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二年級有趣的作文

時間:2024-07-26 19:58:49 二年級 我要投稿

二年級有趣的作文匯編十篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的二年級有趣的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級有趣的作文匯編十篇

二年級有趣的作文 篇1

  星期天早上7:30分,我們小記者們要一起去長沙動物園和橘子洲采訪。

  到了長沙動物園,老師先帶我們?nèi)タ创笙蟊硌荩搅舜笙髤^(qū),我看見有四頭大象走了出來,還有四個人騎在大象的背上。第一個節(jié)目開始了,他們請來了一個叔叔,然后那個叔叔坐在大象長長的象牙上,讓大象走了幾步,就把他放下來。有一個節(jié)目是大象踢足球,還有個節(jié)目是大象戴帽子。其中最有趣的大象打籃球。大象用長長的鼻子把球卷起來。我很擔(dān)心那個球會滾下來,但是大象用它那有力的鼻子緊緊地卷住了球,然后立起兩只前腿,把球穩(wěn)穩(wěn)地投進了籃筐,那一刻,四周響起了熱烈的.掌聲,和吶喊聲,真是太精彩了。

  之后,我們又坐車去看了狼、東北虎、獅子、孔雀等動物。看完動物后,我們又來到了橘子洲,看到了橘子樹上金燦燦的橘子,非常惹人喜愛。

  不知不覺,天色已晚,我們踏上了回家的歸途,這是我上學(xué)以來最愉快的一天,也是最難忘的一天。

二年級有趣的作文 篇2

  3月11日下午,我參加了“控制能力大比拼”的小記者活動。

  那天下午我十分興奮,帶著事先老師讓準(zhǔn)備的實驗用材:一個玻璃口服液瓶子和一個礦泉水瓶子,去參加實驗課。一路上心想著:用一個小小的玻璃口服液瓶子和一個礦泉水瓶子會做什么樣的`實驗?zāi)兀繋е@個疑問進入了課堂。看了老師的示范后,我的問題得到了答案,只見一個口服液瓶倒著懸浮在裝滿水的礦泉水瓶里,老師用手一捏礦泉水瓶,口服液瓶就往下沉,一松手它又浮了起來。這是怎么一回事呢?老師說這都是因為壓力的原因,關(guān)于這個壓力的具體知識以后會在初中的課本上學(xué)到。

  接下來就是輪我們自己動手實驗了,我在這個實驗過程中失敗了許多次,但是經(jīng)過一次次的反復(fù)實驗后,我終于找到了方法,把口服液瓶浮在礦泉水瓶中了。完成了這次實驗讓我小小的滿足了一下,可是很快老師又給出新的要求:讓我們大家回家后想辦法讓在實驗中沉入水底的口服液瓶再浮起來。不過這個實驗我現(xiàn)在還不能完成,但是我一定會努力讓它浮起來的,請大家等我的好消息吧!

  這節(jié)實驗課讓我學(xué)到壓力的知識,也讓我對科學(xué)實驗產(chǎn)生了興趣,這真是個有趣的實驗!

二年級有趣的作文 篇3

  在我童年的回憶中,有很多有趣的事。不過有一件事,只要想起來就令我發(fā)笑。那就是“護蛋行動”了。

  有一天,品生老師說,要我們每人帶一個雞蛋,看誰的雞蛋明天還沒有被碰碎,那誰就是贏家了!

  到了第二天早上,我們興致勃勃的地來到美麗的校園。我們都提心吊膽地保護自己的雞蛋,使它不被碰碎。

  “哈哈哈,太好了,我的.雞蛋還沒碎!”我高興地跳了起來。第三節(jié)課下課后,大多數(shù)同學(xué)的蛋都碎了。我問了下許盛磊,他說他的雞蛋還沒到學(xué)校就“完了”!我們都開懷大笑起來。

  終于等到了最后一節(jié)課,做完眼保健操后,大家紛紛把自己的雞蛋拿出來,“哈哈,太好了!太好了!我的雞蛋還沒碎!”

