精選游三年級作文匯編五篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的游三年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游三年級作文 篇1
長城是世界聞名的奇跡之一。
長城起原于春秋戰國。后來，秦始皇統一六國，為防北方游牧民族的侵犯，投入大量的人力物力，來修建擴充修起了歷史上第一道萬里長城。明朝是長城發展的最高峰，建筑技術精湛，保存至今。1987年長城被列人“世界文化遺產”名錄，八達嶺作為代表領取了證書。
我們今天要參觀的.是八達嶺長城，八達嶺長城是明代修建的。它建筑宏偉，防御設施齊全，是萬里長城的精華，也是明長城最杰出的代表。是向游人開放的時間最早的地段，知明度，同樣也最高。
各位游客，著名的八達嶺長城了，俗話說：“不到長城非好漢。”大家馬上就要成為登長城的好漢了。
游三年級作文 篇2
你們還記得體育課上玩的“轟炸機”的游戲嗎？還記得“萬”人逃跑場面嗎？我可還歷歷在目呢！
“游戲開始！”張老師喊道，大家一窩蜂似的奔向空地，因為大家都不想被老師抓到，不然就不能逃跑了，只能捉別人了！但是老師在后面狂追不舍，大家也不停地逃跑，有的雙腿仿佛兩個車輪，不停地向前狂奔，我是跟著大部隊奔跑，還有的同學三五成群地跑。
這時，迎面跑來了柴啟銘，他的臉有些微紅，一顆晶瑩的汗珠順著臉頰流淌下來，他的雙手快速擺動，雙腿好像車鏈條，不停地運轉著與我插肩而過，我似乎感到一股風吹來，使我的'發梢微微抖動。我想看看老師在何處，便扭轉過頭，放眼望去，在廣闊的健身房中，同學們都在不停地奔跑，有些筋疲力盡的人拖著腿蹣跚而行。在靠近籃球架的地方，那個高個的老師還在不停地“捉人”，他慢跑了幾步，忽然用球碰到了一個同學，沒過多久，又捉住了一個同學，許多被捉的人也來捉我們，我繼續開跑，突然面前出現了鄭仲榮，他正在捉徐強，不一會，徐強就被捉住了！我心里堅定地說了一聲：“不，我不能往前跑！”于是我轉了個，向前沖去，就在這時，，朱鵬偉一個健步閃到我面前，用球拍了我一下，說：“呵呵！抓到你了吧！”我頓時呆若木雞了，心想：“朱鵬偉！你太邪惡了！
這個游戲讓我明白了，反應要快，這樣才能留到最后！
游三年級作文 篇3
同學們，相信你們在寒假里去過了很多地方吧？我去了一個古老又神奇的國家柬埔寨。你們肯定不太了解這個地方，那么我來講講。
（一）
準備出發的時候，我和媽媽一起整理行李。媽媽說，柬埔寨是個熱帶國家，所以我們只要帶短袖短裙薄長褲就可以了，我媽甚至拿上了防曬霜。我心想：我們這里還是穿羽絨服的冬天，柬埔寨真的會是夏天嗎？下了飛機，我立刻覺得渾身發熱，接待我們的導演阿平穿著短袖短褲，還穿著涼鞋，和我們的差別太大了！阿平解釋說，柬埔寨一年只有兩季，分別是雨季和旱季，平均溫度在30度以上，怪不得這么熱呢！我覺得還是杭州的氣候比較好，一年四季，春夏秋冬，還有不同的景色呢！
（二）
我們先來到的是柬埔寨的首都金邊，參觀了好多景點。印象最深的是金邊最高的山，你們猜一猜，有多高？反正我和爸爸用5分鐘就爬了上去，因為它只有27米高，名字叫做“塔仔山”。雖然它在我眼里像個小山包，卻有最古老的寺廟，是金邊的發祥地，游人特別多。我們后來還去了柬埔寨的第二大城市暹粒，參觀了世界文化遺產的`吳哥窟。吳哥窟有一道明亮如鏡的長方形護城河，穿過護城河，走過翠綠的草地，我看到了一群像金字塔式的寺廟。寺廟的臺階非常陡峭，需要手腳并用才能爬上去，聽導游阿發說，這象征著人們到達天堂需要經歷許多艱辛。寺廟上刻滿了各種精美的宗教圖案，很難想象這是一千多年前的柬埔寨人雕刻的！我覺得真是太神奇了！
