【精選】三年級的作文合集9篇
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的三年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
我的數學老師婁老師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六左右，身體瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對待同學平易近人，就像慈母一樣照顧著每一個孩子。
她講課非常認真，改作業極端負責，有一次我們班考試成績很差，全年級倒數第二，特別有幾個同學考試成績在二十幾分，把我班平均分數拉下來，這時婁老師著急，因此她廢寢忘食帶病幫助同學們補課，特別是幾個成績很差的同學迎頭趕上，進步很快，使我班的成績越來越好，由原來倒數第二變成全校第二名，這難道不是婁老師的功勞嗎？婁老師為我們操心而生病。我們真不該不聽話。
我們應該好好學習，天天向上，爭取期末考試取得優異的成績回報老師的教育之恩，決不辜負老師的期望，請恩師安心養病，祝您早日康復。同學們非常想念您！我們尊敬的老師。
【篇五：小學三年級作文范文：我的老師】
教我們語文的劉老師很優秀，她三十多歲，中等身材，兩道又黑又粗的眉毛下，有一雙炯炯有神的.眼睛閃爍著睿智的光芒，劉老師一笑起來非常漂亮。
下課時，她跟我們有說有笑，擺弄著各種手勢，讓我們猜是什么動物，只見她雙手一交叉，就變成了鳥，一只手張開，另一只閉合，又變成了蛇……有時，她會拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，贊揚我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。
上課時的劉老師，像變了一個樣子，她神情認真，一絲不茍。當我們認真聽講、專心致志的時候，劉老師就會滿面笑容地表揚我們，鼓勵我們繼續努力、認真學習。
當有些同學開小差時，她就會溫柔地提醒，叫我們集中注意力，當我們有問題時，可以大膽地提出來，她就會和我們一起討論，然后認真地給我們講解，牽著我們的手，把我們帶進知識的殿堂。
劉老師風趣幽默的課，我們愛上，我們愛聽，我們將在劉老師的帶領下，在知識的海洋里遨游。
三年級的作文 篇2
我是清澈的京杭大運河，清的能映出兩岸的美景，能映出天空的飛鳥。
人們喜歡圍繞著我散步，孩子們天天都在我身旁嬉戲玩耍。每到清晨和傍晚，老人們來到我身旁說說笑笑，聽得我心曠神怡；他們隨著美妙的音樂舞蹈，舞得我心里癢癢地，也隨風舞動起來，愜意極了。這樣的生活，讓我感到高興，真希望就這樣一直美下去。
可好景不長，不知從何時起，一片空地上建起了一棟棟高樓。此后，我的嘴里就連連不斷地被灌進令人嘔吐的黑水。我的身體開始隱隱作痛。“求求你們了，不要再排污水了。”但人們仍不停止，我的全身都變得黑臭，開始散發出濃濃的惡臭，引來嗡嗡飛行的`蒼蠅。人們經過我的身邊，都捂著鼻子小跑離開，我的心在哭泣。
一天來了一批神情嚴肅的工人。他們對著我指指點點。我心頭一緊，“莫非又要來一陣更加猛烈的污水排放嗎？”不久他們又搬來了很多儀器，開來了大大的挖掘機，把我肚子里的“肥”淤泥清理干凈，還投放了很多水生植物、魚和各種“粉末”。周邊的工廠也都陸續搬走，排水口也再沒有那些黑臭水的流出。
