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六年級小學(xué)生作文

時間:2024-10-25 09:04:02 六年級 我要投稿

【必備】六年級小學(xué)生作文匯編九篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的六年級小學(xué)生作文9篇,希望對大家有所幫助。

【必備】六年級小學(xué)生作文匯編九篇

六年級小學(xué)生作文 篇1

  “我……真的能考上一中?”

  “嗯,以你的智力,再勤奮些,進一中沒問題,到時候再看看能不能進實驗班……”

  我的寫作老師在QQ上是這樣說的,在寫作課上也是這樣說的。

  可我總是不爭氣地想:以我的智力……勤奮……努力……我,可以嗎?……

  每每這時,老爸老媽總是以馮老師的話鼓勵我,為我加油。

  我真是個不自信的孩子,至少我是這樣想的。

  仔細回想,我曾努力過,但是——我未曾竭盡全力。我,上課從不聽講,很少記筆記,很少微笑,經(jīng)常低著頭走路,從不與陌生人搭話,考試上很少檢查,成績一塌糊涂。

  是的,我不是個乖孩子。他們都失望了,數(shù)學(xué)老師,英語老師,甚至于,我的朋友們……我害怕,下一個會不會是——我的寫作老師。

  我早已習(xí)慣眾人的冷嘲熱諷,可是我怕,他們失望的.眼神。

  那是我的曾經(jīng),九歲的我,什么都不懂的我。

  再后來,我的摯友寶寶在畢業(yè)典禮那天,對我說:“‘果而’,我們長大以后要成立‘寶寶工作室’,我們一起畫漫畫,一起圓夢……三年后,我們一中見……別忘了你‘最初的夢想’……”

  一中……我夢想中的……一中?!

  就算是,為了父母,為了馮老師對我的期望,還有你,寶寶,也為了我自己——努力吧!

  因為你們,我內(nèi)心充盈了自信與希望,當我寂寞時,想到這一幕幕,嘴角也會露出會心的笑容;每每空虛時,想到這些,也會淡淡微笑著,仰望天空。

  于是,我的字典里漸漸地多了夢想與堅持這兩個詞。

  寶寶,我最好的朋友,我們一中見!

  我輕輕地對自己說:“果而,你要加油!!!……”

六年級小學(xué)生作文 篇2

  光陰似箭,日月如梭。一晃,6年的小學(xué)生活就這樣過去了。雖然,種種事情已經(jīng)過去了,但是,這些種種事情我是永遠忘不了的,始終歷歷在目。

  回憶這6年的小學(xué)生活,其實我就像一片小小的綠葉在河流上漂流,只是我到了一個中點,要流下下一個站罷了。

  我只要想起我和同學(xué)與老師共度的快樂時光,我就像哭。因為他們事唯一能讓我高興起來的人,雖然我離開了他們還可以有電腦來陪伴我,但是,這是不一樣的,因為電腦只是能讓你任爾擺布罷了,而同學(xué)們和老師呢,他們不但會令你開心,而且你要是有心里話也可以找他們說。

  在有一次,我和我們班的林仲平同學(xué)吵架的`時候,因為他一不小心弄壞了我的扇子,我就隨口的說了他一句,結(jié)果,他就走過來罵了我一下,而且還打了我一下,當時我沒反手。因為我在心里想“我們是同學(xué)啊,不能因為一點小事就打起來,吵起來,并且我們也即將要分開了,要共用離開這個可愛的母校了。”當我走開的時候,而他卻和我沒完了,走過來打了我一下,我就把他給推開了。然后走開了。當我回來的時候。就看見有人在議論我說:“怪了,林錦華本來是一個沖動的人,從來不會讓別人打的,而今天人怎么會這樣啊?難道是林錦華怕他了?不可能啊。”大家就走過來問我,我就回答說:“我怎么可能怕他呢?畢竟現(xiàn)在也快畢業(yè)了吧,多一件事,不如好一件事,如果我和他一起打了起來,有什么好處嗎?反而是激怒了我們之間的友誼,讓我們到最后也不可能和好。”大家聽了都瞬間安靜了,不一會兒,這些話傳到了于銓的耳里。于銓經(jīng)過了一會兒的思考,結(jié)果,他就走過來,說:“林錦華,對不起,剛才我不應(yīng)該那樣對你,是我不好,你可以原諒我嗎?”當時,我驚訝了,心想“于銓是從來不向人道歉的啊。怎么會這樣呢?”我立刻回答說“當然,當然可以。”最后我們還是成為了好朋友。