  放學(xué)的時候我聽到“啪”的一聲響,就低頭一看,“媽呀,怎么會這樣!”我又要哭又要笑啊!原來雞蛋一不小心就掉到了地上。旁邊的同桌正在哈哈大笑呢!

  這件事是不是很有趣啊!

二年級有趣的作文 篇4

  我們在操場上上體育課,云朵也在天上上體課。白白的云朵上起體育課來可認真了!你看一朵連著一朵的白云也跟我們一樣排著整整齊齊的隊伍,好像在認真聽太陽老師講課。有時候太陽老師也讓他們自由活動。這時候有的云朵在比賽跑步,有的'云朵在和太陽老師玩捉迷藏的游戲。嘿!還有的云朵更有趣:一會兒飄到這邊,一會兒飄到那邊,和我們一樣玩追來追去的游戲。云朵們玩的活動多有意思啊!我們都看呆了。

  有時候,天上連一朵云也看不見,那是他們下課了,回家了。

二年級有趣的作文 篇5

  夏天的水果新鮮又好吃。

  夏天里有又大又圓的西瓜,有又酸又紫的葡萄,那葡萄酸得都可以把牙齒酸掉了。還有又香又甜的.桃子,有些桃子是脆脆的,有些桃子是軟軟的。西瓜的用處也是挺大的,有時候我們發(fā)燒時吃了西瓜,就會幫助我們退燒。夏天里,我最喜歡吃又香又甜的桃子,因為桃子甜甜的,吃了它,就像在做甜蜜的夢。

  夏天的水果可真多!

二年級有趣的作文 篇6

  漢字可有意思了,讓我們來看一看吧!

  有一位仙人正在山上吹笛子,那就是“仙”字。

  一棵樹是“木”,兩棵就是“林”,而三棵則成了“森”字了。

  “播”就是人用手拿著有殼的稻谷種在地上,再澆點水就會發(fā)芽了!

  海里面最鮮的就是魚,陸地上最鮮的就羊,魚和羊加起來那不就是個“鮮”字了嗎?

  有一位田先生,躺在地上睡覺,有一位“由”先生來了說:“你怎么沒有頭呀!”另一位甲先生也來了,說:“你怎么沒有尾巴呀!”又有一位申先生也來了,說:“田先生,你怎么了,為什么沒有頭也沒有尾巴呢?”而田先生睡著了,好像什么都聽不到。

  有一天吃晚飯的'時候,小女孩在吃魚,不小心魚骨頭在喉嚨里吞不下也吐不出了,那就是“卡”字了!

  一個人靠在樹邊睡著了,這就是“休”字了!

  看!這些漢字有意思吧,像這樣的漢字還有許許多多呢!

二年級有趣的作文 篇7

  早上,小蟲子、螞蟻和蝴蝶在草地上找到了半個雞蛋殼。它們想:這半個蛋殼可以做什么呢?小蟲子說:“不如,我們來做個蹺蹺板吧!”它們把蛋殼扣在草地上,找來一根長長的樹枝架在蛋殼上,蹺蹺板做好了。三個小伙伴輪流玩,一會兒小蟲子和蝴蝶玩,一會兒蝴蝶跟螞蟻玩,玩得可開心了!

  過來一會兒,螞蟻對蝴蝶說:“你不是說在天空上往下看風(fēng)景很美嗎?不如,咱們來做熱氣球吧!”“好!”小蟲子和蝴蝶一同說。它們齊心協(xié)力,把“蹺蹺板”改造成了“熱氣球”。小蟲子和螞蟻在蝴蝶的帶領(lǐng)下,乘著“熱氣球”到空中旅行去。

  到了下午,天漸漸黑了,雷聲也開始響了起來。嘩——嘩——嘩——大雨下了起來。小蟲子、螞蟻和蝴蝶連忙躲到蛋殼下,蛋殼成了它們的雨傘。

  天黑了,月亮出來了。三個小伙伴玩累了,它們找來一片樹葉當(dāng)做被子,蛋殼成了它們的.搖籃。小蟲子、螞蟻和蝴蝶躺在蛋殼里睡著了。

  小朋友們,你們說這半個蛋殼是不是很有趣?