漸漸地，圍繞在我身邊的人又多了起來。他們看著我清澈的臉龐，露出了笑臉。“哇，我變得比原來更加的美麗，而且還開始聞名中外了。”“歡迎大家來到美麗的京杭大運河，她有著兩千多年的歷史，也是世界文化遺產之一……”一條行進中觀光船的船頭，傳來了導游洪亮的聲音。陽光下，船緩緩地迎風駛來，我瞇起眼睛甜甜地笑了。
三年級的作文 篇3
今天細雨綿綿，美麗的心情絲毫沒被天氣打擾，因為我們小記者要去萊蕪鋼鐵博物館參觀。
經過約半個小時的路程，我們來到了鋼搏館，門前的一切讓人驚嘆。只見門前屹立一個大的柱子，上面赫然有“中國萊蕪鋼鐵博物館”，抑制不住內心的心情，我們快步邁入大廳。
在導游阿姨的帶領下我們聆聽了解說員動人的講解，了解了萊蕪鋼鐵艱苦建廠、奮發創業、辛勤守業、澎湃發展的昨天、今天和明天。好多圖片資料展示了鋼鐵工人的工作場景和鋼的精神。在鋼鐵車間，揮汗如雨的工作，我仿佛看到了機器轟鳴的車間，水花噴灑到火紅的鋼板激起濃濃的.白霧的瞬間，每一件精美的鋼鐵產品都讓我們著實領略了感受到了鋼鐵工人的努力。
咱們工人有力量，是的，只有站在這里這種力量才感受的那么貼切。
再次回到門口，天已經放晴，我的心情卻久久不能平靜。
努力吧，我要好好的學習，做一個合格的少先隊員，長大后為夠過的富強而努力。
三年級的作文 篇4
爸爸很少唱歌，也不愛唱歌，可爸爸卻總是哼唱一首沒有名字沒有歌詞沒有編曲的歌。
爸爸是一個學校的工人，在這個知識的殿堂里，一個只有初中文憑的他，顯得那樣渺小，讓人瞧不起！爸爸總是老老實實的給孩子們蒸飯，做湯，打飯。孩子們很喜歡和父親玩，有時還開開玩笑，這是父親最享受的時候了。讓他忘記了一天的疲憊。孩子們離開時他會哼哼他那首不知名的歌，高高興興的回去自己的寢室。
爸爸是家里的長子，爺爺生病時，他總是侍候在旁。爺爺去世后，幺爸幺媽為了卷走了爺爺去世時留下的'所有存款，在爺爺去世5天后回來搶辦喪事，爸爸又哼起了這首歌！
當已經80多歲的奶奶在家幫幺爸幺媽照顧兩個孩子摔倒癱瘓在床時，爸爸把奶奶接回來了老家，每天端茶遞水，洗衣做飯，噓寒微暖。聽著奶奶拿起電話告訴幺爸幺媽一切都好，身體很好，不要擔心。掛掉電話又痛的呻吟時。爸爸又會哼唱那首歌。
爸爸和媽媽吵架拌嘴時，爸爸總是任由媽媽吵鬧，不出聲不說話。等媽媽發泄完離開后，爸爸又會哼起了這首不知名的歌。
這天我坐在爸爸身邊，和爸爸聊天，聊到姨夫病情時爸爸再次哼唱起了這首歌！
我問爸爸這是一首什么歌，爸爸重重的嘆了口氣對我說，這是一首無奈的歌！
三年級的作文 篇5
暑假的某一天，我和媽媽去外婆家。外婆家坐落在曹娥街道的一個村莊。
我們來到村口突然一道白光從我前面掠過，我仔細一看，原來是一只白鷺啊!我看見田野里飛著許許多多這樣的白鷺。媽媽趕緊拿出相機給他們來了個特寫。我仿佛聽見它們在說話。領頭的白鷺說：“這里風景不錯啊，水很清澈，山很壯觀，田野里的稻谷上有很多蟲子可以當糧食吃，而且農民伯伯都很善良，不像上次在一個小鎮的邊緣上飛，幾個獵人拿著槍拿著網，差點被他們殺死。”另外一只白鷺說：“那我們就住在這里吧!”一只小白鷺奶聲奶氣的說：“住在這里太好了，每天都能吃的飽飽的`!”
