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四年級(jí)的我作文

時(shí)間:2024-08-04 19:42:03 四年級(jí) 我要投稿

【必備】四年級(jí)的我作文匯編十篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的四年級(jí)的我作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】四年級(jí)的我作文匯編十篇

四年級(jí)的我作文 篇1

  現(xiàn)實(shí)多么殘酷,理想的世界多么美好!于是現(xiàn)實(shí)就與理想的境界自然地畫(huà)了不等號(hào)。

  現(xiàn)在,我----多么平凡的小女孩,我常;孟耄10年后我是干什么的?15年后的我生活狀況怎么樣?有一天,我又在想:20年后的我會(huì)是怎樣的呢?

  那一年,我已經(jīng)31歲了,并且有了屬于自己的家庭。那時(shí),我已經(jīng)成為了家喻戶(hù)曉的`大作家了,我寫(xiě)的文章,據(jù)人們的評(píng)論,我知道我的文章已經(jīng)不遜色了,可能是由于讀者的大力支持,我還出了許多部書(shū),看到我的一篇又一篇的文章變成了鉛字,看著每天數(shù)十個(gè)記者來(lái)我家采訪(fǎng),看著一束束鮮花被友人和讀者送來(lái),我在心中都情不自禁地為自己鼓掌!

  那時(shí)候,我不僅堅(jiān)持寫(xiě)作,成為了作家,還被任職為清華大學(xué)的教授呢!我采取了我曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一篇課文中懷特森老師的獨(dú)特教學(xué)方法,把新懷疑主義帶進(jìn)了課堂,讓每一個(gè)學(xué)生對(duì)每一件事有自己的見(jiàn)解,能明辨是非,分清對(duì)錯(cuò)?粗粋(gè)個(gè)莘莘學(xué)子在我的教育下,成為了國(guó)家的棟梁,我多興奮。∮谑怯忠淮尾挥勺灾鞯貫樽约汗钠鹫苼(lái)。

  20年后的我既成了作家,又兼任大學(xué)教授,。《嗝疵篮玫纳畎!這不僅僅是我心中一直向往的生活,我相信,這也是眾多人所追求的生活。雖然這一切的一切都是幻想,但是我相信,這就是我明天生活的一個(gè)縮影,我也不必灰心喪氣,讓我從今天開(kāi)始,從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起,為自己的學(xué)業(yè)生涯鋪上一層“紅地毯”吧!為自己一直向往的生活定下堅(jiān)如磐石的根基,努力讓這一切幻想變成現(xiàn)實(shí),而不會(huì)成為永恒的幻想,這不是驕傲,我們可以這樣自信,朋友。

四年級(jí)的我作文 篇2

  有段時(shí)間,覺(jué)得自己好消沉,寫(xiě)不出文字,畫(huà)不出一幅畫(huà),瞬間就失去了一個(gè)依靠。但是自從你離開(kāi)了我以后我才慢慢的找回了這個(gè)依靠。我想人總是需要一個(gè)依靠的,我沒(méi)有了你這個(gè)依靠就必須要找到另一個(gè)依靠來(lái)支撐這個(gè)即將墮落的靈魂。

  我沒(méi)有覺(jué)得我會(huì)因?yàn)槟愣畈幌氯,我退出了你的世界,呼吸不到和你同一片天空的空氣,不能一起看日出日落,不能在同一片星空下尋找北極星,這些東西永遠(yuǎn)都不會(huì)消失,消失的是我們的愛(ài)情,是我們口中的天長(zhǎng)地久。

