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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-09-17 17:38:30 五年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文合集7篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文合集7篇

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  是誰將無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室?是誰把剛破土而出的嫩苗,培育成蒼天大樹?又是誰引導(dǎo)我們走向充滿陽光的成功之路?沒錯(cuò),就是被人們比喻成園丁的敬愛的老師。在這以前,我看到了一篇關(guān)于一個(gè)女孩的文章。

  那次,我閑著沒事干,就拿起了課外閱讀在那兒看。我打開書,隨便一翻,看到了一篇名叫《六歲女孩的遺囑》的文章,我看了題目之后,腦里跑出了幾個(gè)問號(hào)。為什么這么小的孩子要寫遺囑?這遺囑里又寫了些什么?又是寫給誰的?我?guī)е闷娴男那樽x下去。過了一會(huì)兒,我把這篇文章看完了,幾個(gè)問號(hào)也消失了。但是,這篇文章深深地觸動(dòng)著我的心靈。問號(hào)消失了,留下的只有溫暖和感動(dòng)。原來啊,這女孩知道自己得了白血病,她在電視上了解到了白血病不好治。于是,她便動(dòng)筆寫了遺囑。女孩還有一個(gè)布娃娃,在決定要留給誰時(shí),她想起了老師對(duì)她的好,便決定留給老師。女孩想起了:一個(gè)雪天,她因?yàn)橐路┑?少,凍得直哭。女孩的老師袁老師見狀,一把抱住她,沖進(jìn)了教研室。教研室里有炭火,身子很快暖和起來了……美麗的火焰在眼前跳躍,看看袁老師,卻是一身的鼻涕眼淚。讀到這里,有誰不感動(dòng)呢?我也想起了我們的班主任-----唐老師。

  我三年級(jí)的時(shí)候,作文一直比其他同學(xué)差。可唐老師還是一如既往地鼓勵(lì)我,在唐老師的鼓勵(lì)和幫助下,我的作文進(jìn)步得很快。我想對(duì)老師說:“謝謝您,老師!”

  是啊,老師默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神讓我們感動(dòng)!我們長大了,一定要回報(bào)老師!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  我,作為一名學(xué)生,讓我感動(dòng)的事情是很多的,怎么樣才能做到讓別人感動(dòng)的事情呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,我相信很多人們都知道的。那是一個(gè)炎炎夏日,我走過馬路街邊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見一個(gè)人匆匆忙忙的跑進(jìn)醫(yī)院里,我走到醫(yī)院門口,聽見那人詢問護(hù)士有沒有專治腿上的藥,后來又聽他說原來是她女兒出車禍了,去醫(yī)院檢查腿醫(yī)生說著腿差點(diǎn)骨折,幸好還是不算太重,但是還是不能走路。所有的錢都花在包石膏上了。他現(xiàn)在很著急,等他出來以后,我轉(zhuǎn)了一下頭,看見路中央的左半邊,有一群人圍著圓形,像是在看什么,過去一看一個(gè)人躺在地上,聽周圍的人,是一輛自行車撞了他,幸好他離醫(yī)院很近,但是等醫(yī)院的工作人員抬著擔(dān)架出來,必定要晚一些。這時(shí),天下起的雨,因?yàn)閯倓偟奶鞖庖膊辉趺春茫F(xiàn)在就開始下大雨了。突然,一個(gè)人沖向躺在馬路上被自行車撞的人,他放下手里拿的東西,立馬背起躺在馬路上的人。那時(shí)正好是人們下班高峰時(shí)期,來來往往的車很多,那個(gè)人差點(diǎn)被車撞到,我看見那個(gè)人的東西沒人幫他拿,我就去撿起來,發(fā)現(xiàn)是我開始看見那個(gè)匆匆忙忙跑進(jìn)醫(yī)院的人的藥,我也急忙追過去,雨越下越大,在我出門的`時(shí)候媽媽就給我準(zhǔn)備了一把雨傘,那個(gè)人也跑了二十米了,我也就跟著他跑,看見醫(yī)院的人出來了,他立馬放下那個(gè)人,隨著自己也倒在了地上。我把他的藥放在他的床邊,突然,他好像喃喃自語的說著什么,一聽,他告訴了他家的地址,讓我們?nèi)ソo他女兒送藥,好心人立即就去了。我向醫(yī)院借了張紙,我寫了五個(gè)字:好人有好報(bào)。我們應(yīng)該從小事做起,逐漸,越來越多的人就會(huì)有道德。做有道德的人,才是人生中最值得去做的事情。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  生活中每天都會(huì)發(fā)生許多不引人注目的小事,你也許會(huì)熟視無睹,可你帶著一顆善感的心去感悟時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不平凡的小事中蘊(yùn)含著不平凡的美,真的是“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)”。有一件小事使我明白了這個(gè)道理。

