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六年級小學生作文

時間:2024-09-25 11:53:31 六年級 我要投稿

【熱門】六年級小學生作文錦集9篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的六年級小學生作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】六年級小學生作文錦集9篇

六年級小學生作文 篇1

  9點17分。黑茫茫的夜空上懸掛著一輪圓月,月亮發出淡淡的黃光,斜射在寂靜的馬路上,那月,那光,給黑夜蒙上了一層神秘的面紗。教室里的同學“沙沙”地奮筆疾書,埋頭苦干。閑坐在椅子上,望著窗外的遙遠的天穹,也許明天會下起雨來吧。今天,又一次與他相遇,眼睛又是不自禁地停留在他身上,心思又是不情愿地注意到他,心里還是會泛起漣漪。幸好,有人把我叫住了,不然,會被他發現我心里還是有他的`存在,余光依然留意著他,也從余光中看到,他也在看著我。走了,別回頭,瀟灑地轉身離開吧,希望他沒有察覺到我還是那樣地在意他。為什么,為什么如今會變得這樣呢?

  還記得曾經我們快樂地打鬧,就為了那件事,使得我們開始相互疏遠對方。現在,即使在路上遇見,卻形如陌生人一般,就連點點頭,揮揮手,眼神示意也變得如此吝嗇。決定了,把這份純美的友誼埋藏在心底,也許將來它會在我的心中茁壯成長,開出一朵花,這樣,再一次遇見他,心里就不會再泛起漣漪了。

  夜空依然黑,月亮依然圓,只是更亮了,神秘的面紗也掀開它的真面目了。不對,我說,明天會是晴朗的一天,你說呢?

六年級小學生作文 篇2

  在我的小學生涯中,我認識了許多老師,他們有的猶如嚴父,有的猶如慈母。不僅僅如此,我還經歷了許多令人難忘的事情:有的讓人捧懷大笑、有得讓人泣不成聲。但在我的記憶和體驗中,唯有那幾件事讓我記憶猶新!

  記得上一年級時。因為我自己的'初來乍到,把自己引向了沒有光明、一片黑暗的世界。就在我迷茫、害怕之時,一雙美麗、溫暖的雙手把握領了回來,并用溫柔的目光注視著我,是我的世界有了光明、有了希望。而這個給予了我明天的人并不是別人,而是我一年級時的數學老師——王老師。

  記得上三年級時。因為我們由曾經的2個班合并成了一個大集體,人數是從前的2倍之多。而我還是一班之長。就在我愁眉苦臉不知怎么管理之時。是他,是班主任老師——劉老師為我出謀劃策、共度難關。謝謝您——劉老師!

  記得上五年級時。因為我的字體一直沒有進步,還是丑丑的。看到同學們的字都寫得有模有樣了,我真是心急如焚,都不會寫字了。這時,我們的語文老師——宋老師站了出來,為我指點迷津。使我的字體從地獄升到了天堂,這么說也不為過吧!謝謝您,敬愛的——宋老師!

  當然,我的啟蒙老師還有很多,像:溫柔但又略帶嚴厲的英語老師——張老師;文質彬彬的科學老師——楊老師;知識淵博的品德老師——張老師……這些都是我的恩師!

  老師們像園丁一樣的養育我們;老師們像蠟燭一樣無私的奉獻自己;老師們像種樹人一樣無私的栽培我們。如今老師們以顯衰老,而我們已經長大。老師們用自己的一生來證明自己的價值!是多么的偉大!

  啊!老師,您對我們的恩情我們無以回報!啊!老師,您為我們的服務,我們感恩終生。老師,在此我要對你們說一聲:老師,你們辛苦了!謝謝你們!

  六年級:李云瀅

六年級小學生作文 篇3

  今天又像往年一樣,在開學前一天的晚上在家觀看《開學第一課》節目。每年的《開學第一課》都與眾不同,它帶給我們這一學期的導航。今年《開學第一課》主題是“美在你身邊。”我看后有些感悟,特寫下感受。

