【推薦】六年級作文6篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
馬上就到清明節了，孩子的姑姑和爺爺從沈陽回來了。老劉一下子就不能平靜了，天天在數著日子，又讓我咨詢大寶輔導班假期課程安排，生怕到時候沖突了。結果擔心的事情還是發生了：大寶假期光課就需要上三天！于是老劉當即立斷，趁著這個周末回家一次，他的理由是：平時老人不在家，現在老人回來了，怎么的也要讓兩個孩子跟爺爺見一面。可是這個決定我立馬就不樂意了：這周都4月1號了，離著放假也就三四天光景，非得再跑一趟干啥？為此，在周六一大早我們“斗”了場嘴。
“明天回去一趟吧？”老劉征求我的意見。
“停不了幾天就回了，很是來回跑干啥呢？”我不滿地說道。
“到時候小睿有課，你還是回不了家！”老劉接道。
“到時候你帶著小的回去就行了，多看一個少看一個有啥關系？”
“兩個孫子最后只看一個，你覺得合適嗎？”
“我感覺沒什么大不了的！上次咱爸回來從新鄉下車，在家呆了兩天，又直接從新鄉走了。如果他想他孫子了咋不拐到鄭州看一眼！”我翻起了舊帳。
“老人不管怎么做都有他的道理，你非要跟這兒斤斤計較，咱做事能不能不讓人挑理，把事兒擺在桌面上？”
“你愛咋咋地，反正我是不想回！”
就這樣不歡而散，他去送大寶上輔導班，我和小寶去參加讀書會。一路上我就在想：其實有多大個事兒呢，畢竟那是人家親爹親姐，那種迫切想見面讓一家人團聚的心情也未嘗不可理解。如果換了是咱親爹長時間不回來，猛的.回來了，咱怕是早就坐不住了，恨不得立馬回去一趟，到時候咱要讓人家跟咱一塊回去人家要是不樂意，咱心里又該做何感想？不就是多跑一趟，多花個油錢嗎？本來是個順水人情卻讓我搞成了是個麻花就要擰三擰，難道非要老劉生氣了帶兩孩子回去而把我一個留在這兒？以后跟老人見了面得多尷尬。所以想來想去就覺得自己考慮問題太過簡單了，于是就給老劉發了個信息說，等下午大寶的課結束了直接回去一趟。一場風波就這樣平息了。
其實很多時候，我們考慮問題總是站在自己的立場上，脾氣一上來腦子一熱就不會思考了。管它有沒有道理，管它符不符合規矩，想怎樣說就怎樣說，卻不知無形中給別人帶來了煩惱，也為自己設下了障礙。所以遇事換位思考，冷靜思考是件很重要的事，正如蘭舟姐所說：家是一個藏愛的地方，不是一個講理的地方。
六年級作文 篇2
心情不怎么好的時候就會自己找一個地方躲著，完全不在乎外面的生活，謝絕所有的聊天工具。
這段時間我情緒一直很低落，就像在學校的那段日子。我不想和任何人說話，可那些平常都不怎么搭理我的人竟然一個個都找上門來，我干脆直接不使用聊天工具了。我僅僅留下一個郵箱，在實在想與外界接觸的時候就扔個漂流瓶，看它能飄多遠，然后再看每一個和我有相同際遇的人給我寫的回復，認真的回復他們，可當他們提出要加好友進一步了解的時候我又會逃避。郵箱里有一些不希望別人看到的東西，可以說是誰看到就和誰翻臉。這是我一個不好的習慣，把自己平常用的郵箱和特殊時期才要用的郵箱歸為一個，因此留下不好痕跡忘了刪。可總是有些SBT對我的東西感興趣，把他們當成朋友把密碼給了他們，可不是讓他們想怎么樣就怎么樣的，這屬于我的隱私，在我不想的.情況下任何人都不能看，沒有例外，沒有特殊。
