關于三年級剪紙的作文十篇
在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的三年級剪紙的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級剪紙的作文 篇1
小時候,外婆常說只要用紅紙剪出100個“五福”就可以為家人帶來好運,讓家里的老人家壽比南山、福如東海。
我一直想學剪紙,但是爸爸媽媽總是說我還小,不能用剪刀,怕弄傷手。現在我長大了,我想為家里人帶來好運,便從我的小抽屜里拿出籌備已久的剪紙工具。
我拿出一張長方形紅紙就開始剪,一會兒就剪完了,我打開來看,“哦不!”我剪出了一個不堪入目的圖形。后來我去詢問了家里的“剪紙高手”——外婆。外婆告訴我要先用鉛筆畫出邊再剪。外婆還告訴我剪窗花的方法:①要用正方形紙或長方形紙。②可以用紅紙、樹葉、金銀箔或羊皮來剪。③剪窗花要發揮豐富的想象力剪出自己喜歡的圖案……聽完,我連忙跑出家門找材料。不久,我拿著一小袋滿滿干樹葉跑回家,直接奔向我的工作臺。我坐在椅子上,聚精會神地剪了起來。
這一剪就剪了三個小時,這足足三小時讓我收獲很多,我剪了一張“雙喜”、一張“青春”、兩張“大紅福”、一張“五福”、一張“昆蟲世界”和一張生動有趣的“海底世界”。我將我的成果給外婆看,外婆夸我是一個心靈手巧的'孩子,我心里美滋滋的,比吃了十車廂的蜜還甜!
從這件事里我知道了任何事情是沒有捷徑可走的,只有付出艱苦的勞動,才能收獲瑰麗的成功之花!
三年級剪紙的作文 篇2
剪紙一直以來就是中國的瑰寶之一,也是美麗的藝術作品,每個剪紙都有精彩的故事。
我的姥姥非常喜歡剪紙,她剪得都是很精美的作品,其中我最喜歡的一個是:一位非常美麗的喜馬拉雅姑娘,她身穿五彩繽紛的'花邊裙,跳著有節奏的舞姿,邁著像燕子一樣輕盈的步伐,頭上還頂著3個陶瓷瓦,歡快地笑著,唱著。我看著看著就入迷了。
這時姥姥拍拍我肩膀說:“天天,我告訴你,關于剪紙還有一個故事哩!從前有個山莊,里面的人都很勤快。有一天,雪花突然呼嘯而來,漫天飛舞的雪在五秒內就把整個村子淹了,雪融化了,人們辛苦種的農物,全被凍死了,人們失望極了。重新種時,種子很快也被凍僵了,這都是雪鬼干的好事。幾年后,在喜馬拉雅姑娘的努力下,終于找到了雪鬼,雪鬼雖然恨透了這個山莊,卻很想娶喜愛喜馬拉雅姑娘,便說:“我給你三碗水,你到山莊里澆下便會恢復原來的樣子,但必須在50分內回來,嫁給我,不然你就會變成雪山” 喜馬拉雅姑娘顧不了這么多,便拿著三碗水到山莊最高的上頭,小心翼翼的把水灑下去,喜馬拉雅看見山莊恢復原樣的樣子便高興地把三碗陶瓷放到頭上,跳起了歡快舞。時間像流水一樣過去了,她化為一座山,就是現在的喜馬拉雅山。”姥姥的故事講完了,我的眼睛濕潤了。
我喜歡精美的剪紙,更愛聽剪紙的故事!
三年級剪紙的作文 篇3
一張彩色紙和一把剪刀,就可以剪出各種精美的圖案,比如:形態各異的人、可愛的動物、漂亮的小花等。我覺得剪紙非常漂亮,不用把輪廓勾下來,就直接在紙上剪起來。而且能把許多精細的地方剪下來的專業人士,那可真是功夫深啊!
中國的`剪紙起源于漢至南北朝時期。古老的剪紙多在鄉間,趣味渾樸天然,都是出自農家婦女之手。
記得我二年級的時候,舒老師在教我們剪六角雪花:“先把一張正方形的紙對折,變成三角形,再在中間畫上一條中軸線……”我似懂非懂,跟著其他小朋友一起做了起來。過了半節課,許多小朋友都做完了,貼在了窗戶上。可我每次都把雪花的六個角剪成散狀。后來,我向舒老師請教,才知道不能把底面的對折處剪空。過了一會兒,我把一個既完整又漂亮的六角雪花剪好了,自豪地貼在了窗戶上。遠遠望去,就像天空上飄下來了許多五彩繽紛的雪花。
啊!我喜歡剪紙,也羨慕那些會剪紙的人們!
