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四年級秋天作文

時間:2024-08-04 11:06:10 四年級 我要投稿

精選四年級秋天作文匯總十篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的四年級秋天作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選四年級秋天作文匯總十篇

四年級秋天作文 篇1

  秋天是美麗的,它亦真亦幻,朦朧迷眼。黃巖的秋天更是一首詩,那九峰山澗叮咚流淌的山泉,是流暢的詩歌;在耳邊環繞山澗松柏碧綠青翠,其間點綴鮮艷的花朵,那是華麗的詩篇;讓人百看不厭永寧江,東官河清清的河水瀲滟,清風楊柳,河邊垂釣,亦是飄逸的詩詞,讓人心醉大自然的詩韻,沁人心扉,讓置于其間的.人們流連忘返。桔鄉的秋天亦是色彩紛呈的。秋天是藍色的,秋高氣爽,藍天白云,讓賞秋的人們心曠神怡。秋天是紅色的,秋風吹紅了楓葉,裝扮出如畫的秋景。秋天是金黃的,沉甸甸的稻穗,黃澄澄的桔子,飄香的丹桂……田間忙碌的人們正在收獲著豐碩的秋果。秋天又是一幅美麗的動畫,秋風蕭瑟,不經意間掠過眼角,飄過耳際的黃葉,又象花間樹下翻飛的蝴蝶,讓人眼花繚亂。秋天是……黃巖的秋天是一位蒙著面紗的少女,能揭開它的面紗,你將是一個幸運者。

四年級秋天作文 篇2

  有人喜歡姹紫嫣紅的春天,有人喜歡蒼翠繁華的夏天,有人喜歡銀裝素裹的冬天,而我卻是偏偏喜歡絢麗多彩的秋天。

  秋天的校園更加的迷人,更加美麗,更加令人神往。星期一的早晨,我穿著整齊的校服,背上書包,像一只快樂的小鳥蹦蹦跳跳地上學去。當我踏進校園,!發現一切都變了,不知“秋姑娘”何時來到我們的校園,像變魔術一樣,給校園換上了金黃色的秋衣。你看!校園最引人注目的是升旗臺旁邊的兩棵大榕樹和那個小小的'花壇。時刻給我們以美的享受。

  微風吹來,大榕樹的黃葉子伴著風在空中飛舞,如同一個個迷你小風車,時而快,時而慢。又像一個個喝醉酒的漢子,東倒西歪,搖搖晃晃地飄落在校園的草坪上,多美!大風吹過,葉子往四周分散,仿佛一朵朵綻開的鮮花,撒滿校園的每個角落。

  看,小花壇里的菊花還在欣然開放。瞧!那一盆“大星菊”多么像滿天閃耀的星星。而“雪白菊”花朵小巧玲瓏,潔白無瑕真像一群滿天飛舞的雪花。這些花人見人愛,還時時引來蜜蜂和蝴蝶在采蜜。給秋天的校園增添可勃勃生機。

  校園南樓旁的那棵人參果樹也不甘示弱,樹上果實累累,棕色的果實掛滿枝頭,讓人垂涎三尺。人們常說秋天是個豐收的季節真是說的一點也沒錯。

  這時,教學樓傳來同學們朗朗的讀書聲,猶如一首首動聽的晨曲飄蕩在校園的上空,讓校園充滿了活力。

  !秋天的校園,多美麗!秋天的校園——我愛你!

四年級秋天作文 篇3

  秋姑娘披著一身彩裝,邁著輕盈的腳步,悄悄地來了。我和同學們唱著歡樂的歌,去大自然中尋找秋天,一起感受秋天的氣息。

  我們像一群快樂的小鳥來到了果園。秋天的果園真美!蘋果把小臉兒抹得紅撲撲的梨給自己換上了一身金黃的外衣,葡萄也拿出珍藏了好久的紫水晶,把自己打扮得晶寶剔透……我忍不住摘下一個蘋果,咬了一口,!甜極了!果農叔叔請我們和他一起摘蘋果,并告訴我們,這次摘的蘋果是要送給貧困地區的小朋友的,一定要挑又大又紅的。 此時正值深秋之際,堤上還有幾朵小黃花,隱在枯草間,不仔細還真看不出來,堤下有一大片亂石堆,經過多年打磨,可還是有些硌腳,要是一下沒踩穩,摔著了,準能磕出幾塊或青或紫的淤傷,不過能順利“過關”,倒也是一件挺有成就感的'事。江水已經隱退了,沙灘漸漸露出它光滑的肌膚,踩上去一定軟軟的,別有一番風味……好美的風景,好美的江南。

