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三年級(jí)十一作文

時(shí)間:2024-06-07 08:48:56 三年級(jí) 我要投稿

關(guān)于三年級(jí)十一作文七篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)十一作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于三年級(jí)十一作文七篇

三年級(jí)十一作文 篇1

  國(guó)慶放了七天假,我覺(jué)得這個(gè)國(guó)慶應(yīng)該這樣說(shuō),叫“國(guó)慶七天樂(lè),周二最快樂(lè)!“

  國(guó)慶放假的第二天,我和爸爸、媽媽就開(kāi)著車(chē)來(lái)到了無(wú)錫的親戚家,吃過(guò)中飯,大家經(jīng)過(guò)討論,一致決定去無(wú)錫的蕩口古鎮(zhèn)游玩,為什么會(huì)選擇這個(gè)地方呢?那是因?yàn)榘职终f(shuō)很多地方都有古鎮(zhèn),特別想看看無(wú)錫的古鎮(zhèn)是什么樣子的',呵呵呵。開(kāi)了大約一個(gè)小時(shí)的車(chē)子,終于到達(dá)了目的地,“哇,這里真大啊!”我驚嘆道,”哎呀”媽媽突然叫道,我連忙問(wèn):“媽媽?zhuān)阍趺戳耍渴遣皇怯惺裁礀|西忘帶了?”不是,媽媽說(shuō),”是我今天穿錯(cuò)了鞋子,不能進(jìn)去和你們一起玩了,我就在外面等你們回來(lái)吧,”好吧,我只好和大家一起去古鎮(zhèn)里面玩了“。

  我們來(lái)到了古鎮(zhèn)里面,一眼望去,路真的是好長(zhǎng)啊,這條路繞著中心的大湖,形成了一個(gè)橢圓形,走了好久都沒(méi)有走到盡頭,好累啊,爸爸決定暫時(shí)小歇一會(huì),來(lái)到了一個(gè)小茶館坐了下來(lái),我和小妹妹坐在一個(gè)麻將桌前,玩起了找花的游戲,我一下就找了好幾個(gè)花,最終我以五比三的成績(jī)獲得了勝利,同時(shí)大家也休息的差不多了,便又繼續(xù)走上了“環(huán)游古鎮(zhèn)的道路”。

  我們邊吃邊走,看到了很多古代時(shí)候的建筑物,還吃到了很多的特產(chǎn),最特別的就是這里的桂花糕了,真的有桂花的香味,又走了很久,終于走出來(lái)了,我們?cè)谕饷娴目Х瑞^找到了媽媽?zhuān)o媽媽說(shuō)著里面看到的、吃到的、玩到的事情。就這樣我們不知不覺(jué)已到了家。

三年級(jí)十一作文 篇2

  環(huán)保 ,近幾年一直聽(tīng)到這個(gè)熟悉的字眼,人們一直在呼吁環(huán)保,希望讓我們的生活更美好。

  有一次,我和媽媽一起去超市買(mǎi)東西,買(mǎi)完后,超市里以前都送塑料袋,今天卻沒(méi)有了,我和媽媽都很疑惑,問(wèn)道:“你們以前不都送塑料袋的`嗎?”營(yíng)業(yè)員說(shuō):“現(xiàn)在國(guó)家不提供了,要用環(huán)保袋,可以反復(fù)利用,無(wú)污染,更環(huán)保呢!”我和媽媽都點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  看!環(huán)保其實(shí)就在這么一件微不足道的小事之中,其實(shí)環(huán)保就在我們身邊。

  據(jù)有關(guān)資料顯示,全世界每年約有4200多億噸的污水排入河中,污染了5.5萬(wàn)億噸的淡水。看到這一個(gè)個(gè)觸人驚心的數(shù)據(jù),你想到了什么呢?沒(méi)錯(cuò),這就是人類(lèi)破壞環(huán)境的下場(chǎng),這就是大自然給人類(lèi)的懲罰啊!環(huán)保活動(dòng)已經(jīng)展開(kāi)好幾年了,有一些人認(rèn)真對(duì)待,積極參加,可有一些人呢?表面上說(shuō)的好聽(tīng),什么要積極參加,都是假話,連

  張餐巾紙都隨手亂丟,稱(chēng)得上環(huán)保嗎?我想告訴你們,你們就算不為自己考慮,也要為你們的子孫考慮,你們難道想讓你們的子孫后代生活在垃圾堆里嗎?如果不想就快行動(dòng)起來(lái)吧!

