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六年級的作文

時間:2024-09-09 10:38:51 六年級 我要投稿

【必備】六年級的作文集錦6篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家收集的六年級的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】六年級的作文集錦6篇

六年級的作文 篇1

  在我的印象里,在我的記憶里,有許許多多的人讓我尊敬,正如:每天起早貪黑的環衛工人,他們不怕累,不嫌臭,他一個人的辛勤,卻換了小區的潔凈,還有站在十字路口的交警,他們正值,他們偉大,如果我們的馬路上,少了這位交警我們的交通就會癱瘓。因為在他們的心靈深處蘊藏的是巨大的精神能量,流露的是對人民的一片深情,表達的是祖國的一份熾熱,對工作的敬業。

  走在馬路上,我看見一位交警穿著黑色的衣服,戴著一頂代表交警的帽子,他們站直了腰桿,做著一個個標準的動作,指揮著馬路上的交通。

  一個寒冬的清晨,我隨著媽媽走爬山,就在路上,我看見一位交警站在馬路中間,像往常一樣,穿著工作服,熟練地做著一個個標準的動作,他們指揮著一輛輛汽車的來來去去,可是,我似乎覺得這個背影是我曾經見到過的,哦!對,他就是上次我放學回家時,看到過的是個背影。此刻,我被深深地感動了。因為冬天的清晨,人們都睡在暖和的被子,沉浸在甜蜜的夢鄉里,而他們卻冒著風寒,冒著嚴風,不怕冷地站在馬路上,給來來往往的車輛的安全。原來是他們,這些默默無聞的.交警,天天站在馬路上,用自己的辛勞換來馬路上的安全,這多么令人尊敬,一種崇敬之情油然而生,我想,他們就是偉人,他們就是馬路天使,是我們生活的美麗的使者。

  交警,你是我最尊敬的一個人。春天,當百花盛開,萬物復蘇的時候,當游人如織的時候,他還是站在馬路上指揮著車輛。夏天,當人們在空調里享受著看電視,玩電腦的時候,他還是頂著酷署,站在原地指揮著。秋天,當秋雨綿綿的時候,當汽車車馳而過,濺起水花時,他還是站在原地指揮著車輛的來往。

  交警,你是我最尊敬的人,你們的臉上寫滿了奉滿,鐫刻了誠懇,你們沒有傲言壯語,卻留下了默默無聞的精神。

六年級的作文 篇2

  無意中聽到這樣的一句話:如果當合格父母也要考試的話,那么,好多人是當不上父母的。

  早上上學的時候,在校門口遇到了一件讓人郁悶的事。

  一個大個男人,年齡大約有34左右,嘴里不停的罵著臟話,手中舞動著一條腰帶,不停地抽打一個差不多和我同齡的孩子。旁邊有人在勸說:“一個孩子,犯錯是難免的,為什么要在這校園大門口打孩子?。

  有的人說:“什么人啊,一大早打孩子,一個大人跟孩子較勁,最沒出息!

  有的人說:“怎么沒人勸呢,看那孩子真可憐,仿佛不是親生的似的”說什么的都有。

  圍觀的人群久久不散。那個男人似乎還有理了,打罵聲,哭喊聲,嘆息聲,仿佛成了一曲噪音在校門口回旋。

  不知道誰喊了一聲:“老師來了”只見一個中年女老師趕到了孩子的身邊,用她那不太有勁的手抓住了腰帶,把孩子緊緊的摟在懷里。我看見了老師的眼角有淚痕。我也哭了,不知道為什么了什么?

  后來才知道,是孩子可能沒有完成作業,早上的時候,媽媽嘮叨的.幾句。這個男人心里想:讓孩子在校門口丟丟臉……

  多么可憐的孩子,多么可悲的家長。孩子沒有完成作業固然不對,但是,這樣做,只丟了孩子的臉面嗎?

  這是個不及格的家長!我給他打分了。

六年級的作文 篇3

  紅飄帶,是我們所向往的;紅飄帶,是我們祖國母親愛心的象征!

  紅飄帶,是幫助的象征。當年,紅軍在長征路上流出的鮮血是我們心中的紅飄帶。真是“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏”呀!他們為了中國千千萬萬人民的生命,寧愿犧牲自己,也不愿意受到日本人的欺辱!如果沒有他們,就沒有我們現在美好的生活。

  再來說說雷鋒吧,雷鋒是一個助人為樂、嚴格要求自己的人。他把小同學和老人當做自己的親人,積極幫助他們;我們應該養成這種美德,去幫助需要幫助的人,與危害社會的人做斗爭,這樣我們的世界才能充滿愛和陽光!雷鋒從來舍不得為自己多花一分錢,但是,面對需要幫助的人,他去毫不吝惜地卷獻出自己全部的'存款。這種甘愿做“傻子”的精神,讓我們感動。如果我們每個人都能節省一瓶可樂去幫助那些需要幫助的人,那么全國就可以節省很多錢。這筆錢若是用在希望工程上,將會創造出更多的財富!