  我看后有一句話一直勞記著:沒有一個人的完美,只有一個完美的團隊,這句話是倫敦奧運會男子體操團體冠軍之一陳一冰說的。是呀,沒有一個人是完美的,誰都會有缺點,正所謂“金無足赤,人無完人”。但一個完美的團隊還是有的,團隊里的'每一個人都有缺點,但他們互相彌補,最終就會成為一個完美地團隊。當他們失敗時,互相安慰,而不是責備。我由此又想到了我們班,我們都在班里起著很大作用,缺一不可。我們要互相彌補,團結友愛,才會使我們班成為一個強大的班級。一個人或許能為班里爭奪很多榮譽,當時也能把班“抹黑”。我們的每一個動作都關系著班級,我希望大家能團結協作。這也就是“和諧美”。

  還記得于丹說過的一句話,就是:“時刻準備把美傳遞出去。心中有光明,世界才不會黑暗”。生活中最美的就是幫助別人。或許你的舉手之勞會給社會帶來方便,你的一個淡淡的微笑會給別人帶幾絲愉快。這些都是美的表達,美的傳遞。我希望我在新的一年中,要多傳遞美。在公交車上多給老人讓做,多幫助別人。這樣我才算真正的幫助別人。這也正是“傳遞美”。

  倫敦奧運會蝶泳冠軍焦劉洋也來到了《開學第一課》的節目現場。她都能一口氣游一萬多米,實在令人佩服。我們跑一百米就氣喘吁吁了,又何況游一萬米呢?她們為了金牌,背后卻付出了太多太多的努力。一分耕耘一分收獲嘛。記得她說了這么一句話:“夢想是動力,卻不是持久以恒的動力。堅持到最后就會成功。”我們每個人都有自己的興趣,上帝給我們關上了一扇窗戶,同時又打開一扇窗戶。我們要堅持才會贏得勝利。

  新學期、新氣象、愿我們在新學期里傳遞美、發現美、創造美、和諧美。

六年級小學生作文 篇4

  瞧,那個壞壞的女生,個子1米6,臉圓圓的,梳著馬尾辮,頭上帶著橘色的發卡,穿著藍色的小襯衫,瞧這個壞壞的女生在干嘛?她在鬧,在和朋友玩,臉上還時不時的透出點陽光的笑容,別看那個小女生老愛笑,其實你們錯了,她哭起來啊,都可以把班級給淹了,她有好幾面的她呢,在朋友面前愛賣萌,愛笑,愛耍耍小脾氣,在同學面前愛搞惡作劇,愛哭,還有點小脾氣,在老師面前愛賣乖,愛委屈,在家長面前愛撒嬌,愛任性,愛大笑,在沒有人的時候只有自己的時候不愛說話,不愛東張西望,不愛嘻嘻哈哈,不愛走來走去,不愛放聲大哭,愛發呆,愛回憶,愛微笑,愛無聲哭啼,任眼淚流過那胖嘟嘟的臉龐,在只有她一人的時候,她看起來像一個一無所有的人,其實真正的她,只會在沒有人的'時候出現,她會把微笑留給別人,把悲傷留給自己,她很重情,她會因為一件小小的事就哭,她也愛憂郁,典型的憂郁女生,她在朋友面前更是一個壞壞的女生,就拿這件事說吧

  剛好是秋天,落葉一飄落下來,她在哪呢?她在那,在小小的樹林中看著一的落葉落下,又增加了幾分憂傷,也襯托出了她的憂郁,在落葉下顯出了她更加的文靜不愛說話了,就在這時她的朋友走來了,她恢復了那副大大咧咧的表情,她問她的朋友“下輩子你想當什么?”她們都說不想當人了,她說“哦!那下輩子你們就不是人嘍!”她的朋友被她氣得臉通紅,她趁她們不注意拿了一把樹葉向她們撒去,她有說了一句“天女散花,仙女下凡嘍”就這樣她們又開始打打鬧鬧了,你們說她是不是很壞呢?

  瞧,那個壞壞的女生還在和她那些朋友鬧她是誰呢?她正是本人。

六年級小學生作文 篇5

  朋友,你們了解仙人掌嗎?仙人掌被人們稱為沙漠生靈。仙人掌是仙人掌科植物的統稱,其中包括二千多個種類,有掌形、圓球形和柱形等多種形態。美洲的墨西哥是仙人掌的故鄉,也是生長仙人掌最多的.地方。

  仙人掌的根分枝多,根系龐大,能吸收降落不多的雨水。一遇降雨,它就會在表土層長出許多新根,保存大量的水分。仙人掌身上長滿了刺,這就是仙人掌的葉,而它那像葉的部分是它的莖。莖既可以當藥,又可以食用。

  我家有一盆仙人掌。它的形狀是掌形和球形的。今天早晨,我發現掌形的鮮人掌開了一朵粉紅色的花。我的心情格外好。我連奔帶跳地跑上前,左看看,右瞧瞧,發現它的花瓣有兩層。上面一層有六片花瓣,下面一層有七片花瓣,它們像一堵堵墻,圍繞著黃色的花蕊,特別漂亮。

  我一直認為仙人掌不開花。但今天親眼看見仙人掌開了花,我非常激動,多美的沙漠生靈啊!