看見這些白鷺在天空中無憂無慮的飛翔，我懂得了保護環境的重要性，我回去要和小朋友們說：“保護環境，從我做起“
三年級的作文 篇6
我是一條清澈見底、波光粼粼的小河，我喜歡不停地奔跑，仰望著晴朗的.天空，我穿上了一件與天空相同的藍衣服。
我跑呀跑，跑到了田野，看見了笑彎了腰的麥苗和金燦燦的迎春花，我和它們對話：“我是小河，你好，來交個好朋友吧！”說著說著，我又換上了鮮艷的花衣服。
我跑呀跑，跑到了果園，碰見了梨樹和果樹，它們真漂亮，各個頭上都戴滿了花，花瓣在風中撒下來，鋪成了一片花地毯。
我跑呀跑，跑到了森林，那是我出生的地方，我遇見了住在森林里的大灰狼，正好瞧見了趕來送點心的小紅帽，大灰狼要吃了小紅帽，不好，小紅帽有危險，我看見小紅帽向這邊跑來，我要幫她，我開始使用“法力”，借用水花把小紅帽推向岸，她連忙對我說謝謝，然后匆匆忙忙地跑走了。
我跑過田野，跑過果園，跑過森林，但我不會停，我要繼續向前跑！
三年級的作文 篇7
每當經過學校門前的小攤，我就會聽到，總該不會騙我老太婆的喃喃自語。
今天我上完體育課，口渴難耐。便到學校門前的小攤去買可樂。來到小攤我隨口說道：“給我一瓶雪碧！”“我要可樂的！”同學們七嘴八舌的說著，老奶奶忙里忙外！
突然我靈光一閃，便把可樂蓋子遞給老奶奶說：“你看，在來兩瓶。”老奶奶接過可樂蓋顯得有些猶豫嘴上喃喃自語：“總該我會騙我老太婆吧？”但還是把可樂遞給我。離開小攤后同學們都夸我“老太婆很好騙給，這瓶給你喝”“下次不能到哪里去買東西了，得換個地方！”“沒事看他老眼昏花的樣子不會認出我的而且校門口有那么都人進進出出她不會認出我的。”
傍晚放學那位老奶奶依然還在哪里沒有多少人在意他的存在，她用乞求的目光迎接著每一位從小攤走過的人。老奶奶的.目光突然轉向我我臉一熱，扭頭就走。心想：我怎么可以欺騙一個老人呢？我的誠實在哪里？明天！明天！一定把這錢補上！
第二天我帶著四個一元硬幣來上學在門口卻聽說老奶奶因車禍去世了。天哪！我木然了！怎么會這樣？我的腦袋一片空白，一步一拖的走進教室。那三個可樂瓶依然擺在哪里。我捧出一個，想把硬幣放進去。可是口太小，我想拿出剪刀把口弄大點，可一不小心割破了手指。但我已點也不感到痛。
因為我知道真正痛的是我的心，因為哪里流的血更多！
三年級的作文 篇8
從前，有一個圓，它喜歡和其他的幾何圖形比賽誰跑得快，幾乎圓每次都贏。
有一天，它被剪刀剪去了一個角。聽其它圓說，它們也有類似的經歷。
自從它少了一個角之后，以前比它慢的三角形、正方形、五邊形……全都超過了它。它感到非常地沮喪，暗暗下定決心，必須找到缺失的一角。
在去找角的時候，因為速度慢，所以它做了許多“閑事”，與蝸牛聊天、與甲殼蟲賽跑、聞聞花香、讓蝴蝶歇腳……
有一天，它來到了一個叫“角城”的地方，那里有許多圓像自己一樣在找自己的角。大的、小的、尖的、方的、還有不規則的……有時，它找到了不大不小的角，也會有意外情況發生：掉了、碎了、不愿意被認領……
終于，它找到了一個正合適的.角，它恢復了自己原來的速度，在與其他幾何圖形的比賽中戰無不勝，可是這樣它竟沒有時間去聞聞花香了，生活變得忙忙碌碌，無法享受生活的美好，它想那又有什么意義呢？于是，它只好放下那個角，重回了快樂的生活。
有時候看著是丟失了東西，但實際上是扔掉了累贅。
三年級的作文 篇9
每個人都有口頭禪，我也不例外。你們如果想知道我的口頭禪就要一直看下去哦！
今天早晨，我一走進教室，放下書包，拿出昨天老師布置的作業，然后我就四處去尋找我的小組成員。
沒一會兒，我就找到了幾位同學。我大聲喊道：“喂，你趕緊把作業交給我，不然我就告訴老師了。”
于是，他們連忙打開書包，把作業交給了我。我數了一下，還有兩個同學沒交。
終于，那幾個同學來了。我再次說了一遍：“快點快點，趕緊交作業。每次都那么慢慢吞吞的。”那幾個同學馬上把作業交給了我，可是我數了數，還差了一個人。
下午，當那個人中午回家吃完飯回來的時候，老師已經來了，說：“昨天我布置的作業誰沒完成？”我連忙指向那個同學，老師說道：“就你的`作業沒完成，你自己看著辦吧！”于是，那個同學像箭一樣地在寫，我在邊上說道：“看吧，這就是報應。誰讓你早上不交作業！”
這就是我的口頭禪，你們看出來了嗎？
【三年級的作文】相關文章：
三年級的作文(經典)09-02
[經典]三年級作文09-03
（精選）三年級作文09-03
(經典)三年級的作文09-15
三年級作文[經典]07-20
(精選)三年級作文08-19
三年級的作文01-24
三年級的作文01-26
三年級的作文01-26
三年級的作文01-27