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一件難忘的事四年級作文

時間:2024-07-17 17:08:19 四年級 我要投稿

【精選】一件難忘的事四年級作文匯編6篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的一件難忘的事四年級作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】一件難忘的事四年級作文匯編6篇

一件難忘的事四年級作文 篇1

  一年四季,誰都有興高采烈和難過的事,可這些事我已經忘了,但這件事令我永遠難忘。

  那一天下午,爸爸嚴肅并鄭重的說:“我們來舉行一個家庭智力競賽吧!”說完媽媽就放下手中的家務活,準備出比賽的樣子,我摩拳擦掌,要跟媽媽比個高低。作為主持人的爸爸宣布比賽正式開始,爸爸給我們出了第一道題:“看病人送什么花?”媽媽脫口而出:“送康乃馨。”“對了,加十分!”這時,我垂頭喪氣,沒有了精神,接著爸爸又出了一個問題:“乒乓球女子單打冠軍是誰?”我急中生智,回想電視中的的.比賽情況,“張怡寧”我胸有成竹的說。“對了,加十分”耶!我不禁沾沾自喜。但是,后面的題目,媽媽都說出來了,我急忙學著媽媽說,可是爸爸宣布:“劭安濫竽充數,所以媽媽獲勝了。”

  媽媽語重心長地說:“不要泄氣!你努力學習,長大了,我們還要請叫請教你呢!”

  這真是一件令我難忘的事。

一件難忘的事四年級作文 篇2

  在我人生道路上,我經歷過無數事,這些事就像浩瀚星空,那些星星就像瑣碎小事,挑出一顆并不明亮星星,可它卻使我記憶猶新、終身難忘。

  那是在一個星期六上午,媽媽讓我去買兩瓶醋。她給我十元錢說剩下錢給我買冰激淋。我毫不猶豫就答應了,興高采烈走在路上,心里盤算著剩下錢買什么,這時候,得意忘形我絆到一個大石頭上,鮮血直流,疼得起不來了。這時,我身后出現一位年輕人。我非常害怕,心想他要干什么。他說:“小姑娘,走路怎么這么不小心呢?我背你回家吧。”這時我想,你我萍水相逢,我憑什么相信你?于是自己忍著萬般疼痛,站了起來。他好像看穿了我心思說:“別害怕,我不是壞人。”我想,壞人腦門上貼“我是壞人”這四個字啊!再說了,壞人一般都是這么說。可他卻不容我說,直接把我背起來還說:“膝蓋都出血了,還逞能呢!”我想也是,不如看他耍什么花樣,便告訴他我家地址。他不一會,便把我送到家門口。這時,我像打碎了五味瓶——真不是滋味。我剛想要跟這位叔叔說謝謝。可是他說:“助人為樂,不求回報,更何況是這種微不足道小事呢!”說完便離開了。看著他背影,我眼淚在眼睛里打轉。回想剛才經歷,自己感到羞愧難當。

  是啊,人間處處有真情,真情時時暖人心。也許,一件微不足道小事就能掀起你情感波瀾,但是這次經歷將使我終生難忘。

一件難忘的事四年級作文 篇3

  每當想起這件事,我就心驚肉跳。

  那是一個星期六的下午,我和陳健一起到住在五樓的同學陳瑛家去。我們做了一會兒作業,陳健說:“我們去打乒乓球吧!”“嗚啦!贊成!”我高興地叫道。我們拿著球拍出了屋陳健順手把門“呼”的一聲關上了。陳瑛一摸口袋驚叫道:“啊呀!我的鑰匙沒帶。糟啦!我可得到爸爸單位去拿了。”我摸了摸腦袋,想了想,說:“我可以爬到平臺上,然后再爬到陽臺去嘛!陳瑛說:“那太危險了,要是摔下去可就沒命了!”“去去,就憑我的本事,還能摔下去,真是笑話!沒等他們說話,我便拿過了一旁的梯子,不管三七二十一爬上了屋頂。走到屋頂上,往下一看,我的媽呀!這么高呀。“哼!我一定要爬下去,讓他們看看。”這時,陳健也走上來好心地勸道:“這么高,摔下去就會粉身碎骨的'。這兒不是逞強的地方。”“唉,別啰嗦了!要是我不下去,我就當狗在地上爬三圈。”“我給你拿一根繩子來。”陳瑛高聲地叫著。我接過繩子一看,只有小拇指那么粗,但是,總保險一點吧!我飛快地把繩子綁在了月要上。