  摘完蘋果,我們又到金黃的草地上玩耍。草地真柔軟,躺下去真舒服。狗尾草偶爾會隨著微風碰到我們的臉,癢癢的,真好玩。身旁的野菊花開得那么嬌艷,有淡紫的,有雪白的,有暗紅的,有嫩黃的……五顏六色美麗極了。風姑娘輕輕地從我們身邊吹過,帶給我一陣芬芳,一陣涼爽。我和小伙伴們高興的喊起來:“!好美啊!”

  不知不覺地,我們又來到山腳下,抬頭望去,風姑娘真淘氣,把落在地上的樹葉娃娃卷起來,再拋下來,像蕩秋千一樣。我們收集了各種各樣的樹葉,準備回到家里,做一個秋葉標本集。山上柞樹的葉子變黃了,秋風吹來,黃葉就漫天飛舞,像一只只翩翩起舞的蝴蝶。楓樹的葉子則成了紅色的五角星,像燃燒的火焰。大山上已經鋪上了色彩斑斕的地毯,踩上去軟軟的,真舒服!

  美麗的秋天,我愛你!你讓我感受到了真正的童話世界。

四年級秋天作文 篇4

  炎熱酷暑的夏哥哥悄悄的過去了,涼爽快樂秋姐姐輕輕的來了,我們又要迎接一個新的季節——秋天。秋天,是個美麗的季節,也是一年中最繁忙的季節。秋天的到來使大地萬物換上了金色的新裝,人們開始走入農忙,也開始收獲他們的`勞動成果,享受豐收的喜悅。

  瞧,德高望重的梧桐樹爺爺的頭發在不知不覺中悄悄變黃了,一陣陣風兒吹過,發出刷刷的生響,有些葉兒寶寶們在樹上呆久了,也隨著風姐姐一起落在地上看看地上有啥好玩的,一片一片的掉落,就仿佛像是給大地爺爺披上了金黃的大衣,喲,楓樹姐姐什么時候染了一把鮮紅的頭發啊,紅的耀眼,紅的發亮啊,看,菊花妹妹也展開了花瓣,有的紅,有的黃,還有的紫,它們正在優雅的跳著舞。

  來到田野里,看見稻谷姐姐換上了金色的衣裳,那田間小路上車來人往,熱鬧非凡。有運玉米的,有拉高粱的;還有裝豆子的。一輛輛運糧車,滿載著豐收的喜悅。菜園里,要數大白菜弟弟最引人注目了,棵棵都長得那么地豐滿。

  最后,我們來到了果園,果園的水果數不勝數,有紅紅的蘋果姐姐,像一個個小紅燈籠,黃澄澄的鴨梨妹妹,像一個個小葫蘆,紫瑩瑩的葡萄哥哥,像瑪瑙似的掛在藤上,惹人喜愛;黃黃的香蕉,像彎彎的月亮……

  美麗的秋天,給人們帶來的喜悅,帶來了來年的希望。

  秋天不僅是美麗,迷人的季節,還是一個碩果累累的季節。

四年級秋天作文 篇5

  秋天的公園季建鵬金秋時節,景色宜人、碩果累累,又是一年一度的秋天到了。秋天的時候,公園非常美麗,因為金黃色葉子蓋滿了整個公園,好像一大片金黃的草地。我來到公園的果林,那里人山人海,每個人都拿著籃子摘果子,我也不例外。因為我喜歡吃橘子和葡萄,我就先跑到橘子樹下摘了一個又一個,摘完橘子摘葡萄,此時我已經滿頭大汗。但我很高興,因為我摘了許多果子。我又來到大橋上,因為那兒最美。我一看許多落葉都飄在河面上,猶如千萬條黃金色的`小船游來游去,波紋一圈圈蕩漾著,好像它們在比賽誰劃行的速度快呢!這就是美麗的秋天!

