關(guān)于四年級(jí)活動(dòng)作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)活動(dòng)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇1
“五一”節(jié)的前一天晚上，在湖光農(nóng)場(chǎng)的籃球場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)活動(dòng)。
7：30分，我準(zhǔn)時(shí)來到了籃球場(chǎng)，哇！真是不看不知道，一看嚇一跳啊！在每一種游戲的旁邊，都圍滿了人群，排著一條條長(zhǎng)龍隊(duì)，讓人看得眼花繚亂。我好不容易才找到我的同學(xué)，拉著她來到人少一點(diǎn)的地方。她對(duì)我說：“文婷，我們?nèi)ネ姘桑≌具@兒干嘛？”我答道：“好吧！先讓我看看。”我這才發(fā)現(xiàn)，有大部分的游戲都是適合小孩子玩的，如：畫鼻子贏食品，敲鑼贈(zèng)飲料，猜謎語送學(xué)習(xí)用品等……忽然，從“畫鼻子贏食品”哪兒傳來了一陣陣歡笑聲，我們鉆過去一看，原來是有一小朋友把鼻子畫到臉的`一邊去了。我們看到后，也捂住肚子大笑起來……不一會(huì)兒，我們也排在隊(duì)伍的后面了，等了好一會(huì)兒，才輪到我。突然，我絕得我心里好像有一只小野兔在活奔亂跳。我的眼睛被布蒙上了，有兩只手拉著我來到小黑板前。我左摸摸，右摸摸，終于確定了位置，剛剛把粉筆放下去，就聽見一陣大笑，我急忙把粉筆往左移了移，笑聲更大了，我又往上移了移，笑聲也沒停。我心想：哎呀！這正確的位置到底在哪兒啊！算了，就在這兒畫吧！想完，我就不管三七二十一地畫了下去。剛畫完，有一位姐姐幫我把布從眼睛上拿開，我一看到我的“佳作”，就忍不住哈哈大笑起來，大家也跟著笑起來。你知道我們?yōu)槭裁葱幔恳驗(yàn)槲野驯亲赢嫷叫〕蟮难劬ι狭耍〕蠖ǘǖ乜粗遥孟褚苍谛ξ夷兀g笑聲，尖叫聲，在球場(chǎng)上此起彼伏響起……最后，活動(dòng)結(jié)束了。個(gè)個(gè)人都是滿載而歸，沒有人是無功而返的。當(dāng)然，我和我的同學(xué)也不例外啦……
啊！這真是一個(gè)有趣、充實(shí)的晚上啊！
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇2
耶!終于等到了我校一期一次的科技周活動(dòng)，這次科技周活動(dòng)的主題可簡(jiǎn)單了，就是用橡皮泥捏出自己心中想象的物體。我心想：太簡(jiǎn)單了吧，捏橡皮泥誰不會(huì)呀!我一定是做得最好的。 在開始捏橡皮泥之前，我信心滿滿。……
耶!終于等到了我校一期一次的科技周活動(dòng)，這次科技周活動(dòng)的主題可簡(jiǎn)單了，就是用橡皮泥捏出自己心中想象的物體。我心想：太簡(jiǎn)單了吧，捏橡皮泥誰不會(huì)呀!我一定是做得最好的。
在開始捏橡皮泥之前，我信心滿滿。可是當(dāng)我開始捏的時(shí)候，我剛才的信心就全被打破了。我捏了半天，可是什么都沒捏出來。媽媽看到我十分苦惱的樣子，就對(duì)我說：“你首先得找到一個(gè)主題，然后圍繞主體再去捏出物體。
我靈機(jī)一動(dòng)，想到了“美食”這一詞。因?yàn)楝F(xiàn)今最吸引人的就是各種各樣的美食了，所以我決定就以“美食”來作為這次科技周手工作品的主題。
我制作的“美食”有：漢堡包、甜甜圈、蛋糕等等。在制作的過程中我把所有的精力都投入到制作里面，因?yàn)槲蚁Ｍ芤晕易约鹤罡叩腵水平，來做好這次手工制作。
星期一的早晨，我把自己辛辛苦苦制作的手工作品帶到了學(xué)校，同學(xué)們看過我的作品以后，都說我做得跟真的一樣，太精致了，好想嘗一口。于是我對(duì)自己的作品有了更大的信心。
老師說，要在班上選出五位同學(xué)的作品，然后交到學(xué)校里去評(píng)比，因?yàn)橥瑢W(xué)們的鼓勵(lì)，所以我也把自己的作品交了上去。經(jīng)過班主任的認(rèn)真評(píng)選，選出了五副作品，我高興極了，因?yàn)槲业淖髌芬残疫\(yùn)的被老師選上了。
