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四年級同桌的作文300字

時間:2024-06-22 23:45:31 四年級 我要投稿
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關于四年級同桌的作文300字錦集六篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家整理的四年級同桌的作文300字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關于四年級同桌的作文300字錦集六篇

四年級同桌的作文300字 篇1

  凡是和小趙做過同桌的同學都說做小趙的同桌不容易呀,我驚訝的問:“為什么?他可是一個學霸啊!”當時我很不明白,為什么那些和他做同桌的同學都非常苦惱。現在我終于明白了!

  這個學期老師讓小趙和我一起坐。我高興極了,因為小趙可是一個學霸,做他的同桌肯定不會擔心有不會做的問題啦。

  上課時,數學老師在黑板上寫上練習題,叫我們計算。小趙輕輕地碰了碰,對我說:“我看不清楚,你能幫我嗎?”我奇怪地問:“你近視了?”他回答說:“是的,看著黑板上密密麻麻的字就很模糊。”我突然有點明白了,為什么那些和小趙一起坐的'同學煩惱了。那些同學是對的。從此以后上課,凡是老師在黑板寫字的,他都老是問我這題什么,那題是什么,我非常生氣,但又不能發火,有幾次害得我被老師批評,不能去上體育課。老師生氣地對我說:“上課別說話!”自從那次我被老師罰了之后,小趙也明白,開始盡量不問我,也配上了眼鏡。我終于可以不再為幫助小趙看黑板的字而煩惱了。

  當你的同桌是一個近視眼,而又不得不求助于你的時候,那當這樣的同桌很不容易的。

四年級同桌的作文300字 篇2

  每個人都有自己的同桌,但讓我最難忘的,就是三年級時候的同桌——楊若菲。

  讓我記憶猶新的就是三年級上學期的時候,我們兩個分了“國界”。只要我一出界,她就會用她的'“鋼甲鐵臂”把我打得生痛。因此,我不得不加倍小心我的手臂出界。還有一次,美術課上她沒帶水彩筆,她借我的水彩筆,我不想借給她,她用她那條“鋼甲鐵臂”把我的頭發使勁往外拉,我的幾根頭發都被她硬生生地拉了下來,我只好把水彩筆給她。我非常生氣,但又不敢言,只能眼睜睜地看著“小霸王”把我的水彩筆拿去。

  有這樣一個同桌,想必誰都不好過吧,不過這樣一個同桌也有善良的一面呢。那一次,我忘了帶文具盒,可馬上就要上課了,怎么辦呢?這時,同桌問我:“李卓翰,你怎么那么著急啊?”“我的文具盒忘帶了。”我著急地說。“那我借你一支筆吧,不過放學一定要還我啊,要不然,嘿嘿……”同桌按按手指頭說。

  誰讓她是女生呢,不過,有這樣的野蠻同桌還真是倒霉啊!

四年級同桌的作文300字 篇3

  我的同桌李佳卓,是個活潑聰明、可愛文靜的女孩子。今年已經八歲了,她不高不矮,不胖也不瘦。長著一雙水靈靈的眼鏡,一個靈敏的鼻子,一張小巧玲瓏的`嘴巴。紅紅的臉蛋猶如一朵桃花。

  她喜歡穿一種紅色的上衣,藍色的褲子,加上一雙運動鞋,看起來漂亮極了!

  她的字寫得很好。一天,我和佳卓在寫作業,我對佳卓說:“佳卓,我們來比誰寫的快吧,”佳卓點了點頭,剛點完頭去哦就呼啦一下全寫完了,老師一看,迷迷糊糊,問到:“你寫的是什么?”這時,佳卓也來檢查了,只見她寫得干干凈凈,端端正正,可是我還得重寫呀!

  她樂于助人。一天,課間操的時候,我發現我的橡皮不見了,正巧佳卓有一個和我一模一樣的橡皮,佳卓看我急得像熱鍋上的螞蟻就說:“你先用我這塊橡皮吧!”我太激動了!

  她也有缺點,那就是愛哭。一次,我用她的橡皮忘還了,她就“嗚嗚——地哭了起來。”最后在我的本子下邊找到了她的橡皮,她馬上不哭了。

  我喜歡我的同桌,你呢?