四年級秋天作文 篇6

  秋天是五彩繽紛的,因為秋天的樹葉染出的多彩的秋天。

  你看,香樟樹在其他樹的映襯下,顯得更加突出,好看。來到香樟樹下,望著它們,那樹上充滿生命力的枝葉,在微風中像小朋友一樣向我招手、點頭。綠葉叢中,有點點紅葉,增添了樹的色彩。微風中,一葉半黃半紅的葉片,像蝴蝶那樣飛舞起來,慢慢地、輕盈地飄落到我的.面前,好似來歡迎我這個一直想探究秋的奧秘的小精靈。

  我俯下身子,撿起樹葉,一縷清香飄來。這是純天然的清香,是秋的清香。手里的葉片,淡黃與夾雜著淡紅,還有些綠的,幾乎是五顏六色,似化了妝的姑娘。

  我愛這樹葉,小心翼翼地拿在手里,帶回了家。清香的葉片,夾進了我的書中。這葉片,橢圓形,兩端有些翹,像綠色的小船,載上我駛進知識的海洋。

  我愛秋天,我更愛秋天的樹葉。

四年級秋天作文 篇7

  秋天的足跡

  ------抓住特點,有序的描寫

  【教學目標】

  1、按一定的順序寫出秋天的特點,內容要具體。

  2、要注意激發學生熱愛大自然的思想感情,并充分調動學生寫作的積極性。

  3、通過引導學生觀察、感受、表達等,培養學生的觀察力和想象力。

  【教學重點】

  1、引導學生寫本次習作一定要突出秋天的特點。

  2、語句要通順、連貫。

  【教學難點】

  使學生學會“以形傳神”運用比喻、擬人、夸張等修辭手法,把景物當做有生命、有情感的事物來表現,寫出它們的內在精神。

  【教學方法】

  觀察法

  【教學過程】

  一、激趣談話,導入秋天:

  師:同學們,老師說一些詞語和詩句,同學們猜猜是哪個季節:一年好景君需記,最是橙黃橘綠時(后半句表示水果成熟了)、月餅、大家猜出是什么季節了嗎?

  生:秋天

  師:非常好,涼意的秋天雖然已過,但它給我們留下了深刻的印象,今天我們跟隨秋天的足跡,展開一篇寫景的作文。

  二、新授

  1、寫好秋天的前提是要認真觀察秋天

  師:我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點,這個地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節變化。同學們都想到了哪些地方呢?

  生:田野果園樹林公園

  師:恩,這些地方到了秋天都會發生不一樣的變化,那發生的變化需要我們認真觀察發現它的特點。我們要怎樣觀察,才能把它的特點描述出來呢?

  生:采用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。

  師:同學回答的非常精彩。老師板書(眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實

  嘴—品嘗秋天(果實)腳—踩落葉耳朵—聽(落葉、流水))同時,我們也可以作一篇簡單的觀察記錄,拍下照片或是完成一幅寫生作品,尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時,一定能感受到到秋天的涼爽,秋天色彩的繽紛,秋天豐收的景象。

  2初步掌握描寫秋天景物的方法

  (1)學會留心觀察,善于發現別人沒有發現的東西,逐步養成細心觀察的`良好習慣。

  秋天的顏色——金黃色

 。2)觀察一個地方的不同景物時,要按照一定的順序,例如:從上到下或從下到上的順序,從遠到近或是從近到遠的順序,從四周到中央或從中央到四周的順序等等。

  瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的詩句,是啊,楓葉像我們的手掌,又似雞爪,葉邊有許多小齒輪似的邊,把別具一格的楓葉襯托得更美了!

  遠遠望去,那些樹葉一叢叢,一團團,一簇簇,像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火,粉的似霞,黃的似金,綠的似翠,它們爭奇斗艷,在陽光下閃閃發光。

 。3)突出景物到了秋天都呈現出了哪些特點。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同,還因為氣溫的變化,呈現出了各種各樣的顏色;秋天枝頭的果實成熟了,從形狀、顏色、氣味等多方面都發生了變化。

  例文:A蘋果樹上長滿了漲紅了臉的蘋果,黃澄澄的梨壓彎了枝頭,橘子頂著綠葉,像掛在樹上的小燈籠一般。

  B黃黃的柚子掛在樹枝上,沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰,好像一個小同學在蕩秋千一樣。

  C柿子樹上的葉子全都落了,可紅通通的柿子還掛在枝頭,像一個個大大小小的橘黃燈籠,把樹枝都壓彎了腰。

  D夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石

  雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個個水靈靈的,看著就使人口水直流.

