,正悠閑地吹著口哨呢!
真是條不折不扣的麻花啊!
三年級班長作文 篇2
“小明,你又闖禍了!” “小紅,你快道歉。”不用見其人,一聽這聲音就知道是我班的班長,因為她那滿腔怒氣的聲音可不是人人都能模仿的。
她有點胖,小鼻子,櫻桃小嘴,一張圓圓的臉龐上鑲著一雙黑葡萄似的大眼睛,看起來很可愛!她還有一雙“順風耳”,因為有誰說悄悄說,她都能把他給揪出來。她原來不怎么嚴厲的,但因為我們班的淘氣包太多了,所以她的嚴厲是被逼出來的,不過她的嚴厲可是剛中帶柔,怒中帶溫的`。不信?就接著看。
在一次快上音樂課的時候,小明不小心把小紅的新裙子弄臟了,只是草草地說聲對不起,氣得小紅頭都冒煙了,就和他吵起來了,正巧被班長看見了。她急忙走過來,把兩人分開,大聲地對小明說:“小明你用得這樣嗎?明明是你弄臟了小紅的裙子,你認真地說聲對不起,你又不會吃虧,你就不要那么斤斤計較了。”她又轉身對小紅說:“你就不要那么小氣,他是不小心的,你和他那么大聲吵,你就不覺得丟臉。你們再吵我就告訴老師。”說完就回位置上了,這吵架的場面就被她化解了。她做的好事還不止這一件呢。
有一次,班里一位同學喝完牛奶后把牛奶盒隨手就扔,被她看見了,她要那位同學把牛奶盒撿起來,扔進垃圾箱里,還狠狠地訓了他一頓,訓完以后又告訴了他不能再扔垃圾了,要把垃圾扔在垃圾箱里,要養(yǎng)成好習慣,不然就把他抓去老師的辦公室……
我挺佩服她的,她心地好,學習成績也好就是有點“嚴厲”而已,不過,在我看來她就是一個好班長。
三年級班長作文 篇3
每個小學的班級都有一個班長,我們班也有一個班長,他身子瘦瘦的,個子也不高,可他總能把班上的學生管得五體投地。如果我們表現(xiàn)不好,而老師正好又不在,他就放聲大哭,我們班主任的辦公室就在班級旁邊。我們班主任是個很嚴肅的老師,弄不好,她就會把你從四點留到五點。她只要一聽到班長的哭聲就馬上跑過來。因為她知道我們又表現(xiàn)不好了。也有時候班長因為其他同學打了他哭。老師一來,不管是誰動手的,就把打班長的那個人給帶去罰站。現(xiàn)在連班上力氣最大的同學也不敢動他。
點評:通過豐富人物的'語言和動作,襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。
美中不足的是文章中某些句子不夠通順,例如:也有時候班長因為其他同學打了他哭,結尾的部分過于倉促,老師建議是小作者可以在結尾部分做一個主題的提升會更好,加油。
三年級班長作文 篇4
我有一個最要好的同學,她的名字叫羅延錦,她是我們三(3)班的班長。
羅延錦長著彎彎的眉毛,一雙烏黑透亮的眼睛炯炯有神。個子不高,但一點也不矮,高高的鼻梁下面那雙能說會道的嘴巴,經常用來安慰別人。整體看來,她似乎就是一個沒有任何缺點的'漂亮姑娘。
羅延錦的優(yōu)點數(shù)不勝數(shù),比如她的字寫得十分工整,畫的畫很有創(chuàng)意,學習成績也非常優(yōu)異,可我今天要說的,并不是這些普通的優(yōu)點,而是她最突出的特點,那就是她的樂于助人。
記得一次上體育課的時候,老師組織大家玩“黃河抓長江”的游戲,在大家四處躲避,防止被抓到的過程中,我不小心摔倒了,胳膊肘蹭掉了一大片皮,被摔的這條胳膊以前就受過傷,這次又是同一個地方,當時鮮血直流,疼得我齜牙咧嘴,額頭的汗珠很快就流了下來。我試著想站起來,可是沒想到雙腿也有點不聽使喚。就在這個時候,只見眼前一雙溫暖的手將我攙扶起來,那就是羅延錦。她扶著我說:“快!我?guī)闳メt(yī)務室包扎!”說著,她在征得老師同意后,和幾個同學就要攙著我往醫(yī)務室走。可是看到我的腿也很疼,自己走路有些踉踉蹌蹌,羅延錦二話沒說,蹲下來讓我趴在她的背上,背著我就往醫(yī)務室方向跑。
其他同學還沒反應過來,甚至有些追不上羅延錦的步伐。可她畢竟是個女生,背著一個男生,還慢跑著往前,她該是多么的吃力啊!沒走幾步我就看見她累得滿頭大汗,額頭的汗珠順著臉頰往下流,可她腳下的步子卻一直都很穩(wěn)當。
就這樣,羅延錦背著我來到了醫(yī)務室,醫(yī)務老師給我清理了傷口,進行了包扎,并給我按摩了一下腿腕,我頓時感覺輕松多了。可這時候再看羅延錦,她早已經累得氣喘吁吁了,同學們看著她滿是汗珠通紅的臉頰,紛紛豎起了大拇指,都說班長你真厲害!
