【精品】四年級優秀作文匯編6篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的四年級優秀作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級優秀作文 篇1
生活有時像個迷宮，我們在向著自己理想的方向前進時，常常因為某些原因而迷失自我。于是我們開始迷惘，從而無法正確的估量自己。而令我們迷失的原因許多時候都是生活上點點滴滴細小而瑣碎的事。而許多人都是在自己的貪戀和物欲中迷失。
當一個人有能力的時候，他會依據自己的能力而換取自己想要的東西。然而，每個人的能力都是不同的，我們的舉動也應該以自己的能力為基底。因此，我們應當學著如何正確的估量自己。
正確的估量自己就是要看清自己的能力，如果一個人的口頭表達能力很弱時，他就不應該強迫自己去做演說家；如果一個人字寫的非常難看時，他也不應該強迫自己去做書法家。每個人都有在某方面能力較弱的時候，如果拿自己的弱處去比別人的長處，去做自己做不好的事，即使再怎樣努力，都只會事倍功半，最終說不定不僅沒成功，還給自己帶來災難。而有些人，能正確的估量自己，看到自己在哪方面能力有限，能力不足時，他就不會去挑戰自己那僅有的一點點能力，而是在自己在有把握的.地方下功夫。
不過不是人人都能做到能正確估量自己的能力，也不是每時每刻都能正確的估量自己。因為當我們看到別人在某方面小有成就、小有作為時，難免會產生羨慕的想法；當我們看到自己想要得到的東西時，難免會有那種想要立刻得到的欲望。這種思想和欲望總是會蒙蔽了我們的眼睛，而在此時，我們應該保持理性的心態和心理去面對，我們應該好好地考慮一下我們的能力現在有多少，離這個目標是否還遙遠，我們是否有足夠的能力去完成它或是得到它。如果不能，我們要到達哪一步才會成功。通過理性的看待自己，再決定自己下一步該如何做，這樣的步驟有助于我們正確的評估自己，所以當我們深陷于自己的貪戀、欲望的迷宮時，要理性思考。
也許人人都會入一個迷宮，當我們走入這個迷宮時，請用理性的眼光來審視自己，用正確的尺度來衡量自己，為自己找到一條走出迷宮的路。
四年級優秀作文 篇2
今天，老師要求我們做一次盲人洗碗的體驗，那滋味一點兒也不好受。
今天，老師要求我們做一次盲人洗碗的體驗，那滋味一點兒也不好受。
當我被蒙上眼睛的一剎那，就我像是掉進了無底洞，伸手不見五指。我摸索著慢慢地向前進，“哎喲，好痛！”原來是撞到了椅子。過了一會兒，我摸到了一個硬硬的'東西，我立刻反應過來，哦，原來是墻。我知道離水池不遠了，便大膽地向前走，我到了水池邊，不是并沒有先洗碗，而是把早飯吃剩下的粥放倒進盆子里。雖然我很小心，但還是翻了一點在外面，我想，唉，如果盲人也要做這個事，該怎么辦呀！接著我開始洗碗了，我先把所有的碗放在電飯煲里，然后接著打開水龍頭開始洗。我先把筷子嘩嘩地沖好，放進筷筐里，然后我開始洗勺子，我一邊洗還一邊得意地想：盲人洗碗不也很容易嗎。洗好以后我把勺子洗干凈后放在桌子上，我剛放好勺子，爸爸就叫了起來：“小心勺子掉下去！”我剛想摸索著把勺子放好的時候，這勺子就“哐嘡”一聲掉了下來。我在地上亂摸，好不容易摸到了勺子。這次我吸取了上次的教訓，把勺子往里面塞得更里面些。接著，我小心翼翼地把碗一個一個洗好、放好。洗碗的時候可我越洗手就越覺得冷，想去拿熱水壺，可又怕把熱水壺摔破了，終究還是沒有去拿，只好忍著刺骨的寒冷繼續洗碗。
通過這次體驗，我知道盲人以及其他殘疾人做事都很不方便，我們一定要去幫助他們。
四年級優秀作文 篇3
今天又和媽媽吵架了，我的心情就像窗外的天空一樣，黯淡無光，沉郁的空氣在周圍彌漫著。
