一件難忘的事四年級作文

時間：2024-07-17 17:08:19 四年級我要投稿

【精選】一件難忘的事四年級作文匯編6篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的一件難忘的事四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】一件難忘的事四年級作文匯編6篇

一件難忘的事四年級作文篇1

　　一年四季，誰都有興高采烈和難過的事，可這些事我已經忘了，但這件事令我永遠難忘。

　　那一天下午，爸爸嚴肅并鄭重的說：“我們來舉行一個家庭智力競賽吧！”說完媽媽就放下手中的家務活，準備出比賽的樣子，我摩拳擦掌，要跟媽媽比個高低。作為主持人的爸爸宣布比賽正式開始，爸爸給我們出了第一道題：“看病人送什么花？”媽媽脫口而出：“送康乃馨。”“對了，加十分！”這時，我垂頭喪氣，沒有了精神，接著爸爸又出了一個問題：“乒乓球女子單打冠軍是誰？”我急中生智，回想電視中的的.比賽情況，“張怡寧”我胸有成竹的說。“對了，加十分”耶！我不禁沾沾自喜。但是，后面的題目，媽媽都說出來了，我急忙學著媽媽說，可是爸爸宣布：“劭安濫竽充數，所以媽媽獲勝了。”

　　媽媽語重心長地說：“不要泄氣！你努力學習，長大了，我們還要請叫請教你呢！”

　　這真是一件令我難忘的事。

一件難忘的事四年級作文篇2

　　在我人生道路上，我經歷過無數事，這些事就像浩瀚星空，那些星星就像瑣碎小事，挑出一顆并不明亮星星，可它卻使我記憶猶新、終身難忘。

　　那是在一個星期六上午，媽媽讓我去買兩瓶醋。她給我十元錢說剩下錢給我買冰激淋。我毫不猶豫就答應了，興高采烈走在路上，心里盤算著剩下錢買什么，這時候，得意忘形我絆到一個大石頭上，鮮血直流，疼得起不來了。這時，我身后出現一位年輕人。我非常害怕，心想他要干什么。他說：“小姑娘，走路怎么這么不小心呢?我背你回家吧。”這時我想，你我萍水相逢，我憑什么相信你?于是自己忍著萬般疼痛，站了起來。他好像看穿了我心思說：“別害怕，我不是壞人。”我想，壞人腦門上貼“我是壞人”這四個字啊!再說了，壞人一般都是這么說。可他卻不容我說，直接把我背起來還說：“膝蓋都出血了，還逞能呢!”我想也是，不如看他耍什么花樣，便告訴他我家地址。他不一會，便把我送到家門口。這時，我像打碎了五味瓶——真不是滋味。我剛想要跟這位叔叔說謝謝。可是他說：“助人為樂，不求回報，更何況是這種微不足道小事呢!”說完便離開了。看著他背影，我眼淚在眼睛里打轉。回想剛才經歷，自己感到羞愧難當。

　　是啊，人間處處有真情，真情時時暖人心。也許，一件微不足道小事就能掀起你情感波瀾，但是這次經歷將使我終生難忘。

一件難忘的事四年級作文篇3

　　每當想起這件事，我就心驚肉跳。

　　那是一個星期六的下午，我和陳健一起到住在五樓的同學陳瑛家去。我們做了一會兒作業，陳健說：“我們去打乒乓球吧！”“嗚啦！贊成！”我高興地叫道。我們拿著球拍出了屋陳健順手把門“呼”的一聲關上了。陳瑛一摸口袋驚叫道：“啊呀！我的鑰匙沒帶。糟啦！我可得到爸爸單位去拿了。”我摸了摸腦袋，想了想，說：“我可以爬到平臺上，然后再爬到陽臺去嘛！陳瑛說：“那太危險了，要是摔下去可就沒命了！”“去去，就憑我的本事，還能摔下去，真是笑話！沒等他們說話，我便拿過了一旁的梯子，不管三七二十一爬上了屋頂。走到屋頂上，往下一看，我的媽呀！這么高呀。“哼！我一定要爬下去，讓他們看看。”這時，陳健也走上來好心地勸道：“這么高，摔下去就會粉身碎骨的'。這兒不是逞強的地方。”“唉，別啰嗦了！要是我不下去，我就當狗在地上爬三圈。”“我給你拿一根繩子來。”陳瑛高聲地叫著。我接過繩子一看，只有小拇指那么粗，但是，總保險一點吧！我飛快地把繩子綁在了月要上。