  為了裝扮我們的教室,老班提議讓同學(xué)們帶些小花小草來建一個(gè)“園藝角”。于是第二天,窗臺(tái)上便擺滿了了許多小巧漂亮的植物:蘆薈,吊蘭,米蘭,另外,還有一棵不知名灰頭土臉的小草。

  這真的是一棵名副其實(shí)的草,幾片薄薄的葉子,一個(gè)矮小細(xì)弱的莖,連裝它的花盆都造型簡(jiǎn)單土里土氣,不少同學(xué)都輕聲議論著那些漂亮可愛的花草,哂笑是誰把這樣的草也帶來。語文課代表說“這可謂是以丑襯美吧”。

  班里的生活委員每天都會(huì)給那些漂亮的花澆水,還勤快的把它們都搬到太陽底下曬曬“日光浴”。于是這些討人喜愛的花草長勢(shì)良好,好像在陽光底下歡笑可那株草總是被生活委員忽略,可憐兮兮的縮在教室窗臺(tái)的角落里不言不語。

  我每天都會(huì)走過窗臺(tái)看看這些小植物。有一天,我在窗臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了這株無名草,它沉默膽怯的躲在一邊,與“大部隊(duì)”保持著一段不斷的距離。班里的最角落,平時(shí)默默無聞的女孩。正在它身邊澆水。她專注地注視著那株草,眼里透露出一絲憐愛與倔強(qiáng)--我想,他就是小草的主人吧?

  我走過去,靠近她:“這是你的草?”她偏過頭看了看我,眸子里掠過一絲驚訝。見她沒回答我,我又問了一遍。也許是平時(shí)不跟人交流的原因吧,她臉上泛起一陣紅暈,她垂下眼睛,松開咬緊的嘴唇:“她是我的花。”我愣了一下,問:“這棵草,她會(huì)開花嗎?”聽出我的話語中帶著懷疑,她盯著小草寥寥幾片的葉子,倔強(qiáng)的說道:“只要我不放棄,她總有一天會(huì)開花的。我相信。”說完,她就跑開了。留下我一個(gè)人沉思了許久。

  我開始關(guān)注那棵無名的草,想看看它究竟會(huì)不會(huì)開花。那株草努力地生長著,莖漸漸高了,葉子也逐漸寬大起來。

  有一天傍晚,放學(xué)了。我照例去探望那會(huì)開花卻未開化的草時(shí),竟看到莖的頂端飄著一抹紅色!她在晚霞的映襯下,紅的令人心醉!

  她開花了!我驚喜的.跑過去,想仔細(xì)看看這奇特的花。可走近一瞧才發(fā)現(xiàn),那抹閃亮的紅色并非是花瓣的顏色,而來自一片漂亮的葉子!她驕傲地立在莖的頂端,扮演著花的角色,卻比花更加美麗。這株平凡的小草,這株平凡的小草,終于開出“執(zhí)著,倔強(qiáng)”的“花”!我想起那個(gè)沉默少語的女孩。

  原來一株草也有一顆開花的心啊。哪怕沒有開花的能力,也要用意志開出一朵“花”來。其實(shí)人亦是如此,就像那女孩,縱然被人忽視,也倔強(qiáng)的想要“開花”。她終于開出一朵“花”,一朵執(zhí)著倔強(qiáng)的的“花”,這花有著特別的美!

  霞光中,注視著那多美麗的“花”,想起那個(gè)執(zhí)著倔強(qiáng)的女孩,我自言自語道:哦,我明白了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  成長的滋味,五味雜陳,而我就在其中慢慢成長。

  一天晚上,我準(zhǔn)備去洗澡,隔壁房間里,突然傳來了媽媽的聲音:“果兒(小名),幫我去樓下拿快遞,在樓下門衛(wèi)室,快點(diǎn)去哦!”

  “十點(diǎn)啦!小孩十點(diǎn)后睡覺很不好的!”

  “不行,膽小的孩子是不勇敢的,不算是一個(gè)男孩!”