  看煙花是一個(gè)很寂寞的姿勢(shì)。當(dāng)我看完《陪安東尼度過(guò)漫長(zhǎng)歲月》時(shí),這句話(huà)讓我顛覆了我對(duì)煙花的概念。以前人們常說(shuō)煙花是稍瞬即逝的,美麗而短暫,而看煙花是一個(gè)很寂寞的姿勢(shì),為什么?安東尼覺(jué)得寂寞是因?yàn)樗恢佬言谙胧裁,許了什么愿望嗎?一個(gè)人吃飯,一個(gè)人逛街,一個(gè)人看電影,一個(gè)人去游樂(lè)園,一個(gè)人去海邊,這些看起來(lái)很文藝的事情,做起來(lái)一點(diǎn)都不文藝。一個(gè)人吃飯時(shí)不敢在人多的地方吃飯,一個(gè)人逛街不會(huì)買(mǎi)第二杯半價(jià),一個(gè)人看電影每次都祈禱身邊不要是情侶,一個(gè)人游樂(lè)園不敢去坐旋轉(zhuǎn)木馬和摩天輪,一個(gè)人去海邊不敢白天去。我是寂寞的,即使我是在一群人潮中看煙花,我抬頭看煙花時(shí)我沒(méi)有想任何人,我努力的讓眼淚不要往下流。我忽然想起起張愛(ài)玲寫(xiě)過(guò)的對(duì)白,“你在干什么”“我在仰望天空”“為什么是45?”“為了不讓眼淚流下來(lái)”安東尼說(shuō)想和思念是不同的,當(dāng)我想一個(gè)人的`時(shí)候,我的腦袋還是很清晰;可是思念時(shí),我的腦袋把什么都撇開(kāi)了,除了她,我什么都想不起來(lái)了。聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)我想起了你,我在想我想你的時(shí)候我的腦袋是清晰的嗎?后來(lái)我知道我并不是思念你,我在做任何事情都會(huì)想起你,在我聽(tīng)歌時(shí)你會(huì)變成一個(gè)個(gè)音符,在我看書(shū)時(shí)你會(huì)變成一個(gè)個(gè)文字,在我睡覺(jué)時(shí)你會(huì)變成一首首搖籃曲。你無(wú)處不在,我怎么能不想起你呢?我不要思念你,思念太痛苦了,你會(huì)原諒我的,是吧?麥當(dāng)勞是一個(gè)聚會(huì)的最佳選址,因?yàn)樵谌蚋鞯囟加宣湲?dāng)勞,當(dāng)你一個(gè)人在異國(guó)他鄉(xiāng)時(shí),還可以點(diǎn)同樣的漢堡,同樣的麥旋風(fēng)。所以,當(dāng)你想念我的時(shí)候,就去麥當(dāng)勞吃一頓吧!

四年級(jí)的我作文 篇3

  我的好朋友叫顏可兒,他的臉圓圓的,眉毛黑黑的,眼睛亮亮的`,就像兩顆黑葡萄,她非常樂(lè)于助人。

  有一天,我們一起坐巴士去玩。當(dāng)我們上巴士時(shí),車(chē)上只有一個(gè)位子了,顏可兒對(duì)說(shuō):“鄭可兒,這個(gè)位子給你坐吧!”我奇怪地問(wèn):“你不坐嗎?”顏可兒說(shuō):你是我的好朋友,我當(dāng)然要讓給你坐啦!“我微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后坐下了。第二站,上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。”快起來(lái)呀,鄭可兒!“顏可兒輕聲地對(duì)我喊道,接著我站了起來(lái)。顏可兒又對(duì)老奶奶說(shuō):”老奶奶,快點(diǎn)過(guò)來(lái)坐呀!這里有個(gè)位子!“老奶奶想這一邊走了過(guò)來(lái),坐下之后,對(duì)顏可兒豎起大拇指,說(shuō):”小朋友,你真是樂(lè)于助人的好孩子!“

  顏可兒真是樂(lè)于助人呀!我也要向她學(xué)習(xí),做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子!

四年級(jí)的我作文 篇4

  瞧!鏡子里有一個(gè)甜美可人的女孩。她不是很高,不胖也不瘦的身材。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā),一對(duì)彎彎的柳葉眉下面嵌著一雙黑葡萄似的眼睛,高高的`鼻梁下面,有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。

  她屬于雙重性格,在老師面前是一個(gè)穩(wěn)重能干的“小助手”,在同學(xué)面前是一個(gè)活潑機(jī)靈的“瘋丫頭”。

  她是典型的“書(shū)呆子”,經(jīng)常因?yàn)榭磿?shū)忘記吃飯。有一次,媽媽叫她吃飯,一連叫了好幾次,他都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。直到媽媽走到她旁邊的時(shí)候,她才不情愿地把書(shū)收起來(lái)。

  她有一些優(yōu)點(diǎn),比如愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人。俗話(huà)說(shuō):“金無(wú)足赤,人無(wú)完人!彼袃(yōu)點(diǎn),有缺點(diǎn),他最大的缺點(diǎn)就是太馬虎。有一次數(shù)學(xué)考試,他信心滿(mǎn)滿(mǎn)地交卷,覺(jué)得一定會(huì)得一百分?僧(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,她才得了九十七分。原來(lái)他把“7”寫(xiě)成“1”,唉,還是太馬虎!但是她下決心要改掉這個(gè)壞毛病。

  這個(gè)女孩是誰(shuí),你們猜出來(lái)了嗎?哈哈,遠(yuǎn)在天邊,近在眼前,她就是我——王睿杉。

  點(diǎn) 評(píng):小作者構(gòu)思新穎,采用第三人稱(chēng)開(kāi)頭,設(shè)置懸念,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。先對(duì)自己的外貌做了簡(jiǎn)單介紹,接著分別介紹自己的性格及優(yōu)缺點(diǎn),層次清晰,特點(diǎn)鮮明。結(jié)尾用俏皮的語(yǔ)言揭曉答案,怎能不讓讀者喜歡上她呢?

