四年級秋天作文

時間：2024-08-04 11:06:10 四年級我要投稿

精選四年級秋天作文匯總十篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的四年級秋天作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選四年級秋天作文匯總十篇

四年級秋天作文篇1

　　秋天是美麗的，它亦真亦幻，朦朧迷眼。黃巖的秋天更是一首詩，那九峰山澗叮咚流淌的山泉，是流暢的詩歌;在耳邊環繞山澗松柏碧綠青翠，其間點綴鮮艷的花朵，那是華麗的詩篇;讓人百看不厭永寧江，東官河清清的河水瀲滟，清風楊柳，河邊垂釣，亦是飄逸的詩詞，讓人心醉大自然的詩韻，沁人心扉，讓置于其間的.人們流連忘返。桔鄉的秋天亦是色彩紛呈的。秋天是藍色的，秋高氣爽，藍天白云，讓賞秋的人們心曠神怡。秋天是紅色的，秋風吹紅了楓葉，裝扮出如畫的秋景。秋天是金黃的，沉甸甸的稻穗，黃澄澄的桔子，飄香的丹桂……田間忙碌的人們正在收獲著豐碩的秋果。秋天又是一幅美麗的動畫，秋風蕭瑟，不經意間掠過眼角，飄過耳際的黃葉，又象花間樹下翻飛的蝴蝶，讓人眼花繚亂。秋天是……黃巖的秋天是一位蒙著面紗的少女，能揭開它的面紗，你將是一個幸運者。

四年級秋天作文篇2

　　有人喜歡姹紫嫣紅的春天，有人喜歡蒼翠繁華的夏天，有人喜歡銀裝素裹的冬天，而我卻是偏偏喜歡絢麗多彩的秋天。

　　秋天的校園更加的迷人，更加美麗，更加令人神往。星期一的早晨，我穿著整齊的校服，背上書包，像一只快樂的小鳥蹦蹦跳跳地上學去。當我踏進校園，��！發現一切都變了，不知“秋姑娘”何時來到我們的校園，像變魔術一樣，給校園換上了金黃色的秋衣。你看！校園最引人注目的是升旗臺旁邊的兩棵大榕樹和那個小小的'花壇。時刻給我們以美的享受。

　　微風吹來，大榕樹的黃葉子伴著風在空中飛舞，如同一個個迷你小風車，時而快，時而慢。又像一個個喝醉酒的漢子，東倒西歪，搖搖晃晃地飄落在校園的草坪上，多美��！大風吹過，葉子往四周分散，仿佛一朵朵綻開的鮮花，撒滿校園的每個角落。

　　看，小花壇里的菊花還在欣然開放。瞧！那一盆“大星菊”多么像滿天閃耀的星星。而“雪白菊”花朵小巧玲瓏，潔白無瑕真像一群滿天飛舞的雪花。這些花人見人愛，還時時引來蜜蜂和蝴蝶在采蜜。給秋天的校園增添可勃勃生機。

　　校園南樓旁的那棵人參果樹也不甘示弱，樹上果實累累，棕色的果實掛滿枝頭，讓人垂涎三尺。人們常說秋天是個豐收的季節真是說的一點也沒錯。

　　這時，教學樓傳來同學們朗朗的讀書聲，猶如一首首動聽的晨曲飄蕩在校園的上空，讓校園充滿了活力。

　　��！秋天的校園，多美麗��！秋天的校園——我愛你！

四年級秋天作文篇3

　　秋姑娘披著一身彩裝，邁著輕盈的腳步，悄悄地來了。我和同學們唱著歡樂的歌，去大自然中尋找秋天，一起感受秋天的氣息。

　　我們像一群快樂的小鳥來到了果園。秋天的果園真美！蘋果把小臉兒抹得紅撲撲的梨給自己換上了一身金黃的外衣，葡萄也拿出珍藏了好久的紫水晶，把自己打扮得晶寶剔透……我忍不住摘下一個蘋果，咬了一口，��！甜極了！果農叔叔請我們和他一起摘蘋果，并告訴我們，這次摘的蘋果是要送給貧困地區的小朋友的，一定要挑又大又紅的。此時正值深秋之際，堤上還有幾朵小黃花，隱在枯草間，不仔細還真看不出來，堤下有一大片亂石堆，經過多年打磨，可還是有些硌腳，要是一下沒踩穩，摔著了，準能磕出幾塊或青或紫的淤傷，不過能順利“過關”，倒也是一件挺有成就感的'事。江水已經隱退了，沙灘漸漸露出它光滑的肌膚，踩上去一定軟軟的，別有一番風味……好美的風景，好美的江南。