  “明天再拿不行嗎?”我問。

  “不行,當(dāng)然不行,”媽媽說,“沒有商量的余地,為了鍛煉你,我命令你走!”媽媽很少說“命令”二字,這還是第一次聽到,于是,我只能出門了。

  我的“怕黑”天性立刻展現(xiàn),風(fēng)“呼呼”地吹著,在我看來,那就是鬼叫,我嚇得魂飛魄散,立刻沖入電梯,癱坐在角落中。心好像被東西頂著一般“咚咚”地跳著,并且很快速。抬起頭,看著上方不斷變化的數(shù)字:8、7、6……1,隨著“叮”的一聲響,我立刻屏住呼吸,用最快的速度沖向了外面。

  外面燈光微弱,幾乎起不到任何作用,我?guī)状巫驳搅吮洹⒔┯驳膲Ρ凇3搜策壍谋0玻疫B一個(gè)人影都沒見到,平時(shí)在外面散步的'貓貓狗狗也不見了,這個(gè)小區(qū)似乎沉寂、陌生了起來。周圍的葉子被陣陣陰風(fēng)吹到了小區(qū)外面。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)很累了,但是為了不被“鬼”趕上,我依然向前奔跑著,汗水順著臉頰流下,只為找到那一小片、更明亮的光……

  不知為何,背部一陣發(fā)涼,我停了下來。有鬼嗎?我轉(zhuǎn)過身去,還是昏暗的小區(qū),并沒有“鬼”。我拍拍腦袋告訴自己,就算有,也不會(huì)找上我的,我慢慢地向前走去,想:恐懼,它由心而生,只是由假象帶給我們的扭曲事實(shí)。

  燈光越來越明亮,我也越來越快地走著。想:我,又成長了呢!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  兩年前在一個(gè)烈日炎炎的中午,我來到了霞云嶺中心校,繼續(xù)我五、六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。來的途中,我不斷的幻想那個(gè)學(xué)校的樣子,憧憬著到學(xué)校以后的生活。

  我正癡癡地望著天空想象我的校園時(shí),快看!小林用手捅了捅我。我才發(fā)現(xiàn)一所學(xué)校座落在不遠(yuǎn)處的道路的左側(cè),我想:它會(huì)不會(huì)就是中心校呀?

  下了車,走過一段水泥路之后我終于來到了學(xué)校的大門口。首先映入眼簾的是霞云嶺中心小學(xué)這幾個(gè)大字,它們就在大門的正上方,特別醒目。

  過了學(xué)校這第一道關(guān)卡。一個(gè)美麗的操場(chǎng)吸引了我的目光。天哪!還有草地呢!對(duì),標(biāo)準(zhǔn)的跑道。大家都開始嘰嘰喳喳的議論起來。后來門口迎接的'老師告訴我們,那是塑膠操場(chǎng)。我不禁一振,我真沒想到,這種塑膠操場(chǎng)竟然能在山區(qū)小學(xué)中出現(xiàn),真是太不可思議了我在操場(chǎng)前呆若木雞般得站了許久。呵呵,心里甭提多自豪了!

  還沒醒過神來,隨著大家的腳步,我們已經(jīng)走到了學(xué)校的大院兒。一座三層高的樓房屹立在我的面前,我發(fā)現(xiàn)這座樓上寫有幾個(gè)字文明和諧、博學(xué)創(chuàng)新。一問才知道這是本校的校訓(xùn)。知道后,我突然對(duì)它肅然起敬了。這座樓是學(xué)校的辦公樓。

  接下來,我來到了一個(gè)最主要的地方??教學(xué)樓。它和辦公樓一樣都是三個(gè)樓層,并且它和辦公樓也是互相接通的,成90度角,你能想象出來嗎?反正我當(dāng)時(shí)想:它們倆的關(guān)系一定非常好吧。不管怎么說我以后的學(xué)習(xí)全都靠它啦!

  我終于到宿舍了,一進(jìn)到宿舍,還真有一種家的感覺呢。整齊的床位、統(tǒng)一的床褥,干凈透亮。相對(duì)于教學(xué)樓而言,宿舍樓更像是它的小弟弟,之所以這樣說,是因?yàn)樗奚針侵挥袃蓪樱冉虒W(xué)樓要矮一些。這回知道我為什么這樣稱呼它了吧。

  將行李放好后,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到了綜合樓。它可真是名副其實(shí)的綜合樓呀。什么都綜合在一起了。為什么還這么說呢?別急,聽我慢慢道來:它的第一層是勞動(dòng)專區(qū)。不夸張的說,你買上點(diǎn)菜就可以在這個(gè)專區(qū)生活了。鍋碗瓢勺、刀叉筷、煤氣、冰箱、消毒柜等等樣樣俱全。第二層是美術(shù)和音樂專區(qū)。墻上掛滿了裝裱好的繪畫,看,每幅畫都寫著班級(jí)、姓名,原來他是我們的師哥師姐的杰作啊。以后我也要努把力了!我在心里暗下決心。第三層是活動(dòng)專區(qū)。有跑步機(jī)等簡(jiǎn)單的健身器材,還有乒乓球臺(tái)。我都期待著趕緊正式開學(xué)上課了!呵呵。