  E大地穿上了一件金黃色的毛衣,枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來,好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。

四年級秋天作文 篇8

  秋天來了,她帶著顏料盒來了,她一揮神筆,把世界染得五彩繽紛。

  瞧!那火紅的楓葉,伴著金風悠悠地飄落。如一個個秋千,上面蕩著秋天。遠望楓樹,那排成一列的紅楓宛如一條條赤炎之龍,舞動著身體,引得地下的落葉簌簌作響。近看楓樹,上面的.葉子不知何時已成群結隊地湊到了一起。金風吹過,漫天的紅葉緩緩飄落,給大地鋪上了厚厚的繡花毯子。踩在那火紅的大毯子上,聆聽著落葉的傾訴,心中不免詩意盎然。真正體味到了“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花 ”的詩情畫意。

  菊花開了,每朵菊花都形態各異:有的含苞待放,如害羞的小姑娘,捂著臉,低著頭,遲遲不肯嶄露頭角;有的半開了,稀疏的花瓣如少女伸出的修長手臂,揮舞著,抖動著,給秋天增添了一份神韻;還有的則全開了,紅得似火,白得似雪,粉得似霞……五顏六色。大的菊花像一簇簇彩球,小的則像一盞盞精巧的花燈,美極了!

  天高云淡,大雁排著“人”字形的隊伍朝南方飛去。金風也趕忙去送客,忙得不亦樂乎……

  我愛那色彩斑斕、詩情畫意的秋天!

四年級秋天作文 篇9

  早晨,我來到花園里看霧。

  大霧中,只見混沌一片,什么都看不見,遠處的樹、房子、山都像披上了輕紗。霧越來越大,先是一縷縷飄過來,再一團團地流過去,使大地變得模模糊糊,一片昏暗。眼前的一切都籠罩在一層縹緲般的晨霧里。太陽緩緩升起,只剩下一團紅暈,迷茫中透出淡淡的'光。

  近出看,每一朵花、每一株草、每一片葉都綴滿了無數小露珠,這些露珠,像一面面小鏡子,映出了太陽淡淡的光。這時候,露珠變成了金色。秋風輕輕地吹來,霧悄悄地跑過來,草叢、樹、花……都穿上了珍珠紗裙在風中“跳舞”。

  我愛深秋的霧,它讓人仿佛進入了童話般的仙境。

四年級秋天作文 篇10

  夏姑娘像一只小狗一樣匆匆地走了,秋姑娘帶著秋風唱著《豐收之歌》到來了。

  在田野,稻秧妹妹和稻秧姐姐們正在跳一首歡樂的豐收舞,它們的動作優雅端莊,令人陶醉,遠遠望去像金燦燦的海浪在翻滾。

  在果園,紅艷艷的蘋果笑著說:“秋姐姐,歡迎您的到來!”黃澄澄的橘子開心地說:“秋姐姐,您終于來了!”金黃色的大雪梨高興地說:“秋姐姐,我終于熬過了炎熱的夏天!”一位種果實的老農也笑的合不攏嘴,豎著大拇指,連聲說:“今年秋天來的好,來的又是時候,要是把我的勞動果實運出去賣,準能賣個好價錢,因為我種的水果品質是一流的。我又遇上了一個好年份嘍!”

  秋姑娘又來到樹林。它抬頭一望,看見一群排著“人”字的大雁要到南方去過冬。秋姑娘說:“大雁,你們要去哪里?”大雁說:“我要去南方過冬!鼻锕媚锲婀值卣f:“你們為什么不留在這兒?”大雁說:“秋天來了,寒冷的冬天也不遠了,我們需要到溫曖的`南方去過冬!鼻锕媚餂]辦法留住大雁,只好垂頭喪氣的走了。銀杏樹看到秋姑娘經過它們的家門口,趕忙迎接它進屋。問秋姑娘為什么一臉的不高興。秋姑娘傷心地說:“我真沒用,為什么春姐姐一到,小動物們就出來了?晌乙坏,小動物們就回房休息了呢?”銀杏樹聽了,安慰到:“秋姐姐,人人都有自己的長處,你能做到的事春姐姐是做不到的,如果沒有你秋姑娘,大自然是不完美的!闭f完,銀杏樹轉過頭,笑著說:“妹妹們,我們一起跳一個舞蹈,解除解除秋姑娘的煩惱。”說著,銀杏樹葉從樹上掉下來,像千萬只蜻蜓和蝴蝶在飛舞,它們跳起了優美的舞蹈,還不時發出“沙沙沙”地聲音。

  秋天使土地變成了金色,秋天給我們送來了豐收的喜悅,秋天伴隨在我們的身邊。

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