　　摘完蘋果，我們又到金黃的草地上玩耍。草地真柔軟，躺下去真舒服。狗尾草偶爾會隨著微風碰到我們的臉，癢癢的，真好玩。身旁的野菊花開得那么嬌艷，有淡紫的，有雪白的，有暗紅的，有嫩黃的……五顏六色美麗極了。風姑娘輕輕地從我們身邊吹過，帶給我一陣芬芳，一陣涼爽。我和小伙伴們高興的喊起來：“��！好美啊！”

　　不知不覺地，我們又來到山腳下，抬頭望去，風姑娘真淘氣，把落在地上的樹葉娃娃卷起來，再拋下來，像蕩秋千一樣。我們收集了各種各樣的樹葉，準備回到家里，做一個秋葉標本集。山上柞樹的葉子變黃了，秋風吹來，黃葉就漫天飛舞，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。楓樹的葉子則成了紅色的五角星，像燃燒的火焰。大山上已經鋪上了色彩斑斕的地毯，踩上去軟軟的，真舒服！

　　美麗的秋天，我愛你！你讓我感受到了真正的童話世界。

四年級秋天作文篇4

　　炎熱酷暑的夏哥哥悄悄的過去了，涼爽快樂秋姐姐輕輕的來了，我們又要迎接一個新的季節——秋天。秋天，是個美麗的季節，也是一年中最繁忙的季節。秋天的到來使大地萬物換上了金色的新裝，人們開始走入農忙，也開始收獲他們的`勞動成果，享受豐收的喜悅。

　　瞧，德高望重的梧桐樹爺爺的頭發在不知不覺中悄悄變黃了，一陣陣風兒吹過，發出刷刷的生響，有些葉兒寶寶們在樹上呆久了，也隨著風姐姐一起落在地上看看地上有啥好玩的，一片一片的掉落，就仿佛像是給大地爺爺披上了金黃的大衣，喲，楓樹姐姐什么時候染了一把鮮紅的頭發啊，紅的耀眼，紅的發亮啊，看，菊花妹妹也展開了花瓣，有的紅，有的黃，還有的紫，它們正在優雅的跳著舞。

　　來到田野里，看見稻谷姐姐換上了金色的衣裳，那田間小路上車來人往，熱鬧非凡。有運玉米的，有拉高粱的；還有裝豆子的。一輛輛運糧車，滿載著豐收的喜悅。菜園里，要數大白菜弟弟最引人注目了，棵棵都長得那么地豐滿。

　　最后，我們來到了果園，果園的水果數不勝數，有紅紅的蘋果姐姐，像一個個小紅燈籠，黃澄澄的鴨梨妹妹，像一個個小葫蘆，紫瑩瑩的葡萄哥哥，像瑪瑙似的掛在藤上，惹人喜愛；黃黃的香蕉，像彎彎的月亮……

　　美麗的秋天，給人們帶來的喜悅，帶來了來年的希望。

　　秋天不僅是美麗，迷人的季節，還是一個碩果累累的季節。

四年級秋天作文篇5

　　秋天的公園季建鵬金秋時節，景色宜人、碩果累累，又是一年一度的秋天到了。秋天的時候，公園非常美麗，因為金黃色葉子蓋滿了整個公園，好像一大片金黃的草地。我來到公園的果林，那里人山人海，每個人都拿著籃子摘果子，我也不例外。因為我喜歡吃橘子和葡萄，我就先跑到橘子樹下摘了一個又一個，摘完橘子摘葡萄，此時我已經滿頭大汗。但我很高興，因為我摘了許多果子。我又來到大橋上，因為那兒最美。我一看許多落葉都飄在河面上，猶如千萬條黃金色的`小船游來游去，波紋一圈圈蕩漾著，好像它們在比賽誰劃行的速度快呢！這就是美麗的秋天！

