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四年級的老師的作文300字

時間:2024-07-18 03:57:39 四年級 我要投稿
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【實用】四年級的老師的作文300字匯總八篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家收集的四年級的老師的作文300字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實用】四年級的老師的作文300字匯總八篇

四年級的老師的作文300字 篇1

  人間處處有真情,這里我要說的是用愛心和知識培育我們成長的紀老師。

  您嚴肅、認真,對我們嚴格要求。有一次,您讓我們寫一篇觀察豆芽的作文,我早早的寫好了,上樓交給了您,我本以為自己寫得很好您會表揚我,可是,您卻皺起了眉頭,說:“你看看你寫的字。”聽您這么一說,我低下了頭,看看作文,非常潦草,字都寫出格外了。老師接著說:“希望你再寫一次,但是,這一次一定要寫好,明白了嗎?”我羞愧地說:“好……”說著,我下了樓。打那,我做作業努力做到書寫認真,生怕錯了一個字。這件事一直讓我刻骨銘心。

  您你一片愛心,對我們關懷備至。有一次,我感冒了,帶著病來上學,正好這天我要帶領值日生去室外掃地。為此我穿好羽絨服,“全副武裝”,我正要踏出門的.時候,您正好下樓來到了教室,說:“任巖松,不要去了,你感冒,還是讓王一諾替你,小心累著身體!甭犃诉@句話我心里暖和和的,說:“謝謝老師了!”

  您是一位辛勤的園丁,精心培育我們成長。我要牢記您的話,好好學習,天天向上。做一位品格兼優的好學生!

  我有很多話想對您說,千言萬語匯成一句話。紀老師,感謝您!

四年級的老師的作文300字 篇2

  中午,林老師告訴我們:陳老師的腳扭了。剛吃完飯,我就像小鳥一樣飛進了辦公室,看見有些小朋友正在看望陳老師,還有些小朋友在說:“陳老師,你的腳還好吧?”我心想:下午還有語文課,陳老師肯定不會來了。

  下午,上課鈴聲響了,同學們飛快地跑進教室。這時候,於老師攙扶著陳老師走進了教室。陳老師來到講臺前,雙手放在講臺上慢慢地坐下。看著陳老師一跳一跳的樣子,我頓時被感動了,多好的老師!帶著疼痛還來上課,她對我們是那么的負責,對工作是那么的敬業。此時的我,好想對陳老師說說我的心里話:“祝福我們的好老師,您的腳快快好起來,到時我又可聽您的諄諄教誨了。”

  教室里一下子變得靜悄悄的,連呼吸聲也能感覺到。一雙雙明亮的眼睛看著陳老師。陳老師的嗓子有點啞,說話的聲音比平時輕了些,可她還講得那么清楚,那么認真。寫字時,陳老師皺起了眉頭,大概她的腳在隱隱作痛。她揉了揉腳,咬緊牙關,又繼續寫字了。每個同學都十分專心地聽著、看著。我們用關切的目光看著老師。看著她的`身影,我眼睛濕濕的,仿佛細雨正滋潤著我的心,那是愛的春雨。

四年級的老師的作文300字 篇3

我有一個特別厲害的老師,他的眼睛大大的`,天天掛著一張嚴肅的臉,他嚴肅的時候像一個一本正經的魔鬼,讓人覺得他特別厲害,深怕被他抓到,四年級作文我的老師。只要他一走進教室,教室里一定會立刻安靜下來,因為誰也不想接受他的處罰。他定下了一個規定,只要誰在語文課上講話,就一定要抄一篇課文,有一次我就和我的同桌吃了一次虧。

  一次在上課前,我和我的同桌正在討論一些關于寫作文的方法,這時老師走進了教室,看見我和同桌正在講話,他十分生氣,氣得火冒三丈,就把我倆叫了起來!案墒裁茨?說什么呀?”老師說!袄蠋熚覀冋谟懻撛趺磳懽魑!蔽倚÷暤卣f。“我不是說了上課不能說話的嗎?給我去抄課文去!”頓時老師的嘴巴像火山爆發一樣向外噴射,可怕極了,那聲音都可以讓教室都震得抖三抖。

  沒有辦法我只好認命地抄寫了課文。

四年級的老師的作文300字 篇4

  和您一起的日子,很溫暖。您就像一束陽光照亮我的心田。因為好多原因,使我變成了一個不愛交流有些孤僻的女孩子,甚至可以說是有些自閉。每次我在角落里哭泣的時候你總是像天使那樣來到我的身邊,俯下身子抱起我問我發生了什么、每一次自己難受的時候,您的鼓勵總是可以讓我充滿力量的面對一切。您那甜甜的微笑,讓我擁有信心去嘗試著和人交流。

  和您在一起的日子,很快樂。在課間您像一個孩子一樣,陪我們一起嬉戲玩鬧。那時您沒有老師的那種嚴肅,沒有長者那種架子。就像我們的同伴,沒有拘束,有的只有開心的笑。

  和您在一起的日子,很幸福。您就像一位家長。關心、呵護著我們,您總是會在晚上一一檢查同學們有沒有蓋好被子,當所有的同學都檢查完了,才會安心的回到床上休息。每次看到同學生病的`時候,您那焦急的神情中,更多的是自責和心疼。

