實(shí)用的三年級(jí)蒲公英作文合集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的三年級(jí)蒲公英作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)蒲公英作文 篇1
人生就像是蒲公英,看似自由,卻身不由己。——題記
那些年
那一年,我們都坐在課室一起上課;那一年,我們圍在一起只是為了一道數(shù)學(xué)題;那一年,我們不為高考,只為爭(zhēng)取自由……那一年,那一年,都變成了我們的那些年。
那些年里我最好的不過(guò)是擁有自由罷了。我一直以為只要用力張開(kāi)翅膀,就能在自由的藍(lán)天下翱翔。可是那時(shí)候的我根本不知道有一種東西叫萬(wàn)有引力。
高中了
在沒(méi)踏入高中之前,我仍在為自己的自由掙扎。我也曾瘋狂過(guò),囂張揮霍過(guò),鋒芒畢露過(guò)……也記得,我放棄了很多。因?yàn)楦咧校曳艞壛藪甏В艞壛饲啻豪锉驹摶畹淖铐恋淖藨B(tài),放棄了青春里最張揚(yáng)的年華……我,記得很多。
如今
我能一起床,就坐定在椅子上看書(shū);我會(huì)自覺(jué)地一整天呆在家里溫習(xí)功課;我會(huì)要求自己把題目做完了再做其它事……我會(huì)做那么多,全因?yàn)楦呖肌M耆珱](méi)有了在那些年里僅為了不想屈服的這份心情,去完成無(wú)論錯(cuò)了多少次還是堅(jiān)決重來(lái)的題目。其實(shí)我還記得,那時(shí)候讀書(shū)是一件很熱血的'事。
自由
世界上有很多事,本來(lái)就是徒勞無(wú)功的,但我們卻需要付出十二萬(wàn)分的努力和代價(jià)去將它達(dá)成。比如高考。
我的青春,我的時(shí)間,我的生命,終將逝去。但自由又將趕往何方呢?不像考卷,所有復(fù)雜的問(wèn)題都能得到一個(gè)解答,真實(shí)人生里有些事永遠(yuǎn)也沒(méi)有答案。
在世上不世俗根本活不下去,因?yàn)槲覀兌际鞘廊恕!灿?/p>
三年級(jí)蒲公英作文 篇2
我最喜歡的花就是蒲公英,因?yàn)樗饶艹杂帜芡妫乙簧硎菍殻覀兗覙窍戮陀性S多。
蒲公英是春天時(shí)最早開(kāi)的花,因此人們叫它“迎春花”。它的花是黃色的,那看似凌亂而又規(guī)則的花瓣有規(guī)律的生長(zhǎng)著,花兒芳香四溢,顯得十分美麗。
蒲公英的葉子也是好東西,它的葉是中藥材,可以消炎、敗火,既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠,而且十分好用。一到春天,很多人去挖蒲公英,吃那鮮嫩的葉子,是很美味的一道菜,即好吃又天然綠色,很受人們的喜愛(ài)。
我們家住的`小區(qū)路上鋪的全是磚,有的小草在大的磚縫隙里長(zhǎng)了出來(lái),可是蒲公英卻在磚與磚之間那一點(diǎn)僅有的縫隙中“破磚而出”,努力挺直身子,讓金黃的花朵綻滿枝頭,給春天增添了美麗的風(fēng)景。
大約在四月份的時(shí)候,蒲公英就結(jié)籽成一個(gè)毛茸茸的白球,一吹在空中像降落傘似的可好玩了。我和一個(gè)樓的小朋友一起來(lái)到草坪上,吹起了蒲公英,小小的蒲公英種子在空中飄飄悠悠地飛著,真的像一個(gè)個(gè)降落傘。我們又互相往對(duì)方臉上吹,看到對(duì)方滿腦袋都是毛毛的狼狽樣都哈哈大笑,十分開(kāi)心。
我喜歡蒲公英的花香,因?yàn)樗屛抑来禾靵?lái)了;我喜歡蒲公英的堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了不向困難低頭;我也喜歡蒲公英那個(gè)長(zhǎng)滿毛的球,因?yàn)樗o我的童年帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)。這就是蒲公英,普通而又不平凡的蒲公英,我喜歡蒲公英。
三年級(jí)蒲公英作文 篇3
在內(nèi)蒙古跑馬場(chǎng)邊緣,開(kāi)滿了蒲公英。我不知道一望無(wú)垠的大草原上,還有蒲公英這樣潔白、柔弱的小生命!
