【精華】我的三年級作文6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的三年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的三年級作文 篇1
有人喜歡講課幽默的體育老師，有人喜歡認真嚴肅的數學老師，而我喜歡語文譚老師 。
譚老師中等身材，一頭卷發，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副眼睛。
譚老師講課娓娓動聽，語言流暢。一次，譚老。一次，譚老師講《海底世界》這一課，聽著譚老師讀課文，我仿佛潛入海底，老師讀到哪里，我便游到哪里。接著，譚老師開始分析課文了，這時，我眼前的景色人更迷人了，直到下課，我才“浮出水面”。瞧，譚老師講課就是有這種迷人的魅力。
譚老師批改作業更是一絲不茍。有一次，我做課堂作業時把“凱”右邊的“幾”寫成了反文旁，譚老師立刻給我指出來，并讓我改正。我暗暗佩服譚老師的眼力，從那以后，我寫作業更加仔細了。
譚老師不僅工作認真，而且很關心我們。有一年夏天，我們跑完步后，個個滿頭大汗、氣喘噓噓，譚老師見我們累成這樣，立刻給我們買來冰棍給我們解渴。還有一次，早上上學時暴雨傾盆，到校后，很多同學的衣服都被雨水淋濕了，譚老師生怕我們生病，連忙拿出手機給家長打電話。瞧，譚老師多好！
多年來，譚老師在我們心中就像燃燒的`蠟燭；像吐絲的蠶；像一本被我們一頁頁打開、一頁頁合上的書。譚老師給予了我們無限關懷。我喜歡您，譚老師！
我的三年級作文 篇2
我曾聽長輩們說過，看《水滸》，講義氣，觀《三國》，長斗智，我愛看《三國》，在其中，牢牢抓住我眼球的是一個賦有傳奇色彩的軍事學家——諸葛亮。
他本是隱居山林，清雅脫俗，淡泊名利，年僅27歲就與劉備征戰南北。其間，他足智多謀，“草船借箭”、“火燒赤壁”、“七擒孟獲”、“巧施空城計”都足以看出他的大智大勇，他善觀天象，“草船借箭”就是他成功的典范。諸葛亮深知司馬懿多謀，但也多疑，“空城計”時，諸葛亮僅用幾名軍士，嚇退司馬懿幾十萬大軍。
諸葛亮雖然不能像將軍一樣，領兵沖殺、披荊斬棘，但他精通兵法韜略，精通擺兵布陣，且有能運籌帷幄，在帳中就能決勝千里，“火燒博望坡”，就驗證了這一點。
這位上熟知天文，下熟知地理的'軍事學家，他那揮揮羽扇計上心來的情景，早已深入我的腦海。他把那些智慧的結晶，化作了一場又一場精彩激烈的斗智。
諸葛亮不僅是一位稀世奇才，更是一位偉大的發明家，為了使運輸糧草更加方便，他發明了木牛流馬；為了在敵人圍攻的時候，快速與他人聯系，他發明了孔明燈；為了更好的守城，他發明了連發弩。
諸葛亮，不愧是當世奇才！
我的三年級作文 篇3
飯團是鄰居奶奶家的一只小狗，它長的很小，像一只兔子那么大，它有一雙明亮的黑眼睛，它的毛是棕色的，短短的，它的.鼻子像一個黑黑的豆子，它的尾巴向上翹，它的耳朵是三角的。
有一天我放學回家，它跑過來圍著我要和我一起玩，我們玩了一會，它跑到花池里聞來聞去，好像在找什么，它又開始挖土，它挖了一會居然挖出來了一堆爛魚我很驚訝，我太佩服它了，它的鼻子好靈敏呀。
我好喜歡飯團呀！
我的三年級作文 篇4
上初中的時候，我有了一位調皮搗蛋出了名的同桌。由于大名鼎鼎，所以他成了老師的重點關照對象。可是在如此艱難困苦的環境下，我的同桌還能帶著我在老師的眼皮底下玩的不亦樂乎。
有一次我們的英語老師出差不能來上課，換了一個老師來代課。如此千載難逢的機會，同桌是絕對不會錯過的'，他用胳膊碰碰我，然后塞給我一張紙。我把紙慢慢展開一看，一張最常見的草稿紙，上面畫了很多井字形的格子。
