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四年級作文

時間:2024-06-12 21:15:51 四年級 我要投稿

精選四年級作文集錦5篇

  無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的四年級作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選四年級作文集錦5篇

四年級作文 篇1

  春娥是我的堂妹。去年春節我跟爸爸回老家,我第一次見到她。說實話,她給我的第一印象實在不怎么樣,一張又圓又扁的小臉,小眼睛、塌鼻子、大嘴巴,一頭又黃又稀的頭發,再配上黑黑的皮膚,別說有多丑了。我心里為她嘆息,唉,真丑。

  今年春節,姥姥帶著春娥來我家玩,并帶來了一些禮物。這兒有三個孩子,姥姥剛好帶了三份禮物,都不一樣,想設計一個游戲方案,來決定誰得到哪一份禮物。

  春娥自告奮勇,說她想到了一個好辦法。她將禮物放成一堆,讓大家依次去選。我心想:哼,她肯定會第一個去選禮物,那最好的禮物就是她的了。

  當我正憤憤不平時,春娥已將小弟推到了第一個:“你最小了,姐姐讓你先選,好嗎?”說著,對我眨了眨眼睛。第二就是她了吧!我一邊想,一邊看著她安排。

  春娥待小弟選好后,把我推了上去。“姐,你選吧!”“我?”我有些驚訝,問道,“你比我們都大,平時學習負擔也重,所以你選吧!”

  我看著春娥那雙清澈明亮的眼睛,不好意思了,“不,春娥,你……”還沒等我話說完,春娥就將我推了上去:“姐,別讓了,我還有一份禮物呢!”我對她笑笑,拿了我最想要的一個可愛的娃娃。而春娥,只有一個鉛筆盒加一些筆、橡皮之類的學習用品。

  第二天,我聽到媽媽說,春娥將那個鉛筆盒送給了一個男孩。那孩子我知道,生活很貧窮,而春娥卻把她的過年禮物給了他。

  我不解地去問她:“春娥哎,你給他干什么啊!雖然他生活條件不好,但,這可是你的禮物啊!”春娥對我笑了笑“我們的條件這么好,幫助別人也是應該的!我是愿意的!”

  我被春娥的.舉動深深地震撼了,是,她雖然長得丑,但她有一顆美好的心靈,有一種樂于助人、懂得謙讓的美好品質,這是她最美的地方。其實,每個人都有一雙發現美的眼睛,只是看你會不會去發現他人的美。

四年級作文 篇2

  有一個人,我對她熟悉的不能再熟悉了,她長著一張典型的蘋果臉,上面嵌著一雙亮亮的眼睛。紅艷艷的.嘴巴里會蹦出許多有趣的故事,耳朵可是從小就聽大人講故事的。她最愛那雙眼睛了,因為有了它才能飽覽眾書呢。

  她對書癡迷得不得了。她在房間里看書,總要大人叫個四五遍才能出來,每次到大人惱了,她才噘著嘴,悶悶不樂地出來。她每次看書都會入了迷,把自己當成書中的主人公,身臨其境。有一次,她看到一本書《少年懸疑小說》中有一個女孩要自殺,急忙大喊:“不要自殺啊,要想開點啊,一切困難都會過去的!”媽媽聽了,連忙趕來,問:“是誰啊?誰要自殺啊?”她這才回過神來,說:“沒什么,是我在看書呢。”媽媽哭笑不得,只能說:“你以后看書別看那么入迷,把我都給招來了。”她沖媽媽一連做了好幾個鬼臉,心想:哼,看書不入迷就不叫看書了。

  她還有點馬虎。有一次考試,老師對大家說:“解答完問題一定要寫‘答’,不然就會扣一分。”她雖聽見了,但考試時還是忘記了這一點,本來是一百分,因為有五道題沒寫“答”,足足扣了五分,她拿到試卷后居然非常震驚:“啊,有嗎?”

  她也是學校里同學們的開心果,經常講笑話給同學們聽,但學習時也會十分專心,同學們都喜歡和她待在一起。

  你想知道她是誰嗎?我告訴你可別告訴別人,她就是我,一個小書迷,一個馬虎又被同學喜愛的我。

四年級作文 篇3

  今天,老師要求我們做一次盲人洗碗的體驗,那滋味一點兒也不好受。

  今天,老師要求我們做一次盲人洗碗的體驗,那滋味一點兒也不好受。

  當我被蒙上眼睛的一剎那,就我像是掉進了無底洞,伸手不見五指。我摸索著慢慢地向前進,“哎喲,好痛!”原來是撞到了椅子。過了一會兒,我摸到了一個硬硬的東西,我立刻反應過來,哦,原來是墻。我知道離水池不遠了,便大膽地向前走,我到了水池邊,不是并沒有先洗碗,而是把早飯吃剩下的`粥放倒進盆子里。雖然我很小心,但還是翻了一點在外面,我想,唉,如果盲人也要做這個事,該怎么辦呀!接著我開始洗碗了,我先把所有的碗放在電飯煲里,然后接著打開水龍頭開始洗。我先把筷子嘩嘩地沖好,放進筷筐里,然后我開始洗勺子,我一邊洗還一邊得意地想:盲人洗碗不也很容易嗎。洗好以后我把勺子洗干凈后放在桌子上,我剛放好勺子,爸爸就叫了起來:“小心勺子掉下去!”我剛想摸索著把勺子放好的時候,這勺子就“哐嘡”一聲掉了下來。我在地上亂摸,好不容易摸到了勺子。這次我吸取了上次的教訓,把勺子往里面塞得更里面些。接著,我小心翼翼地把碗一個一個洗好、放好。洗碗的時候可我越洗手就越覺得冷,想去拿熱水壺,可又怕把熱水壺摔破了,終究還是沒有去拿,只好忍著刺骨的寒冷繼續洗碗。