四年級(jí)的我作文 篇5

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”清脆的鬧鐘聲又想起來(lái)了。我拉起被子蒙住頭,哎,真不想起床!離開(kāi)暖融融的被窩多冷!我的美夢(mèng)還沒(méi)做完呢!不過(guò),我可以肯定,“超級(jí)快媽”已經(jīng)用世界第一的速度,穿衣著裝,現(xiàn)在應(yīng)該去刷牙洗臉了吧!果然,聽(tīng)到她踢踢踏踏的腳步聲……

  我迷迷糊糊地聽(tīng)到:“起來(lái)……晚叫了10分鐘!”我還不想起來(lái),賴(lài)在被子里不動(dòng)!俺(jí)快媽”使出了殺手锏,大聲叫道:“你和你爸一樣,愛(ài)睡懶覺(jué),難怪都姓薛!快點(diǎn),三分鐘內(nèi)穿好衣服!”于是去燒早飯了。

  我實(shí)在太困了,閉著眼睛拿起衣服,胡亂地套了起來(lái)。我站在鏡子前瞧一瞧,這個(gè)模樣嚇?biāo)牢伊耍坏路坼e(cuò)了扣子,褲子也穿反了,頭發(fā)也亂七八糟的,活像一個(gè)“野人”。媽媽好不容易把我這個(gè)“野人”變成正常人!哎!7點(diǎn)20分了,我連早飯都來(lái)不及吃了,只好急匆匆地背著書(shū)包走了,又得餓肚子了。

  哎,我這個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué),動(dòng)作慢的.毛病得改改了!

四年級(jí)的我作文 篇6

  坐著高智能汽車(chē)去科學(xué)院的就是我,在做危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)的也是我,我就是22世紀(jì)的科學(xué)家。

  早晨我剛起床,機(jī)器人“潘潘”就將早餐端到餐桌上說(shuō):“請(qǐng)慢用”。我吃著早餐,“潘潘”就去將我的汽車(chē)上的空調(diào)打開(kāi)了,為了保護(hù)環(huán)境,車(chē)上還安裝了垃圾吸收器,汽車(chē)在行駛當(dāng)中遇到垃圾會(huì)自動(dòng)吸入回收箱內(nèi)。

  我吃過(guò)早餐,“潘潘”就開(kāi)著汽車(chē)送我去上班,到了科學(xué)研究學(xué)院我的辦公室后,給員工們安排好工作,就返回我的`母!獪铌(yáng)市第二小學(xué)。

  進(jìn)學(xué)校要經(jīng)過(guò)面部確認(rèn)、指紋確認(rèn)等手續(xù),進(jìn)入學(xué)校后有一聲清脆的歡迎聲,給人一種進(jìn)了五星級(jí)酒店的感覺(jué)。

  到了教室,正在上課,每個(gè)學(xué)生面前都有一臺(tái)電腦,可以將老師說(shuō)的話(huà)一字不差的發(fā)送到學(xué)生的電腦上,即使老師在辦公室,學(xué)生也可以學(xué)習(xí)。

  “叮零零,叮零零”一陣零聲將我驚醒,我趕緊看日歷,才子20xx年呀,哦,這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!雖然只是一場(chǎng)夢(mèng),但我只要好好學(xué)習(xí),就一定會(huì)把這些變成現(xiàn)實(shí)。

四年級(jí)的我作文 篇7

  《動(dòng)物世界》是我在寒假中喜愛(ài)的電視節(jié)目。這里講述了各種各樣的動(dòng)物的千姿百態(tài)的生活,離奇的成長(zhǎng)經(jīng)歷,有的讓我覺(jué)得很有趣,有的則讓我起了憐憫之心。

  比如大熊貓,它的生活確實(shí)很自在。從早到晚,不是吃就是睡,很慵懶。但這個(gè)節(jié)目,把大熊貓描述的可愛(ài)生動(dòng),還把它的倔強(qiáng)表達(dá)了出來(lái):在冬天的.時(shí)候,河面結(jié)了冰,大熊貓也不愿用冰雪解渴,一定要走到有水流動(dòng)的溪邊飲水。很有意思。