三年級剪紙的作文 篇4
我很多次去鄉下發現一些巧婦在剪紙,就有些納悶,便好奇地問媽媽:“她們為什么要用紙剪各種各樣的圖案呢?”媽媽說:“剪紙是中華傳統的民間藝術,用各種顏色的紙剪出來不同的圖案,寓意不同。”
比如,剪出的十二生肖猴子惟妙惟肖,活靈活現;老鼠賊頭賊腦,鼠眉鼠眼;老虎張牙舞爪,四蹄奮起,威猛無比;老牛踏踏實實,一幅憨厚勤勞的'神態……
還有十二生肖被印成郵票飛到世界各地,讓全世界的人們都來認識中國博大精深的剪紙文化。
剪紙不但體現了民間藝人的心靈手巧,而且展示了勞動人民的聰明才智,是民間傳統文化的結晶。
三年級剪紙的作文 篇5
今天下午,我和爸爸媽媽一起在家里剪紙。我準備了木刻刀和紅色油光紙。平整的木板,還有從打印機打的樣品紙。
爸爸把木板放在桌子上,把油光紙放在板上面,再把樣品紙放在油光紙上,然后爸爸用木刻刀一筆一畫地刻出來。
好一會兒,爸爸才把作品刻好,出現在我們眼前的是一個籃子,籃子里面有白菜,青菜,蘿卜。
三年級剪紙的.作文 篇6
我今天在美術課上看了很多哥哥姐姐們剪的大船,看了以后覺得他們真的很厲害。過了一會,我又看到大人剪的紙,那些比哥哥姐姐們的還要漂亮。我很想剪那種東西,可是現在我還不會。等到我二年級的時候,我再學習那種高難度的剪法。美術老師帶我們去美術專用教室,美術老師給我們每人一張彩色的紙。我得到了一張藍色的紙,我開始剪一個大大的愛心。
我剪完了愛心以后,我就開始剪一些裝飾品,把剪了裝飾品多余的紙片扔掉,打開以后就有我剪下來圖案一樣的洞洞,我拿起來一看很漂亮。然后我拿給老師看,老師覺得我剪得很好,他又給了我一張紙,我就把剪好的'愛心貼在那張白紙上。我又覺得不對勁,這么大的紙,只貼一個愛心,好像太少了。我就再到老師那里要了一張彩色的紙,我又剪出了一個大的愛心,打開以后很漂亮。我又把那個愛心上畫出了圖案并且剪了出來。當我再把第二顆愛心貼在白紙上的時候,我覺得那才夠漂亮。
三年級剪紙的作文 篇7
今天是星期六,我學完美術回家時,奶奶告訴我她給我買了本新書《兒童剪紙大全》。我高興地拿起了書,我翻了一頁又一頁,最后我決定剪小魚。
我找了一張粉色的紙,還找了一把剪刀。首先,我對折出一個三角形把剩下的撕掉,然后把正方形對折出長方形,再在長方形紙上畫出小魚半邊樣,再沿著小魚的.邊剪下來,這樣就變成了一條漂亮的小魚。奶奶也剪出了一朵小花。奶奶不會剪花芯,我幫奶奶剪得我很高興。
三年級剪紙的作文 篇8
舅媽會剪各種各樣、奇形怪狀的窗花,非常漂亮,我很羨慕,于是纏著舅媽教我剪一些簡單又漂亮的窗花。那天,舅媽拿出兩把剪刀和兩張白紙,要教我剪一個“喜”字。舅媽讓我把紙對折,再寫上半個“喜”字,然后慢慢地剪下來。一開始,我怎么剪都剪不好看,不是弄斷筆畫,就是邊緣剪的不齊。在舅媽的幫助下,我終于剪出了一個大大的“喜”字,我喜出望外。舅媽不但會剪“喜”字,還會剪“鳳凰”、“喜雀”、“蝴蝶”、“小魚”、“小鹿”…… 個個栩栩如生,讓人愛不釋手。
媽媽還特意幫我查找了一些有關剪紙的資料。原來剪紙藝術是從唐代一直流傳到今天的,已有上千年的歷史了,是一種歷史悠久的民間藝術。有些人還能把一張張普普通通的紙,剪成一張張“花草樹木”、“山山水水”、“活潑的小孩”、“年邁的老人”等等,真是太神奇了。
剪紙不僅豐富了我的`課余生活,還訓練了我的動手能力,更發揮了我的想象力。我愛剪紙!
三年級剪紙的作文 篇9
我國的傳統文化有很多,如對聯、剪紙、圖畫、刺繡,還有許多獨特的風俗習慣。但我最喜歡剪紙。
剪紙是民間的藝術手工。每逢過年過節喜事的時候,人們都要剪一些“囍”“福”等吉利的字貼在門上、窗口上。剪紙的內容很廣,如花鳥蟲草和十二生肖我每次看見大家窗口貼的窗花,書里電視里看到的.各種各樣的剪紙圖片,我既羨慕又感嘆人們靈巧的手工。我很喜歡這門剪紙手工,也很想學。可惜我身邊的人都不會剪紙。我只能自己亂剪著玩。
有一次學校的美術課上老師教我們剪紙,我們個個都興高采烈地拿出彩紙和剪刀。有的剪樹葉,有的剪小女孩們,還有的剪城堡雖然同學們都是初學,剪得不好,但我們的熱度都很高。
三年級剪紙的作文 篇10
我最拿手的是剪紙。只是你們不要以為我只會剪什么動物、字、花等圖案,我是想要剪什么就能夠剪什么的,而且你們還不要說我還剪得有點像模像樣的,非常逼真。
怎么樣,你想要看看我的手藝嗎?好吧,我就剪一個給你看一看。只是,不巧,你不能夠到我這兒來。現在我只能夠用文字告訴你,看了以后你一定也會感受到、欣賞到的`。
我先找來了一張白紙,裁成一個正方形。然后,我按照自己想剪圖形的樣子去折紙。我斜著對折,然后再斜著對折一次。好了,現在這一張紙成了一個三角形了,好象一座小山。接著,我就動手剪了起來。我東邊一剪,西邊一剪,然后彎了下去,再翻過一個身來往中間剪過去。我又彎來彎去地剪了一會兒,很快我就把紙花給剪好了。然后,我把紙翻開。啊,這時你就可以看到一幅漂亮的剪紙呈現在你的面前了。當然,如果你在現場看到我的剪紙的話,一定會更加興奮。而且還會立刻動手也想自己親自剪一剪呢!不過沒有關系,你只要自己動手試一試,多試試,就一定會摸索出一套經驗來的,而且會越剪越好的。
你按照我說的去做,去剪吧!如果有機會,我們還可以走到一起商量探討,把我們的剪紙技術進一步提高,讓我們的中國民間藝術得到進一步發揚光大。
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