一陣微風(fēng)拂過(guò),微笑著的蒲公英向我鞠躬。一陣強(qiáng)一些的風(fēng)吹過(guò),蒲公英向我展示了完美下腰的神奇絕技。一陣強(qiáng)風(fēng)掃過(guò),終于掃落了蒲公英們的'羽毛。風(fēng)載著它們向前飛去。
無(wú)數(shù)的“白鴿”展翅高飛,其中有一只白鴿特別大、特別白。于是我快步向前走去,跟著那只大白鴿。大白鴿似乎故意要捉弄我,突然加速,我得小跑幾步才能追上;突然又減速,沖向我的鼻子,差一點(diǎn)鉆進(jìn)我的鼻孔。
可惡的大白鴿,你能不能別這么淘氣!你一定要等我踩到馬糞才罷休嗎?
我生氣了,拉上表弟,讓他和我一起包圍大白鴿。大白鴿在空中飛舞,挑釁我,好像在對(duì)我說(shuō):“來(lái)抓我呀!來(lái)抓我呀!你這個(gè)小矮人,跑得又慢,肯定抓不到我!”我看它那囂張的樣子,又好氣又好笑。我伸手抓它,它靈活閃開(kāi),仿佛又向我吐了吐舌頭。表弟使勁兒一跳,大白鴿只距離指尖一點(diǎn)點(diǎn)了!——可是大白鴿又躲開(kāi)了。
大白鴿分身,成了兩只小白鴿。兩只小白鴿分別來(lái)挑逗我和表弟,表弟急躁不已,小白鴿靈活躲開(kāi),卻不小心落到馬糞上,安家落戶了。
只小白鴿嫌馬糞臭,不想在馬糞上安家,與我周旋了不久,走為上策,飛向了廣袤的大草原。我和表弟只能眼睜睜地看著它飛走。
哎,蒲公英難道有腦子嗎?怎么這么聰明?還懂三十六計(jì)!
三年級(jí)蒲公英作文 篇4
我?guī)еM诳罩酗h蕩,隨風(fēng)舞蹈。遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)方是什么?曙光?微風(fēng)?柔雨?我執(zhí)著地飄蕩……
未知的遠(yuǎn)方漸漸清晰,臨近……美好的夢(mèng)被現(xiàn)實(shí)打破,那是峭壁,堅(jiān)硬,讓我絕望……
一切的一切,都完了嗎?
為了生命的延續(xù),我不得不在這落地生根。我用柔軟的根與堅(jiān)硬的大地相抗衡,我決不屈服!這就是生的力量,夢(mèng)的動(dòng)力!我堅(jiān)信,只要我活著,只要我有夢(mèng)想,只要我努力拼搏,那潔白的花總會(huì)綻放!
一切的一切,還沒(méi)有完!
頑固的峭壁只是一個(gè)開(kāi)始,在我邁出第一步后,狂風(fēng)開(kāi)始挑釁我脆弱的身軀,風(fēng)聲中帶著輕蔑的語(yǔ)氣,我心中憤懣不平,血液涌動(dòng),意志在磨練中堅(jiān)定。哦,母親說(shuō)過(guò):“感謝折磨你的人。”
好久好久,我在狂風(fēng)的吹刮和暴雨的敲打中一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,身軀不在脆弱,意志不再消沉,始終不變的是永恒的夢(mèng)。
這一天,清晨的陽(yáng)光灑在我的臉頰上,耳際有幾分喧鬧,我揉揉睡眼:那是個(gè)天真的孩子,她的父親牽著她的手,他們歡笑著……
“爸爸,你看,白絨絨的'花……”
花?我驚喜地端詳起自己,那是一朵潔白的花!我禁不住感嘆,我的內(nèi)心重燃起希望……
那是一片蔚藍(lán)的廣闊的天,風(fēng)聲中蘊(yùn)含著快樂(lè),我放出我那些潔白的花絲,讓他們自由地飛,帶著我的夢(mèng)想去點(diǎn)綴藍(lán)天:
如果你是一朵滿懷夢(mèng)想的蒲公英,請(qǐng)不要拋棄你的夢(mèng)想,他會(huì)給予你快樂(lè),讓你翱翔!
