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六年級年的作文

時間:2024-08-29 00:07:54 六年級 我要投稿

【推薦】六年級年的作文匯編5篇

  無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的六年級年的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】六年級年的作文匯編5篇

六年級年的作文 篇1

  “黑夜如果不黑暗,美夢又何必向往,破曉會是堅持的人最后獲得的獎賞,黑夜如果太黑暗,我們就閉上眼看,希望若不熄滅就會釀成心中的信仰?”聽著這首《星光》仰起頭看著夏夜的星空,(用望遠鏡看的),再加上一杯冰凍奶茶,這莫過于人生的一大享受啊!

  那些閃爍的星星是那樣的平靜,既象一只只螢火蟲,又象一盞盞亮晶晶的銀燈,看著我,照著我,使我產生了許許多多的幻想?

  白茫茫的`銀河,靜靜地躺在湛藍的天空中,燦爛的星群在銀河里閃動,象是無數漂在河上的航標燈。

  瞧,靠著銀河的那幾顆星,多象一只銀河中展翅飛翔的天鵝啊,那就是“天鵝座”。在銀河南端的那幾顆星,多象一個翹著尾巴的大蝎子啊,那是有名的“天蝎座”(偶就是天蝎座滴,呵呵)。那顆牛郎星是多么耀眼,好象正望著對岸的織女星,使我想起了牛郎織女的美麗傳說。天空,真是一個神話般的世界。

  滿天的小星斗,它們盡著自己的力量,把點點滴滴的光芒聚在一起,雖然沒有太陽那樣輝煌,也不去月亮的清澈,可它們夢幻般的星光灑到了人間,把大地變成一個奇異的世界,誘發人們探索的欲望。

  夏夜的星空是偶滴最愛!

六年級年的作文 篇2

  “長大”這個詞對于有些人來說很熟悉,也有些人覺得很遙遠。有些人恐懼長大,恐懼成長,有些人卻渴望長大成人,能做事。但,我并不想長大。長大后有許多許多童年的游戲不能去觸碰到,甚至沒有時間去懷念。

  長大后會少了很多很多童年時的樂趣,不能夠盡情地去玩耍,不能自由自在地奔跑,做一只無憂無慮的小羔羊。還要帶上虛偽的面具,心里是疲倦、辛苦的,卻要微笑面對每一個人。長大后,就要考初中、高中、大學。在那些學校里,曾經的友情會慢慢變得疏遠,冷漠甚至變成陌生人,忘記了彼此珍貴的友情。每天都要面對一大堆的作業,哪有時間去玩。簡單、快樂、童真去了哪,如果可以,我不想長大,不想去面對哪些生活,這種生活,我不想要。

  長大后有許多童年回憶的地方都會悄悄地離我而去:小時候的游樂園,可愛的洋娃娃,捉迷藏,跳飛機······這些都會慢慢地消失在我的世界里,只活在回憶里。旋轉木馬就像長大后的'我一樣,互相追逐的它們,但怎么也追不到對方,就像長大后的我怎么捉也捉不到童年,因為在那時候,童年早已是過去式。

六年級年的作文 篇3

  老家的小村莊,對我來說是一個樸素又有趣的地方,它雖然不像城市那么華麗,不像黃山那么壯麗,但它依然深深地吸引著我。

  春天,春暖花開的季節,暖暖的春風從我們臉上掠過,大地仿佛也蘇醒了,嫩嫩的小草悄悄地探出了腦袋。許多花兒都含苞欲放,也有的已經開得正艷,仿佛在爭相比美。迎春花的枝條伸出墻外,花兒隨風輕舞,淡淡的花香,沁人肺腑。桃花開得滿山遍野,粉色的花兒,就像一只只蝴蝶,一陣微風吹過,猶如都在扇動著美麗的翅膀,翩翩起舞,真叫人賞心悅目,神迷欲醉。站在山坡往遠外眺望,小村莊就像一個美麗的大花園,五彩繽紛的。

  夏天,猛烈的驕陽瘋狂地炙烤著大地,但是村外的小樹林,卻綠樹成蔭,清澈見底的溪水在山間涓涓細流,這里是我最喜歡的地方,我喜歡看著魚兒快活的嬉戲,喜歡看那石縫邊的螃蟹橫行霸道,還有悠閑的幾只小蝦,懶洋洋地趴在光滑的石頭上呼呼大睡。最有趣的就是每當我和小伙伴們下水時,小魚就會在我們身游來游去,好像在說“你叫什么名字?我們一起游泳比賽吧!”

  到了秋天,豐收的季度,村民們忙并快樂著。谷子金燦燦的,樹葉也慢慢變黃了。還有那十里開外能聞到的桂花香,香氣把整個村莊都包圍了。爺爺家院子里的牽牛花就像鑲著紫色寶石般,在這個季節格外耀眼,它的花已經攀上了高高的圍墻,像是對路人說道“秋天來了!秋天來了!”