　　走到陽臺邊上，跳到了下面的一塊水泥板上。我給自己鼓了鼓氣，壯了壯膽，便把一條腿放了下去，另一條腿鉤住了沿邊，慢慢地把頭伸了下去。下面就是陳瑛家的陽臺了：我真恨不得一下就跳下去。可是真倒霉，還有一條腿就是拉不下來：那條腿鉤得發痛，繩子勒得發痛。我也顧不得面子。叫道：“陳健快來拉我一把吧！”陳健聽到呼叫聲，探出頭來，看到我這副浪狽相，哈哈大笑起來：“還逞強呢！快給我爬上三圈吧！”“別開玩笑了，快拉我一把吧！”陳健一伸手，使勁把我拉了上來。

　　這件事使我深深地體會到：不管遇到什么事情，都應三思而后行，絕不能莽撞，不能逞強，一時的失足，會造成千古悔恨的。

一件難忘的事四年級作文篇4

　　記憶像放電影一樣，在我腦海里浮出。讓我最難忘的一件事卻是這件事。我剛上幼兒園的時候，我才四五歲。媽媽那時正在做生意，很忙。店里有一個小魚缸。里面的小魚兒天天陪我作伴。它們游來游去，我從來都沒有看過它們吃東西。于是，我腦子里想：它們為什么不吃東西呢？有一天，我把小手伸進去。不知道是不是小魚太餓了，上來就咬我一口。

　　我嚇壞了，心里想：會不會有毒啊？會不會死啊？我想跟媽媽說，卻又不敢。因為以前我弄小魚時，媽媽總會說：“不要碰它，它會咬你的。”各種各樣的恐懼充滿了我的腦子。我越想越害怕，便哭了起來。媽媽問：“小寶貝怎么了？”“媽媽，我被小魚咬了，會不會死啊？”媽媽說：“你給我坐在那里不許動，多喝點水，然后到廁所去排毒！"我乖乖按照媽媽所說的.做。喝完水還不到幾分鐘，我就對媽媽說：“媽媽我要上廁所！”媽媽看我乖巧又害怕的樣子，笑得前仰后俯。現在想起來那時真傻，被小金魚咬了根本不會怎么樣。雖然現在傷痕早已經沒有了，但是這件事情卻永遠記在我的腦海當中。

一件難忘的事四年級作文篇5

　　從小到大，我的記性非常差，所以在我周遭發生的事，幾乎全部都淡忘了。只有這件事，卻令我終生難忘，因為“它”改變了我的生活。

　　我記得那時候，是個炎熱的夏天，我們全家到景色優美又清靜的外婆家玩。我和弟弟最愛跑到堂哥的房間里，原本我們倆的感情非常好，但因為這件事，我們的感情一天比一天差，吵架次數一天比一天多。那時究竟發生什么事？造成我和弟弟的感情不好呢？

　　當時，我們正和堂哥、堂姐們玩又刺激、又恐怖的“心臟病”游戲，媽媽在樓下呼叫，要我們下樓吃飯；不料弟弟在走樓梯時，一時大意，踩空了樓梯，就從樓梯那邊滾下去撞到了頭，頭部有個傷口，鮮血一直流出來，讓人看了心驚膽跳不已，并把媽媽的白色上衣染紅了一大片，媽媽抱著弟弟急得像熱鍋上的螞蟻，趕快開車送到附近的'醫院處理……。

　　從此以后，我常夢見媽媽因為沒照顧好弟弟而被抓去關起來，所以有一段時間很討厭弟弟，有點恨他自已不小心受傷，讓媽媽擔心受怕，所以兩人動不動就吵個不停。但媽媽常常勸我，我們只要盡力愛護弟弟、原諒弟弟就好了。所以現在已經比較不討厭他了，因為人生難免有失誤，只要記取教訓，不要讓“遺憾”再度發生！