到了第二天的中午，學(xué)校里的評(píng)選結(jié)果出來了，我驚呆了，因?yàn)槲以谝坏泉?jiǎng)的獲獎(jiǎng)區(qū)找到了我自己的作品。說實(shí)話，這個(gè)意想不到的成績(jī)連我自己都不敢相信。
但我相信的是，不論任何事情只要用心并且認(rèn)真地去做，那么就一定會(huì)有意想不到收獲。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇3
草莓是那樣天真爛漫，那樣善良。在葵和蘭試鏡失敗之時(shí)，她安慰她們;而在她們?cè)囩R成功，自己卻失敗之時(shí)，她為朋友感到高興;葵和蘭也和草莓同樣。
我不禁深感愧疚。在笛子課上，我常常咒小孫吹得不好，而他吹好了，一股嫉妒勁兒油然而生。這時(shí)，我的眼前又浮現(xiàn)出草莓、蘭和葵，為朋友而感到自豪和欣喜的甜甜的笑容。下課時(shí)，不知怎么的，就說了一句：“恭喜!你今天吹得真是太好了!”。
草莓不怕困難，拼命努力的`精神，更值得我們學(xué)習(xí)。
爬山時(shí)，我剛爬四分之三，就氣喘吁吁，汗流浹背汗水淹痛了我的眼睛，腿比千金還重。即使大人再催我，再用電腦誘惑我，我也無動(dòng)于衷。這時(shí)，我的耳邊響起了草莓“偶活!偶活!……”的口號(hào)聲，就有了種自責(zé)和堅(jiān)持、快速爬上山頂?shù)臎_動(dòng)。隨后，我深吸一口氣，沖上山頂……
只要有夢(mèng)想，并奮斗于此，像草莓一樣，再平凡的女孩也會(huì)閃閃發(fā)光。就如草莓、葵和蘭的組合——“太陽”，一般，為夢(mèng)想拼搏的女孩終會(huì)成為天上一顆閃閃發(fā)光的太陽!
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇4
音樂是一種特別的語言，它可以與全世界的人民交流思想；音樂是一種無形的色彩，它可以豐富我們的生活；音樂是一味神奇的良藥，它可以愉悅身心，舒緩壓力。以前我對(duì)音樂還沒有什么深切的體會(huì)，但這次走進(jìn)交響樂活動(dòng)，我全身心地體驗(yàn)到了音樂的魅力。
一走進(jìn)音樂廳，就如同走進(jìn)音樂的殿堂。銅管重奏，高低音結(jié)合，小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、圓號(hào)……不同的樂器演奏出不同的音樂，好像在傾訴著自己的故事。當(dāng)它們合奏的時(shí)候，又像一家人坐在一起談天說地，其樂融融。木管重奏，抒情柔和，薩克斯重奏，歡快跳躍。每一首交響樂就像一場(chǎng)場(chǎng)盛宴，有時(shí)讓我心曠神怡，有時(shí)讓我心潮澎湃，有時(shí)讓我陶醉其中，忘了周圍的一切。
欣賞完交響樂，我們就開始闖關(guān)游戲了。“看圖識(shí)樂器”的游戲，不僅讓我快樂的玩耍，而且讓我認(rèn)識(shí)了許多的樂器：有長(zhǎng)著“長(zhǎng)鼻子大鼻孔”的巴松，有“牙齒不齊”的`馬林巴，還有“戴著大帽子”的對(duì)镲……這些樂器形態(tài)萬千，特別有趣。“吹球”和“吹音”的游戲讓我明白了想要掌握吹奏的本領(lǐng)非常不容易，自如的控制氣息也很重要，吹出美妙的音樂更是需要不斷練習(xí)、掌握技巧。“聽音辨樂器”這個(gè)游戲最難，我聽了兩次才通關(guān)，有的同學(xué)甚至要聽三四遍呢！我心想：交響樂的編曲者肯定特別了不起，不然怎么會(huì)把那么多的樂器合在一起，演奏出那么有氣勢(shì)，那么動(dòng)聽的音樂呢？
在這次活動(dòng)中，我不僅感受到了聲音的奇妙，還感受到了音樂的魅力，也懂得了學(xué)習(xí)的道理，真是意義非凡哪！
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