事情是由于我的詩集，從很早之前，媽媽就禁止我看這些與學習無關的課外書。可是我對于詩的喜愛，真的'是無可厚非，甚至可以不吃飯，也要去書店里面買詩集來看。可是媽媽居然從書包里面把我的詩集全部給拿了出來，鎖在了柜子里面，而且還沖著我大吼：“整天看這種沒有用的書，怎么可能提高成績？給你買的資料書都給寫完了沒？”我很不服氣的說：“那些資料書我早就看完了，作業也寫完了，我喜歡這些東西，作為我的興趣愛好，難道您就非要抹殺我的興趣么？”媽媽聽了我的反駁，便不再說話，無聲的沉默比咄咄逼人的批判更加的可怕。看著被媽媽鎖起來的詩集，我只能無奈的搖搖頭。
不知道是我的青春太過叛逆，還是別的什么問題，真的希望我們母子之間能夠早日消除隔閡，和諧的生活在一起！
四年級優秀作文 篇4
暑假里的一天，爺爺去做工了，我看到爺爺換下來的衣服還沒有來得及洗，心想：爺爺年紀大了，工作這么辛苦，我要是幫爺爺洗衣服。他就不要那么累。于是，我就把爺爺的.臟衣服拿到衛生間里，一件一件慢慢地搓洗。爺爺的衣服很大，搓起來很費勁，但我還是堅持地洗著。快到中午了，我才把衣服洗完。
我把洗干凈的衣服拿去陽臺曬，這時我心想：爺爺做工快要回來了吧!我想給爺爺一個驚喜，就馬上動手做午飯。我把米淘干凈了放到電飯鍋里，就開始做菜了。我做了3個菜，有鹵雞翅膀、紅蘿胡炒豬肉、雞蛋番茄湯煮好后我一一品嘗，嗯，味道還不錯。
到了12點，爺爺真的回來了，聽到敲門聲，我高興地跑去給爺爺開門。看見桌子上擺好了飯菜還是熱的，爺爺問我：“是你煮的嗎?”我點點頭說：“是的。”爺爺笑了，笑得仿佛春天來了，我也笑了，仿佛花開了，爺爺說我長大了，我高興得跳了起來，
我和爺爺吃飯時，爺爺摸摸了我的頭說：“你又長大了，不再是小孩子了。”我自豪地對爺爺說：“爺爺，我愛你。以后我還要幫你做更多的事情。”
四年級優秀作文 篇5
是誰使萬物從睡夢中蘇醒過來？是誰為枯黃的花草帶來了美麗的衣裳？是誰將淘氣的北風姐姐換成了和藹溫柔的暖風妹妹？這就是——春姑娘。
這是一個美麗的季節。
我漫步公園，鳥語花香，百花爭艷，好一派欣欣向榮的景象：枝頭上，一只只小麻雀＂嘰嘰＂叫著，婉轉動聽，真令人陶醉。喜鵲歡快地飛來飛去，＂喳喳＂地唱著。地上的奇花異草，爭芳斗艷。一朵朵花是那樣地好看，加上巧手的春姑娘為它們精心地穿上鮮艷地衣裳，仔細地配上嬌嫩的綠葉，那叫一個美。抬頭望，天空瓦藍瓦藍的`，如同一塊兒藍寶石。金黃色的陽光照射下來，清新的空氣中夾雜著濃郁的花草氣息，沁人心脾。
就這樣她悄悄走來啦！那樣的輕、那樣的柔，那和諧的暖風也在我的臉上輕拂著，拍打著，我覺得好像和大地融合在一起了。
我隱隱約約看見春姑娘在向我招手……
啊！這是屬于你的季節。春姑娘，你把荒枯的花草打扮的煥然一新！春姑娘，你給一切的動物帶來生機活力！愿你永遠留在我們中間，留在我們的心里！
四年級優秀作文 篇6
又到了清明節了，雨沙沙的下個不停。
在雨水中，小樹葉子上落著一顆顆雨珠，那是珍珠嗎？不對，那是寄托的淚珠；小草葉子上的雨珠是珍珠嗎 ？不對，那是寄托淚珠。在雨水中，白的花，黃的花上也有一顆顆晶瑩的雨珠，那是珍珠嗎？也不對，那也是寄托的淚珠。
在雨水中的小學生們個個手里握著一朵小白花。肅立在那勇敢的烈士們跟前思念著烈士們。
清明時節的`雨為什么這么多？在今天我終于明白了，那是人們寄托的淚水，那是人們哀悼的淚水。
進山的路上，滿是手捧白花去掃墓的人們，人跟著人，人連著人，真是“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂！”
清明正是春暖花開，萬物復蘇天清地明，真是個好時節，無論是自然中的植物，還是與自然共處的人們，都在此時換去冬天的污濁，迎來春天的氣息，實現陰陽轉化。也是清明節，告訴人們今天的幸福生活來之不易，該百倍珍惜！
清明時節雨紛紛，雨中的大自然又一次碧綠，又一次清新。
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