三年級(jí)蒲公英作文 篇5
一朵美麗的蒲公英孤獨(dú)的住在深山里,它非常寂寞。有一天,山外飛來(lái)了一只小鳥(niǎo),住在了它的身邊,他們成了好朋友。
“大山外面的世界太美麗了,你應(yīng)當(dāng)?shù)酵饷嫒タ纯础保▲B(niǎo)說(shuō),“大山外面有草地、平原、江河湖泊,還有浩瀚的海洋……”
“我才不信呢!世界不就那么一點(diǎn)大嗎?”蒲公英一邊說(shuō)著,一邊用手比劃著。“我白天看到的是燦爛的太陽(yáng),晚上看到的是皎潔的月亮,四周都是一些山花野草,哪有你說(shuō)得那么美啊?”
轉(zhuǎn)眼秋天到了,小鳥(niǎo)對(duì)蒲公英說(shuō):“我要飛到南方去了,那里有我的家,你要不要和我一起走啊?”
“可我沒(méi)有翅膀啊?我怎么飛啊?”蒲公英有點(diǎn)為難。
“來(lái)吧,你躺在我的翅膀上吧,我?guī)е阋黄痫w翔”,說(shuō)著小鳥(niǎo)張開(kāi)了翅膀,帶著蒲公英,飛過(guò)了大山。
“哇!好美啊!”蒲公英看到了綠樹(shù)環(huán)繞下的村莊,還有炊煙繚繞的農(nóng)舍。他們又飛呀飛,眼前又掠過(guò)了一條蜿蜒的大河,河上舞動(dòng)著運(yùn)輸?shù)拇唬有河對(duì)岸一排排高大的建筑。
“那是什么呀?”蒲公英指著一處有花有草的地方問(wèn)小鳥(niǎo)。
“那是城市的公園,那里有各種各樣名貴的花草,每到休息的'時(shí)候,城市里的人們都會(huì)到這來(lái)游玩。”
“好的,我要到這里安家!”蒲公英興奮的說(shuō)。
小鳥(niǎo)將蒲公英放在公園的草地上:“再見(jiàn)了朋友,我明年這個(gè)時(shí)候再來(lái)看你!”
三年級(jí)蒲公英作文 篇6
今天,我和奶奶坐汽車回到了老家。一路上,風(fēng)景真美,不過(guò),最顯眼的還是那生長(zhǎng)在路邊的蒲公英了。
你瞧,那白色的蒲公英,一絮又一絮,茸茸的,又輕又淘氣。哦,像小朋友們最愛(ài)吃的棉花糖。這小家伙在春風(fēng)的吹拂下自由自在地飛了起來(lái),像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小傘兵,落在了松軟的泥土上,落在了田野里,落在了路邊的草叢中。多么美麗的景象啊!我真恨不得現(xiàn)在就去撓撓那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小傘兵。
大概過(guò)了一個(gè)多小時(shí),我們終于到了。我迫不及待地跑下車。立即尋找那隨處可見(jiàn)的蒲公英。我摘下一絮蒲公英,輕輕吹口氣,“呼,”一下子,小傘兵們都快樂(lè)的在空中飛舞起來(lái),真像可愛(ài)又潔白的小雪花,還有一些舍不得媽媽的小傘兵,緊緊粘在蒲公英媽媽的`背上,好象在說(shuō):“媽媽,媽媽,我舍不得你,我能不能不去旅行播種。”而這時(shí),蒲公英媽媽也好象在說(shuō):“不行,好孩子,你必須離開(kāi)媽媽,去播種,你是一個(gè)勇敢的孩子,你要走出去看看這大千世界,真的很精彩,你應(yīng)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,去吧,孩子。”小傘兵似乎明白了媽媽的話,掙脫了媽媽的懷抱,飄向了藍(lán)藍(lán)的天空。
一陣陣春風(fēng)吹來(lái),小傘兵們?cè)谒{(lán)天中自由自在地漫天飛舞,給絢麗多彩的鄉(xiāng)村添了幾分迷人的色彩。
我喜歡這茸茸的,不說(shuō)一語(yǔ)的蒲公英。
三年級(jí)蒲公英作文 篇7
藍(lán)天,白云。一株蒲公英住在這一望無(wú)際的原野上。