  謝謝您陪我走過那漫長而又短暫的時光,謝謝您在那段時光給與我那么多的鼓勵和支持。

  由您陪我走過那段時光真的好開心、好開心。

四年級的老師的作文300字 篇5

  我們日思夜想的班主任老師從深圳回來了啦!周一早上,大家都像趕集似的爭先恐后地趕往學校。我和大家一樣,都想早一點見到老師,問她一聲“老師好!”同時,心里也在猜想,這回老師會給我們帶來什么樣的禮物。

  見了像媽媽一樣的老師,同學們那種發自內心的熱乎勁兒就別提了。一個星期沒見著我們了,老師滿是笑容,一陣陣的似乎熱淚盈眶。課堂上又恢復了家的氛圍。

  可是,一天都好過去了,老師的禮物怎么不見蹤影?我問自己“難道老師這次沒有給我們帶禮物嗎?”“不,不可能!”自己又馬上否了自己的`問話。快放學了,老師終于打開了她的禮物包。大家都跑過去,像以前一樣搶禮物,我當然也不甘示弱。哦,小禮物原來是只大約6厘米高的小靴子。我搶了一個粉色的。只見小靴子的筒里裝著兩塊巧克力糖,還用白紗包著,上面打著粉色的蝴蝶結,可愛極了。我邊看邊想,老師的禮物雖小,可這里邊卻飽含著媽媽一樣的深情。

  我很喜歡這個小禮物,拿回家打開看了又看,沒有舍得吃掉那兩塊巧克力,而是原模原樣地放在我的小書架上。我更愛我的老師,我要把她的這份心意放進心窩里,做一個品學兼優的好學生好孩子。

四年級的老師的作文300字 篇6

  我以前有位老師,叫孫老師。她常常關注同學的閃光點,特別令人敬佩。

  有一次期末模擬考,那次的作文題目是小蝸牛和蝸牛媽媽去菜園里偷菜,那么它們接下來會發生什么有趣的事呢?當時我就想:偷完菜不就是吃菜嗎?不然還有什么事情呢?我抓破頭皮想不出來,直到頭皮快抓破了,頭發都快抓亂了,還是想不出來。交卷的時候,我就只能交白卷了。老師看到這張白卷,給我寫了一則評語,評語上說:“作文沒寫完,以后要提高速度,老師相信你只要快一點,就能寫出一篇很好的`文章!

  在以后的考試中,孫老師經常問我作文寫完了沒有。我感受到了老師的關心,從今以后,我堅持把作文寫到我認為的最好,不辜負老師對我的期望。

  孫老師雖然不教我們了,但她的教誨我依然銘記在心。話說除了親人以外,最值得尊敬的就是老師了。所以我們要像珍惜父母和我們在一起的時間一樣,珍惜老師和我們在一起的時間,尊敬他們。

四年級的老師的作文300字 篇7

  明天,就是教師節了,我想給老師們一個驚喜。

  同學們都說參加我的活動,我們一起攢了許多錢,謹慎地放到錢包里,等待中午的到來。

  中午,我們吃了午飯,在校門口集合。我們一起興致勃勃地來到小店,急切地問:“有彩帶賣嗎?”店老板疑惑地說:“你們要彩帶有什么用嗎?”我們異口同聲地回答道:“我們要給老師辦個慶祝會。”“哦!我這就給你們拿去!蔽覀冞x了最美麗的顏色,有藍色,有黃白,有粉綠,還有綠色的。我們買了東西立刻回教室。生怕老師比我們先到教室,有同學忽然又跑了出去,原來是去買氣球呀!我們在黑板上寫了幾個大字——教師節快樂,又把彩帶掛到窗戶和黑板上。啊!教室里煥然一新。我們心花怒放。

  我們剛完成,老師就來了,我們馬上回座位坐好。老師邁著輕快的腳步踏進教室,我們齊刷刷地說:“老師,節日快樂,”霎時,老師笑了,臉上泛起紅暈,深情地說:“謝謝同學們!”

  是!老師是園丁,我們是鮮花,我們要深情綻放獻給老師,讓老師的`笑臉像鮮花一樣燦爛。

四年級的老師的作文300字 篇8

  我們的鄧老師教學非常嚴謹,同學們都很喜歡她。記得有一次,我寫一本叫《輕松寫好字》的字帖,其中有一個字寫錯了,她給我提示了,但是有一次聽寫那個字時,我又錯了。鄧老師便讓我在黑板上寫給她看,不知為什么我把那個字寫對了,從這件事能看出鄧老師對我很負責任。

  鄧老師也像媽媽一般關心我們。天氣冷了她便對同學們說:”天氣冷了一定得穿多一點!跋奶斓搅耍銍诟来蠹疑俅碉L扇,別感冒了,放學時她又囑咐大家路上注意安全。

  老師對全班也很負責。記得有一回,同學們有一道題不會,老師便講了又講,但是大家還是不會,鄧老師并沒有失望便又開始講,講到大家會了為止。同學們看見老師講了許多次便努力的聽著,終于全班同學都會了。從這一點能看出鄧老師對大家是負責任的'。

  我覺得鄧老師既是老師又是媽媽,我要認真學習,用優異的學習成績來回報老師媽媽那顆愛心。

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