三年級(jí)十一作文 篇3

  我的第十一圣誕節(jié)個(gè)我又歡歡喜喜地接到了“圣誕老人”送給我最喜歡的禮物和最美的祝福。

  你們知道嗎?我從出生到現(xiàn)在每年都會(huì)收到“圣誕老人”送我的禮物和賀卡。每份賀卡都附著一篇文章,上面記載著對(duì)我這一年取得的進(jìn)步給予極大的表?yè)P(yáng)和需要繼續(xù)努力的方面,并提出新的目標(biāo),鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。我認(rèn)為我是世界上最幸福的孩子。每年我都期盼著圣誕節(jié)快點(diǎn)到來(lái)。我也非常感謝圣誕老人對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

  漸漸的我長(zhǎng)大了,開(kāi)始懷疑真的有圣誕老人嗎?我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁础フQ老人’每年給我送禮物呢?有的同學(xué)怎么沒(méi)有呢?為什么我每次都見(jiàn)不著他呢?”媽媽告訴我:“圣誕老人把禮物送給在這一年里表現(xiàn)最好的孩子,他駕著鹿車(chē)在夜深人靜時(shí),悄悄的飛進(jìn)屋子,把禮物和精美的賀卡放到你床頭,輕輕的吻你,祝福你永遠(yuǎn)健康、聰明、快樂(lè)。然后又悄悄地飛走了。”從此我就有了一個(gè)小秘密:如果我今年比去年做的好,有很大進(jìn)步,那圣誕老人就一定再來(lái)的。在圣誕夜我就能看見(jiàn)圣誕老人了。可是很遺憾,每次等著等著就睡著了。但我每年都在努力做好我自己,為了在這一年能看見(jiàn)圣誕老人。直到前年,我終于揭開(kāi)了圣誕老人的.秘密。原來(lái)媽媽就是我的圣誕老人。

  當(dāng)時(shí)我真的很生氣,媽媽為什么騙我呢?媽媽淡淡地說(shuō):“因?yàn)槲覑?ài)你,希望你每年都有一個(gè)美好的愿望,為這個(gè)美好的愿望去奮斗,去爭(zhēng)取。同時(shí)也讓你在圣誕夜得到驚喜得到快樂(lè)……”我沉默了,漸漸的我明白了,媽媽是那樣默默地為我奉獻(xiàn)愛(ài),讓我永遠(yuǎn)洋溢著快樂(lè),讓我每年都有向上的精神,做最好的自己。媽媽?zhuān)艺娴暮酶兄x您。

三年級(jí)十一作文 篇4

  雙十一!在這個(gè)特殊的日子里,有著悠久歷史的雙鳳隆重舉行了一年一度的羊肉美食節(jié)活動(dòng)。一大早,同學(xué)們穿著喜氣洋洋的衣服,畫(huà)著美美的妝,個(gè)個(gè)都興奮的等待著主持人的傳喚……

  在開(kāi)始之前,小記者們來(lái)到孟家羊肉館,聽(tīng)了聽(tīng)孟家第五代傳承人的介紹。李老板也接受了我們的采訪,并且?guī)ьI(lǐng)我們參觀了羊肉館的后廚,讓我們了解了羊肉是怎樣從生變成熟的。也告訴我們,羊肉面中的面是用特殊的機(jī)器做出來(lái)的`,都是小寬面,如果我們吃到的是細(xì)面,那就是不正宗的啦!