  親愛的老師同學(xué)們,即使我離開了你們,我也是、會常常想著你們的。

  再見了,我敬愛的老師。再見了,與我共度6年的同學(xué)們。再見了,我永遠會記住你們的。

  在這6年里,是你們讓我感到了從來沒有過的充實。是你們讓我從中懂得了去體諒別人;是你們讓我懂得了怎樣去關(guān)心他人;是你們讓我懂得學(xué)習(xí)。是你們,是你們,是你們讓我懂得了這一切一切。我遠遠不會忘記——我難忘的小學(xué)生活。

六年級小學(xué)生作文 篇3

  時間如流水,一去不復(fù)返,六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了。面對即將分離的那一刻,面對傳授給我知識的老師,面對曾經(jīng)幫助過我的好朋友,我卻怎么也說不出“再見”這兩個字。幸福的腳步總是那么短,我時常想可不可以賴著不走,但隨著時間步伐的推動,我不得不離開生活了六年的學(xué)校,而留下的只有美好的回憶……

  忘不了,盡職盡責的李老師。記得一個星期六,老師被摩托車碰了,沒來上課。整整一上午,同學(xué)們都很擔心,有的同學(xué)怕誤課,有的同學(xué)在想老師傷的重不重……星期一,一個熟悉的身影映入我眼簾——是李老師,原來老師怕耽誤我們課程,竟然忍著疼痛來上課。老師一瘸一拐的走上講臺的那一幕,至今仍清晰地浮現(xiàn)在我眼前。那一堂課,同學(xué)們都聽的很認真,李老師嗓子不好,要做手術(shù)。我原以為老師早就做了手術(shù),一次偶然的機會,我聽到了老師們的談話,才知道老師并沒有做手術(shù)。醫(yī)生說做完手術(shù)要休息4個月,我們即將畢業(yè),老師放心不下我們,便準備把我們這一界帶出來再去做手術(shù),這件事深深地感動了同學(xué)們。

  忘不了,曾經(jīng)鼓勵我的白老師。一次中期考試,我語文才考了90分。我對自己很失望,一點信心都沒了,學(xué)習(xí)越來越退步了。這時,老師說:“這次你沒考好,一定是不細心,失誤了,不過沒關(guān)系,下次努力。”這雖是簡短而普通的一句話,卻深深的打動了我的心,使我對自己又充滿了自信,從此,我努力學(xué)習(xí),考試終于取得了好成績。

  我當然也忘不了六年中最好的`朋友——吉悅悅。記得有一次,我們鬧矛盾了,誰都不理誰。我心里很難受。后來我覺得自己不對,畢竟當我有困難時,總是吉悅悅幫助我,當我傷心時,也是她第一個安慰我。那段時間學(xué)校正在整理圖書,我正好和吉悅悅在一個小組,我向她道了歉,我們又成了好朋友。

  六年中發(fā)生的事說也說不完,那一件件往事已被裝進我的腦海中的一只只小船上,它們將永遠停泊在我的記憶的海洋邊。

六年級小學(xué)生作文 篇4

  新的一年又到來了,鞭炮聲震天動地,天上綻放著一朵又一朵的煙花,大街小巷熱熱鬧鬧,喜氣洋洋,這意味著新年到了!

  大年三十早上,我和爸爸一起去超市買年貨。超市都裝飾得很漂亮,很有過年的感覺,耳邊響起關(guān)于新年的喜慶的音樂,人們臉上掛著笑容。我們先去買糖果,各種各樣的'糖果展現(xiàn)在我的眼前,我挑了很多好吃的糖果。接著,我們要去買必不可少的肉了,爸爸先挑了兩條又肥又新鮮的魚,然后再買點豬肉、雞肉就差不多了。我們又去挑了一些零食就去買單了。我和爸爸拎著大包小包的就走回了家。

  晚上,爸爸要準備年夜飯了,我也在旁邊幫忙。爸爸煮了雞湯,蒸了魚,炒了年糕,燉了紅燒肉······很多好吃的菜,香噴噴的味道撲鼻而來,讓我忍不住饞涎欲滴。爸爸全都做好了,我叫上爺爺、奶奶、爸爸和弟弟就準備吃飯。外面的夜空中綻放著煙花,美麗極了!一家人圍著桌子吃得津津有味,高高興興,因為我們很久沒有這樣一家人圍在一起吃飯了。所以這頓飯顯得格外美味!