（三）
在柬埔寨旅游的時候，我認識了兩個導游，一個叫阿平，矮矮壯壯的。他的中文說得很好，自我介紹是華人的后代，但他不會認寫漢字，也沒有來過中國。媽媽和他說，你是導游，要到中國去看一看，阿平說他沒有護照，因為在柬埔寨，有護照還能出國旅游的人很少！還有一個導游叫阿發，他比阿平要見多識廣，不僅中文說得頭頭是道，還到過杭州，吃過東坡肉。阿發還告訴我們，他的祖先也是中國人，至今他家還保留著過春節的習俗，尤其是元宵節，特別重視。沒想到柬埔寨也有許多人過春節，中國的傳統習俗真是博大精深，源遠流長啊！
游三年級作文 篇4
七月的一天，我和我的朋友韋袆在各自媽媽的帶領下，相約到隋唐城遺址植物園游玩。
走進隋唐城遺址植物園這座巍峨的大門，迎面就是一片綠，時而吹來一陣風，眼前的那片綠向我們招手，好像在歡迎我們進入它的懷抱。我們先來到位于植物園西北部C區，這里主要為野趣水景園。哇！一片水的世界！池塘中盛開著白的、紅的荷花，那朵朵荷花，有的盛開露出笑臉，像一位亭亭玉立的少女；有的含苞待放，像一個害羞的小姑娘。荷葉的碧綠與荷花的色彩使游人流連忘返，池邊還有拿著相機久久站在那里為這滿池荷花留下倩影的攝影愛好者。這時，突然從水里鉆出一只小鴨子，在我們的驚呼聲中，它自由自在地游到荷塘深處，只給我們留下湖面上漣漪。呵呵，你瞧，就連那荷葉下的小魚也不甘寂寞，不時調皮地在荷塘中游來游去。聽媽媽說，在這片野趣水景園中，是以人工濕地為依托，集中展示各種水生植物，種植有荷花、睡蓮等水生植物200多種植物。有的植物媽媽也叫不上來名字，說如果下次再來，讓我帶本《本草綱目》來。
大人們走累了，坐在路邊的長椅上休息，而我們這些好玩的孩子們來到小渠邊，把褲子輕輕地往上拉，“撲通”一聲跳進去，讓小渠中的'水盡情沖著我們的小腳丫。那水中的小魚兒還不時親吻著我們，我們就開始捉它們。那灰色的小魚兒總是東躲西藏，讓我們要么抓一手泥沙，要么抓一把水草。就這樣，我們開心的笑著，是發自內心的笑，我們兒童天真無邪的笑。媽媽說，那種笑肯定傳到了很遠很遠，像吃了密一樣甜透了心。
小渠邊的小溪，是沖干凈小腳丫的地方。把小腳丫放在水里，總有小沙子鉆到你的腳窩窩里，撓得你發出“咯咯咯”的笑聲。
要走了，我回頭望了望那些地方，這將成為我人生中一個美好的回憶……。
游三年級作文 篇5
星期五我們去春游，去的時候看到一片綠樹成蔭的花園，可不一會看到十七孔橋那時，因為干旱水早已經沒了。也不在是以前美麗的十七孔橋。到了“團山民居”大家都高高興興下車了。
團山民居有許多古建筑；其中最迷人的是張家花園的六扇門。它采用了三層浮雕工藝，層層鏤空，圖案繁多，上面有兩只威武的雄獅在爭奪奇細球被取名“雙獅戲球”，而兩只體態優美的鳳凰，在一片牡丹花海中翩翩起舞，富貴吉祥的牡丹鳳凰預示了主人的身份對美好生活期望，門上雕著蒼翠挺拔的松柏，以及棲息在樹林中校仙鶴，不用說“松鶴延年”是祝福家人健康長壽的'……手摸著栩栩如生的圖案，聽著導游的細心的講解，我慢慢體會到這些建筑留給我們的文化內涵。腦子里不斷浮現出木雕藝人，精雕細作，憑接高超技能向主人換取酬金的畫面……這些老藝人留給我們的是多么寶貴的一筆財富啊！我為這些老藝人的聰明智慧所折服。
希望下一次春游也去團山名居游玩，不過希望沒去過團山名居的人也要去哦，見見古代時老藝人們留下的財富。
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