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四年級敘事作文

時間:2024-08-06 18:32:16 四年級 我要投稿

【實用】四年級敘事作文錦集五篇

  在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的四年級敘事作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【實用】四年級敘事作文錦集五篇

四年級敘事作文 篇1

  緊張的學習生活結束了,終于迎來了輕松愉快的暑假。在暑假里,發生了許多的事,有開心的、有悲傷的、有趣的……其中,有一件事,我每次想起來,都會哈哈大笑,因為實在太有趣了。

  那次,我到了奶奶家,當時天氣炎熱得很,連狗都趴在樹下吐出長長的舌頭,喘著粗氣,一點都不想動了。奶奶看到我很熱,連忙給我切了塊西瓜,讓我解解暑。我從奶奶手中接過西瓜,狼呑虎咽地吃了起來。我有一個習慣,就是西瓜一吃得很快,常常西瓜籽都來不及吐掉,就和西瓜汁一并呑到肚子里了。這次,我老習慣又患了,正好被奶奶瞧見了,奶奶笑著對我說:“仕琦,你怎么吃西瓜不吐西瓜籽呀!西瓜籽被吃下后,那你頭上會長出西瓜藤的,等到時結了西瓜,我就可以在你的頭上摘西瓜了!甭犃四棠痰脑,當時我也沒細想那是奶奶和我開玩笑的,卻以為那是真的,心里頓時緊張了起來,心想:“要是西瓜藤真的'從我頭上長出來,那該怎么辦呢?那我以后豈不是無臉見人了,別人都會把我當成怪物的。”那一天,吃了西瓜后,我心亂如麻,做什么事都無精打采了。

  下午,回到家,爸爸見到我無精打采的樣子,關切地問我:“你怎么了!蔽野寻l生事情的來龍去脈告訴了爸爸,爸爸聽了哈哈大笑了起來,對我說:“傻孩子,西瓜生長離不開陽光、土壤、空氣,你的肚子里既沒有土壤,陽光也照不到,況且你肚子里有許多的消化液,雖然西瓜籽在肚子里被它消化不了,但是它會抑制西瓜籽生長的,怎么會長出西瓜藤呢?”聽了爸爸的話,我恍然大悟,心里的大石頭終于落下來了。原來,我頭上是長不出西瓜藤的,更不要說結西瓜了!現在回想起來,覺得自己太好笑了!

  這件事是我暑假里發生的最有趣的事了。

四年級敘事作文 篇2

  昨晚寫完作業已經很晚了,早上鬧鐘叫了幾次都沒把我叫醒。在媽媽的河東獅吼中,我使勁睜開眼睛,天啊,7點20了!我上學要遲到了。我飛快地穿上衣服和襪子,胡亂洗了一把臉,拿盒牛奶就沖下樓去。

  緊趕慢趕,還好,沒遲到!我正要上樓梯,發現鞋帶開了,彎腰去系鞋帶,發現自己穿的襪子顏色不一樣,一只白,一只紅。媽呀,這可咋辦呢?如果被同學發現可丟人丟大了。我使勁把褲腳往下拉,可一點用都沒有,這條褲子是八分褲。這時,后面走來兩個同學,大概看到我不停地拉褲子,就用好奇的眼光打量我,好像看到了怪物似的。我的臉一下子紅了,也不顧了什么了,撒腿向教室跑去。我上氣不接下氣地跑回了教室,同桌笑著問我:“怎么累成這樣,難道有大灰狼追你嗎?”哈,她沒有發現我的襪子穿錯了,還好!

  下課了,同學們都出去放風了,我呢,只好老老實實地坐在教室里。同桌喊我出去,我裝著有氣無力的樣子:“我有點累了,不想出去!苯淌依镏皇O挛乙粋人了,我突然想起一會兒要做課間操,怎么辦呢?我不得不把兩只襪子脫了下來,塞進了書包。

  課間操開始了,我站在操場上,寒風調皮地順著褲腿往鞋里鉆,冷冰冰,涼颼颼的.。旁邊的同學看我光著個腳丫子,都很“佩服”:“你真勇敢呀!這么冷的天,你連襪子都不穿!憋枬h子不知餓漢子饑,她哪里知道我的苦!