六年級小學生作文 篇6

  茫茫人海中,有多少人不期而遇,又有多少人擦肩而過,無數次也換不來一次邂逅,相遇便是緣,但緣不是膚淺的相識,而是經過一番錯過,數次糾結,到最后還能牽到手的,才謂之緣。

  有一個特別特別渺小而又遙不可及的愿望——和男“朋友”牽手。

  記得好小好小的時候,也就是剛剛有記憶,每天都跟很多男孩子在一起玩,那時候特別幼稚,特別可愛,牽著手到小賣部買棉花糖,牽著手唱只有我們才能聽懂的歌,可是現在再想想,覺得好夸張,自己竟然做過這種事情,可是,為什么有這種奇怪的感覺?

  有人說:男女之間不會存在純潔的友誼。難道友誼之花只能在同性之間才會美麗綻放,在異性之間只會枯萎變質嗎?真的好無奈,只是世人看事太復雜,明明是很好的友情,卻要被冠以早戀的諢名,試問,有誰可以接受?于是,友情淡了,取而代之的是冷漠,甚至惡意,可是你們說:他們分手了。

  相比下,和男同學相處的比女的好,就是喜歡男孩子的.那種氣質,可是,好事者又來問:你喜歡***嗎?我能回答什么?當然喜歡,如果不喜歡,為什么要做朋友呢?

  或許我只是一廂情愿的稱他們為朋友,或許他們壓根沒有我這個朋友,或許他們并不敢把我當朋友。其實,我們都渴望純潔的友誼。

  朋友,真的很希望牽起你們的手,一起快樂,一起悲傷。只是,我的小期盼太不切實際,而這個世界太實際了。

六年級小學生作文 篇7

  隨著時間的流逝,我由一個“牙牙”學語的兒童變成了一個五年級小學生。成長是快樂的?還是煩惱的?我本以為長大了,就顯得成熟、自由。但現在,作業多了,學習負擔重了,煩惱也就跟著多了。

  每天早晨,被鬧鐘吵醒。之后,就聽見媽媽的.催促聲,“寶貝,快點!上學別遲到,上課要認真,做考卷要仔細……”聽著這些話,我的耳朵也要磨出繭來了!去了學校,老師雖然不說什么,但一張張考卷就像雪花般飄來。我想:考,考,考,那是老師們的法寶。分,分,分,都是同學們的命根。

  記得一次,老師又給我們測驗了。下午,不知哪位同學大聲叫道:“老師來報分數了!”說曹操,曹操到。老師不緊不慢地走進教室,說:“**99、**92……”同學們的分數像泉水般地噴涌而出,可還是沒有報到我的名字,我的心快提到嗓子了。正在這時,老師清了清嗓子說:“某個人,只考了80分,太不應該了。”我環顧四周,同學的手中都拿到了考卷,那張考卷……聽到這個分數,好似一個晴空霹靂,把我劈呆了!

  終于,挨到放學了,我背著沉重的書包回到家。我低著頭,把考卷交給了媽媽,希望能聽到她的安慰。因為前一個晚上,我還完成了媽媽布置的課外作業。沒想到,她瞪了我一眼就走了。我委屈極了,明明努力了,我也想取得好成績的呀!吃完飯就與平時一樣打開電視。只聽“啪”的一聲,媽媽把電視給關了,還兇巴巴地說:“一個星期不能看電視!”

  哎!就因為一次考試,就奪走了我一星期看電視的權利。如果考得再差點,后果可能不堪設想。哎!真是長得越大,煩惱越多啊!