我小聲問他：“干嘛？”
他詭異的笑笑說：“我們來下五子棋吧！”
“這里？怎么下啊？”我極為詫異的說。
“用這個格子做棋盤啊，我畫圓圈，你畫叉叉，棋子就有了。”他說。
那時候我的膽子還是蠻小的，想到被老師發現后的嚴重后果就不寒而栗。他見我不答應就說："你回頭看看。”我趁老師不備回頭一看，原來后面好幾排都在下的熱火朝天，只有老師還不知道。我吐了吐舌頭轉回身，看見同桌一臉壞笑的對我說：“現在可以下棋了吧？”……。
初一的時候，教政治的老師有個口頭禪，說完一句話就在結尾加上一個“啊”的拖音，發音極為滑稽搞笑。漸漸的，同桌和我發現了這個秘密。同桌有個大膽的提議：我們來數一數一節課老師要說多少個“啊”。初次統計過后，我們發現這是個驚人的數字。于是我們對這項工作愈發有興趣起來，每次都是我負責聽，他負責記。每聽到一次我們都忍不住竊笑不止。直到學期結束，老師都搞不明白為什么這兩個學生總是在笑。
到初三的時候，聊天、開小差變得愈發困難了。同桌又想到了一個好辦法，早讀課的時候，趁著教室里聲音嘈雜，老師分不清讀書和說話的聲音，我們便把課本攤在桌上，聊天的時候，兩個人都面對著書，彼此不看對方的臉，也不露出任何表情，老師察覺不到，便于偽裝，呵呵，一切就能在眼皮底下進行了(PS：犯困的時候，還可以用筆頂著下巴小睡一會兒，很難被識破)……
這些小秘密都是都是我和同桌之間共同的回憶，離初中時代很遙遠了，可是很多還記憶猶新，最后很杯具的一件事就是同桌后來去了別的學校讀書，現在大家都長大了卻反而陌生了，路上遇見的時候已是形同陌路，只有這些小小的秘密還停留在回憶里，權且當做一個小小的紀念吧。
我的三年級作文 篇5
我非常喜歡看電視，但我知道看電視有壞處，總是控制不住自己。
放假時，我每天都要看電視，一看就要看上好幾個小時。記得二年級放暑假時，我8點多鐘才起床，穿衣服、刷牙、洗臉、吃飯又弄到九點鐘，然后我寫了半個小時作業就去看電視，我從9:30看到了12:30，外婆叫我吃飯了，我才依依不舍的離開電視去吃飯。吃完飯，我又跑到電視機前看電視，媽媽對我說：“葉湛清，該寫作業了！”“早上我寫過了！”我反駁道。 “樓上樓下人還要休息呢！”媽媽又說。“哼，”我說，“我把聲音開小點就是了。”媽媽生氣了，說：“反正你不準看電視，上午你已經看了3個小時了，快去睡覺！”我只好去睡覺了。
看電視也有好處，比如讓我們靜下心來，開心一下；讓我們增加知識；讓我們知道一些歷史故事等。
現在我才知道，看電視對我們小學生是有害的，就算你想看電視，也一定要講求個量，只要適量看電視，好處也是有的`。
我的三年級作文 篇6
我的世界
說大不大
說小不小
三尺講臺
印滿一生的足跡
一間教室
裝著高遠的遐想
我的世界
溫暖而活躍
神奇而充實
瑯瑯的書聲
訴說著求知的'渴盼
綻開的笑靨
傾吐著收獲的快意
我的世界
平凡卻燦爛
樸實卻輝煌
點點繁星
從這里升起
棵棵幼苗
在這里成長
我的世界
是書的世界
知識的海洋
它博古通今
它魅力非常
它傳授本領
給人智慧
它充滿博愛
釋放熱情
我的世界
因你而精彩
因他而溫暖
因無私而高尚
因奉獻而偉大
我的世界
屬于大家
屬于大自然
屬于全人類
擁有它我幸福
凝望它我快樂
思索它我自信
挑戰它我滿足
我的世界
也是你的世界
更是大家的世界
因為
我們擁有同一個名字——
“教師——
人類靈魂的工程師”
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