  很快開(kāi)幕式開(kāi)始了,前面的一系列進(jìn)程似乎沒(méi)有吸引我,但一聽(tīng)到主持人說(shuō)匯演馬上開(kāi)始時(shí),我的心里不免有些小激動(dòng),首先是由雙鳳中學(xué)的學(xué)生帶來(lái)的龍獅表演,活靈活現(xiàn)的龍仿佛要飛上天空,周游世界;栩栩如生的獅子咧著嘴正對(duì)著我們微笑呢,節(jié)目精彩極了!然后是一位位美麗的阿姨如同亭亭玉立的荷花,在表演臺(tái)上跳著婀娜多姿的舞蹈,如仙女下凡。接著是滾燈,一個(gè)個(gè)充滿力量的動(dòng)作,一個(gè)個(gè)整齊無(wú)誤的動(dòng)作,是臺(tái)下不時(shí)發(fā)出贊嘆的話語(yǔ)。啊,到我們表演了,小演員們個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑,把剛剛緊張的氣氛立刻變得活潑起來(lái),雖然我們覺(jué)得很冷,但是大家都堅(jiān)持下來(lái)了,當(dāng)時(shí)臺(tái)下掌聲如雷,我們一個(gè)個(gè)心里都美滋滋的,面帶著勝利的微笑走下了表演臺(tái)……后面還有許多表演,豐富多彩……

  我發(fā)現(xiàn),今年的雙十一與往常的不一樣,打折扣,還是雙鳳羊肉美食節(jié)。這次活動(dòng)融入了很多的雙鳳文化元素和很濃的鄉(xiāng)土氣息,還增加了老百姓的互動(dòng)……真是一屆比一屆更完美和精彩啊!外地朋友們,你們也可以來(lái)雙鳳這個(gè)大家庭做客,說(shuō)不定正好趕上下一屆美食節(jié)呢!雙鳳永遠(yuǎn)歡迎大家的到來(lái)!

三年級(jí)十一作文 篇5

  今天上午,我和媽媽一起去西谷湖邊散步。西谷湖邊種滿了青青的草,綠綠的樹(shù)。一陣風(fēng)吹來(lái),有許多垃圾袋飛了過(guò)來(lái),好難看呀!

  這些塑料袋是從哪來(lái)的?原來(lái), 大家去超市買(mǎi)東西,買(mǎi)完后,大家都要塑料袋,所以塑料袋才會(huì)這么多

  我們決定把這些垃圾袋撿掉。

  我馬上回到家里,拿來(lái)了沒(méi)用的'手提袋,還叫上了幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到河邊。我們商量好,兩個(gè)人朝右邊去撿,其他幾個(gè)朝左邊去撿,繞一圈,在亭子里見(jiàn)面。一個(gè)上午我們就撿了一大堆的垃圾袋。

  你們知道我們?yōu)槭裁匆獙⒗鼡斓簦恳驗(yàn)槟闳绻阉裨诘叵拢^(guò)了一個(gè)月,可是垃圾袋卻沒(méi)事,如果不撿掉,這些垃圾袋就會(huì)永遠(yuǎn)存在下去,因?yàn)槔遣粫?huì)腐爛的。

  我真不希望自己的明天變成垃圾的世界,所以我要做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,從自己做起,從一點(diǎn)一滴做起,向身邊的親人朋友宣傳環(huán)保知識(shí),讓我們的環(huán)境越來(lái)越好,永遠(yuǎn)擁有藍(lán)藍(lán)的天空。

  讓我們行動(dòng)起來(lái),人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士!

三年級(jí)十一作文 篇6

  今年,校運(yùn)動(dòng)會(huì)有一個(gè)集體項(xiàng)目——二十人二十一足。為了能取得好成績(jī),我們大家展開(kāi)了訓(xùn)練。

  第一次訓(xùn)練,我旁邊的小胖曹成杰,特賣(mài)力!一邊走一邊大喊:“一二一二,一二一二!”唯恐天下人聽(tīng)不見(jiàn)他的喊聲。隨著他那可以響徹整個(gè)校園的喊聲,我們雄赳赳氣昂昂地大踏步向前走,這氣勢(shì)可真是磅礴啊。但是聲音大并不代表速度快,曹成杰的一身肥肉隨著節(jié)奏顫啊顫、顛啊顛,沒(méi)走幾步他就落下了。二十個(gè)人啊!想停下哪有如此easy,根本停不下來(lái)!結(jié)果可想而知,只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲悶響,曹成杰一下子倒在了地上,兩邊的人都沒(méi)剎住車(chē),練起了劈叉,一個(gè)接一個(gè),多米諾骨牌似的,威力甚至波及到兩頭的`人,橫掃整個(gè)操場(chǎng)。

