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四年級的老師的作文

時(shí)間:2024-05-16 20:48:58 四年級 我要投稿

關(guān)于四年級的老師的作文錦集10篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的四年級的老師的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于四年級的老師的作文錦集10篇

四年級的老師的作文 篇1

  “上課!.“同學(xué)們好!”

  這兩乘女高音從教室里傳出來后,只要是熟人,一聽準(zhǔn)知道這個(gè)班在上數(shù)學(xué)課,還知道任課老師是我們班的數(shù)學(xué)老師!桌蠋。

  白老師個(gè)子比較高,大大的眼睛,烏黑的頭發(fā),眼珠滴溜滴溜得轉(zhuǎn)著,里面像是裝著一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)。

  白老師有一個(gè)大特點(diǎn)就是它神態(tài)基本上一個(gè)樣,很嚴(yán)肅,我狠少見他笑,像個(gè)數(shù)學(xué)家一樣。

  白老師也很抓緊時(shí)間,下課鈴一響,白老師就進(jìn)來“催繳作業(yè)”了。 只見他拿著他的記錄本兒,在黑板上的數(shù)學(xué)檔中飛快而又工整地寫下一串學(xué)號(hào)——那就是沒訂正好的作業(yè)的人的學(xué)號(hào)。她不停催我們快訂證作業(yè),也時(shí)時(shí)試看看自己左手腕上那塊兒表。時(shí)間一到,他便風(fēng)風(fēng)火火走了。

  白老師批改作業(yè)時(shí)也很認(rèn)真,一絲不茍。他批改作業(yè)時(shí),總把自己做的'那份拿出來對照,從不馬虎。她一邊批改一邊對著自己的那份,嚴(yán)肅認(rèn)真,還經(jīng)常把我們易錯(cuò)的題目講解了一遍又一遍。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師,既嚴(yán)肅又認(rèn)真,我非常喜歡她。

四年級的老師的作文 篇2

  在教室里,見到班主任匆匆走上講臺(tái),又似一場虛幻的夢,感覺……又是端莊嫻雅的她,又是她久違、難忘的面孔……

  她的眼睛里是星辰大海,是其他人無法擁有的滿天星斗和汪洋大海,是普通人無法觸及的美。這雙眼睛,叫我怎能忘卻?

  她的目光,是騎士的堅(jiān)定,是上帝的仁慈,是耀眼的星光,是溫柔的明月。這目光,叫我怎敢忘卻?她的嗓音清涼如明月,是炎炎夏日的烈日,是寒冬臘月的'白雪,是秋季的村村秋聲,山山楓色之美,是春日的花光柳影之美景。這聲音,叫我怎能厭惡?沒說她相貌平平,她清心寡欲,豈是美貌所能觸及的?作為她曾經(jīng)的學(xué)生,我想用一種昆蟲形容她——螢火蟲。

  螢火蟲是一種詩意的昆蟲,古人不會(huì)直接用“蟲”這個(gè)字稱呼它,取而代之的有:夜光、宵燭、丹鳥、耀夜、夜游女子等清詞麗句,最常見的稱呼叫“流瑩”。

  我覺得她最適合這個(gè)稱呼,一個(gè)流字,隱隱約約,以真亦幻的飄曳,玲瓏感勾畫出來了。就像雨天窗外模糊又唯美清新的夜景。似乎在沒有明月的黑夜,小巧玲瓏的螢火蟲如漫天的繁星,點(diǎn)亮了黑夜,卻只能存在于記憶中了。讓我想起了韋應(yīng)物的《夜對流螢作》。

  月暗竹亭幽,螢光拂席流。還思故園夜,更度一年秋。自愜觀書興,何慚秉燭游。府中徒冉冉,明發(fā)好歸休。當(dāng)然,因?yàn)樗軔劭磿,所以她的氣質(zhì)、魅力時(shí)刻吸引我,那便是腹有詩書氣自華。

  因?yàn)槲覄偤糜鲆娔,所以至今還在想念著你——我的莫老師。

四年級的老師的作文 篇3

  我們的班主任她是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師。她的個(gè)子高高的,眼睛大大的,還長著一頭長長的黑發(fā),看上去很利索。他還有一個(gè)非?蓯鄣呐畠。

