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小學三年級課堂作文

時間:2024-10-04 06:28:04 三年級 我要投稿

有關小學三年級課堂作文3篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的小學三年級課堂作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關小學三年級課堂作文3篇

小學三年級課堂作文 篇1

  課堂,僅僅是指學校中、教室里,上面一位老師講,下面一群學生聽的這樣一個場景嗎?絕不僅僅是這樣。課堂,不僅存在于每一個學校中,更存在于生活的每一個角角落落。孔子說:“三人行,必有我師焉”,不正是教導我們要善于在生活中學習嗎?

  我喜歡圍棋,雖說早已不上圍棋班,有時還會把它重新拿出來下一下。圍棋不僅常常帶給我歡樂,也總是給人以無窮的啟迪。圍棋被認為是世界上最復雜的游戲之一,同時也是唯一電腦下不出的棋,自然有它的原因。弈者如將,棋子如兵,棋盤如戰場。縱橫進退之間,是一場無聲的廝殺,而這一切,都掌握在弈者的`手中那枚枚棋子之上。

  下棋,不僅僅考驗的是攻的凌厲,守的穩固,更要有統領全局的眼光,以退為進的戰略,冷靜判斷的能力,靈活變通的思想,勝不驕敗不餒的意志……許多許多。真正的高手,能攻善守,運籌帷幄,運子行云流水,以拙勝巧,于柔弱處見千鈞之力,為人所不為,行人所不行,“重劍無鋒,大巧不工”,“以無招勝有招”。

  在圍棋中,有不少的地方都能給予我們啟迪。比如說對弈時,往往一步出錯就能全盤皆輸,它告訴我們要像認真地去下每一步棋一樣,認真地做每一件事。

  在圍棋中,定式大約有幾百種,而每一種情況之下,都有許多定式可以選擇,但我們也不能隨意挑一種下,而是根據全局形勢作出更好的選擇,這又告訴我們,人生中會遇到許多選擇,但只要我們作出正確的選擇,就將會帶給我們更好的結果。

  初學者對弈時,往往會在一個角上不停的下“壘墻棋”,結果雖然一方在角上獲得了實利,卻讓另一方順利占到角外的大片區域。這和“揀了芝麻丟了西瓜”有些相似,這不就是在以另一種方式告誡我們“不要去一味占小便宜”嗎?

  還有人下棋時,原本已經獲得了優勢,結果被對方在自己的領地之內占了一小片地方。本來也不多,可是他偏偏咽不下這口氣,非要再賺回來,結果接連出錯,最終輸的特別慘。這不是告訴我們要時刻保持冷靜,不能被一時的失利沖昏了頭腦嗎?

  ……

  這樣的事例還有很多,每一個都教給我為人處世的金科玉律。在這棋盤上,也是課堂!

小學三年級課堂作文 篇2

  我們今天玩了一個變變臉、逗逗樂的有趣、搞笑的游戲。

  這個游戲是這樣的:在一分鐘之內,把人逗笑,越多越好,但是不能用語言。游戲開始了,第一個人是林豪,他可是我們班逗笑大王,林豪用雙手放在臉上一邊放一個,擠起來,然后再把舌頭一伸一縮的,還真像個縮頭烏龜呢!他走下臺,向我這邊走開,突然一個打草驚蛇的動作,嚇了我一跳,然后他用雙手捏著鼻子,還在不停的跳呀跳,我挺不住,他那奇形怪狀的動作,便大笑起來。林豪做著豬鼻子在地上爬呀,像跳舞那樣跳呀!把大家逗得哈哈大笑起來。第二名超級明星上場。那就是申登立了,我最喜歡他那種樣子,申登立又請了一個逗笑大王林豪,那真是如虎添翼呀!比賽又再一次開始了,先是申登立趟到了林豪面前捏了他的臉,就像一個胖乎乎的小孩,林豪又抓著申登立的鼻子捏過去捏過來,我還生身他們受傷呢!可分階段產還是大笑著逗我們笑,申登立一個鷹爪抓著林豪的鼻子緊緊地捏著,就像得到了蘋果那樣,愛不釋手,。林豪就像一個斷了氣的動物,死死的'掙扎。突然,林豪往后一跳,來了個黃飛鴻的動作,然后申登立往后一跳,就像個受驚的動物,緊接著你捏他的,他捏你的,臉上鼻子都像血一樣的紅,就在這時同學們不由自主的大笑了起來,游戲結束了申登立和林豪是本游戲中的冠軍。

  這堂課讓我學到了很多,也知道人生樂趣是怎樣了的。

小學三年級課堂作文 篇3

  今天我們在課堂上我們做了一個與眾不同的游戲——踩氣球比賽。

  當我們看到老師準備的氣球時,有些詫異,有的很大,有的很小,大得像西瓜,而小的像雞蛋那么大,老師說是為了讓游戲更有挑戰性,然后將全班同學分成兩組,每組一次派出兩人參賽,參賽人員在每只腳上綁上兩個氣球,在兩分鐘內,誰先把對方的氣球踩爆,誰就獲勝,比賽開始了······

  我們組的A同學的腳左躲右閃,竭力保護著自己的氣球,我們在旁邊喊著:“加油、加油、加油······”只聽“啪”的一聲,班里面忽然靜了下來,誰也不敢低頭看是不是自己氣球爆了,終于,A同學低頭一看,是自己的隊友B,而對方還有四個氣球,忽然對方隊員C、D將我方隊員擠到墻角,A對B說:“沒有什么大不了的,我們沖!”剛一沖上去,又是“啪”的一聲,我急忙擠到前面,原來是A把D的氣球踩爆了,我隊終于扳回一局,緊接著,C又把B的氣球踩爆了,我們剛剛的.優勢感蕩然無存,截至現在,我們對的兩名隊員都只剩下一個氣球,而對方只損失了一個氣球,我們隊的人都焦急萬分,就在這時,D又把B的最后一個氣球踩爆了,我對僅存的A同學急忙開始躲避,但還是被C踩爆了最后一個氣球,我們隊敗了······

  這節課非常有趣,同時,我也明白了一個道理:不管干什么事,都不能靠蠻力,一定要靠技巧取勝!

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