  鄉村的冬天,雪花飛舞,屋頂上,田野里,山坡上,全是白茫茫的一片,我們在雪地里堆雪人打雪仗,在大家的.齊心配合下,雪人堆得栩栩如生。還有幾個調皮的哥哥,在“滑雪”,只是我們南方的雪不夠厚,只是在雪地上劃出了一些美麗的線條。我最期待的就是和小伙伴們打雪仗,每次都打得非常激烈,值到雙手凍得辣辣的才肯停手,真的好開心,這也是我最喜歡冬天的原因吧。

  鄉村的美是樸實無華的,鄉村的四季又是五彩斑斕的,每個周末爸爸媽媽都會帶我回家鄉轉轉,呼吸著最清新的空氣,仰望著最藍的天空,鳥語花香,流連忘返。

六年級年的作文 篇4

  父母,就像一棵大樹細心照看小苗一般愛護子女們;校園,就像一排圍欄護住小苗,讓小苗不受傷害;老師,就像一位辛勤的園丁呵護小苗。校園是哺育新一代小苗的圣地。

  早在四年級時,我數學成績一塌糊涂,有時考50多分,有時甚至20到30分左右,簡直不堪入目,從而一直不敢那回家讓父母簽名。但是,語文成績卻是天淵之別,每次都拿一二名,讓老師們十分頭痛。張劍是我們新上任的數學老師,他似乎發現了我的偏科現象,便找我去談話。我原本以為老師一定會批評我,卻想不到——老師坐在我跟前,和藹可親地對我說:“玲瓏呀!你知道你自身的缺點嗎?”我慚愧的不敢正視老師,“其實我并不想這責備你,我只是想告訴你,你有沒有想過認真去鉆研數學,其實數學并不難學,只要你認真去學,沒有什么是不會的`,教了你一段時間,我希望你能給我和自己一個滿意的分數,行嗎?”老師誠懇的語氣中透出一絲無奈。我顯得十分不自在,只好硬著頭皮答應了。

  我從此上課都十分認真,作業有不會的便問姐姐---因為從小不敢向老師提出疑問。到了競賽那一天,我緊張極了,可是一看到卷子,便安心了一些,開始作答,心里想著:考得好不好,能不能滿足老師要求就要看這次了,可考不好怎么辦……那……那關我什么事,反正我也已經盡力了,不管了。我作答完便開始反復檢查了……

  競賽成績終于出來了,我迫不及待地等老師公布成績。老師卻要賣關子,讓對自己有前十名信心的同學走上講臺,一競到底。我心里緊張極了,但還是想比一比自己到底進步了沒有,便起來走上講臺。誰知臺下個個同學都在哈哈大笑,好像一不小心下巴就掉下來一樣,似乎在說:“看一看,看一看,全班倒數的人也敢上去,不怕丟死人!”我的臉早已帖在胸頂,不敢抬頭。老師使了一個眼色,便開始宣布,“第十名,李悄悄,第九名,許理路……第二名,民虎。”九名同學拿著獎狀回到了座位上,只剩下五個人在講臺上爭奪第一了,我正在想:還是下去吧!免得臉越丟越大。爭想走下去,卻聽到臺下老師說:“對自己有信心的留下,沒信心的下去。”我便一動不動地站在臺上,臺下的同學正在大聲叫我滾下去,我聽了,對自己更有信心了一定要給他們一個下馬威,便自信的抬起頭看看臺下的同學們,大聲宣布:“我不以為自己很棒,但我也不認為自己很差,老師不是說了有信心的可以留下嗎?你們為什么要擅自為我下結論呢?如果你們是我,你們會怎樣!”我始終抑制不住淚水,讓它任意的在臉上揮舞,臺下的同學似乎慚愧了起來,不再出聲。老師看了看臺上僅剩的3人,隆重的說:“第一名……玲瓏。”我頓時嚇住了,回神時,淚水更加猖狂的在臉上狂舞了,臺下響起了一陣排山倒海般的掌聲把我迎下了講臺……

  這件事讓我至今為止,仍然記得:只要對自己有信心,才會活的更加精彩。現在,數學成績已經不會再出現以往六十多二三十分的分數了,也許我對自己更充滿信心了。

六年級年的作文 篇5

  無私,是你在黑暗中的一盞燈,是你在雨淋中的一把傘。為了說清這種感受,還得從幾天前的一次經歷談起:

  前幾天,班上買了一批新書,擔任圖書管理員的玲玲,一眼就看到了多少天來,她所夢寐以求那本書——《木偶奇遇記》。她真是喜出望外,興奮得一蹦三丈高,并立即把它放進了自己的書包里。

  正好,這時王鴻來到了圖書角,指名要借《木偶奇遇記》。玲玲一方面心想:虧我下手快,否則就不能先睹為快了;一方面又推脫地說:“真不巧,這本書被別人借走了。”看著王鴻失望離去的.背影初中,不免有些內疚,但很快又被自己心中的喜悅壓了下去。她急忙收拾好書包,準備早早回家,去享受這美味的精神大餐。

  真是天有不測風云,當玲玲剛剛跨出校門的時候,突然下起雨來。她只好退回學校,在傳達室里躲雨。心想,這雨藻不下,晚不下,偏偏在這個時候下。她歸心似箭、心急如焚。正在這個時候,小霞走了過來,把自己的傘塞到玲玲的手里,并說:“拿著,你家比我遠,打傘趕快回家去吧!”說完,就冒雨跑回家去。

  玲玲愣神地看著雨中的小霞,眼睛濕潤了。她的心被小霞無私的行為所打動,又為自己的自私而感到羞愧。想著、想著,她立即背上書包、打開雨傘,毫不猶豫地向王鴻家跑去------

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