　　這就是我最難忘的一件事，因為“它”改變了我的生活，也使我學會了關懷體諒他人。

一件難忘的事四年級作文篇6

　　每當媽媽讓我去買東西，把錢遞給我的時候，找就會不由得想起四年前的一件事來。四年前我拿著錢，一步兩跳地向副食店跑去。可跑到那一看，醬油已經賣完了。本來我是向媽媽做了保證的，可現在卻沒買上，我真喪氣，悶悶不樂地往家走。路上，我覺得天實在是太熱了。這時，我忽然看見了樹蔭下正在賣冰糕的老大爺，我索性跑了過去，用媽媽給我買醬油的那一角錢買了兩根冰糕大口大口地吃了起來。回到家里，媽媽春我手里的空瓶子，就向我要那一角錢。這下可糟啦，怎么向媽媽說實話呢?還不如當時就想到這些，不買冰糕呢。我典是后悔極了，可又不欣向媽媽說實話，只好扯謊說:“回來時，我·一就把·一把錢揣……揣在褲權兜里了。”第一次撒謊，說話吞吞吐吐，結結巴巴的，臉也變得通紅。媽媽看我這個樣子，心里也就有了底。

　　她好象知道了真情似的，用嚴肅而溫和的語調說:“做錯了事不要緊，只要錄于承認，敢說實話，就還是好孩子，要是不說實話，媽媽可就再也不喜歡你了。”這時，我再也忍不住了，淚水落在衣襟上，“嗚嗚”地哭出了聲，羞漸地說:“媽媽，您別生氣，錢是我買冰糕吃了。”媽媽見我承認了錯誤，一邊幫我擦去淚水，，一邊說:“媽媽最喜歡誠實的孩子。你要做個讓媽媽喜歡的孩這件卒n然已過去四年多了生一般，四年里，因為它使我懂得了，但至今回憶起來卻像剛發 “誠實” 它一直鼓舞著我前進。這個美好的.字眼。在這這篇文章也寫了四段: 就想起四年前的一件事。第一段寫每當媽媽叫他買東西開頭文字不多，卻緊扣題目。第二 rJ _握題目中的關鍵詞語。這個題目的關鍵詞是“愛”。關子掌握文題中的關鍵詞，前面已經講過，這里不再重述。

　　通過以上分析，就可以審消文題的內容、范圍、重點等方面的要求，為寫好這篇作文打下基礎。 L.比較法市題。運用比較法審題，就是通過對老師出的作文題目和相類似的文題做比較，分析它們的相同點和不同點，進一步把握住老師所出文題的特點。這種方法可以幫助我們正確理解題怠。以《我的第一個老師》作文題目為例說明。比較法審題，一般分下列五個步驟: ①白己寫出幾個與老師出的題目相似的文題。

　　《我的第一個老師》—這是老師出的文題。《我的老師》《我的語文老師》—以上兩個題目都是自己找的相似文題。 ②理解每個文題本身的意思。第一個題目，是要求同學們寫一篇“老師99的文章，要寫自己的“第一個”“老師，，。第二個題目，也是要求同學們寫一篇關于老師的文章，要寫自己的“老師，990 第三個題目，還是要求同學們寫一篇關于“老師”的文章。要寫自己的“語文”“老師，990 ③找出幾個作文題目相同的地方。這三個作文題目相同的地方:第一，寫作對象都是要求寫“老師”的，是一篇記人的文章。第二，每個題目都限制寫“我的”老師，不能寫別人的老師。

　　找出幾個作文題目的不同點第一個題目，要求寫自己的“第一個”老師。第二個題目，對于寫什么樣的老師沒有要求，所以選材的范圍比較寬。第三個題目，要求寫自己的“語文”老師，不能寫“班主任”，也不能寫“算術老師”或“體育老師，n ⑤明確自己要寫文題的特點。《我的第一個老師》，這個文題不同于其它兩題的地方，就在于他要求寫“第一個”。一般可以理解

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