  《動(dòng)物世界》就像一個(gè)巨大的動(dòng)物知識(shí)寶庫(kù),一下子讓我覺(jué)得腦子里輸入了許許多多的動(dòng)物百科知識(shí),知識(shí)一下子增長(zhǎng)了不少。例如,剛孵出的小海龜在爬向大海時(shí),會(huì)面臨被一些鳥(niǎo)兒吃掉的風(fēng)險(xiǎn);小熊貓雖然動(dòng)作緩慢,顯得笨拙,但攀爬技術(shù)高超,能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)嘏郎蠘?shù)頂,甚至能爬到細(xì)樹(shù)枝間,悠然自得地打瞌睡;棕熊,人們常把它叫做“人熊”,這是因?yàn)樗哪_印很像人的腳印,而且有時(shí)能直立行走,在密林中,搖搖晃晃地像個(gè)大毛人;還有海龜,海龜?shù)拇笮,根?jù)其種類(lèi)和年齡而各不相同。海龜沒(méi)有魚(yú)一樣的腮,必須經(jīng)常浮出水面呼吸空氣。海龜早已適應(yīng)了海洋中的生活,不需要喝淡水,游泳時(shí)強(qiáng)勁有力,能夠在水中潛游很長(zhǎng)時(shí)間。海龜是一種長(zhǎng)壽的動(dòng)物,體型巨大的種類(lèi)可以活50年以上。海龜在成熟后,雌海龜和雄海龜?shù)母髯蕴卣骱懿幻黠@。雄海龜成熟時(shí)會(huì)長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,并常常在鰭狀的前肢上長(zhǎng)出彎曲而延長(zhǎng)的爪子。這個(gè)編導(dǎo)好聰明,把這些動(dòng)物描寫(xiě)得這么生動(dòng)具體,讓人百看不厭。

  《動(dòng)物世界》是一個(gè)非常有看點(diǎn)的節(jié)目,還蘊(yùn)含了大量的知識(shí),使人受益匪淺。

四年級(jí)的我作文 篇8

  白白凈凈的臉龐,柔柔細(xì)細(xì)的肌膚,長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海像一排門(mén)簾,從額頭上垂下來(lái),蓋住眉毛,一雙好像會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛炯炯有神,一張靈巧的小嘴常常妙語(yǔ)連珠。很少看到她穿裙子,一件顏色鮮艷的T恤是她的主打形象。

  她是我的同學(xué)彭慧敏,現(xiàn)在是一個(gè)令我敬佩的人,是我學(xué)習(xí)的榜樣?墒亲畛跷也⒉幌矚g她。

  有一次課間,同學(xué)們都來(lái)到走廊上活動(dòng)活動(dòng)筋骨,呼吸室外的新鮮空氣,還有的已經(jīng)跳起了橡皮筋。我也準(zhǔn)備走出去湊湊熱鬧,一轉(zhuǎn)身,看到我身后的彭慧敏仍然端坐在座位上看著書(shū)呢。于是我便輕輕招呼道:“慧敏,咱們也出去放松放松吧!”你們猜怎么著,她竟然一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有,連頭都沒(méi)有抬一下。難道是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?還是故意不理我?于是我提高了嗓門(mén),可她像是著了迷似的`,還是雙眼緊盯著書(shū),全然不知我的叫喚。我很失望,嘟囔了一聲:“小書(shū)呆子!”便獨(dú)自一人走出教室。

  從那以后我開(kāi)始悄悄地觀(guān)察這個(gè)“小書(shū)呆子”,我發(fā)現(xiàn)她實(shí)在是太喜歡看書(shū)了。只要老師一喊“下課——”,她就迫不及待地拿出一本課外書(shū)放到課桌上,如饑似渴地讀起來(lái)。她讀得那樣認(rèn)真,那樣津津有味,時(shí)而抿嘴微笑,時(shí)而凝神思考,時(shí)而熱淚盈眶,時(shí)而神情嚴(yán)峻,她已經(jīng)完全沉浸在書(shū)的海洋中了。難怪上次我叫她,她全無(wú)反應(yīng),現(xiàn)在看來(lái),她并不是故意不理我。

  彭慧敏平常很少講話(huà),可是當(dāng)我們學(xué)習(xí)小組一起討論問(wèn)題的時(shí)候,她雙眼放射光芒,小嘴滔滔不絕。從巍峨的高山、遼闊的大海,講到一碧千里的草原、郁郁蔥蔥的森林;從詩(shī)仙李白、音樂(lè)大師貝多芬,講到身殘志堅(jiān)的張海迪、發(fā)明大王愛(ài)迪生;從神通廣大的孫大圣、行俠仗義的武二郎,講到機(jī)靈活潑的賈里賈梅、堅(jiān)忍不拔的魯濱遜。她可真是我們班的“萬(wàn)事通”!我知道,這都得益于她平常的讀書(shū)積累。我暗下決心,一定要好好向她學(xué)習(xí),博覽群書(shū),不斷豐富自己的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)。