  終于放學了,我一路小跑到了家,趕緊找了一雙襪子穿上,讓腳暖和暖和。

四年級敘事作文 篇3

  我站在窗前,看著樓下的一群可愛的孩子們,他們那天真的笑臉,讓我想起了小時候……

  那時,我的朋友很多,我們整天嘻嘻哈哈地鬧在一起,簡直比親姐妹還親,那時候,我們無比的幸福?墒怯幸惶,我不知道怎么回事腦子里冒出了這么一個主意“捉弄”。我便去找好朋友孫羽婷,騙她下樓玩。我先走到樓下等她,乘她不注意的時候,故意伸出腳絆她個“措手不及”,她也沒有想到心地善良的我也會做出這種惡作劇,差點摔了個四腳朝天?墒,她只是拍了拍衣服上灰塵,裝出一副“不在意”的表情,便繼續和我去玩了。

  過了幾天,媽媽送我一個洋娃娃,我和孫羽婷訂好每人三天當一次洋娃娃的媽媽。一天,我們倆約了幾個朋友玩過家家。我對孫羽婷說:“婷婷,給我抱抱你的‘孩子’好嗎?”她爽快地答應了。過了好長時間,我都沒有絲毫還給孫羽婷的`跡象。她于是笑瞇瞇地對我說:“小雪雪,該把洋娃娃還給我了吧?”我卻冷冷地回答:“洋娃娃以后不給你玩了!彼哪橆D時也陰了下來,用嘲笑的口氣回我說:“這有什么了不起的,我才不會和你這種低智商的小屁

四年級敘事作文 篇4

  暑假已經結束了,回憶起暑假的生活,真快樂。

  在暑假里,我每一天是這樣分配的的:早晨九點準時起床,做每天所需的事情后,開始看書一小時,自己選擇讀物;接著休息十分鐘,活動一下;然后,開始完成作業,作業有兩種,其實也差不多,一是家庭作業,二是學校作業,這項工作要能做多少做多少。上午就這樣結束了。但最讓我難忘的是游泳,我差不多每天都去,除了鋼琴、語數英補習例外,和天氣原因不能去,可以都去。

  游泳雖然我不是很會,但也有幾下,蛙泳、自由泳 、踩水、憋氣都還行。但最可笑的事我的蛙泳、自由泳都不會手,就算會了手腳并用也游不了一米,爸爸說我是自己當著自己的水,反了方向。

  我說了可能真的'是我不適合或者是還要練習,雖然這樣,我也不灰心,經過一暑假的奮斗,我花了不少力氣,九牛二虎之力,對于我來說,是不行的。

  現在已經開學了,我到了六年級,仍會像游泳那樣奮斗,勇往直前去學習的。

四年級敘事作文 篇5

  說起老師,在我的小學生涯中,我遇到了許許多多的好老師,有的幽默風趣,有的和藹可親,有的嚴格要求而在我的印象中最深刻的就是陳老師了,直到現在他還時;厥幵谖业哪X海中。他有雙炯炯有神的眼睛,一頭烏而發亮的黑發;一雙順風耳,還有一個高鼻梁,鼻子上還架著一幅眼鏡,一眼望去,他那高大威猛的身影閃現在眼前。在我讀小學五年級的時候,我們班來了一位新老師,那就是陳老師了,他是教我們語文的。開學的第一天叮鈴鈴的鈴聲響了一陣,全班同學都回到了座位上了,有的同學在準備文具,有的議論紛紛新來的老師該是個怎樣的人。

  正在這時,一個高大的身影出現在我們的視線里,也在此時發生了搞笑的一幕,因剛來的老師可能不熟悉我們教室的地形,一不小心踢到講臺的地磚上差點趴下了,頓時同學們都忍不住大笑起來,陳老師也向我們微微一笑。然后他就向大家自我介紹了,他說:我叫陳毅,大家可以叫我陳老師,我是教你們語文的此時,大家心想;這位老師一定好應付。過了一會開始上課了,同學都認真地聽著陳老師講課,可我呢卻在想應該給點顏色這位陳老師看看,因為當時我算是班里的壞小子。于是我就在老師轉過身在黑板上板書時,我調皮吹了好幾聲口哨子,心想:這回你知道我的厲害了吧!卻出乎意料的是陳老師轉過身仍是微笑對同學們說:同學們,你們剛才聽到口哨聲嗎?

  那是嚴令軒同學口里傳出的,他吹的口哨多美妙啊!大家鼓掌表揚他。此時,全班同學的目光全向我投來,而我的臉卻熱呼呼的.,心想:這位新來的老師怎么會知道我的名字呢?更奇怪的是他怎么聽得到口哨是我吹的呢?真不愧是順風耳啊。過了一會他卻繼續上課,而沒有批評我。下課了,我被陳老師叫到了辦公室。心想:他沒有批評我,反而鼓勵我,這到底是什么意思?這下可糟了。我一到辦公室,陳老師就親切的對我說你剛才吹的口哨真的是很好聽,但請你不要在課堂時間里吹,你可以在課余時間放聲‘大吹’。我聽了點了點頭,然后我就走出了辦公室。自從那以后慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習慣改掉了,我的成績也提高了,在陳老師那與眾不同的教育下我也從壞小子變成了好小子。

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