  每當(dāng)他一進(jìn)教室時(shí),教室里頓時(shí)鴉雀無聲,誰都小心翼翼的。此時(shí)誰也不想挨老師批評。

  有一次我們班的一名同學(xué)沒寫日記。老師就把他叫到跟前,問那位同學(xué)作業(yè)呢?然后他說沒寫,老師很生氣的.說他,讓他找地方補(bǔ)去。她讓我們每天中午到學(xué)校都要寫一課的詞語。還有一次老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)在底下折東西,老師就讓他把東西交出來,再扔到窗外。有時(shí)候她也挺好的。她看我們很好時(shí)還給我們少留了作業(yè),我們要每天表現(xiàn)得特別好,她也不會(huì)那么嚴(yán)厲的對我們了。我很理解老師對我們的嚴(yán)厲是對我們負(fù)責(zé)任,對于我們愛玩愛鬧的同學(xué)很管用。媽媽也常說:“嚴(yán)師出高徒”。

  我很尊敬我的老師,也非常喜歡我的老師。老師您辛苦了,我們愛你!

四年級的老師的作文 篇4

  我的舞蹈老師姓張,她是那么嚴(yán)格而善良。

  她是一個(gè)非常普通的舞蹈老師,張老師嚴(yán)于律己。有一次,我早了一點(diǎn)來上課,看到張老師在狠狠地甩腰,“當(dāng)當(dāng)、當(dāng)當(dāng)”的一聲聲“碎骨”聲,是那么整齊。一分鐘過去了,兩分鐘過去了,她把自己壓得滿臉通紅,才起來休息,還沒一會(huì)兒,她又雙手齊平,向前滑步,用力踢腿,倒立,時(shí)鐘一分一秒滴滴答答,張老師雙腳一踢,雙腳看地,她“哐嗒”一聲躺在地上……

  記得那一天,我看著訓(xùn)練部禮品柜上琳瑯滿目的'禮物,不禁想“領(lǐng)”一只回家,可是我看了看標(biāo)簽上:星星條300顆?蓴(shù)一數(shù)自己的,10、20、30……100顆,呀!還差200顆星。我看著,看著,心里說不出的失落,張老師一見我愁眉苦臉的,說“沒事,那要拿就拿去吧!”我高興地一蹦三尺高。

  掰大腰了!張老師抓起我的手,向后拉,一、二、三……二十,張老師一放下,我一動(dòng)不動(dòng)地趴在那,兩個(gè)字酸爽!骨頭都快散架了!我們都“恨”張老師,但我們知道,她想讓我們進(jìn)步,所以才這樣做。

  這就是我的舞蹈老師,一個(gè)嚴(yán)格而善良的老師。

四年級的老師的作文 篇5

  我們的數(shù)學(xué)老師叫杜老師。她長著長長的頭發(fā),紅紅的臉蛋,一雙炯炯有神的眼睛,她還有一雙潔白而又勤勞的手。她今年32歲了,她特別喜歡穿裙子,她穿起裙子的時(shí)候,嘿!別提有多美了。

  她上課的時(shí)候,非常嚴(yán)格要求,還教我們要做一個(gè)規(guī)范的學(xué)生。她只要看到誰搞小動(dòng)作,就會(huì)點(diǎn)他的名字,提醒他要認(rèn)真一點(diǎn)。

  如果我們不聽話的時(shí)候,她會(huì)露出一個(gè)生氣的表情,如果我們聽話的時(shí)候,她會(huì)露出一個(gè)和藹和親的樣子。

  杜老師她很喜歡跳舞,她跳起舞來比穿起裙子來更美麗,她那五顏六色的連衣裙徐徐張開,就像一把美麗的花傘,引得觀眾們都為她鼓掌和喝彩。

  對了,差點(diǎn)忘了告訴你,杜老師已經(jīng)教我們?nèi)炅。因(yàn)槲覀兩弦荒昙壍臅r(shí)候,她就已經(jīng)認(rèn)識(shí)我們了,她從一年級就開始教我們,一直教到現(xiàn)在。

  我們的'老師關(guān)心我們,我們愛我們的老師,我們愛我們的數(shù)學(xué)老師。

四年級的老師的作文 篇6

  我們正在考試,突然老師的電話響起來,看了一下手機(jī),大驚失色,竟然是校長!老師急忙接通電話,低聲說了幾句話掛掉后,對我們說:“校長找我有事,我出去一下。你們認(rèn)真做試卷,如果講話,就是零分!”

