關于初一作文集合八篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的初一作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一作文 篇1
又逢中秋夜晚明月如鏡我們全家一起興奮地來到陽臺賞月。初秋的夜晚雖有幾分涼意但我們仍然興致盎然我不時搖頭晃腦地吟誦著蘇東坡的《水調歌頭》:"明月幾時有把酒問青天……"把家里人逗得哈哈大笑。
人們常說"月到中秋分外明"這句話一點兒也不假。看那帶著一圈金環的月兒升起來了。它先是一片金黃徐徐穿過一縷縷青煙似的白云向上升著升著就在那一剎間月兒的顏色發生了微妙的變化它變淺了變白了最后變得黃中泛白白中帶黃霎時好看它高傲地升起來了。他圓得那樣可愛那樣有趣就像一個銀色玉盤反射出一道道的白光。
皎潔的月光照亮了大地月亮慢慢升起我不由地浮想翩翩:美麗的嫦娥因為偷吃了仙丹而被關在寂寞的廣寒宮里此時正在用白云做成一條條雪白的地毯歡迎人們與她游戲玩耍。吳剛他一定還在因被罰而砍著那棵永遠都砍不斷的桂花樹他的力氣雖然強大無比但仍無法將其砍斷我多想去慰問慰問他呀!還有那只可愛的小玉兔它一定也很寂寞吧……
看著那輪圓圓的月亮我似乎又看見了我那歸西的爺爺和奶奶慈祥
和藹的臉龐。一想起兩位和藹可親的老人我的眼睛不由濕潤了他們好象還在我的`身旁與我一起共度中秋。唉真是"每逢佳節倍思親"特別是在這中秋團圓的好日子里。
口嚼著香甜的月餅。觀賞著分外明亮的圓月這是只有在中秋之夜才能享受到的樂趣啊!
初一作文 篇2
躺在床上，閉上眼睛，我走進了另一個世界——我的夢境。在那里我看見有千萬朵盛開的花兒，享受著太陽的沐浴，隨著一縷清風露出了燦爛的笑容，爭奇斗艷著。在它們間還飛舞著許多蝴蝶，它們翩翩起舞，展示著各自美麗。
忽然，我又飛到了另一個地方——學校。在操場上站著一位長發飄飄，個子高高的，漂亮的女老師。她站在孩子們中間，與孩子一起玩耍、聊天。她坐在操場的草坪上，孩子們圍坐在她的.旁邊，聽她講她小時候的故事：
“叮鈴鈴——”下課了，我與我的好朋友來到了操場上，我們一起追跑，一起聊天，有時還因為一件小事而絕交，但沒過多久，咱倆就又成了好朋友，一起玩……
忽然，我又長了一雙翅膀，飛到了一個美麗的地方的天空上，這里頓時天昏地暗起來，一分鐘也不到，就成了一片廢墟。頓時學校沒有了，家園沒有了，甚至親人也沒了。這事發生不久救援人員趕到了現場，開始了救援工作。在救援過程中，救援人員看見了這樣一幕：
她剛剛當上母親，她的身體已經冰涼。她的雙膝跪著，整個上身匍匐著，雙手扶著地，支撐著身體，像古人行跪拜禮。在她的身下，安靜地睡著一個三四個月大的嬰兒。因為母親身體的庇護，他毫發無損。
在包裹小孩的被子里，人們發現了一部手機，那是她在臨終前寫下的：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！在場的所有人都潸然淚下，我也不禁流下了淚水。
忽然，我來到了奧運會上，我看見了中國健兒在比賽場上的拼搏。當一個個中國人站在領獎臺上，奏起國歌的一剎那，使所有中國人感到無比的驕傲和自豪。我欣慰地笑了。
公雞打鳴了，我走出我的夢境，心里既欣慰又無奈，我相信在不久的將來中國會更加繁榮富強！
初一作文 篇3
原創還是“山寨”？
“山寨”永遠超越不了原創，但原創有時可能被人誤認是“山寨”。我的小作文《秋》，是不是“山寨” 貨，大家有目共睹的。在事情沒有調查清楚前，老師怎能憑某同學的一句話就可以認準是“抄襲” 之作？這個結論是不是下得太草率了？“抄襲”兩字重千斤啊，把我寫這篇作文付出的心血，瞬間化為烏有。