四年級秋天作文篇6

　　秋天是五彩繽紛的，因為秋天的樹葉染出的多彩的秋天。

　　你看，香樟樹在其他樹的映襯下，顯得更加突出，好看。來到香樟樹下，望著它們，那樹上充滿生命力的枝葉，在微風中像小朋友一樣向我招手、點頭。綠葉叢中，有點點紅葉，增添了樹的色彩。微風中，一葉半黃半紅的葉片，像蝴蝶那樣飛舞起來，慢慢地、輕盈地飄落到我的.面前，好似來歡迎我這個一直想探究秋的奧秘的小精靈。

　　我俯下身子，撿起樹葉，一縷清香飄來。這是純天然的清香，是秋的清香。手里的葉片，淡黃與夾雜著淡紅，還有些綠的，幾乎是五顏六色，似化了妝的姑娘。

　　我愛這樹葉，小心翼翼地拿在手里，帶回了家。清香的葉片，夾進了我的書中。這葉片，橢圓形，兩端有些翹，像綠色的小船，載上我駛進知識的海洋。

　　我愛秋天，我更愛秋天的樹葉。

四年級秋天作文篇7

　　秋天的足跡

　　------抓住特點，有序的描寫

　　【教學目標】

　　1、按一定的順序寫出秋天的特點，內容要具體。

　　2、要注意激發學生熱愛大自然的思想感情，并充分調動學生寫作的積極性。

　　3、通過引導學生觀察、感受、表達等，培養學生的觀察力和想象力。

　　【教學重點】

　　1、引導學生寫本次習作一定要突出秋天的特點。

　　2、語句要通順、連貫。

　　【教學難點】

　　使學生學會“以形傳神”運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當做有生命、有情感的事物來表現，寫出它們的內在精神。

　　【教學方法】

　　觀察法

　　【教學過程】

　　一、激趣談話，導入秋天：

　　師：同學們，老師說一些詞語和詩句，同學們猜猜是哪個季節：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時（后半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什么季節了嗎？

　　生：秋天

　　師：非常好，涼意的秋天雖然已過，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開一篇寫景的作文。

　　二、新授

　　1、寫好秋天的前提是要認真觀察秋天

　　師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點，這個地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節變化。同學們都想到了哪些地方呢？

　　生：田野果園樹林公園

　　師：恩，這些地方到了秋天都會發生不一樣的變化，那發生的變化需要我們認真觀察發現它的特點。我們要怎樣觀察，才能把它的特點描述出來呢？

　　生：采用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。

　　師：同學回答的非常精彩。老師板書（眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實

　　嘴—品嘗秋天（果實）腳—踩落葉耳朵—聽（落葉、流水））同時，我們也可以作一篇簡單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。

　　2初步掌握描寫秋天景物的方法

　　（1）學會留心觀察，善于發現別人沒有發現的東西，逐步養成細心觀察的`良好習慣。

　　秋天的顏色——金黃色

　�。�2）觀察一個地方的不同景物時，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠到近或是從近到遠的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。

　　瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!

　　遠遠望去，那些樹葉一叢叢，一團團，一簇簇，像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭奇斗艷，在陽光下閃閃發光。

　�。�3）突出景物到了秋天都呈現出了哪些特點。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同，還因為氣溫的變化，呈現出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發生了變化。

　　例文：A蘋果樹上長滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般。

　　B黃黃的柚子掛在樹枝上，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個小同學在蕩秋千一樣。

　　C柿子樹上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，把樹枝都壓彎了腰。

　　D夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石

　　雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個個水靈靈的,看著就使人口水直流.