  這就是彭慧敏,一個(gè)嗜書(shū)如命的小書(shū)迷。

四年級(jí)的我作文 篇9

  當(dāng)十三根彩色蠟燭在我我默默的許下一個(gè)美好的愿望:我要永遠(yuǎn)快樂(lè)。這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)自己似乎長(zhǎng)大了,如小鳥(niǎo)的羽毛豐滿(mǎn)了一些就要去藍(lán)天翱翔;如小樹(shù)的年輪增添了一圈,就會(huì)越發(fā)粗壯。十三歲的我,不愿像風(fēng)箏,按他人的意圖升降,而愿像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空。或許我仍會(huì)向你傻傻的笑,仍會(huì)對(duì)絨娃娃全神貫注。朦朧中的我,一只腳興沖沖的跨進(jìn)青春的.門(mén)檻,另一只腳卻在童年的面前點(diǎn)燃時(shí),的夢(mèng)中不肯出來(lái)。

  十三歲的我,不喜歡與父母在一起游戲總是提著百寶箱擁向大自然的懷抱。驕陽(yáng)似火的夏日,是我翱翔的季節(jié),。蟬聲一起,我就迫不及待的換上短裝,像脫籠之鴿,興致勃勃的沖下樓,去享受。喜歡味道怪怪的鮮果,喜歡優(yōu)雅的琴聲。

  “杯水也可起浪!彪m然我不太成熟,但我也有我的小世界,擁有一些小秘密。我為了瑣碎的小事而愁,為學(xué)習(xí)進(jìn)步而樂(lè)。我喜歡月光下的馬蹄蓮,風(fēng)中的樹(shù)葉,凌晨的陽(yáng)臺(tái),喜歡穿一身精神的運(yùn)動(dòng)裝,喜歡我的粉色,紫色,和黑色

  十三歲的我,把青春的影子藏在鏡里,不時(shí)瞅瞅自己的樣子會(huì)不會(huì)變丑,對(duì)著鏡中的自己傻笑。我應(yīng)該……當(dāng)這種欲望剛……就私有個(gè)聲音在耳邊低語(yǔ):“要塑造個(gè)性的自己,去追求自然美!”

  十三歲的我也開(kāi)始追求思想的步伐,告別了紅色的飄帶,接受那團(tuán)徽的召喚,但希望之舟唯恐經(jīng)不住風(fēng)霜,只得暫時(shí)擱淺,在心中一違心的把崇高的信念表現(xiàn)得滿(mǎn)不在乎,掩飾內(nèi)心的撞擊。然而,我又意識(shí)到這些,對(duì)于十三歲的我顯得成熟。但十三歲絕不是猶豫彷徨的年齡,不應(yīng)在暴風(fēng)雨中執(zhí)著追求,促使自己不斷進(jìn)取。

  哦,這就是我,一個(gè)正在邁向成熟卻又稚氣未脫的女孩!

  期待著十四歲的我,初三的我,更加成熟的我,學(xué)習(xí)更棒的我…………

四年級(jí)的我作文 篇10

  大家好!我是劉詩(shī)曼,我有一頭飄逸的秀發(fā),唯獨(dú)跟別人不同的就是我那雙大大的丹鳳眼。小巧端正的鼻子下面有一張不大不小的嘴巴,我有一雙靈巧的手,能畫(huà)出許多漂亮的.畫(huà)。

  有一次,我正在聚精會(huì)神畫(huà)畫(huà),媽媽對(duì)我說(shuō):“孩子,我做了一壺水,現(xiàn)在出去辦事,等水壺響了你就把開(kāi)關(guān)關(guān)上。”媽媽說(shuō)完就急急忙忙地走了,我頭沒(méi)抬,順口說(shuō):“放心吧,媽媽”,。我畫(huà)著畫(huà)著入了迷,不知過(guò)了多久水壺響了,可我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)廚房的地上到處是水,可水壺里的水一滴也沒(méi)有了,媽媽很生氣批評(píng)了我一頓。

  在家里爸爸、媽媽總夸我畫(huà)畫(huà)得好,在學(xué)校里同學(xué)和老師們也很喜歡我的畫(huà),這讓我感到畫(huà)畫(huà)給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)!

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