  老師走出了教室。我們愣了一下,頓時(shí),“雷聲大作”——

  調(diào)皮鬼張?zhí)炜觳阶呱现v臺(tái),搖搖腦袋拍拍屁股,唱道:“兩只老虎,兩只老虎,跑得快,跑得快……”別說,張?zhí)斐眠挺好聽,下面的同學(xué)還用手比劃著旋律。這時(shí),班長挺身而出,大叫:“你們再這樣,一會(huì)我讓老師把全班都打成零分!”下面的同學(xué)也叫:“那你不也是零分嗎?”班長只好雙手蒙著臉灰溜溜地回到了座位上。

  有的`同學(xué)把門打開了一條細(xì)縫,大喊:“各位請注意,老師還有五秒到達(dá)戰(zhàn)場,請做好準(zhǔn)備。”這時(shí),教室安靜得連一根針掉到地上也能聽見。突然,那位同學(xué)大笑:“你們都被騙了!”同學(xué)們立刻群毆了那個(gè)謊報(bào)軍情的同學(xué)。

  這時(shí),一團(tuán)紙從后面飛過來,后面的人小聲說:“你幫我把這張紙傳給前面的同學(xué)。”我由于好奇,打開紙團(tuán)一看,竟然是考試題目,我的心里頓時(shí)萌發(fā)了一個(gè)壞主意。我把紙團(tuán)傳給前面的同學(xué),前面的同學(xué)寫好答案,傳了回來。我打開紙團(tuán),就把答案抄下來。這樣反反復(fù)復(fù)了好幾次,我也抄了幾道題。

  同桌用手碰了碰我,只見她手里拿著尺子和筆,我一下子就明白了。她想和我斗尺呢!我拿出尺子和筆,和她斗了起來。正當(dāng)我們斗得開心的時(shí)候,又有位同學(xué)說老師來了。我們都不信繼續(xù)狂歡。

  突然,老師從門口走進(jìn)來。我們頓時(shí)安靜,只有張?zhí)爝在狂歡,這時(shí),他感覺到一個(gè)夾子般的手夾住了他的耳朵,他還說:“是誰呀?”回頭一看,竟然是老師!老師把他拎到講臺(tái)上,讓他說還有誰講話了。張?zhí)旎卮穑骸叭喽贾v了!”我們憤怒地看著這個(gè)告密者。然而,不等我們用目光將他殺死,老師立刻冷冷地下令:

  “現(xiàn)在收卷!”

  我們真是欲哭無淚!因?yàn)槲覀兊脑嚲矶紱]做完!回家又少不了一頓揍了……

四年級的老師的作文 篇7

  老師像辛勤的園丁,照顧著茁壯成長的我們;老師像溫暖的太陽,照耀著我們的心靈;老師像勤勞的小蜜蜂,在我們的心中傳播著知識(shí)與希望。

  當(dāng)我們還是一個(gè)不懂事的小孩時(shí),就被送進(jìn)了幼兒園。從此,“老師”這個(gè)詞在我們的.人生旅途中回蕩。老師教導(dǎo)我們時(shí),總是那么細(xì)心和耐心。在我們考試成績不理想時(shí),會(huì)給予我們鼓勵(lì);在我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí),會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們;在我們煩惱時(shí),會(huì)與我們一起談心;在我們犯錯(cuò)時(shí),會(huì)讓我們改正……

  數(shù)學(xué)算是我的長項(xiàng)了。但是,就是在這一項(xiàng)里也被老師批評過。記得有一次隨堂小測,時(shí)間緊,做得不認(rèn)真,只考了個(gè)良好。老師對我的成績也很吃驚。因?yàn),我(guī)缀趺看慰荚嚩际?5分以上的。我沒想到,老師說分?jǐn)?shù)時(shí),還說了我一通。我有些不知所措了,恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我真希望老師不要再說了?衫蠋熯是自顧自地說下去。

  當(dāng)時(shí),我恨極了老師。但是我不一會(huì)兒就想開了。如果老師不批評我,我或許還會(huì)散漫下去。我們一有不會(huì)的題,老師就會(huì)耐心地給我們講,直到我們會(huì)了為止。老師從不會(huì)因?yàn)槟膫(gè)同學(xué)笨而罵他,而是鼓勵(lì)他,給他講解。我們班好多同學(xué)從下游的成績提到了中游。

  老師,是我們一輩子的老師,因?yàn)椋蠋熃涛覀兊闹R(shí)可以運(yùn)用一輩子。如果我是小車子,老師就是加油站,為我加滿知識(shí),幫助我在人生的路上行得更遠(yuǎn)更好。

