精選三年級溜冰作文匯編9篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的三年級溜冰作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級溜冰作文 篇1
今年暑假的一天，爸爸給我買了一雙漂亮的溜冰鞋，然后我就開始學習溜冰了。
學溜冰時，我是扶著欄桿，一步一步地走的。當時，我常常叫媽媽走到一個目的地，我就一步一步地走過去。每次我走到終點時，一種勝利的.感覺油然升起。我的媽媽就馬上抱起我說：“你真棒！”
過了幾天，媽媽讓我放開手自己滑，我不敢松手，媽媽說：“我扶著你，松手吧。”我一步步走著，媽媽悄悄松了手，我卻不知道，仍然走著，直到媽媽說：“看呀，你能行！”我一驚，“砰”！屁股摔成兩半了。
通過一段時間的學溜冰，我現在終于學會了溜冰，并且可以跟同伴一起快樂、自由自在的溜冰了。
三年級溜冰作文 篇2
我的溜冰鞋，只能在地上滑。雖然很時尚，但是在烈日炎炎的夏天，腳出汗就黏黏的，不容易散熱，為了克服弊端，我決定發明一種未來的溜冰鞋。
這種溜冰鞋裝備有了很大的改善，護手掌是智能控制面板。身體背部有一幅隱形的翅膀，輪滑上有噴氣小火箭，只要按頭盔上的紅色按鈕就可以啟動，在空中飛翔。
未來繁華的都市，我們再也不必擠公交車，也不必愁停車位。我們上學，回家，旅游·····想到達某一個地方，在護手掌輸入目的.地，系統自動導航，按下頭盔按鈕，展開翅膀打開小火箭就可以到達。如果想在陸地上玩耍，可以收起翅膀，慢速就把小火箭調小，也可以找塊空地，挑戰高難度動作。
炎熱的天氣，再也不用在擔心溜冰鞋的溫度。溜冰鞋的溫度調節器，制冷制熱，恒溫隨心所欲。在空中，我穿上溜冰鞋可以和小鳥齊飛，享受大自然風光；在陸地，可以賽車比美，享受速度與激情。
這就是我未來的溜冰鞋。值得擁有！
三年級溜冰作文 篇3
假日里的一天，爸爸帶我去溜冰場，學溜冰。我心里高興極了。
走進溜冰場，我就迫不及待地換上了溜冰鞋，可我剛走到溜冰場里，兩腳就不由自主地向前溜去，身子一仰，失去了平衡，摔了個仰面朝天�？烧嫱窗。�
爸爸忙走上前把我扶起來，說：“學溜冰的時候摔倒了不要緊，只要你勇敢地爬起來，就一定能成功。”聽了爸爸的這一番話，我就仔細地看著溜冰場里的.“能手”們怎么滑，同時也大膽地學起來，跌倒了，爬起來，在跌倒，在爬起來，不知反復重復了多少次。
一眨眼，一個小時過去了，我身上滿是灰塵，屁股也摔痛了，但我心里很高興，因為我終于戰勝了這雙“淘氣”的溜冰鞋。學會溜冰了。
回家的路上，爸爸答應以后會經常帶我來溜冰，我高興地跳了起來“我一定會努力地學，到時我要比那些能手們滑的更好。”爸爸拍拍我的頭說：“不錯！只要有信心就一定能做得到�！�
爸爸的話使我相信，無論做什么事情，只要有信心，肯努力，不怕失敗，就沒有做不到的事
三年級溜冰作文 篇4
今天下午，媽媽想帶我們去溜冰，可是上哪溜嗎？正好爸爸知道一個溜冰場地，于是就往那個地方出發。
一到那，滿屋都是游戲場面，有投籃球機，有碰碰車、有小球回家游戲……，媽媽把我們帶到溜冰場地的面前，說：“你們看，我們到了�！蔽液芎闷�，因為我從來沒有溜過冰，我看看別人，玩得可開心了。