六年級小學生作文 篇8

  我和媽媽洗完腳,媽媽習慣性的拿起襪子要去洗,我說:“媽媽,今天是‘三·八’婦女節,是你的節日,襪子就由我來洗吧!”媽媽說:“好吧,我來告訴你怎么洗。第一步:把盆里到上溫水。第二步:倒半勺洗衣粉,把襪子放進去,靜泡三分鐘。第三步:把襪子套在手外面搓。第四步:用清水飄洗。”我說:“保證完成任務。”然后快樂的'向洗衣間跑去。

  我首先把盆放在水池里,往水盆里倒半盆水。想了想,又倒了半勺洗衣粉,攪勻,然后把襪子放進水里,泡了幾分鐘,我把襪子翻過來,套在手上,在水里反復搓洗,由于媽媽的襪子是白顏色的,不好洗,于是我用力搓,同時在比較臟的地方多放了點兒洗衣粉,可是仍然洗不干凈,這時,媽媽說:“這一次,白襪子一定要洗干凈,要不以后不好洗。”媽媽看了看,又心平氣和的說:“你再把正面搓一搓,就干凈了。”我按照媽媽的話,把正面又搓一搓,真干凈啊!我又倒一盆清水把襪子漂洗了一遍。

  之后,我把襪子晾在了涼臺上。媽媽看見我洗的襪子,夸我是個能干的好孩子。我聽了媽媽的夸獎,我想:我長大了,以后一定要幫媽媽干一些活。

六年級小學生作文 篇9

  你有過感謝爸爸的經歷嗎?我是從來沒有感謝過爸爸,因為我先前總是認為爸爸給我做的都是他應該的,爸爸對我的教育、限制、責備、嘮叨都是不愛我的表現。

  那是我上小學一年級的一個下了雪的早晨,樓下三三兩兩的小朋友在歡快的滑雪,我也想出去,可爸爸說什么也不讓我去,我失落極了,心里暗暗的討厭爸爸。我爬在窗臺上羨慕的看著小朋友玩,可不到10分鐘,一個小朋友滑雪時發生了意外,他摔倒后手上、頭上鮮血直流,我這才隱隱約約明白了爸爸為什么不讓我出去的原因,但心理上并沒有消除對爸爸的怨恨。

  從小我就是一個電視迷,可是爸爸總是限制我看電視,他一會兒說看電視對眼睛不好,一會兒又說看電視影響學習,還說看電視應該注意內容和時間段。有一次電視上播放一則健身器材的推銷廣告,我正目不轉睛的沉浸在那夸張、幽默的電視畫面的時候,爸爸突然關了電視、拔了閉路線,并質問我、嘮嘮叨叨地說這樣的電視少看,我從心里暗暗的恨爸爸,不斷閃出一個念頭---我肯定是領養的孩子。

  更讓我感到郁悶的是,別的孩子總有花不完的零花錢,常常放學后在學校門口買小食品吃,而爸爸總說學校門口的小食品是“垃圾食品”,不讓我買也就算了,他還不讓我吃別的小朋友買的小食品,讓我在小朋友面前極沒“面子”。我不愛吃綠菜,他強制性夾給我;我想留“孟星紅”式的'時髦長發,可他強制性讓我理了學生頭;我酷愛電腦游戲,他卻給電腦設置了密碼;我喜歡看課外書,可他晚上10點半就強制讓我關燈睡覺,這些,讓我郁悶極了。

  爸爸教育我最多的話就是“人一定要文明”。這句話在我做錯事時他說,在我和小朋友玩時不小心說一句“臟話”時他也說;在我不想洗澡時他說,在我亂扔垃圾、橫穿馬路時他也說,我厭煩了爸爸說這句話。總之,我對爸爸的愛不象對媽媽那樣深。

  隨著我年齡不斷增長,我在學校學到了不少東西,在課外書上看到了不少東西,我開始對父愛有了新的認識,加之媽媽去玉門上班后,我和爸爸在一起的時間越來越長,爸爸每天在繁忙的工作之余給我做飯、整理房間、收拾屋子、叫我起床、檢查作業、講解難題、教我練字,我感到爸爸也不容易。

  上次爸爸掃地、拖地時我感覺很好玩,想試試,可我地沒掃干凈卻累的汗流浹背、氣喘吁吁、一股腦躺在了床上,我這才感覺到爸爸是多么的不容易啊,我突然對爸爸有了一種好感,慢慢回憶著爸爸對我做的一切。爸爸日夜為我操勞著,我那時候怎么就不知道爸爸對我的愛哪!

  就在我寫這篇作文時,爸爸還在為我洗校服,我悄悄地為爸爸倒了一杯熱茶……。

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