四年級同桌的作文300字 篇4

  我馬上就要上四年級了,跟很多同學都同桌過。其中我印象最深刻的同桌便是趙雙鳴。

  二年級時,我們倆不僅是同桌,而且還上了同一個午托。

  他的個子高高瘦瘦的,看上去有些單薄。他的`眼睛最有特點,看上去總是那么炯炯有神,要人一望就想給他說話,只是他平時又不太愛說話,每次說話前他都會先露出淺淺的笑容。

  他對人非常友好,總是默默地幫助別的同學。每天放學他都會很安靜的走在隊伍里,認認真真地跟著放學的隊伍去午托。他對自己喜歡的東西非常有耐心,記得有一次為了等到看一本漫畫書,他居然在午托整整等了兩個小時。

  在課堂上,我們倆都很安靜,也不招惹別的同學,我們倆最開心的事就是每天早上告訴對方昨天放學后發生的趣事。

  我們倆總喜歡一起看書,一起玩耍,一起比成績,當然更多的時候是相互幫助。如果能夠一直這樣下去就好了,可是,后來他轉校了。

  在轉校后的一年多時間里他是不是還記得我?

  可是我一直記得他。

  有時我就想,如果上完了小學,我們會不會在初中再見呢?又不知那時的我們都會變成什么樣子?

四年級同桌的作文300字 篇5

  每一次期中考試后,語文老師都讓調一次座位,這一次的座位是按考試成績分配的,這次我考試了九十分以上老師讓我當c三組的副組長,我的同桌是曹宇博。

  他長著一頭烏黑發亮的頭發,大大的眼睛、不大不小的耳朵、小小的鼻子、粗粗的眉毛、長的個子高高的、身材瘦瘦的、皮膚黑黑的、他說他的鼻子像狗的.鼻子一樣,無論什么他都能聞的一清二楚。

  他非常愛寫作文。有一次,下課鈴聲響后,我和曹宇博坐在各自的座位上,我在看書,他在座位上一直發呆,當時,我停止了看書,我就叫他,但他還是跟沒聽見似的,過了一會兒,他還在發呆,我就大聲叫他了一聲,他才反映了過來,他說“我們兩個寫作文吧!”我說“好啊!”我們就開始寫,寫啊!寫啊!后來我們兩個都終于寫完了,剛好看到語文老師,我們匆匆忙忙讓語文老師看了一遍,語文老師臉上露出了笑容,語文老師“說你們兩個寫的作文都非常好!”老師說這次選作文小能手,我們班有兩個名額,我就選你們兩個吧!

  通過這件事以后,我知道了,我的同桌是一個愛寫作文和愛發呆的人,我要向他學習愛寫作文的好習慣。

四年級同桌的作文300字 篇6

  聽起那首熟悉的《同桌的你》,就會想起我現在的同桌鮑陳睿!

  顧名思義,他的確很“睿智“,成績一般情況下是前十,有幾次甚至奪得第一的桂冠。不過,更多時候,我們更傾向于叫他“鮑魚”。

  他,有一雙深邃的眼睛,藍色邊框的眼鏡,濃粗的眉毛,再加上一臉近乎邪惡的笑容,我的同桌就簡單勾勒出來了!

  他,認真中不失調皮;他,勤奮中不失好動。上課時,他總是擺出一副經典動作:手倒八字提著自己的下巴,兩腮憋了下去一塊,撅著嘴,緊鎖眉頭,在沉思著。

  課后,他總愛發出奇怪的聲音。時而低沉,時而高亢,時而在咆哮,時而在嗚咽。千奇百怪,有一次,他竟然發出磨牙的`聲音,把我們逗得捧腹大笑。

  有一次上歷史課,老師讓我們自由復習,提問。我突發奇想,刁難他道:“隋文帝是什么人,干什么的?”他眼珠子一轉,擺出經典姿態,沉思之后岸然開口:“隋文帝是個男人,當皇帝的。”大家噴血爆笑,他還十分淡定地說:“本來就是,怎么了?”我揉了揉爆疼的肚子,嘴巴怎么也咧不上,心想:“有這個同桌真好笑!”

  這,就是我的同桌,一個認真勤奮而又調皮好動的人,和他坐,每天都有不斷的爆笑聲,而他的作風,也給我帶來了影響,不愧是“鮑魚”啊!

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