  吃完年夜飯,我們要去做一件有趣的事情——就是放煙花和鞭炮。看到鞭炮一節(jié)一節(jié)地燃去,那好像是在辭去一年里不好的東西。而五彩繽紛的煙花則是迎接美好的東西,預(yù)示在新的一年會繽紛多彩。

  過年,這是快樂!我喜歡過年!

六年級小學(xué)生作文 篇5

  陽春三月,柳枝吐蕊,春風(fēng)徐徐正是放風(fēng)箏的好時機。你們知道有哪些風(fēng)箏嗎?肯定知道的,那讓我給你們說出幾種來,比如:蝴蝶風(fēng)箏、龍風(fēng)箏、蜻蜓風(fēng)箏、企鵝風(fēng)箏、人頭風(fēng)箏……我現(xiàn)在做的是蝴蝶風(fēng)箏。

  俗話說地好:“萬事開頭難。”這是我第一次做風(fēng)箏,我問同學(xué)怎么做,她在嘴上說,我用手來做,經(jīng)過她的講解我知道做風(fēng)箏的時候,要準備硬木棒、像老人白發(fā)蒼蒼的喧紙、剪刀、有粘性的雙面膠、毛絨絨的.毛線……我先用硬木棒擺成一個十字架形后,拿來喧紙在喧紙上畫一只既美麗又可愛的蝴蝶;再拿來一根既有毛絨絨,又有舒服感得毛線在十字架上的中心點的四周上繞三四圈后打個結(jié)把每根木棒的角上打個死結(jié);然后把做好的十字架放在白發(fā)蒼蒼的喧紙上,再把多余的喧紙往后折用雙面膠貼上,這樣能使喧紙不會松開來;最后用一根長一些的既毛絨絨,又舒服感的毛線綁上去,就是這樣,一個風(fēng)箏做好了。

  我拿著風(fēng)箏往空地上跑,啊!我的風(fēng)箏雖然沒有店里的好,但是我的風(fēng)箏還是可以飛的。這是我第一次克服困難,是我最幸福的時刻。

六年級小學(xué)生作文 篇6

  光陰似箭,歲月如梭,六年的小學(xué)生活馬上要結(jié)束了。驀然回想,

  在校園發(fā)生的所有事仿佛都和電影一樣,從我腦海里一部部放映出來。

  回憶過去,往事又涌上我心頭,如一杯綠茶飄香四溢,又如一朵桃花,吐露芬芳。我忘不了老師對我的關(guān)心,忘不了和同學(xué)們爭著回答問題,更忘不了母校對我的'淳淳教導(dǎo)。

  想到過去,我在一年級報名時,看著陌生的學(xué)校,陌生的老師以及陌生的同學(xué)們,我心生害怕,怕以后沒有以前的朋友,怕以后會有很多作業(yè),還怕……但是進了校園就不同了,到處鳥語花香,前院有一個國旗臺,中間是一年級活動操場,大后院是舉行活動的,學(xué)校有兩幢樓,共有六個年級,每個年級有4個班,共24個班,全校大概有20xx多人,這所學(xué)校是張兆鉀先生在1920年于渭源縣清源鎮(zhèn)北關(guān)建立創(chuàng)辦的。

  我還記得牛老師,在每節(jié)上課之前要教育我們,他是一位即嚴厲又有生活情趣的老師。比如在上一次音樂課之前,老師拿著一袋雞爪爪走上講臺說說:“拿樂器的跟我走”,我們飛似的跑到老師辦公室,老師一一記錄之后,給我們每人發(fā)了一個雞爪爪,我們吃的津津有味,老師也吃得搖頭晃腦,忽然有一位老師進來,牛老師用一個雞腿把那個老師嘴塞住,那老師也吃的是搖頭晃腦,哎呀呀,真是一幫子吃貨。

  母校,六年時光已過去,也許我讓你頭痛過,也許我曾讓您擔憂,也許我讓你曾舒心過……,但是,無論怎樣,你都是我的啟蒙學(xué)校,也許你桃李天下,不一定還記得我,但我始終會記住你的教誨,老師的關(guān)心,同學(xué)的幫助。謝謝你們!