  休息片刻后,第二次訓(xùn)練又開(kāi)始了,我這個(gè)反應(yīng)慢半拍的家伙,被兩邊的人帶著跑,起初,步調(diào)還算一致,可不久,還是摔倒了,膝蓋摔破了皮,疼得我齜牙咧嘴。此時(shí),看著別人摔倒時(shí)那滑稽樣,某個(gè)肇事者竟然“不要臉”地大笑起來(lái)。

  稍作調(diào)整,我們的隊(duì)伍再次浩浩蕩蕩地出發(fā),這次雖然路上沒(méi)出問(wèn)題,但接近終點(diǎn)時(shí),唉……還是全軍覆沒(méi)了。邊上的曹成杰壓得我喘不過(guò)氣來(lái),腳上的繩子更是勒得我生痛,想快點(diǎn)解開(kāi),可夠不著呀!這時(shí)解繩專(zhuān)家張羽桐跑過(guò)來(lái),三下五除二就解開(kāi)了繩子。唔哈!得救啦,呃……貌似只是腳得救了,天哪,這堆肉還壓著我啊。

  訓(xùn)練雖然讓我們吃夠了苦頭,但大家依然覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)其樂(lè)無(wú)窮,樂(lè)在其中。

三年級(jí)十一作文 篇7

  “神舟”載人飛船是我國(guó)自行研制的,用于天地往返運(yùn)輸人員和物資的載人航天器,利用了國(guó)際第三代載人飛船技術(shù),具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)及鮮明的中國(guó)特色。“神舟”載人飛船可一船多用,既可留軌觀測(cè)又可作為交會(huì)對(duì)接飛行器,滿足天地往返的需求。

  “神舟”號(hào)飛船采用“三艙一段”,即由返回艙、軌道艙、推進(jìn)艙和附加段構(gòu)成,包括13個(gè)分系統(tǒng),與國(guó)外第三代飛船相比,具有起點(diǎn)高、具備留軌利用能力等特點(diǎn)。神舟系列載人飛船由專(zhuān)門(mén)為其研制的“長(zhǎng)征二號(hào)”火箭發(fā)射升空,發(fā)射基地都在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。

  “神舟一號(hào)”和“神舟二號(hào)”飛船都是無(wú)人飛船,“神舟一號(hào)”是中國(guó)實(shí)施載人航天工程的第一次飛行試驗(yàn),具有里程碑式的意義,而“神舟二號(hào)”在“神舟一號(hào)”的基礎(chǔ)上,首次在飛船上進(jìn)行了微重力環(huán)境下的空間生命科學(xué)、空間材料、空間天文和物理等領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)。“神舟三號(hào)”和“神舟四號(hào)”均屬于正樣無(wú)人飛船,即飛船技術(shù)狀態(tài)與載人狀態(tài)完全一致,為以后載人飛船發(fā)射做準(zhǔn)備。

  “神舟五號(hào)”是我國(guó)第一艘載人航天飛船,主要是考察航天員在太空環(huán)境中的適應(yīng)性。20xx年10月15日,楊利偉隨“神舟五號(hào)”飛船首次進(jìn)入太空,也成為中國(guó)人心目中的航天英雄。

  從“神舟六號(hào)”飛船開(kāi)始,我國(guó)的`“神舟”飛船已經(jīng)具有承載3名航天員的能力;“神舟七號(hào)”飛船實(shí)現(xiàn)了中國(guó)航天員首次空間出艙活動(dòng);“神舟八號(hào)”飛船是我國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)型空間渡船,與“天宮一號(hào)”于在我國(guó)甘肅、陜西上空進(jìn)行了對(duì)接。“神舟九號(hào)”飛船也同天宮一號(hào)實(shí)施了自動(dòng)交會(huì)對(duì)接,這是中國(guó)實(shí)施的首次載人空間交會(huì)對(duì)接,并且在此次任務(wù)中,中國(guó)首位女宇航員劉洋進(jìn)入太空。“神舟十號(hào)”飛船也成功與“天宮一號(hào)”進(jìn)行交會(huì)對(duì)接成功,標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)基本掌握了空間飛行器交會(huì)對(duì)接技術(shù)。將對(duì)后續(xù)的“天宮二號(hào)”、即第二代空間實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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