四年級的老師的作文 篇8

  昨天的自習(xí)課,老師讓我們看見電影,給我們的要求是,要安靜,為了電影,我們答應(yīng)了,但個(gè)個(gè)都是口是心非。

  剛開始,老師在教室里,全班鴉雀無聲,都安靜地坐在自己的位置上看著電影。過來10分鐘,老師見班級還不錯(cuò),便放心地走了,臨走時(shí)還說了一句:“要安靜哦!”“ok”全班答道。我們的老班在講臺(tái)上站了一會(huì)兒,看著紀(jì)律還不錯(cuò),便出去了,我們一直以為“敵軍”(老師)在某個(gè)地方盯著我們,于是我們十分警惕,生怕自己被逮住,漸漸地,我們就開始越來越放松警惕了。第一節(jié)課一直到下課,大家都不敢講分貝提高。第二節(jié)課,大家就high翻了。老班拿出“新政管理冊”,我們看到了。所以沒敢說話,而一、二組卻全然不知,鬧得更帶勁了。到最后,他們?nèi)艹鋈チ,找人?找人,玩的玩,干什么的都有。為了防止扣分,我沒出去。玉潔非把我拖出去,但我意志堅(jiān)決,死都不出去,班里剩下的沒幾個(gè),最后保住那寶貴的10分啊。這不,他們一進(jìn)教室就開始找老班鬧了。什么時(shí)候是個(gè)結(jié)局呢?

四年級的老師的作文 篇9

  馬上要教師節(jié)了,送老師什么禮物呢?正愁著,媽媽給我報(bào)名了小記者活動(dòng)《葉脈書簽的制作》,好開心!可以把親手制作的書簽送給老師作禮物,那是多么有意義啊!

  來到蕭山日報(bào)小記者活動(dòng)教室,水晶老師先給我們講了樹葉的形狀、結(jié)構(gòu)、生長過程和作用,又講了葉脈的形狀等好多知識(shí)。最后老師拿出一片葉子,被一層塑料薄膜包裹著,還系著一根琉璃蘇的`彩繩十分精美,我們都感到非常驚奇,百思不得其解,一大堆問題魚貫而出。老師發(fā)話了:“這叫做葉脈書簽,外觀奇妙優(yōu)美,但制作起來并不難。”聽完老師的話,恨不得自己馬上也做一個(gè)。

  我們跟著老師一起制作葉脈書簽。先是拿一片已經(jīng)煮透的老樹葉,然后用牙刷輕輕地將葉片上綠色的葉肉刷干凈,注意一定要輕輕地刷哦!否則葉脈會(huì)被刷壞,刷干凈葉肉,剩下的就是透明的葉脈了,再后就是上色,我喜歡黃色,就把葉脈放在有黃色顏料的臉盆里,浸15分鐘后取出涼干,最后把這片弱不禁風(fēng)的葉子裹上一層保護(hù)膜,放進(jìn)機(jī)器里壓平、壓實(shí),在上面再打一個(gè)孔,系上一條彩繩,葉脈書簽就做好了。

  我看著手中那片晶瑩剔透的葉片,開心極了!

四年級的老師的作文 篇10

  在所有教過我的老師中,我最想感謝的是數(shù)學(xué)老師,她姓曹。

  她個(gè)子說高不高,說矮不矮,屬于中等,臉上總是一臉嚴(yán)肅,偶爾會(huì)笑,笑起來很和藹。她人很好,記得有一次,我忘帶本子,她知道了,就從包里,拿出了一本,給我說:“下次別忘記了哦!”我笑了笑說:“老師,我明天還您一個(gè)。”還記得有一次,我在操場摔跤了,她知道了,連忙跑過來把我扶起來,然后送我去包扎傷口,途中,我哭的跟個(gè)淚人似的',她這是卻微笑和藹的對我說:“勇敢一點(diǎn),不怕,會(huì)沒事的,下次小心點(diǎn)!”到了醫(yī)院,打針時(shí),她好像看出了我的心思,安慰我,并告訴我打針就跟螞蟻咬一樣,都不痛的。

  老師,您對我的恩情我必當(dāng)涌泉相報(bào)。老師就像那園丁哺育著我們這些猶如公園里的小花朵。老師,是您把無知的我教育成誠實(shí)懂事的少年,我覺得您是天底下最好的老師,老師,謝謝您!

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