二年級有趣的作文 篇8

  媽媽特別喜歡笑我“靜如處‘女’,動如脫兔”。喜歡畫畫的我很容易靜下來。喜歡跳舞的我動起來就不太容易停下來了,給我一張白紙一支鉛筆和一塊橡皮,保證一下就靜下來!

  要“靜”,按難易排列是:兒童畫、漫畫、素描、油畫。我學(xué)的素描里有線條練習(xí)、幾何形體、調(diào)子、靜物寫生、色彩、人頭素描。我學(xué)到了靜物寫生第一階段,算是班里同級中畫得很好的了。

  我漫畫也不錯,得過獎。我沒有很刻意學(xué)漫畫,一般都是模仿別人的畫再進行原創(chuàng),進步飛快。雖然這個方法好,但是你永遠要記住一點:不要刻意模仿他人!這樣你的作品就不會有自己的特點!

  媽媽為了培養(yǎng)我的.文雅大方氣質(zhì)送我學(xué)跳舞,因為我性格特別像男孩,沒什么不敢試的。一開始我一點也不喜歡跳舞,特別是拉丁舞和中國舞,拉丁舞有個雙人舞,中國舞要壓腿。我為什么不討厭跳舞而且喜歡跳舞呢?我喜歡教我們跳舞的老師!我不知道她的名字,我們都喜歡她的笑聲和美妙的舞姿。

二年級有趣的作文 篇9

  我最愛做手工了,聽說今天下午的手工課要開展一次小帆船比賽,同學(xué)習(xí)們都興高彩烈。到了下午,我們帶著做船的工具,飛快的向?qū)W校跑去。

  手工課開始了,老師先告訴我們怎么做,聽完老師的講解,同學(xué)們動手做起來,首先用刀把泡沫切成上邊是三角形,下邊是長方形的圖形,再用小刀在長方形中切一個不大不小的正方形,用皮筋把正方形兩邊一綁,小木片在皮筋上一扭,小帆船就做好啦!

  比賽終于開始了,老師用一個很的盆子接了一大盆水,同學(xué)們像箭般地跑向操場,圍成一個圈,同學(xué)們把各自的帆船放進水里,有的'帆船跑得很快,有的一動不動,還在水中打圈圈,老師給他們一個個分析讓他們修好,再一試,跑得可快了。有的也很漂亮,他們給小船插上紅旗,還給小船起了一個好聽的名字,有“神舟1號”,“有航空1號”,我起的名字是“西洋1號”是想讓小船永往直前游到大西洋的盡頭。

  同學(xué)們,你們看我們的手工課多有趣呀!

二年級有趣的作文 篇10

  今天,我給大家?guī)砹艘粋有趣的實驗:瓶子癟了。

  我拿來一個塑料空礦泉水瓶、一杯溫水、一個空桶。我先將溫開水倒入瓶中,然后蓋上瓶蓋,搖了幾下。接著,我擰開瓶蓋,將水倒入空桶。最后,迅速擰緊瓶蓋。同學(xué)們都好奇地睜大了眼睛,我卻胸有成竹地等待著。不一會兒,同學(xué)們驚訝興奮地叫著:“癟了,瓶子癟了!”

  原來胖乎乎的瓶子怎么會癟呢?我為大家揭開了謎底。這時因為加熱瓶子里的'空氣,使里面的空氣變成熱空氣。在我蓋上瓶蓋的那一刻,熱空氣有一部分逃走了。瓶子外的空氣比瓶子內(nèi)的空氣壓力大,所以把瓶子壓癟了。

  一個實驗就是一個知識,無數(shù)個實驗就是無數(shù)個知識。同學(xué)們,如果你有興趣的話,也來動手做一做吧!

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