  我的校園或許在全北京全房山不是裝備最好的校園,但在我心中,它永遠(yuǎn)是最美,最好的!因?yàn)樗惺刮覀凃湴恋牟賵?chǎng);有最全面的綜合樓;有讓住宿生找到家的感覺的宿舍;還有總能聽到朗朗讀書聲的教學(xué)樓。

  今年就要畢業(yè)離開它了,些許有些不舍,畢竟我在這里已經(jīng)生活了三年了。我最后想說一句:我愛你!親愛的校園!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

  人們常說:上有天堂,下有蘇杭。其實(shí)把杭州比喻成人間天堂,很大程度上是因?yàn)橛袀(gè)西湖,有人曾把西湖和瑞士日內(nèi)瓦的萊蒙湖比喻為世界上東西輝映的兩顆明珠。今天,我們就來到了西邊這顆輝映的明珠—西湖。西湖位于杭州城西,三面環(huán)山,東西緊靠市區(qū)。“三面云山一面城概括了西湖的特點(diǎn)。看見西湖,我一下就想起了蘇東坡寫的一首贊美西湖的詩:水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”西湖山水秀麗多姿,嫵媚勻稱。無論春夏秋冬,無論明晦晨昏,都各具情趣。我們乘著搖搖晃晃的小船來到了湖心亭,那里十分秀美,仿佛就是人間天堂,并且島上有座飛檐翹角的亭屹,屹立在湖心,它是西湖中最大的一座亭。湖心亭是西湖三島中最早營造的,距今已有四百多年的歷史了。據(jù)說乾隆帝都在此流連忘返。西湖的景點(diǎn)頗多,每一處景點(diǎn)都有許多傳奇的故事。我們還看見了三潭印月,也叫小瀛洲,是西湖三島中最大的島。三潭印月的精華就是位于島南面的.三座石塔,塔高2米,塔身球形,排列著五個(gè)小圓孔,塔頂呈葫蘆形,造型優(yōu)美。每逢月夜,特別是到了中秋佳節(jié),皓月當(dāng)空,人們?cè)谒䞍?nèi)點(diǎn)上蠟燭,洞口蒙上薄紙,燭光外透,這時(shí)塔影、云影、月影融成一片,燭光、月光、湖光交相輝映,呈現(xiàn)出“天上月一輪,湖中影成三”的綺麗景色。只可惜今天既不是中秋,也不是滿天繁星的夜晚。最后,我們還來到了,處處都是柳香味的 [柳浪聞鶯],盈盈碧水環(huán)抱著郁郁蔥蔥的[阮公墩]還有西湖十景之首的[蘇堤]、去西湖回來,再讀讀課文,就覺得西湖更美了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

  敬愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  新的一輪班干部競(jìng)選開始了。這次,我競(jìng)選的職位是班長。

  我在上學(xué)期的班干部工作中取得了一定的成績(jī),得到了老師與同學(xué)們的信任與支持。但是,人并不是十全十美的,在平時(shí)的上課當(dāng)中,我有點(diǎn)不大敢舉手發(fā)言,總是膽小如鼠,非常害怕會(huì)出錯(cuò),怕同學(xué)笑話。現(xiàn)在,我決定在新的學(xué)期里改掉這些毛病。爭(zhēng)做一個(gè)合格的、優(yōu)秀的班干部。

  做一個(gè)合格的、優(yōu)秀的班干部,我想首先要思想好、學(xué)習(xí)好、身體好。在新的學(xué)期我如果能當(dāng)上班干部,我一定會(huì)用《小學(xué)生守則》,嚴(yán)格要求自己行為規(guī)范,以身作則,認(rèn)真學(xué)習(xí),上好每一堂課,爭(zhēng)做好事,認(rèn)真負(fù)責(zé)做好本職工作,積極做好老師的小幫手如創(chuàng)造一個(gè)整潔優(yōu)美的'學(xué)習(xí)環(huán)境。積極參加各項(xiàng)活,讓我們的班級(jí)在新的一學(xué)期中更上一層樓。

  既然是花,我就要綻放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪大路;既然是班干部,我就要成為一個(gè)出色的領(lǐng)航員。

  我的自信在于同學(xué)們的幫助下,我能勝任這項(xiàng)工作,正由于這種內(nèi)驅(qū)力,當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候,我感到信心百倍。

  我不敢說我是最好的,但我敢說我是最努力的。我知道,只有付出真實(shí)的行動(dòng)才能博得大家對(duì)我的信任。我一定不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望。請(qǐng)各位同學(xué)投我一票吧!謝謝!

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