這就是羅延錦,我們的班長。這位班長,盡心盡力;這位班長,盡職盡責;這位班長,永遠是我們的好榜樣。
三年級班長作文 篇5
我們班的副班長是葉敏鏵,她喜歡我們班上的一個人,你猜猜是誰?猜不出來吧!告訴你聽吧!他就是劉雨奇啦!副班長長著一雙水靈靈大眼睛,一個小巧玲瓏的鼻子,一張粉嘟嘟的.小嘴巴。副班長的皮膚黑黑的,活像“包青公”。她的性格也像“包青公”,她一嚴肅起來就板著臉,同學們都說他像塊黑乎乎的木板。搞笑極了!哎呀!忘記了說副班長的劉雨奇啰!劉雨奇不喜歡葉敏鏵,他今年11歲了,他曾經讀過五年級,所以他嫌葉敏鏵太小了,所以他不喜歡她。有一次,葉敏鏵居然寫小紙條給劉雨奇,笑死全班同學了!哈!她還搞,還把劉雨奇氣得臉都漲紅了!活該!叫他神氣啊!哈!被人打嘍!自以為是就是這樣的了。她,他,都是冤家!記得我哦!
三年級班長作文 篇6
我跑到講臺上大聲喊“安靜”,同學們一點兒反應都沒有。難道我聲音不夠響亮?我又大喊一聲“大家安靜!”幾個同學看了看我,繼續(xù)聊天。
我轉過身去,在黑板上寫下兩個大字—安靜。可是,教室里依然鬧哄哄的。如果這時候老師來了,看到班里亂成一團,一定會認為我沒有管理能力。怎么辦呢?
平時老師發(fā)現(xiàn)有同學開小差,就會用木棍敲敲他的桌子。我也拿起木棍,學著老師的樣子,敲同學的桌子。可是,大家一點都不害怕。我敲完這桌,另一桌又開始說了,這可真讓我尷尬了。
哼,敬酒不吃吃罰酒,記下名字,讓老師罰你抄課文。我在黑板上記下了許多說話同學的名字。看到自己的`名字被記了,大多數(shù)同學都安靜下來了。不過,有幾個膽大的同學還是在底下竊竊私語。
我急中生智,站在講臺上,大聲說:“哪一組最安靜,哪一組就能得到一朵小紅花。集滿10朵小紅花的小組,就能得到一個小玩具;集滿20朵小紅花的小組,就能獲得一份神秘大禮。”教室里頓時變得鴉雀無聲。沒想到,這招兒真靈!
三年級班長作文 篇7
同學們都說“當上班長,在班上就是至高無上的人了,在老師面前時受寵的對象,在同學面前可行使自己的權力,該多快活啊!可我當班長并不快活,一肚子的.酸與甜難以說出口。
記得有一次上語文課,同學們都飛快地跑進了教室,見老師沒來,就說起話來,搞得教室里面亂哄哄的,像“菜市場”一樣,我正準備管班的時候,老師走進 了教室,看到眼前的情景,生氣地問:“今天是誰值日?”我不好意思的站了起來,老師便“噼里啪啦”地給我說了一頓,還嚴厲地對我說:“看你這班長是怎么當 的?”當時的我委屈極了,淚水一直眼眶里打轉,我強忍著才沒讓它流下來 。
下課后,我還想著老師批評我的時候,我真想給老師說一聲我不想當這個班長了,可是,我又忍住了,因為我覺得當班長也有快樂的時候;記得那是期末考試 后的一天,老師給考試好的同學和優(yōu)秀的班長發(fā)獎,該我了,我走上了領獎臺,老師發(fā)給了我“學習優(yōu)秀獎”和“工作優(yōu)秀獎”臺下的同學都頭來了羨慕的目光,我 笑了,笑得很甜,很甜……
為了當好這班長,我流過汗、也流過淚,嘗過了酸與甜,我以后要改善我的管班方法,做一個同學們信任的好班長。
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