  走到陽臺邊上,跳到了下面的一塊水泥板上。我給自己鼓了鼓氣,壯了壯膽,便把一條腿放了下去,另一條腿鉤住了沿邊,慢慢地把頭伸了下去。下面就是陳瑛家的陽臺了:我真恨不得一下就跳下去。可是真倒霉,還有一條腿就是拉不下來:那條腿鉤得發痛,繩子勒得發痛。我也顧不得面子。叫道:“陳健快來拉我一把吧!”陳健聽到呼叫聲,探出頭來,看到我這副浪狽相,哈哈大笑起來:“還逞強呢!快給我爬上三圈吧!”“別開玩笑了,快拉我一把吧!”陳健一伸手,使勁把我拉了上來。

  這件事使我深深地體會到:不管遇到什么事情,都應三思而后行,絕不能莽撞,不能逞強,一時的失足,會造成千古悔恨的。

一件難忘的事四年級作文 篇4

  記憶像放電影一樣,在我腦海里浮出。讓我最難忘的一件事卻是這件事。我剛上幼兒園的時候,我才四五歲。媽媽那時正在做生意,很忙。店里有一個小魚缸。里面的小魚兒天天陪我作伴。它們游來游去,我從來都沒有看過它們吃東西。于是,我腦子里想:它們為什么不吃東西呢?有一天,我把小手伸進去。不知道是不是小魚太餓了,上來就咬我一口。

  我嚇壞了,心里想:會不會有毒啊?會不會死啊?我想跟媽媽說,卻又不敢。因為以前我弄小魚時,媽媽總會說:“不要碰它,它會咬你的。”各種各樣的恐懼充滿了我的腦子。我越想越害怕,便哭了起來。媽媽問:“小寶貝怎么了?”“媽媽,我被小魚咬了,會不會死啊?”媽媽說:“你給我坐在那里不許動,多喝點水,然后到廁所去排毒!"我乖乖按照媽媽所說的.做。喝完水還不到幾分鐘,我就對媽媽說:“媽媽我要上廁所!”媽媽看我乖巧又害怕的樣子,笑得前仰后俯。現在想起來那時真傻,被小金魚咬了根本不會怎么樣。雖然現在傷痕早已經沒有了,但是這件事情卻永遠記在我的腦海當中。

一件難忘的事四年級作文 篇5

  從小到大,我的記性非常差,所以在我周遭發生的事,幾乎全部都淡忘了。只有這件事,卻令我終生難忘,因為“它”改變了我的生活。

  我記得那時候,是個炎熱的夏天,我們全家到景色優美又清靜的外婆家玩。我和弟弟最愛跑到堂哥的房間里,原本我們倆的感情非常好,但因為這件事,我們的感情一天比一天差,吵架次數一天比一天多。那時究竟發生什么事?造成我和弟弟的感情不好呢?

  當時,我們正和堂哥、堂姐們玩又刺激、又恐怖的“心臟病”游戲,媽媽在樓下呼叫,要我們下樓吃飯;不料弟弟在走樓梯時,一時大意,踩空了樓梯,就從樓梯那邊滾下去撞到了頭,頭部有個傷口,鮮血一直流出來,讓人看了心驚膽跳不已,并把媽媽的白色上衣染紅了一大片,媽媽抱著弟弟急得像熱鍋上的螞蟻,趕快開車送 到附近的'醫院處理……。

  從此以后,我常夢見媽媽因為沒照顧好弟弟而被抓去關起來,所以有一段時間很討厭弟弟,有點恨他自已不小心受傷,讓媽媽擔心受怕,所以兩人動不動就吵個不 停。但媽媽常常勸我,我們只要盡力愛護弟弟、原諒弟弟就好了。所以現在已經比較不討厭他了,因為人生難免有失誤,只要記取教訓,不要讓“遺憾”再度發生!