那天，我聽到“抄襲” 結論，哭了！我很想忍住，但眼淚仍是一滴一滴地落了下來。也許我不該為此斤斤計較，但我就是做不到。我想起寫作文的那個晚上……
晚飯過后，我焦急地對爸爸說：“老師讓我們寫一篇XX散文，我寫不好，你幫我看看。”我把自已寫的草稿，給爸爸看。爸爸提了看法并幫我修改幾個錯別字。最終，我把這篇作文謄寫好了。我想：“我化了這么多心血在里面，應該會得到老師的肯定吧。”爸爸鼓勵我：“這篇作文寫得還不錯，就是寫得太短了。”
課堂上，老師宣布作文成績，不出爸爸所料，我的確得了一個高分。我心中的石頭隨之落地了，但與此同時我又緊張起來了“老師會不會在課堂上讀我的作文呢？要是能讀，那該多好啊！”我暗自想道。
如我所愿。次日，老師在課堂上讀我的作文了，唯有不同的是：她把我的作文誤認為是抄襲的。我的心“嗖”地一下子變涼了，我被人冤枉了！我很想認真地向老師解釋清楚，可沒說幾句便哭了，……
等我冷靜下來，好好地想了一下，也許是我的作文寫得還不夠新穎吧。在現實生活中，雷同的文章有很多，每個人都說自己是原創者。到底誰是第一個呢？人們不可能一一核實確定。在我們沖破模仿前，都是一個個模仿者。適當的`模仿、借鑒并不是壞事，我認為，模仿與復制之間是有很大區別的：模仿、學習，有借鑒之意；復制、照搬，是抄襲行為，我們學生一定要明辯是非。
經過上述這件事情，讓我明白了“清者自清”這個道理。不要在乎別人對自已的評價如何，“人不知而不慍，不亦君子乎。”只要確定自己是清白的就行了，走自己的路，讓別人說去吧！
初一作文 篇4
我喜歡狗狗因為它忠誠、可愛，有一個可愛又靈敏的小紅鼻子。怎么看怎么可愛。我把狗狗喚為仔仔，這樣顯的可愛些。我家也養了2只可愛的狗狗，一只叫皮仔，另一只叫黑仔。合起來就是黑皮組合，并且都是狗狗，黑皮是一只卡通狗。
它們有共同點，可愛活潑，好動搞笑。并且我家皮皮還有個愛管閑事的習慣，當家人在一起鬧著玩的時候，它會過來攙和，如果推沙發它會撕扯衣服，非常可愛。但現在有好多財迷心竅的人，他們捕殺流浪狗狗，還偷別人家的狗狗。我很痛恨這些卑鄙的人。他們不該因為錢而奪取其他的`生命，這是卑鄙可恥的行為。
我聽到有些失去狗狗的主人痛恨的咒罵可惡的偷狗賊。我也很悲傷，不光是這，還有好多流浪狗遭黑手襲擊。它們臨死前也許還在詛咒可惡的壞人，也許還在說：‘’我要報仇。’’我希望動物保護協會能對這些流浪狗狗進行適當處理，如把他們送入收養所，讓愛心人士認領。對偷狗的人做出相應懲罰。狗狗是人類最真誠的朋友，請人類給予它美好的生活環境，給它們安全。
初一作文 篇5
隨著科技的發展，計算機技術越來越趨近于成熟，各種電子產品層出不窮，它們逐漸滲入我們的生活，改善提高了我們的生活質量，就如骨與肉般與我們密不可分。但人類并不滿足于創造并使用它，所以我們不斷研究開發人工智能。希望他們能與人類一樣工作，從而減輕我們的負擔。
現在，計算機越來越像人類一樣思考，但在這個過程中，我們的思維方式是否也逐步向計算機靠攏了呢？
計算機，是一種能夠按照事先存儲的程序，自動、高速地進行大量數值計算和各種信息處理的現代化智能電子設備，由人類操控，沒有自己獨立的思想以及價值觀，當然更沒有情感，所以更不用提同情心了。它只盲目地遵從眼前的指令，罔顧后果，現在的我們是如此嗎？
在信息爆炸的當今社會，每日及時快速地獲取信息是必不可少的。所以，電子設備承擔者推送、傳播它的重要任務。面對海量的內容，我們通常不會逐字逐句地讀，只會抓取其中重要的部分，粗略地讀。在這種情況下，有時，一個大標題的內容就會引導我們的思想，再加上如今的不良報道，錯誤便由此引發。它們引領者我們，不知不覺間，我們已失去了自我的判斷，也失去了自我的思想，這與計算機有分別嗎？