我從來就不是個會違背自己意愿的人，更不會強迫自己因為孤獨而”屈身“和一個觸我逆鱗的人戴著面具聊得歡好。
聽了家人的話出去散散步，發現心情好多了。再次登上社交軟件，一一回復他們的信息，也有心掠過某些信息，淡淡的給他們回復一句，我改了密碼，你的密碼我也已經忘了。
一整天天氣都陰沉沉的，到了黃昏，太陽卻出乎意料地出來了，日落果真是一幕極好的景致。我關了電腦，和同學去爬山……
六年級作文 篇3
1月30日，我和奶奶一起到“工商銀行”去交學費。來到“工商銀行”，看見等待區的椅子上幾乎坐滿了人，只剩下兩三個座位。我搖了搖頭，快步跟上奶奶，我和奶奶到領號機前，領了號，找到座位坐下來等待著。
進來的人坐下、然后等一會兒又離開，反反復復幾個人都是如此。時間就這樣不知不覺的一分一秒的流逝了，我已經等得不耐煩，抬起頭，朝辦理窗口所在的地方望去。只有一個窗口！難道一個窗口就可以很快的辦理完這些事情嗎？我望了望周圍，可是有很多人誒。只是已經拿了號……算了，再等等看吧。又過了一會兒，我再次抬頭看向那“唯一”一個辦理窗口，坐在那兒的顧客仍然是那個人。
“真是的，快一點嘛！”“怎么回事，原來這的速度多快的，現在怎么那么慢呀？”……許許多多嘈雜的聲音傳入我的耳中。“哎呀！只有一個窗口，這速度快得起來嗎？”這句話聽起來是疑問，天知道這是肯定句。“讓你們的大廳總管來，只有一個窗口，那么多人，要多久才辦得完？”“其他的幾個窗口用來干嘛的？來玩的.呀？”“不辦事就回去唄，何必在這兒浪費時間呢？”“叫你們的總管來，多開幾個窗口嘛。這樣速度都要快些。”站在一旁的總管聽了，走到辦理窗口，對著2號窗口說了幾句。于是，2號窗口開始辦理了。緊接著，3、4號窗口也“開通”了。大家也沒有再說什么速度慢之類的了。
過了許久，輪到我和奶奶了。我們拿著入學繳費通知單走到1號窗口前，開始辦理手續。“真是的，找錢都不彎腰下去找，速度不慢才怪！”奶奶嘀咕了一句。我勾勾嘴角，無奈的笑了笑。
走出銀行，望著天空，深深地嘆了口氣：唉，銀行的速度什么時候變成這樣了呀？真是既浪費時間，又浪費精力呀！我們做每一件事情的時候，家長或老師要求我們提高效率，不要拖拉。為什么銀行的工作人員要這樣拖拉？難道他們不知道要提高效率嗎？如果每一個人都像銀行的工作人員這樣，整個國家的效率能提高嗎？
六年級作文 篇4
“我想有個家，一個不需要華麗的地方。”家，一個讓人感到溫馨的字眼，只要是有情的人，心里總是在感嘆著——有家真好。
披著一身的風塵，拖著兩條灌了鉛似的腿，敲開熟悉的家門，因為有家，是那張慈愛的笑臉，替你接過沉重的書包，身心的疲憊頓時煙消云散。 夜越來越深，可你還在專心寫作業，因為有家，不知什么時候，你的身旁多了一杯熱氣騰騰的牛奶或咖啡，在品味它們香甜的同時，你是否嘗到了一絲讓你感動的味道呢？你是否也在心里默默重復著那句話——有家真好。
在家里，父母關愛子女，子女孝順父母，因為有家，你是否在母親節送媽媽一束紅色的康乃馨？你是否在父親節送爸爸一個精致的打火機？如果有，你是否看到他們眼中閃爍著感動的淚花？你是否覺得他們也在心中默默重復著那句話 ——有家真好。