我是這株蒲公英傘兒中的一個(gè),我一直把他當(dāng)成是我的媽媽,媽媽從小告訴我和大家。“這片一望無(wú)邊的原野是媽媽的.生命,這片原野的生命也聯(lián)系到媽媽的命運(yùn),所以媽媽想讓我們這些傘兒來(lái)報(bào)答這片原野。”因此我們這些小傘兒們從小到大的夢(mèng)想都沒(méi)改變,那就是在這片原野上灑下我們的足跡,這些足跡在不久的將來(lái)就能像媽媽那樣了,到那時(shí)這片原野也會(huì)因?yàn)槲覀兊拇嬖诟@得橫機(jī)勃勃。
時(shí)間,到了。蒲公英媽媽對(duì)我們說(shuō):“孩子們,考驗(yàn)?zāi)銈兊臅r(shí)間到了,是時(shí)候?yàn)槲覀冞@片原野做貢獻(xiàn)了,你們準(zhǔn)備好了嗎?加油!相信自己一定能行!”風(fēng)兒這時(shí)正適,媽媽讓我們準(zhǔn)備好,等一下就要離開(kāi)。雖然傘兒們這是心里都很不想離開(kāi),但最后還是要離開(kāi)的。我下了一個(gè)決心,一定要完成我的理想,讓這片原野留下我的足跡。這時(shí)風(fēng)兒來(lái)了,媽媽不舍得放手了,我們的心也很酸楚,眼里含著淚向媽媽望去,直到風(fēng)兒把我吹向遠(yuǎn)處,看不清媽媽的身影時(shí),我才放下。
風(fēng)兒,很快。他把我吹來(lái)吹去,一會(huì)把我吹高,一會(huì)又把我吹低讓我任意飄任意飛,風(fēng)兒有時(shí)停得很猛,讓我不下心撞上石頭,還沒(méi)昏過(guò)去,又開(kāi)始了“旅行”。我曾在想,不知其他傘兒們住下沒(méi)有,有沒(méi)有像媽媽一樣,長(zhǎng)成一株蒲公英。但我現(xiàn)在還在漂泊,不知什么時(shí)候會(huì)停。這旅程真的好不容易!對(duì)了,媽媽最后說(shuō):“相信自己,一定能行!”
風(fēng)兒,停了。不知在什么時(shí)候。我只知道我的夢(mèng)想是為原野增添一絲生機(jī)。憑著這個(gè)夢(mèng)想我找到了這片原野,心想著今后和兄弟姐妹們一起報(bào)答養(yǎng)我們的這片原野。
三年級(jí)蒲公英作文 篇8
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里,一株長(zhǎng)在墻角的蒲公英環(huán)視了一下四周,看見(jiàn)了長(zhǎng)在墻頭上的一棵矮小的茅草,心里非常不舒服。這個(gè)小不點(diǎn)怎么長(zhǎng)到我的頭上去了,哼,真氣人!“我說(shuō)墻頭上的小草,你可要當(dāng)心,長(zhǎng)得那么高,小心讓大風(fēng)刮走了!”墻頭上的小草聽(tīng)了,并沒(méi)有說(shuō)話,只是默默地低著頭。
過(guò)了一些日子,東南風(fēng)來(lái)了,小草在墻頭上掙扎著向西邊倒。又過(guò)了一些日子,西北風(fēng)呼嘯著來(lái)了,刮得小草又向東邊倒去。蒲公英看了,又忍不住諷刺小草,說(shuō):“原來(lái),你真是兩邊倒呀!怪不得人們用‘墻頭草,兩邊倒’這句話呢!難道你不覺(jué)得羞愧嗎?”小草不想和蒲公英爭(zhēng)辯,默默地沒(méi)有說(shuō)話。