  通過這次體驗,我知道盲人以及其他殘疾人做事都很不方便,我們一定要去幫助他們。

四年級作文 篇4

  在一個夜深人靜的夜晚,銀白色的月光灑在地上,到處都有蟋蟀的叫聲,夜的香氣彌漫在空中,織成了一張柔軟的網,把所有景物都罩在里面。

  有個小女孩,安靜地睡在她那張溫馨的小床上,月光親吻著她的額頭。突然,床上傳來細細碎碎的.聲音。“喂,你們都給我聽著!”床發話了,“沒有我,小主人就只能躺在冰冷的地板上,肯定睡得不舒服。所以,我的功勞最大,你們都沒有一點兒用處。”“哼!誰信呀?就憑你?這里數我的功勞最大。要是沒有我,小主人就該挨凍著涼!身體多重要呀?”被子不服氣地說道。這時,床又開始反駁了:“可小主人不還是經常著涼嗎?你是怎么照顧她的?”被子被說得啞口無言,不知該怎么反駁。就在這時,枕頭發話了:“這里我的功勞最大。沒有我小主人不習慣,睡得可就不舒服啦。”“哎呀呀,你們在吵什么?要不是我這個“貼身侍衛”盡心盡力,小主人睡覺時就要貼著涼涼的墻啦”靠墊慢條斯理的地說。“床呀床呀,你就是這么自以為是,真不討人喜愛。要是沒有我這軟軟的身軀,躺在你這硬硬的,扎人的木板上,恐怕小主人連碰都不想碰你,更別說睡在你上面了,是吧?”床墊以一種輕蔑的語氣說道,床被氣的吹胡子瞪眼不說話了。這時,枕邊的小豬玩偶傲慢地說道:“你們都有什么可爭的呀?要是沒有我的陪伴,小主人怎么能甜甜蜜蜜的進入夢想鄉呢?小主人最喜歡我啦,抱著我睡覺,還帶我出國玩哩!”

  就在他們指著鼻子,叉著腰,你一言我一語,吵得不可開交的時候,小主人被吵醒了覺得很奇怪,就問:“咦?你們在吵什么呀?”它們看小主人醒了,迫不及待地問:“您說說,我們里面誰的功勞最大?”“肯定是我!”“不,是我!”“就憑你?不是我還能是誰?”小主人笑瞇瞇的回答:“你們各有各的優點,就像床和床墊,一直都是不分彼此的合作伙伴。世界上每個事物都有各自的優點和缺點,要學會欣賞別人的優點,看到自己的不足,學會揚長避短,學會與人合作,明白了嗎?”“嗯。”大家聽了慚愧極了,互相道歉,握手擁抱。

  小床上的爭吵結束了,房間里又恢復了寧靜。

四年級作文 篇5

  生命,一個有血有肉的字眼;生命,創造了萬物可喜可悲的一生;生命,留下了一個消失但又永不會磨滅的痕跡!生命,是一個平凡而又不平凡的標志,是它造就了今天的蕓蕓眾生,大千世界。常聽人說,“這個世界對我太不公平了!”“生命對于我來說已經毫無意義、毫無價值了!”為什么要這樣說呢?大家都是一樣的,人生也即便如此。誠然,生命并不是完美的,人生也并不是完整的。“尺有所長,寸有所短。”可能有的人一生下來就是殘疾的`;可能有的人遭遇意外屢屢失敗;可能有的人……生命即便如此。但是你想過了嗎?

  生命的意義并不在于它的完美,而在于它的存在、它的過程。有了生命,生活中的每一件事才有可能發生,生活中的每一個人才有可能相遇。就是這些平凡的小點、小音符,才譜寫了生命這首永恒的樂章!誰不能說海倫·凱勒是可悲的?誰又能說海倫·凱勒是可悲的?生命對于她來說并不是完美的,但是生命對于她來說是永恒的。她的生命是有限的、渺小的,但她卻用生命譜寫了一首屬于她自己永恒的頌歌

  !可能你會說:“我不是名人、偉人;我也不想成為名人、偉人,如此平凡的一生,也值得稱頌?”是的,雖然你不像愛迪生那樣有所發明,造福人類;雖然你不像愛因斯坦那樣發現“相對論”,名垂千古;但是,你有為了自己的未來努力奮斗嗎?你有關心他人,給別人溫暖嗎?你有團結他人,共同進步嗎?

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