如果你的家庭不完整，你也不必感到太過傷心，我們的班級是一個家，我們的學校是一個家，我們的祖國是一個家，整個世界也是一個家。因為有家，我們能感到集體的`溫暖；因為有家，我們能得到老師的關懷；因為有家，我們能得到法律的保護；因為有家，世界才得以和平。所以——有家真好。 家是可以變的，因為我們可以搬家，可家又是不變的，因為家始終是靈魂的依靠。 有家真好！
六年級作文 篇5
如今到了瓜熟蒂落的時刻。我們將親手摘下那飽滿而剔透的枇杷果。作為枇杷樹，在結下果子的同時，也完成了自己生命的意義和使命。發芽，生枝，開花，結果。再發芽，生枝，開花，結果……我似乎看到了一種生生不息的力量！
六年了，我們與枇杷樹共浴一片陽光，不知道一次又一次摘下了多少果子。枇杷樹在結果，我們在成長，唯一相同的是，我們都躺在母校，這個童年的搖籃里。我感謝母校賦予我的知識、智慧，理想、更重要的是，六年來那每一次歡聲笑語，那些快樂而美好的回憶。
身為畢業生，也許，這是我們在母校度過的`最后一個枇杷節，吃過的最后一次只有這片土地才能孕育出來的樸實甜蜜的味道。我猶為珍惜，但珍惜中略帶傷感，傷感之余更多是幸福。
枇杷樹也許還在，但不久后我們就要背起行囊走向生活的遠方，道路還很漫長，未來有許多憧憬與希望。歲月的年輪就要使出這個菁菁校園，如此從此，說些什么？——我會帶著所有人的期望，好好成長！
六年級作文 篇6
“喂，對面的那個人給我過來。”一聲嬌喊響起，迎面來了個亭亭玉立的小女生。
我有些迷茫地看了她一眼，又看了看身后的小伙伴一眼，有些不知所措的感覺，這妹子是誰呀？我們玩得好好的，她為何要叫住我們？
我迎了上去，問：“這位女士，您找我們有什么事？”
那妹子把嘴一抿，把兩只白皙的小手叉在腰上。她皺皺眉，吹彈可破的臉上似乎有著一束金光，那束金光像火一樣，越來越亮，最后變成了一個小太陽，把她的身軀給完完全全地籠罩住了。
“說，你們弄出這么大的動靜是要干什么？”妹子氣勢洶洶地說，“如果敢說半句假話，我定斬不饒。”
“你不就是個小女生而已，怎么能說斬就斬呢？”站在一邊的小如忍不住喊道。
我此時也是氣沖斗牛，月光像沙地上的沙子似的灑向了人間，周圍的冷風給人間帶來了陣陣寒意，朵朵黑云都聚集在了一起，似乎要給我們個大大的驚喜，可即使這樣，也不能降下我頭上的“大火”。
“我怎么就不能斬你呢？”妹子把頭抬高了，從她那眼睛里傳來了一陣陣冰冷，“你有本事就“擊敗”我，呵呵！”
妹子又笑了一聲，這笑聲在別人聽來是動聽的，可在我們聽來是凄涼的，妹子把頭抬得更高了，露出了雪白細嫩的'脖子，猶如一只白天鵝。
“你不會是打不過我吧。”妹子瞇了瞇眼睛，“呵呵，果真是打不過我，你們可真懦弱。”
“凡事不能用打架來解決的。”我嚴肅地說，“這個道理你應該懂的。”
妹子笑了笑，把眼睛給睜大了些，露出了細細的眼毛，她將身一扭，粉紅色的裙子翩翩起舞，猶如一位仙女在天宮中飛舞唱和著。
她把嘴巴俯在我耳邊，輕聲說：“那好，不打就不打，我們明天見。”
說完，她一轉身，頭也不回地走了，我望著她那遠去的背影，心中仍憤憤不平，這個妹子，我望望天空，真是不知好歹！
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