  紅飄帶,是我們愛心的象征。我希望紅飄帶的陽光照遍整個地球,讓更多人受到幫助,讓他們感受紅飄帶的溫暖吧!

六年級的作文 篇4

  人的一生總會經歷成長,成長對人來說是深刻,是美好的,是潛意識深深嵌入腦海里的。因為,成長代表你浴火重生,代表你破繭成蝶。一般人的第一次成長大約在青春時代,那時他們正值青春花季,只懂得揮霍時光。而我的成長大概就是在小學生活的——黃金階段六年級,步入學習新知識的大門,突然變得“成熟”起來,不再像以前那般瘋玩。學習已成功擠入我的心中。雖然照樣與朋友們談笑風生,但是,我卻敏銳地發現大家對友誼似乎少了一點上心;蛟S,是因為畢業?罷了,最后的小學時光,一起珍惜,一起走完這段路。

  一旦某一個人,成長起來。她會變得與以前不同,就比如我,以前的我為了一些事,會執著到底,F如今,已經沒有精力去管了。成長,讓我增加了冷靜和理性。當然成長后,承擔的責任也越來越大,爸媽也比以前更加地在乎成績了,也正因如此,壓力鋪天蓋地地朝我涌來。有時,我真的很想大聲吶喊:“我不想成長。”但是,僅僅片刻之后,我便撫平了情緒。因為我明白自己成長了,要冷靜。

  既有酸苦,必有甜。成長的我知識愈加增多,成績也有所提高。但卻變得不想說話,很累很累,累得渾身乏力?桑M管如此,心中還是如吃了蜜糖一般的甜。

  這種感覺,難以言喻。猛然間,腦海中浮現一句話“痛并快樂著!蔽,現在不就是這樣的感情嗎?我嘗過苦的滋味、甜的滋味、酸的'滋味。但從未嘗過酸、甜、苦、辣、咸五種結合滋味。

  原來,成長的滋味是這樣。成長的滋味竟是這般的新鮮,令人無法用句子描述的,只能自己親身去感受。我們應該抓住成長的機會,嘗到成長的滋味。

六年級的作文 篇5

  我和朋友之間,有過合作,有過玩樂,也有過爭論,有過誤會。但是從一到六年級以來,我最難忘的同學,還是我的朋友——小A。

  他有著可愛的臉蛋,大大的眼睛,矮小的個子。他一般不笑,但一笑起來,就會發出“哈哈”的笑聲,而且經常會笑的前撲后仰,連話都說不上來。

  他還有一個特點:心直口快。他的一切心情都表現在他的表情和語言上,所以有時他會讓人十分的難堪。記得有一次我和他在聊天,剛好聊到一個有興趣的話題,我講的有一些過于激動,口水一不小心噴到他手上了,他馬上說,“你口水都噴到我手上了”。他這么一說,使我十分難堪,而他這時又拿手將口水擦掉,使我心里有種說不出的滋味。

  他在平常生活中,也是一個愛看書的人,他經常會看一些各種各樣的書,懂得許多知識。每次與他交談時,都會感覺十分輕松,仿佛面對一本百科全書。他有時還會把他知道的笑話和故事將給我們聽,和我們相互交流,來調侃一下緊張的氛圍,使我們更加歡樂。

  小A是令我最難忘的`朋友之一,他和我一起度過了這六年美好的時光,而和他相處的每一件事也成為了珍貴的回憶,都令我難以忘卻。

六年級的作文 篇6

  在我家的陽臺上,種著許多植物,我對那些分外艷麗的花一點也不感興趣,我喜歡的是角落上的一盆仙人掌。 它默默無聞,不會顯示它的'艷麗與芬芳,也不會結果,但是我喜歡它。在它旁邊的一盆茉莉花卻開得十分茂盛,分外顯眼。

  我愛它,我愛它的那種精神。它不如牡丹艷麗,不如芍藥的芬芳,更不如月季花那樣若人喜愛。春天,百花爭艷,仙人掌卻靜靜地站在角落里;夏天,有些花謝了,它卻仍然披著一件綠色外衣,渾身長滿小刺;秋天,菊花揭開了它的神秘面紗,它卻仍是老樣子——靜默墻角,一聲不吭;冬天,是它一顯身手的日子,別的花朵都收攏了自己的美麗,它挺直身板,迎著呼嘯的寒風,宛如一株青松不怕風雨,頑強屹立著。它不需要我多余的呵護,它會頑強地自己生存;而別的花兒如果不受到我無微不至的照顧,那就會慢慢地死去。

  我十分敬佩它那種默默無聞,頑強拼搏的精神。從它身上,我知道了:雖然我是如此平凡,但不能自暴自棄,應該為社會默默無聞地做貢獻,去頑強拼搏!

  仙人掌,你給了我啟迪,我愛你!

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