我們走到換鞋的'地方，脫下自己的鞋交給服務人員，他們換成專門溜冰用的溜冰鞋，并給我們一些護具。穿戴好后就進場了。一開始我不會溜，只好扶著欄桿，我腳還沒抬就倒了，幸好穿了保護裝，要不然就摔痛了。這時爸爸過來扶著我，我只能緊扶爸爸的手不敢松，姐姐說：“倒了沒關系，你這樣永遠學不會�！蔽夜钠鹆擞職�，自己試著溜，又摔了一跤，我索性坐在地上觀察別人是怎樣溜冰，慢慢著起來，他們邁左腳我也邁左腳，他們達右腳我也邁右腳，哎，發現可以走兩步了，慢慢摸索，突然我發現能溜冰的技巧了，左腳往前一蹬，右腳往后一蹬，滑進來，保持身體的平穩，我滑慢就腫腳一蹬，從這以后我摔跤的次數越來越少，滑起來時間越來越多。我好開心哦！
經過這次的溜冰，我希望大家的溜冰也越練越進步。溜冰太好玩了！
三年級溜冰作文 篇5
每當在公園，看見別人穿著溜冰鞋在地上輕一盈自如地滑翔，感覺他們神氣得像哪吒踩著風火輪在飛一樣，就忍不住想學溜冰。
終于，自己也擁有了一套溜冰裝置。我穿上溜冰鞋，戴上護套，一副神氣的模樣。當我剛跨出一腳的時候，就摔了一大跤，好痛！穿上溜冰鞋的腳，不再聽我話了。當我能夠站穩后，我先用一只腳朝后用力一蹬，人就滑了出去，可我總是摔跤，媽媽說過，只要腳步移動快一點,就能保持平衡。所以我盡量溜得快一點。就這樣摔了起來，起來再摔，幾次以后，我的腳又聽話了。漸漸的也可以滑上一段距離。經過幾天的.努力，黃天不負有心人，我可以和別人一樣輕一盈自如的溜冰了。
那種迎著風，快速地滑翔的感覺就好像小鳥在天空中自一由飛翔，我好喜歡溜冰啊！
點評：
溜冰，幾乎是每個孩子都喜歡的娛樂項目。為了學溜冰，平時嬌氣十足的孩子，面對摔交，也等閑視之。本文的優點，不在于溜冰過程中的心理描寫，而在于語言的流暢與生動。“像哪吒踩著風火輪在飛一樣，”“那種迎著風，快速地滑翔的感覺就好像小鳥在天空中自一由飛翔”既寫出了自己心情，又凸現了溜冰的特點。
三年級溜冰作文 篇6
看到同學們都會溜冰，我是非常羨慕，做夢都想穿著溜冰鞋飛起來。這不星期六午飯后，媽媽決定帶我到廣場上學溜冰。
我先穿上溜冰鞋，聽媽媽的吩咐，將腳擺成“八”字形，再彎下腰頭朝前看，張開雙臂，保持平衡。媽媽讓我右腳先向前跨一步，“嗖”的一下滑了出去，我一下子就坐到了地上，摔得我四腳朝天，屁股開花，唉喲，媽呀！我要學會溜冰，看來屁股可要遭罪了！我今兒得跌多少跟頭才能學會呀。不管了，我站起來繼續練，哎呀！又摔了個四腳朝天，真想癱坐在地上不起來，可又想到了我來的.目的，今天必須學會溜冰！
我又重新站起來，雖然屁股有點疼，但我仍然一步一步的走著。媽媽也在一旁鼓勵“加油！”我站穩了準備再滑。我慢慢抬起右腳，努力地讓自己放松下來，一心尋找平衡的感覺。我一直試著、練著，終于找到了一點竅門，身體不能僵硬，重心要低，真是太妙了！
我終于能溜一米多遠了，后來越溜越熟，越溜越來勁，就像一只快樂的小兔，在微風中自由地奔跑。學會溜冰的感覺真好！
三年級溜冰作文 篇7
每當看到一位年紀比我小、溜冰卻游刃有余的同學，腳踏溜冰鞋像風一樣疾馳而過，我的心就像被貓抓了一樣癢。這不，今天忍不住了，找出那雙買來后，就一直冷落在一旁的溜冰鞋來到溜冰場。
我穿著溜冰鞋，慢慢站起來，扶著旁邊的桿子緩慢地向前劃行。隱約聽到有人嘲笑道：“看那個女孩，都這么大了，還不會溜冰。哈哈哈……”我循著聲音望去，發現了幾個還在大笑的小孩和腳踏溜冰鞋的好朋友江寧帆。