秋季的一天,蒲公英的種子被風(fēng)吹到了墻頭上。蒲公英一看,自己的孩子和墻頭草做了鄰居,就告訴自己的孩子:“孩子你可千萬(wàn)不要和墻頭草交朋友呀!更不能學(xué)他一樣兩邊倒。”孩子聽(tīng)了媽媽的話,點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二年,蒲公英的種子發(fā)芽了,成了一株蒲公英。一天,刮起了臺(tái)風(fēng),小草在墻頭上隨著臺(tái)風(fēng)變換著自己的倒向。東風(fēng)來(lái)了,他向西邊倒西風(fēng)來(lái)了,他向東邊倒……這時(shí),他看見(jiàn)蒲公英的孩子快被風(fēng)吹斷了,就伸出了援手,說(shuō):“來(lái),讓我們一起來(lái)對(duì)抗臺(tái)風(fēng)吧,你跟著我一起朝與風(fēng)相反的方向倒。”但蒲公英的孩子說(shuō):“走開(kāi),我媽媽叫我不要和你一樣。”“但你這樣會(huì)被臺(tái)風(fēng)吹斷的呀!”“不用你管!”蒲公英的孩子挺直了腰桿艱難地挺立著。
臺(tái)風(fēng)終于過(guò)去了,在墻頭上又剩下了小草孤零零的一個(gè)。蒲公英的孩子,在臺(tái)風(fēng)中禁受不住被吹斷,刮走了。
墻角的.蒲公英看著只有小草的墻頭,責(zé)怪自己:“唉,當(dāng)初要不是我,我的孩子就不會(huì)被風(fēng)刮走了,我真是個(gè)不合格的媽媽呀!”
小草聽(tīng)了安慰她說(shuō):“你只是想讓自己的孩子成為一個(gè)正直的人,這沒(méi)有錯(cuò)。只不過(guò),生長(zhǎng)在墻頭上風(fēng)大雨大,如果只知道挺直腰桿是不行的。”
三年級(jí)蒲公英作文 篇9
蒲公英從來(lái)不需要什么,一些露水和一縷陽(yáng)光便能頑強(qiáng)的生活下去。蒲公英從來(lái)不奢望什么,一朵粉嫩的鳳仙花瓣就能成為幸福的小窩。從它身上,我看到了勃勃生機(jī),看到了頑強(qiáng)生長(zhǎng)。
每逢夏天,知了在樹(shù)上不停地叫著,樹(shù)木越來(lái)越茂盛,美麗的花朵爭(zhēng)奇斗艷。小小的蒲公英也不甘示弱,要和其它花兒一樣接受露水的滋養(yǎng)、陽(yáng)光的'沐浴。終于,它綻放成了一朵絨毛般的花,在陽(yáng)光下生氣蓬勃,顯得格外美麗動(dòng)人。
太陽(yáng)西落,花兒們漸漸暗淡無(wú)光,沒(méi)有了陽(yáng)光的照耀,它們?cè)缫咽グ滋斓孽r艷亮麗。可是,晚霞映射下的蒲公英依然是那樣小巧,不僅更加柔美,還透著一層神秘的色彩。它仿佛是害羞的小姑娘,可愛(ài)無(wú)比。
不知不覺(jué),金秋時(shí)節(jié),蒲公英也長(zhǎng)得越發(fā)飽滿了,像一個(gè)個(gè)小絨球。我知道它即將凋謝。滿頭的金黃色花瓣,像一把把降落傘,微風(fēng)一吹,絨毛紛紛隨著風(fēng)一起吹散開(kāi)來(lái),最終落在地上,生根、發(fā)芽、開(kāi)花……
啊!蒲公英!我不知道你會(huì)身處何地,是美麗的花園?是廣闊的土地?還是險(xiǎn)峻的懸崖翹壁?但是我知道,你一定會(huì)頑強(qiáng)的生活著。是的,不是生存,而是生活!生活的那樣頑強(qiáng),生活的那樣燦爛,生活的那樣神圣!像一個(gè)純潔的少女,傲立在微風(fēng)中,成為一道獨(dú)特靚麗的風(fēng)景……
三年級(jí)蒲公英作文 篇10
下午我一進(jìn)教室,就看到滿屋的蒲公英飛來(lái)飛去,同學(xué)們有的.在安安靜靜地看書(shū),有的在吹蒲公英,看著他們吹的那么高興,覺(jué)得很有意思。
于是,我從地上撿起幾個(gè)蒲公英,吹到了楊金朝的頭發(fā)上,他又吹到我衣服上……就這樣,我們吹個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
教室里就像漂著白白的雪花,真漂亮啊!
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