計算機的發展，言論的.自由也造就了一批似計算機的人。人們可以在網上發表自己的想法，沒有限制。正因為如此，有時，網絡成為了有些人宣泄的出口。面對某件事情，由于網絡的遮掩，它們可以肆無忌憚地謾罵詆毀，甚至于誣陷，再加上人們的盲目跟風，缺少自我的判斷，造成了無法挽回的后果。而這些人，白天依舊光鮮亮麗，黑夜則繼續著這些事……日漸久之，他們的同情心也消失凈盡了，這和計算機有何分別呢？
現代生活中的父母大多忙于工作，無暇顧及陪伴孩子，因此有很多孩子過早地接觸了網絡。網絡上面魚龍混雜，各類的信息，誘惑接踵而至。而父母的忽視，更是助長了這種現象。網絡上的種種，對于尚且年幼的孩子來說，并不能清晰地辨別，這將會對他們的價值觀產生巨大的影響。孩子是未來，未來尚且如此，似計算機的人還會少嗎？
失去了同理心和價值觀，人類像計算機一樣思考，那么，社會上的溫暖與真情便會越來越少，冰冷、自私、固執會在人與人之間蔓延……人工智能在不斷完善，可是，人類呢？
從現在開始改變我們自己，是我們應該做的，希望似計算機的人越來越少，未來將會是美好的。
初一作文 篇6
我不敢說自己是一個道德的人，因為我不時常做著有道德的事——我的一生都在用著地球的資源，我卻無法回報地球，還在沒節制的用著地球上的資源，地球賦予了我生的能力，我還不了，我不能知恩圖報，我不夠道德。年幼時的我經常惹父母生氣，是父母給了我生命恩重如山，我不僅不能報答，還忘恩負義，我不夠道德。當今社會上傷風敗俗的事情我只能看，不能制止，袖手旁觀，我不夠道德。
我雖不是一個道德的人，但我經常做著有道德的事——德雖若有若無，但缺德簡單，積德難，其實說難也不難——在遇見的長輩，恩師面前，鞠躬問好不是一種德嗎？為自己的班級，為自己生活在的`社會做出貢獻不是一種德嗎？保護環境，愛護花草不也是一種德嗎？我不是個道德的人，可我卻至少能做到尊重，禮儀，奉獻與保護。敢問：這又是多少人所做不到的呢？德體現在多方面，我做不到任何方面都體現著道德，但我不會低于我心中的底線——變為缺德。
道德不意味著要做驚天動地的大事，也不意味著你要用自己的生命去詮釋道德，像雷鋒，只要你堅持著做好每一件你認為你可以用道德來解決的事情，那便是道德了。
在班級里做大掃除的時候，同學做完就都走了，可殊不知待到衛生老師來檢查時的一番情景，衛生老師看到我們班做的衛生后的一頓斥罵，說班里的任何一處地方都不符合標準，都得重新做，待到那時已禁校了，班里只剩下寥寥無幾的人，我們完全可以走，不顧班里的榮譽——走，但我們沒有，就是我們幾個人，將全班的衛生又重新做了一遍，把同學們未完成的任務完成——但并不是為了他們，而是為了這個班。為這個班奉獻著，這不是種道德的行為嗎？
把每天當成母親節、父親節，去完成父母交給自己的任務，讓他們開心，給他們“端茶倒水”也不是種很好的選擇嗎？父母給予了我們生命，我們無以回報，只能以自己的孝心來彌補。我能做到，你能嗎？用自己的行動來讓自己的父母開心，不就是孝順，不就是另一種道德的行為嗎？
當各色花草讓我們賞心悅目時，我們有想過要保護他們嗎？在我們的眼睛乏累時，我們可以觀看他們來緩解眼疲勞，在我們心情不愉快時，又可以看到綠茵茵的草地來調解自己緊張的心情。可他們也是生靈啊！并不是死物，也有著靈性，在當我們踐踏著他們時，想到過他們對我們的好嗎？這是種德的行為嗎？
滴水之恩，當涌泉相報。恩師們在授予我們知識時，也在消磨著自己的青春，在上課時，下課時，我們不該用一個誠摯的鞠躬來表達對老師們的謝意與尊重嗎？認真上課，不開小差，好好完成作業，這難道不是對老師辛勤成果的回報嗎？以微笑對待，以一顆誠心來看待，這又不是對老師最好的禮物嗎？尊重與知恩圖報，也不就是一種不可磨滅的道德嗎？