　　E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。

四年級秋天作文篇8

　　秋天來了，她帶著顏料盒來了，她一揮神筆，把世界染得五彩繽紛。

　　瞧！那火紅的楓葉，伴著金風悠悠地飄落。如一個個秋千，上面蕩著秋天。遠望楓樹，那排成一列的紅楓宛如一條條赤炎之龍，舞動著身體，引得地下的落葉簌簌作響。近看楓樹，上面的.葉子不知何時已成群結隊地湊到了一起。金風吹過，漫天的紅葉緩緩飄落，給大地鋪上了厚厚的繡花毯子。踩在那火紅的大毯子上，聆聽著落葉的傾訴，心中不免詩意盎然。真正體味到了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花 ”的詩情畫意。

　　菊花開了，每朵菊花都形態各異：有的含苞待放，如害羞的小姑娘，捂著臉，低著頭，遲遲不肯嶄露頭角；有的半開了，稀疏的花瓣如少女伸出的修長手臂，揮舞著，抖動著，給秋天增添了一份神韻；還有的則全開了，紅得似火，白得似雪，粉得似霞……五顏六色。大的菊花像一簇簇彩球，小的則像一盞盞精巧的花燈，美極了！

　　天高云淡，大雁排著“人”字形的隊伍朝南方飛去。金風也趕忙去送客，忙得不亦樂乎……

　　我愛那色彩斑斕、詩情畫意的秋天！

四年級秋天作文篇9

　　早晨，我來到花園里看霧。

　　大霧中，只見混沌一片，什么都看不見，遠處的樹、房子、山都像披上了輕紗。霧越來越大，先是一縷縷飄過來，再一團團地流過去，使大地變得模模糊糊，一片昏暗。眼前的一切都籠罩在一層縹緲般的晨霧里。太陽緩緩升起，只剩下一團紅暈，迷茫中透出淡淡的'光。

　　近出看，每一朵花、每一株草、每一片葉都綴滿了無數小露珠，這些露珠，像一面面小鏡子，映出了太陽淡淡的光。這時候，露珠變成了金色。秋風輕輕地吹來，霧悄悄地跑過來，草叢、樹、花……都穿上了珍珠紗裙在風中“跳舞”。

　　我愛深秋的霧，它讓人仿佛進入了童話般的仙境。

四年級秋天作文篇10

　　夏姑娘像一只小狗一樣匆匆地走了，秋姑娘帶著秋風唱著《豐收之歌》到來了。

　　在田野，稻秧妹妹和稻秧姐姐們正在跳一首歡樂的豐收舞，它們的動作優雅端莊，令人陶醉，遠遠望去像金燦燦的海浪在翻滾。

　　在果園，紅艷艷的蘋果笑著說：“秋姐姐，歡迎您的到來！”黃澄澄的橘子開心地說：“秋姐姐，您終于來了！”金黃色的大雪梨高興地說：“秋姐姐，我終于熬過了炎熱的夏天！”一位種果實的老農也笑的合不攏嘴，豎著大拇指，連聲說：“今年秋天來的好，來的又是時候，要是把我的勞動果實運出去賣，準能賣個好價錢，因為我種的水果品質是一流的。我又遇上了一個好年份嘍！”

　　秋姑娘又來到樹林。它抬頭一望，看見一群排著“人”字的大雁要到南方去過冬。秋姑娘說：“大雁，你們要去哪里？”大雁說：“我要去南方過冬�！鼻锕媚锲婀值卣f：“你們為什么不留在這兒？”大雁說：“秋天來了，寒冷的冬天也不遠了，我們需要到溫曖的`南方去過冬�！鼻锕媚餂]辦法留住大雁，只好垂頭喪氣的走了。銀杏樹看到秋姑娘經過它們的家門口，趕忙迎接它進屋。問秋姑娘為什么一臉的不高興。秋姑娘傷心地說：“我真沒用，為什么春姐姐一到，小動物們就出來了�？晌乙坏�，小動物們就回房休息了呢？”銀杏樹聽了，安慰到：“秋姐姐，人人都有自己的長處，你能做到的事春姐姐是做不到的，如果沒有你秋姑娘，大自然是不完美的�！闭f完，銀杏樹轉過頭，笑著說：“妹妹們，我們一起跳一個舞蹈，解除解除秋姑娘的煩惱。”說著，銀杏樹葉從樹上掉下來，像千萬只蜻蜓和蝴蝶在飛舞，它們跳起了優美的舞蹈，還不時發出“沙沙沙”地聲音。

　　秋天使土地變成了金色，秋天給我們送來了豐收的喜悅，秋天伴隨在我們的身邊。

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