六年級小學(xué)生作文 篇7

  放假了,學(xué)校又恢復(fù)了往日少有的寧靜。但那天早上發(fā)生的一幕幕,卻時時在我眼前縈繞,揮之不去,并使我思緒萬千,感慨頗多。

  這是一個星期一的早上,是我們學(xué)校例行升國旗的日子。當時我正在校門口值日,一對夫婦的爭吵引起了我的注意。

  “你要把我氣死,你為啥不經(jīng)我知道就又給孩子買了一個手機?還教孩子說是借別人的,走,讓老師去給咱評評理。”說著就往大門里闖。

  大聲吵鬧者是一位學(xué)生的媽媽,手里還提著一個摔碎了的手機。孩子的爸爸則一臉無辜地站在很遠的地方。

  見此情景,我趕緊攔著了這位孩子的母親,把她領(lǐng)進校門口值班室,并向她了解情況。孩子的母親顯然是過于激動,坐下之后仍是憤憤不平,怒氣難消。經(jīng)過我們的'勸說,孩子的媽媽總算平靜了下來,說出了事情的原委。

  原來,她兒子的學(xué)習(xí)一直很好,在班內(nèi)能排十幾名,自從有了手機之后,學(xué)習(xí)成績一落千丈。由于臨近畢業(yè),害怕兒子再分心不利于學(xué)習(xí),氣得孩子的媽媽把手機給摔碎了。不成想,沒過多久,她發(fā)現(xiàn)兒子手里又有了一個高檔新手機,詢問時,兒子還說是借同學(xué)的。后經(jīng)證實是孩子的爸爸又給新買的,于是就出現(xiàn)了開頭這一幕。

  據(jù)孩子母親講,她也不想這樣大吵大鬧,實在是沒有別的辦法了。當然,經(jīng)過我們的勸解,孩子的父母最終達成了一致意見,決定收回孩子的手機。

  由此我不禁陷入了沉思。是啊!現(xiàn)在不僅僅是中學(xué)生,就是小學(xué)生當中帶手機者也大有人在。那么中小學(xué)生該不該把手機帶進課堂呢?

  隨著社會的進步、生活水平的提高,十年前還是貴族物品的手機,如今飛入尋常百姓家,“校園手機族”也越來越壯大。時代發(fā)展了,學(xué)生使用手機也本無可非議,但它存在的潛在負面影響,不能不引起我們的注意。手機在學(xué)生中的用途是什么?他們的短信多是用來約會的,彩信中不乏裸體圖片和動畫、MP3文件中多是些情歌……孩子的價值觀、人生觀都在逐漸形成和發(fā)展,這些都有可能影響孩子的學(xué)習(xí)和心靈成長。

  課堂是教育教學(xué)的主陣地,學(xué)校規(guī)定教師不能帶手機進課堂。可是如果不對學(xué)生進行限制,在課堂上,學(xué)生中一會兒這個來短信了,一會兒那個來電話了,蟲鳴、鳥叫、童笑此起彼伏,好不熱鬧!一節(jié)課上,教師為處理這些瑣事、收攏學(xué)生注意力就要費去很多精力,課堂效果就可想而知了。

  中小學(xué)生由于生活閱歷少,知識面相對較窄,認識問題、處理問題的能力還不全面,因此,帶不帶手機進學(xué)校,需要我們做家長和老師的積極引導(dǎo)。不能一棍子打死,更不能放任自流。對于中小學(xué)生來說,他們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),沒有必要拿著手機到處聯(lián)絡(luò),再加上他們抵御不良誘惑的能力較弱,拿著手機,過多地與外界聯(lián)系,勢必會分散他們的注意力,影響他們的學(xué)習(xí),同時,手機的輻射也會對他們的身體健康產(chǎn)生不利的影響,還有可能給家庭造成很大的經(jīng)濟損失,因此,作為中小學(xué)生來說,我認為,還是少帶手機為好。

  中小學(xué)教育在個人發(fā)展和國民素質(zhì)教育中起著重要的作用,如果不制定管理校園手機現(xiàn)象的紀律或制度,不切實做好對校園手機的管理工作,就可能影響我們教育目標的實現(xiàn)。因此,加強對中小學(xué)生手機的使用和管理勢在必行!