江寧帆大大方方地過來說：“來，我教你。先把腳張開，腳尖向外，身體前傾……”她邊說邊給我做示范，“雙手叉在腰間，慢慢劃�！卑凑账奶崾荆乙材軇澚�，誰知就在這時，我一個不小心，摔了個四腳朝天。摔痛的'我像個泄了氣的皮球，不愿再溜。江寧帆拍著我的肩膀安慰道：“沒什么的，‘含淚播種的人才會含笑收獲’，我學的時候，比你摔得還慘呢！”我漸漸地恢復了信心，繼續馳騁“賽場”。終于，那雙溜冰鞋像被馴服了的野獸，慢慢“溫馴”了起來。
這次學溜冰告訴我，困難是強者的天堂，弱者的地獄。我要做那個強者。
三年級溜冰作文 篇8
我一有雙溜冰鞋鞋，我很喜歡它。
它的樣子像多輪自行車一樣。鞋的顏色是粉色和白色組成的`，穿在腳上很美。大家看到我的鞋都說：“好酷�。 蔽疑駳鈽O了。
記得剛剛穿上溜冰鞋鞋的時候我很害怕，但我也很好奇�；饋硎鞘裁锤杏X呢？第一次我不要爸爸媽媽扶，但一動就摔倒了。后來爸爸和媽媽把我扶起來，叫我要站穩。我真想馬上學會溜冰鞋，讓所有的小朋友為我自豪。等我站穩后，慢慢地向前走了兩步，可是一不小心又摔倒在地。這時，爸爸沖過來，拉起我，扶著我滑了一會兒，再慢慢松開我。
又過了一陣子，我好不容易學會了用單腳滑。
后來有一天，爸爸媽媽帶著我去江灘溜冰鞋場去溜冰。我看見有很多小朋友在溜冰鞋。有一個大哥哥教我用雙腳溜冰鞋。他后來又帶我去滑大坡子，我一上大坡子，站也站不穩，一下子就摔倒了，媽媽把我扶起來。我說：“不要扶我�！闭f著，我自己慢慢站了起來，試著向坡下滑去。�。∵@一次我成功了。我又滑了幾圈學會了上坡和下坡。
又過了一段時間，在溜冰鞋場上我行動自如，連大人都追不上我，大家都說：“你真牛！像風一樣快！”我高興極了！感覺自己好像在飛一樣。
我太喜歡我的溜冰鞋鞋了！
三年級溜冰作文 篇9
每當我看見別的同學在溜冰的時候，我就特別羨慕，要是我能像他們那樣溜冰那該多好啊。爸爸知道我想去買一雙溜冰鞋，那天他就去街上買，回家的時候，我還在樓上寫作業，爸爸在樓下喊：“佳璐，快點下來，看我給你買什么了�！蔽绎w快地跑到樓下，爸爸把盒子遞給我，我打開一看，“哇！是溜冰鞋��！”我高興極了，連忙拿起溜冰鞋試試大小，“爸，這雙溜冰鞋大了一點。”爸爸拿著螺絲刀，把溜冰鞋調整好，再把螺絲轉回去�！皝�，再試試�！薄皠倓偤��！�
吃完晚飯，天還亮著，我急急忙忙的.吧溜冰鞋穿上，在穿上裝備，爸爸找來兩根粗粗的木頭，說：“你剛剛開始學溜冰，先拄著木頭，要不然會經常摔倒的。
學習溜冰的時候，我既高興，又害怕，高興的是：我終于可以跟他們一樣溜冰了。害怕的是：等一下會摔的四腳朝天啊。我彎下背，腳試著向前滑，嘿！真有意思，看著他們滑得飛快，我便情不自禁的把手中的木頭放了，雙腳用力蹬，真是慘，竟然摔了一跤，爸爸急忙跑過來，說：”你怎么走路沒學好，就學跑步呢。也真是的�！啊卑职治也粚W了，溜冰太難了�！拔衣裨沟馈０职帜托牡恼f：”那可不行，既然你打算學溜冰，就要把溜冰學好�！奥犃税职值脑�，我覺得，我應該要把溜冰學好，我再一次拿起木頭，爸爸在旁邊扶著我，沒多少時間，我竟然學會了溜冰，連我自己都難以想象。
天黑了，我和爸爸回家了，回到樓上，我坐在床頭靜靜的想，原來，只有堅持不懈，才會做好一件事。
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