  這就是我最難忘的一件事,因為“它”改變了我的生活,也使我學會了關懷體諒他人。

一件難忘的事四年級作文 篇6

  每當媽媽讓我去買東西,把錢遞給我的時候,找就會不由得想起四年前的一件事來。四年前我拿著錢,一步兩跳地向副食店跑去。可跑到那一看,醬油已經賣完了。本來我是向媽媽做了保證的,可現在卻沒買上,我真喪氣,悶悶不樂地往家走。路上,我覺得天實在是太熱了。這時,我忽然看見了樹蔭下正在賣冰糕的老大爺,我索性跑了過去,用媽媽給我買醬油的那一角錢買了兩根冰糕大口大口地吃了起來。 回到家里,媽媽春我手里的空瓶子,就向我要那一角錢。這下可糟啦,怎么向媽媽說實話呢?還不如當時就想到這些,不買冰糕呢。我典是后悔極了,可又不欣向媽媽說實話,只好扯謊說:“回來時,我·一就把·一把錢揣……揣在褲權兜里了。”第一次撒謊,說話吞吞吐吐,結結巴巴的,臉也變得通紅。媽媽看我這個樣子,心里也就有了底。

  她好象知道了真情似的,用嚴肅而溫和的語調說:“做錯了事不要緊,只要錄于承認,敢說實話,就還是好孩子,要是不說實話,媽媽可就再也不喜歡你了。”這時,我再也忍不住了,淚水落在衣襟上,“嗚嗚”地哭出了聲,羞漸地說:“媽媽,您別生氣,錢是我買冰糕吃了。”媽媽見我承認了錯誤,一邊幫我擦去淚水,,一邊說:“媽媽最喜歡誠實的孩子。你要做個讓媽媽喜歡的孩這件卒n然已過去四年多了生一般,四年里,因為它使我懂得了,但至今回憶起來卻像剛發 “誠實” 它一直鼓舞著我前進。這個美好的.字眼。在這這篇文章也寫了四段: 就想起四年前的一件事。第一段寫每當媽媽叫他買東西開頭文字不多,卻緊扣題目。第二 rJ _握題目中的關鍵詞語。 這個題目的關鍵詞是“愛”。關子掌握文題中的關鍵詞,前面已經講過,這里不再重述。

  通過以上分析,就可以審消文題的內容、范圍、重點等方面的要求,為寫好這篇作文打下基礎。 L.比較法市題。 運用比較法審題,就是通過對老師出的作文題目和相類似的文題做比較,分析它們的相同點和不同點,進一步把握住老師所出文題的特點。這種方法可以幫助我們正確理解題怠。 以《我的第一個老師》作文題目為例說明。比較法審題,一般分下列五個步驟: ①白己寫出幾個與老師出的題目相似的文題。

  《我的第一個老師》—這是老師出的文題。 《我的老師》 《我的語文老師》—以上兩個題目都是自己找的相似文題。 ②理解每個文題本身的意思。 第一個題目,是要求同學們寫一篇“老師99的文章,要寫自己的“第一個”“老師,,。 第二個題目,也是要求同學們寫一篇關于老師的文章,要寫自己的“老師,990 第三個題目,還是要求同學們寫一篇關于“老師”的文章。要寫自己的“語文”“老師,990 ③找出幾個作文題目相同的地方。 這三個作文題目相同的地方:第一,寫作對象都是要求寫“老師”的,是一篇記人的文章。第二,每個題目都限制寫“我的”老師,不能寫別人的老師。

  找出幾個作文題目的不同點 第一個題目,要求寫自己的“第一個”老師。 第二個題目,對于寫什么樣的老師沒有要求,所以選材的范圍比較寬。 第三個題目,要求寫自己的“語文”老師,不能寫“班主任”,也不能寫“算術老師”或“體育老師,n ⑤明確自己要寫文題的特點。 《我的第一個老師》,這個文題不同于其它兩題的地方,就在于他要求寫“第一個”。一般可以理解

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