六年級小學(xué)生作文 篇8

  元旦期間,爸爸媽媽帶我去了趟張家口崇禮縣云頂滑雪場。到了那里,我們換上了特制的滑雪服,尤其是我穿上了那雙十分笨重的滑雪鞋,簡直要發(fā)瘋了,因為它實在是太重了,這怎么滑雪呀,我十分詫異和好奇,要說最特殊的還是要屬滑雪板了!滑雪板又扁又長兩頭微向上翹,是弧形的,可以扣在滑雪鞋上。

  走進滑雪場,哇!白雪一望無際,雪道又寬又長,從山頂上直鋪下來,就像白色的巨毯,十分壯觀!雪道之間,有一些松樹,翠綠的顏色點綴在白雪之上,十分美麗!雪道分為三個等級,初級、中級和高級,向我這樣的初學(xué)者只能滑初級的。

  滑雪的人都是乘坐纜車到雪道的上面,再滑下來。我看到有許多小朋友在自己滑雪,就躍躍欲試,迫不及待的拉上爸爸坐上纜車來到雪道的起點。剛從纜車上下來,爸爸讓我小心,可話音未落,只聽“啊!”的一聲,我就摔倒在雪地上。雖然這只是初級賽道,但對于第一次體驗滑雪的我,還是太難了。經(jīng)過我都記不清的無數(shù)次的摔倒爬起,最終我是連滾帶爬的回到了起點,真是狼狽不堪呀!

  爸爸也比我好不到哪去!只見他吃力的滑到我面前,嘴一咧,苦笑的看我,說“還敢滑嗎?”我當時想:滑雪真是太難了,我可不滑了。可是,一看到比我還小的小朋友,滑的那么輕松,我真是有點不服氣。在爸爸的鼓勵下,我終于決定再試一次。

  第二次,我坐在纜車上就開始觀察別人的動作,“剎車”的時候,兩腳一定要做出內(nèi)八字的樣子,身體向前,還要把滑雪杖拿起來,左拐的時候身子往左歪,右拐的時候身子要向右歪。于是我和爸爸一起模仿的'試著做起來,可沒想到爸爸沒有控制好一下子就滑走了,我在他的后面,十分著急,也十分害怕,自己努力做出內(nèi)八字的滑雪姿勢,控制著滑動的速度,沒想到果然成功了,最后我靠著自己滑了下來。

  有了信心,我和爸爸又一起嘗試了第三次,這一次,我沒害怕,而是很順利的滑了下去,一次跤也沒摔。爸爸媽媽都夸我厲害!我的第一次滑雪體驗真是太棒了,雖然摔倒了很多次,但我想這又何不是一次收獲呢?人生的道路也是這樣的,從哪摔倒就從哪爬起來,這樣才能不斷的前行。

六年級小學(xué)生作文 篇9

  有一件趣事,像翻騰的浪花,映在我的腦海里,令我難以忘懷。回想起來,還是會冷峻不禁地哈哈大笑。

  有一天,媽媽買了許多菜回來,有綠如翡翠的白菜,披著紫色外衣的茄子,還有小紅燈籠似的西紅柿。媽媽看我正悠閑地看著電視,便對我說:“今天媽媽有好多事要做,你幫媽媽洗下菜可以嗎?”我看了看媽媽,爽快地說:“好啊!”“那這三樣菜就交給你了!”媽媽交代。“好的。”我答應(yīng)道。

  不一會兒,媽媽出門忙去了,我一看,心想:“以前媽媽都只讓我洗一樣菜,今天這么多菜要洗多久呢?”正在我犯愁時,目光突然停留在了洗衣機上,我靈機一動:有辦法了!這招一定能讓我省時又省力啦!于是,我小心翼翼地把茄子、白菜和西紅柿都放進了洗衣機里,然后蓋上洗衣機蓋,讓洗衣機自行操作著。而我則在一旁邊看書邊得意地等著。

  過了一會兒,我想菜應(yīng)該洗干凈了,于是我利索地打開洗衣機蓋子,一看,我大吃一驚:此時的白菜已經(jīng)變成了光桿司令,茄子變得千瘡百孔,而西紅柿早已消失得無影無蹤了!我后悔莫及,嚇得一聲冷汗。正在這時,媽媽回來了。她看我呆呆地站在洗衣機旁,忙問:“你怎么了?”“媽媽,你叫我洗的`菜……”媽媽連忙跑過來一看,頓時明白怎么回事了,她哭笑不得,說:“洗衣機是洗衣服的啊,你怎么用來洗菜了呢?算了!下次記得,洗衣機不能洗菜的。那我們今天只能去外面吃了!下次別做這樣的事了!”

  這件事雖然過去好久了,至今回想起來覺得挺有趣也挺傻的。但從這件事,我也明白了一個道理:凡事不能異想天開,否則會適得其反。

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