我雖不是一個屬于道德的人，但我卻時刻做著屬于道德的事，當一顆星劃過了道德，那便是對道德的最高榮耀。不知我是不是那顆星？
初一作文 篇7
第二天，天還沒有亮，凡卡揉揉朦朧的睡眼，邁著輕快的步子向城門跑去。他在那兒焦急地等著爺爺，但爺爺始終沒有來。凡卡友好地問了問一位過路人：“請問幾點鐘了？”“我看看，六點三十二分了。”凡卡一聽，急得連謝謝都沒說便拔腿就跑。因為他必須在大家醒來之前回到店鋪里。
凡卡來到鋪子門前時，老板、老板娘已經早早地站在門口了，那表情十分嚇人，凡卡的眼神里極度充滿了恐慌。于是，他便想從老板與老板娘身邊鉆過，可凡卡還沒鉆過去，就被老板用力揪住那頭金色的短發向院子里拖去，老板娘卻在后面狠狠地踢了凡卡一腳，凡卡不禁大聲叫嚷起來。老板把凡卡拖進院子里的一塊空地后，抽出了那胳膊寬的皮帶又狠狠的抽打了凡卡一頓。凡卡哭了，他哭得好傷心、好痛苦，好悲哀......他跪在地上祈求萬能的上帝，讓他親愛的爺爺快點來接他回家，他再也受不了這種*待。凡卡小心翼翼地掀起衣服，仔仔細細地看了看被打的身體上的一道道紅色的.痕跡，哭得更厲害了，一滴滴辛酸的淚水從他兩側的臉頰流了下來，臉上留下了一道道淚痕。
逃去如飛的日子一天天過去了，爺爺還沒有來。凡卡仍舊天天挨打、挨罵、挨凍、挨餓、挨......凡卡不再呼喚爺爺，凡卡認為爺爺不會來了，他對那封信充滿了失望!
又過了一個星期，臨近中午的時候，那些伙計們又捉弄凡卡，讓凡卡去給他們打酒。凡卡低著頭，不情愿的走著，一不小心撞倒了一位老人。凡卡連忙扶起老人，為老人拍去身上的塵土，并誠懇地向老人道歉，凡卡抬起頭來一看，啊，原來是爺爺。幾個月以來爺爺還是老樣子，仔細一看只不過多了幾道淺淺的皺紋。而凡卡卻變得很厲害：臉色蠟黃蠟黃的，瘦的就像一張皮包住了一堆骨頭......爺爺一把摟過凡卡，擦擦早已淚流滿面的臉后悔地說：“好孫子，都是爺爺不好，不該送你來當學徒。別干了，我們回家，我們回家吧！我再也不讓你去當學徒了......”爺爺一邊說一邊撫摸凡卡的頭。
凡卡終于結束了他悲慘的學徒生活。可下面等著他的又是什么呢？
初一作文 篇8
沙沙不知什么時候在這應有傾盆大雨的仲夏竟下起了秋日里才有的蒙蒙細雨。
這雨，似乎被仙女給予了魔力，和著夏日濃郁的綠，清清爽爽地飄灑著。這大自然的精靈悄無聲息地滋潤著世界的每一個角落。
瞧！牛毛般的細雨輕柔地落在花朵上，各種花兒揚起了他們紅、黃、白、藍、粉、紫的笑臉，開得更加水靈。看！一顆顆晶瑩透亮的雨珠徜徉在柔嫩的花瓣上，使花瓣顯得愈法鮮嫩，愈讓人愛了；那綠如碧絲的小草上，也多了幾顆珍珠，小草吮吸了天空媽媽的乳汁，爭先恐后地往上躥
漸漸地，屋頂上籠罩了薄薄的雨霧，從屋頂滴下的水珠正在漫漫變大變寬，成為一條亮麗的株簾。望著這悠然自得的雨，一幅美麗的畫面漸漸在腦海中拉開：遠處翠綠的青山上，一棵棵挺拔的青松盡情地享受著大自然的獎賞，山澗小溪丁丁冬冬的哼著愉快的歌曲，不緊不慢地向山下流去，還笑呵呵的，歡迎著更多加入隊伍的`兄弟；山下的小河，在微風和細雨的扶摸下，蕩起柔柔的漣漪，宛若一位害羞的少女撩起了她的面紗
雨不知什么時候悄悄地停息了，我迫不及待地來到小花園里，一股清新的泥土清香讓我心碎。小草抬起自己綠色的小腦袋，滿臉的水珠，像剛洗過臉的小娃娃；柳樹甩著細長的枝條，像一位文靜秀氣的姑娘，梳理著自己沾滿水珠的秀發。滿眼的綠使一切都生機勃勃，路上的行人嘴邊掛著笑，意氣風發的樣子，是因為這自然甘露的沐浴吧。
夜，帶著濕潤潤的風來了，就在這個溫馨滋潤的夜里，我夢見自己變成了一滴小小的水珠，歡笑著撲向大地媽媽的懷抱
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